【實(shí)用】小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文五篇

1、【實(shí)用】小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文五篇【實(shí)用】小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文五篇光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻需要制訂一個具體的計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我為大家整理的小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇1一、學(xué)生大概情況今年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃烈厚重，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用本領(lǐng)，其中對繪畫材料的運(yùn)用本領(lǐng)較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品資料豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用本領(lǐng)較差，

2、有待進(jìn)一步地提升。二、教學(xué)目的、要求一總目的學(xué)生以個人或團(tuán)體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制造經(jīng)過，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷體驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自我的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)過中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)理論本領(lǐng)，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。二各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的1、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不一樣媒體的效果，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2、設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)比較與和

3、諧、對稱與平衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制造的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝潢，感受設(shè)計(jì)制造與其它美術(shù)活動的區(qū)別。3、欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域欣賞天然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描繪敘述，講出其特色，表達(dá)自我的感受。4、綜合探尋求索學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程資料，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。三、教材分析一教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的興趣情境、有意義的事和自我喜歡的人物，表達(dá)自我的情感。3、用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制

4、造簡單的立體或半立體造型。二教學(xué)難點(diǎn)1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制造作品。2、欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達(dá)自我的興趣與愿望。4、運(yùn)用比較與和諧、對稱與平衡等組合原理，經(jīng)過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。5、能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝潢。四、教學(xué)辦法1、應(yīng)將學(xué)習(xí)資料與生活經(jīng)歷體驗(yàn)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。2、多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差別性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情

5、境中，認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)特的奉獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊敬。3、采取多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈敏性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并看重理論本領(lǐng)的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細(xì)結(jié)果的本領(lǐng)。經(jīng)過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在詳細(xì)情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不一樣知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的本領(lǐng)。4、老師的評價(jià)要具體表現(xiàn)出多維性和多級性，適應(yīng)不一樣個性和本領(lǐng)的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇2一、本學(xué)期詳細(xì)教學(xué)目的：1、能充足感遭到經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí)生活后，自己的進(jìn)步和變化；并

6、對二年級的學(xué)習(xí)和生活充斥美妙的向往和自信心。2、能感受和體驗(yàn)到生活的暖和，熱愛自己生活的地方；在人際交往中真誠實(shí)在、不講謊、珍愛勞動結(jié)果，尊重為社會效勞的勞動者。3、體驗(yàn)自立活動，探尋求索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識地用各種方法獲得知識和經(jīng)歷體驗(yàn)；發(fā)展動手能力和參與能力。二、本學(xué)期課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)：1、健康、安全地生活：能在生活中運(yùn)用學(xué)到身體保健知識和安全知識；自發(fā)養(yǎng)成護(hù)眼、護(hù)耳、護(hù)牙的習(xí)慣，養(yǎng)成正確的坐、立、行、走的姿態(tài)。2、愉快、積極地生活：在生活中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，感受團(tuán)結(jié)合作的喜悅；在生活中體驗(yàn)友愛和暖和，真誠實(shí)在不講謊；在過去的一年中自己和班級的進(jìn)步而感到高興和驕傲的同時(shí)，對二年級學(xué)習(xí)和

7、生活有新的打算和等待。3、負(fù)責(zé)任、有愛心地生活：體驗(yàn)人與人之間互相關(guān)心、互相幫助的暖和，初步了解與自己生活親密的人們的勞動；并對勞動者充斥尊敬和感謝之情，向?yàn)槿嗣裥诘臒o名英雄學(xué)習(xí)；愿意為別人，為社區(qū)做力所能及的好事，愛惜保護(hù)自己生活的地方，初步構(gòu)成環(huán)保意識。4、動腦筋、有創(chuàng)意地生活：對人體、植物以及身邊的各種科學(xué)現(xiàn)象有積極地探尋求索興趣，能用小試驗(yàn)、調(diào)查、作比較的方法學(xué)習(xí)知識；并能與教師、同學(xué)一起對探尋求索的結(jié)果進(jìn)行初步的總結(jié)。三、本學(xué)期教材內(nèi)容與課時(shí)布置：六個單元、一個附頁1、單元一：（我愛我的身體）4課時(shí)主題一：（了解我的身體）1課時(shí)主題二：（保衛(wèi)我的身體）3課時(shí)2、單元二：（收獲中的樂

8、趣）8課時(shí)主題一：（收獲的感覺真好）2課時(shí)主題二：（糧食得來真不容易）2課時(shí)主題三：（植物生長的機(jī)密）2課時(shí)主題四：（我們這里的農(nóng)產(chǎn)品）2課時(shí)3、單元三：（做真誠實(shí)在的孩子）4課時(shí)主題一：（真誠實(shí)在故事會）2課時(shí)主題二：（真誠實(shí)在的孩子人人夸）2課時(shí)4、單元四：（我愛我生活的地方）4課時(shí)主題一：（我們生活的地方真美）1課時(shí)主題二：（我們生活的地方真方便）1課時(shí)主題三：（我們生活的地方真暖和）1課時(shí)主題四：（愛惜保護(hù)我們生活的環(huán)境）1課時(shí)5、單元五：（水和我們的生活）5課時(shí)主題一：（我們的生活離不開水）2課時(shí)主題二：（變來變?nèi)サ乃?課時(shí)主題三：（保衛(wèi)水資源、節(jié)約用水）1課時(shí)6、單元六：（如何做

9、好事）4課時(shí)主題一：（從身邊的小事做起）2課時(shí)主題二：（做好事不是為表揚(yáng)）2課時(shí)附頁：（這樣整理和使用成長記錄袋）1課時(shí)備注：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計(jì)17周講完所學(xué)內(nèi)容，一周2課時(shí)。小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇3當(dāng)前我們教育工作肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重?fù)?dān)，教育應(yīng)盡可能適應(yīng)將來社會各類人才的基礎(chǔ)要求，為了適應(yīng)新形式的需要，進(jìn)一步提升教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量，切實(shí)搞好我校的各項(xiàng)工作，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，從我校實(shí)際情況出發(fā)，特制訂本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、學(xué)校制度管理強(qiáng)化管理，向管理要質(zhì)量，是抓好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，提早制訂各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按制度辦事。鼓勵老師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，努力培養(yǎng)新世紀(jì)的合格

10、人才。二、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)努力提升老師素質(zhì)1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使老師樹立起先進(jìn)的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，本學(xué)期采用學(xué)校定期組織和老師自學(xué)相結(jié)合的形式，學(xué)習(xí)（河北教育）、（河北教研）、（基礎(chǔ)教育課程改革）等先進(jìn)的教育理論和教育經(jīng)歷體驗(yàn)，以提升老師的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論水平，更好地施行教學(xué)理論。2、重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)提升每位老師的業(yè)務(wù)水安然平靜教學(xué)技能。積極加入各級部門組織的老師培訓(xùn)并組織好校內(nèi)培訓(xùn)。3、強(qiáng)化課改老師的素質(zhì)培養(yǎng)，每位課改老師要不斷豐富自己的教學(xué)理論智慧，勇于探尋求索教學(xué)新思路，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中典型案例。教務(wù)處隨時(shí)對課改老師進(jìn)行聽課視察。4、提倡老師充足利用現(xiàn)代化手段如：多媒體教室進(jìn)行教學(xué)，

11、使用前，到教務(wù)處做好登記。5、各教研組、同科進(jìn)行互相聽課，以老帶新，揚(yáng)長避短。6、加強(qiáng)普通話的培訓(xùn)工作。三、搞好慣例教學(xué)管理全面提升教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀全面提升教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀，必需依靠老師的認(rèn)真工作，所以每位老師研究教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個別輔導(dǎo)要細(xì)，測試方法要活，詳細(xì)要求如下：1、加強(qiáng)教研活動，制訂教研活動計(jì)劃，內(nèi)容要充分，可操作性要強(qiáng)，并嚴(yán)格根據(jù)教研計(jì)劃布置進(jìn)行活動。2、加強(qiáng)素質(zhì)教學(xué)，穩(wěn)固學(xué)生基礎(chǔ)知識，提升學(xué)生的素質(zhì)，既重開發(fā)智力，又重培養(yǎng)能力。3、備課，要求語、數(shù)及綜合老師做到超周備課，兼課老師以一科為主，把握大綱要求，明確教學(xué)目的，反復(fù)熟悉教材，捉住重難點(diǎn)。不只要

12、備內(nèi)容，還要備方法、備學(xué)生。同科之間多研究，碰到問題多討論，創(chuàng)集體備課新思路，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，寫出規(guī)范、詳盡、實(shí)用的教案。教務(wù)處隨時(shí)對教案進(jìn)行檢查。4、要安身于改革創(chuàng)新，各科教學(xué)都要具體表現(xiàn)出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，兼顧各類學(xué)生，每一節(jié)課要關(guān)心到每一個學(xué)生，讓他們各盡所能。嚴(yán)禁晚進(jìn)課堂、拖堂或上其它課留學(xué)生的現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課，上課一律關(guān)閉手機(jī)。5、作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的主要方面。各科作業(yè)留的要適當(dāng)、最佳。語、數(shù)及綜合相互照顧，不要相互排擠，作業(yè)量要符合規(guī)定，做到不留反復(fù)作業(yè)、家長作業(yè)、處分性作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)修改要細(xì)致、精確、一般做到當(dāng)堂修改，后進(jìn)生面批面改

13、。6、新學(xué)期開始，要認(rèn)真觀察、了解、分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等方面能力狀態(tài)，找出差的原因。對他們進(jìn)行賞識教育，通過鼓勵表揚(yáng)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要擅長發(fā)現(xiàn)并充足利用每個學(xué)生的優(yōu)勢所在，采取多種形式與家長溝通。8、學(xué)前教育。根據(jù)如今入學(xué)兒童低齡趨勢化特點(diǎn)，要采用靈敏適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，耐心教育，十分是運(yùn)用愉快教學(xué)法，讓學(xué)生在玩中、游戲中學(xué)會知識，既容易學(xué)，又記得牢。9、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化畢業(yè)班。畢業(yè)班是全校的重點(diǎn)班，面臨著升學(xué)考試，也決定著學(xué)校的聲譽(yù)，老師工作量大，任務(wù)繁重。壓力較大。因而大家要齊心協(xié)力，對學(xué)生因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指點(diǎn)，提倡精講，巧練、善問。經(jīng)常溝通師生情感，耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作，加

14、強(qiáng)畢業(yè)意識，養(yǎng)成勤奮、刻苦、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。每位老師在狠抓基礎(chǔ)知識不放松的同時(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。教師之間溝通，廣泛搜集題型。堅(jiān)持單元、章節(jié)測試訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)生考試意識，在保障學(xué)生身心健康的情況下，大面積提升教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀。四、興科研之風(fēng)，提升科研水平。全體老師要安身教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論,積極開展教育科研，使教育科研與教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作結(jié)合起來。各科老師要圍繞我校創(chuàng)新教育總課題，尋找具體表現(xiàn)出教學(xué)改革的小課題，遵守“工作問題課題研究結(jié)果解決問題改良工作的科研流程，進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)，平常做好實(shí)驗(yàn)記錄，期末構(gòu)成總結(jié)。本學(xué)期第十五周進(jìn)行“教學(xué)反思溝通會。小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇4一、指點(diǎn)思想：以音樂音樂審美

15、為核心，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自動參與音樂理論，尊敬個體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，構(gòu)成良好的人文素養(yǎng)。二、學(xué)生情況分析：六年級的學(xué)生如今一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感悟、理解能力愈加豐富，對抽象事物考慮也會加強(qiáng)，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達(dá)方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內(nèi)討論。所以對于這些學(xué)生老師應(yīng)該在語言方面有所改變，能夠一種成人式或直接式的對話發(fā)問，而且語言中要不時(shí)的參加詼諧的成份。三、本冊教材分析：本冊是六年級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，首先從欣賞上講，全冊共有七課，1、同一首歌“我的祖國2、“草原牧歌3、

16、“多彩的美洲4、“芬芳茉莉5、“神奇的童話6、“勞動的歌7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音四、教學(xué)目的學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探尋求索創(chuàng)造的活動能力加強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增長樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。1堅(jiān)持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動。2培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。3培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。4培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。5培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。6重視培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識五、教學(xué)內(nèi)容：1、歌唱部分：本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的要求，留意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿態(tài)、清楚明晰的咬字吐字方法。

17、教學(xué)中捉住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要留意音準(zhǔn)、節(jié)拍和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。1在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。2運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。3唱堅(jiān)持音時(shí)，聲音要豐滿。4學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的平衡，音色的協(xié)調(diào)。2、基本知識部分：1認(rèn)識變音記號：升記號、復(fù)原記號，知道其作用。2理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其批示圖式。3學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識速度標(biāo)記；認(rèn)識堅(jiān)持音記號。3、欣賞部分：上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器和“打擊樂器，提

18、升學(xué)生的民族自尊心和驕傲感。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因而，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。五、工作辦法：1總結(jié)經(jīng)歷體驗(yàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)突出。2課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充斥知識性、興趣性、探尋求索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，把握技能。并留意在課堂上采用一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。3積極加入組里的教研活動，多聽同行教師的課，汲取他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷提

19、升自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。4積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教5親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生，因材施教，對不同的學(xué)生要留意采取不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充足發(fā)展。經(jīng)常征求學(xué)生對教師的意見，不斷改良教法，提升教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。6積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。六、課時(shí)布置：第一周，學(xué)唱歌曲（同一首歌）第二周，欣賞歌曲（我的祖國）學(xué)唱歌曲（大中國）第三周，學(xué)唱歌曲（美麗草原我的家）、學(xué)唱歌曲（天堂）第四周，學(xué)唱歌曲（銀杯）、欣賞音樂（筷子舞）第五周，學(xué)唱歌曲（拉庫卡拉查）、欣賞音樂（化裝舞會）第六周，學(xué)唱歌曲（紅河谷）欣賞音樂（平原我的心）第七周，學(xué)唱歌曲（茉莉花）欣賞音樂（茉莉花）

20、第八周，學(xué)唱歌曲（茉莉花）欣賞音樂（茉莉花）第九周，學(xué)唱歌曲（洛累來）第十周，欣賞音樂（魔法師的弟子）（黃鶴的故事）第十一周，學(xué)唱歌曲（連連夯）第十二周，學(xué)唱歌曲（船工號子）第十三十六周，自選教學(xué)內(nèi)容第十七，十八周，復(fù)習(xí)第十九周，考試小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇5一、指點(diǎn)思想:以鹿城區(qū)老師培訓(xùn)和科研中心工作要點(diǎn)為指點(diǎn),緊緊圍繞學(xué)校的工作目的,努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導(dǎo),以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真探尋求索和研究新的教學(xué)方式和方法;依靠各級名師、骨干老師,鼎力開展校本研究,加強(qiáng)老師隊(duì)伍設(shè)建;強(qiáng)化教誨處研究、指點(diǎn)和效勞功能,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。二、重要目的任務(wù)1、加強(qiáng)

21、新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,理論新課程。2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。繼續(xù)扎實(shí)開展師徒結(jié)對、名師引領(lǐng)等活動,確保教師隊(duì)伍教學(xué)理論水平有條理、穩(wěn)固地提升。3、繼續(xù)開展課堂評價(jià)調(diào)研活動。通過評估調(diào)研肯定成就,發(fā)現(xiàn)不足,反思調(diào)整,促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。4、加強(qiáng)教誨處的日常管理工作。使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,以點(diǎn)帶面努力提升學(xué)校的教學(xué)管理水平。三、重要工作及辦法(一)以學(xué)習(xí)求發(fā)展,提升老師隊(duì)伍素質(zhì)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)提升認(rèn)識,加強(qiáng)教育改革的責(zé)任感、責(zé)任感和緊迫感,自發(fā)推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論能力

22、為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)（新課程評價(jià)操作與案例）第二章(第五至第八節(jié)),及時(shí)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,理解精神,更新觀念,浸透性地運(yùn)用到教學(xué)中,并結(jié)合個人教學(xué)實(shí)際寫出學(xué)習(xí)心得。2、積極開展校本培訓(xùn),增進(jìn)老師“學(xué)中研、研中學(xué)。(1)學(xué)科校本教研。以教研組為單元,開展靈敏多樣、行之有效的學(xué)科校本教研活動,樹立“問題就是課題的意識,各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)實(shí)際并針對課改中碰到的問題,確定研究課題。做到“五有:有計(jì)劃,有課題,有主持人,有溝通,有活動記錄。構(gòu)成老師骨干率領(lǐng)下的理論反思、同伴互助、合作學(xué)習(xí)的老師團(tuán)隊(duì),使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所,也成為老師專業(yè)成長的沃土,以優(yōu)異的成就迎接區(qū)校本培訓(xùn)資格認(rèn)定學(xué)校年度復(fù)查,省、市校本教研示范校評選、檢查。(2)“送出去。積極派出老師加入外校或其他各級舉辦優(yōu)質(zhì)的教學(xué)競賽或培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。同時(shí)要求外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師至少上交一份學(xué)習(xí)領(lǐng)會。(3)“請進(jìn)來。四月份將外請全國有名教育教學(xué)專家學(xué)者來校開展上課、講座等一系列活動(校級語文名師上展現(xiàn)課),擴(kuò)大老師的教育教學(xué)視野。(4)繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動。師徒間平常要相互聽課,師傅要毫無保留的教授,徒弟要勤問