8-圖書管理系統(tǒng)-gui設(shè)計(jì)

1、圖書管理系統(tǒng)GUI設(shè)計(jì)今天的工作任務(wù)完成圖書管理系統(tǒng)GUI設(shè)計(jì)提交內(nèi)容GUI工程師在課上完成第一個(gè)GUI設(shè)計(jì)，并確定完成的界面?zhèn)€數(shù)含名稱。并且下周 月 日前交付GUI設(shè)計(jì)圖給組長，等待設(shè)計(jì)評(píng)審。我們的進(jìn)度，在這里GUI 工程師的工作并不是從設(shè)計(jì)階段才開始的，早在需求分析階段，GUI工程師就已經(jīng)參與到用戶訪談中，了解用戶的使用習(xí)慣，喜好等，為設(shè)計(jì)用戶界面做準(zhǔn)備我們的進(jìn)度，在這里GUI 圖形用戶界面設(shè)計(jì)概述對(duì)于用戶來說，一個(gè)友好的界面是至關(guān)重要的。用戶界面User Interface的設(shè)計(jì)質(zhì)量直接影響用戶對(duì)軟件產(chǎn)品的評(píng)價(jià)，從而影響軟件產(chǎn)品的競爭力和使用壽命，因此，對(duì)人機(jī)界面的設(shè)計(jì)必須給予足夠的重視

2、。我們的進(jìn)度，在這里先看一個(gè)例子比照同一界面的以下兩種不同設(shè)計(jì)，然后說出哪種要好一些？我們的進(jìn)度，在這里我們的進(jìn)度，在這里我們的進(jìn)度，在這里良好的設(shè)計(jì)原那么1、關(guān)注用戶及其任務(wù)，而不是技術(shù)2、首先考慮功能，其次才是表現(xiàn)3、與用戶對(duì)任務(wù)的看法保持一致4、設(shè)計(jì)要符合常見情況5、不要分散用戶對(duì)他們目標(biāo)的注意力6、促進(jìn)學(xué)習(xí)，從外(用戶)到里(設(shè)計(jì)人員)思考，而不是相反。7、傳遞信息，而不僅僅是數(shù)據(jù)8、設(shè)計(jì)應(yīng)滿足響應(yīng)需求9、通過用戶試用發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，然后修復(fù)它最好的程序界面就是用戶無需去閱讀操作手冊(cè)就知道該如何使用的界面。 我們的進(jìn)度，在這里關(guān)注用戶及其任務(wù)，而不是技術(shù)對(duì)人的理解程序必須反映用戶的視角和行為

3、。要充分理解用戶開發(fā)者首先要理解人。人類通過區(qū)分比通過記憶學(xué)習(xí)起來更容易。要經(jīng)常試著提供一個(gè)數(shù)據(jù)列表給用戶，而非讓用戶憑記憶自己輸入數(shù)據(jù)。普通人能記住2000到3000單詞，但卻可以認(rèn)出50000單詞。我們的進(jìn)度，在這里我們的進(jìn)度，在這里 從用戶的視角看問題，使用用戶的詞匯進(jìn)行描述，保持一致性，引導(dǎo)用戶的使用習(xí)慣清楚一致的設(shè)計(jì)很多GUI程序?qū)ψ罱K用戶常常不夠清楚。一個(gè)增強(qiáng)程序清楚表述能力的有效方法是使用列表中的保存字進(jìn)行開發(fā)。用戶中最常見的抱怨是某個(gè)術(shù)語表述的不清楚或不一致。在軟件開發(fā)中經(jīng)常出現(xiàn)的情況是，在程序發(fā)布之后，一個(gè)屏幕上可能寫著“工程，而下一屏卻寫著“產(chǎn)品，而第三屏又變成了“貨物，可

4、是其實(shí)這三個(gè)術(shù)語是指的同一個(gè)東西。這種一致性的缺乏導(dǎo)致用戶非常迷惑并產(chǎn)生操作失誤。我們的進(jìn)度，在這里保留字列表文本 含義和行為 是否出現(xiàn)在按鈕上 是否出現(xiàn)在菜單上 MnemonicKeystrokes 熱鍵？ ShortcutKeystrokes 快捷鍵？ OK 接受輸入的數(shù)據(jù)或顯示的響應(yīng)信息，關(guān)掉窗口 Yes No None or Cancel 不接受輸入的信息，關(guān)掉窗口 Yes No None Esc Close 結(jié)束當(dāng)前的任務(wù)，讓程序繼續(xù)進(jìn)行；關(guān)掉數(shù)據(jù)窗口 Yes Yes Alt+C None Exit 推出程序 No Yes Alt+X Alt+F4 Help 調(diào)出程序的幫助信息 Ye

5、s Yes Alt+H Fl Save 保存數(shù)據(jù)，停留在當(dāng)前窗口 Yes Yes Alt+S Shift+Fl2 SaveAs 用新名字保存數(shù)據(jù) No Yes Alt+A F12 Undo 撤銷前一個(gè)動(dòng)作 No Yes Alt+U Ctrl+Z Cut 剪切高亮字符 No Yes Alt+T Ctrl+X Copy 拷貝高亮的文本 No Yes Alt+C Ctrl+C Paste 在插入點(diǎn)粘貼被拷貝或剪切的文本 No Yes Alt+P Ctrl+V 利用保存字表使得系統(tǒng)詞匯保持一致提供可視反響如果你曾有過傻傻的瞪著自己電腦上顯示的沙漏等著一個(gè)操作結(jié)束的時(shí)候，就會(huì)明白沒有可視化的反響信息有多

6、糟糕。用戶非常希望知道一個(gè)操作會(huì)花費(fèi)多長的時(shí)間以便準(zhǔn)備好足夠的耐心。作為最一般的規(guī)那么，當(dāng)一個(gè)操作超過710秒的時(shí)候，大多數(shù)用戶希望看到一個(gè)帶有進(jìn)度條的消息對(duì)話框。時(shí)間的長短要根據(jù)用戶類型和應(yīng)用程序的特點(diǎn)來調(diào)整。 使常用的用戶任務(wù)簡單化，不要讓用戶解決額外的問題一個(gè)醫(yī)院派出救護(hù)車的系統(tǒng)界面上圖設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤頂層有太多的功能。用戶要求新系統(tǒng)方便的提供所有信息，這使得窗體同時(shí)用于客戶管理和救護(hù)車派送。更新客戶資料時(shí)，需要輸入完整的客戶資料并按更新按鈕。而同樣的界面只輸入最少量的客戶信息，例如社會(huì)平安號(hào)，診斷，從哪里到哪里，然后按分派按鈕，救護(hù)車就被派出。因此，更新功能和派送功能需要在不同的對(duì)話框中處

7、理。 太多按鈕。右側(cè)的按鈕應(yīng)該在父窗口中，也許就在工具欄中，但不應(yīng)該在子窗口中。 差的導(dǎo)向幫助。GUI控件應(yīng)該按使用的頻率擺放。最重要的字段應(yīng)該放在左上；次要的字段應(yīng)該放在右下。當(dāng)分派救護(hù)車時(shí)很難想象公司名和發(fā)票號(hào)是最重要的字段。 控件的不合理使用。設(shè)計(jì)者采用了文本標(biāo)簽而不是組別框來區(qū)分屏幕上的數(shù)據(jù)應(yīng)該歸哪一組。這許許多多的文本標(biāo)簽弄得屏幕非常亂同時(shí)使數(shù)據(jù)和標(biāo)簽很難區(qū)分?？删庉嫷淖侄螒?yīng)該用一個(gè)框子框起來，以便可以非常直觀的看出那些字段可以更改。 缺乏對(duì)稱性。改善后的界面GUI設(shè)計(jì)案例賞析1):常用菜單要有命令快捷方式。2):完成相同或相近功能的菜單用橫線隔開放在同一位置。3):菜單前的圖標(biāo)能直

8、觀的代表要完成的操作。Good如果用戶不能理解對(duì)話框里的內(nèi)容，這就意味著是這個(gè)對(duì)話框設(shè)計(jì)者的失敗。通常情況下，就像標(biāo)準(zhǔn)保存對(duì)話框或翻開文件對(duì)話框那樣，所有對(duì)話框都應(yīng)該含有一個(gè)用來提問或警告的消息圖標(biāo)，另外還含有一段附加的描述性文字來提供額外提示譬如“這個(gè)操作不可恢復(fù)這個(gè)問題對(duì)話框的標(biāo)題與所提示的信息不符，更糟糕的是沒有任何信息告訴用戶究竟要“確信啥對(duì)話框顯示“您確信嗎？的問題，而窗口標(biāo)題卻是“錯(cuò)誤Bad使用彩色用戶界面元素時(shí)，要考慮緊接這個(gè)界面元素的相鄰界面元素是什么。特別是要注意文本所在的背景底色。提高比照度才看的清楚。Bad第一個(gè)例子不會(huì)讓用戶知道這個(gè)對(duì)話框是何用途。沒有對(duì)話框里面文字的提

9、示，用戶不可能知道下一步該怎么辦。相反，第二個(gè)例子用意那么非常的明顯以致于不需要解釋文字用戶也知道該怎么做。BadGood第一個(gè)例子完全沒有使用空白，按鈕之間的距離都是一樣的，盡管我們知道這三個(gè)按鈕點(diǎn)下去造成的后果大不相同。有意思的是，這個(gè)會(huì)造成數(shù)據(jù)損失的按鈕竟然相當(dāng)不方便的放在中間。所以，這就造成一種被錯(cuò)誤選擇的可能性：如果你要點(diǎn)“是Yes的右部，或者“取消Cancel)的左邊，可手不小心一抖錯(cuò)過了幾個(gè)象素就點(diǎn)到“否按鈕上了！數(shù)據(jù)因此而喪失。而下面的這組按鈕就有效的利用了空白。既然對(duì)話框中的提示是“您想在關(guān)閉文檔前保存內(nèi)容嗎？，所以這些按鈕的動(dòng)作結(jié)果和上面的一組一樣：“取消使關(guān)閉文檔的命令取

10、消；“保存將保存文檔并且關(guān)閉；因此“不要保存按鈕是唯一可以造成未保存數(shù)據(jù)喪失的按鈕，所以它和其它兩個(gè)按鈕“取消和“保存它們都不會(huì)未保存數(shù)據(jù)喪失之間有一個(gè)很大的空白。這樣的分布保證了讓用戶偶然錯(cuò)誤選擇“不要保存的可能性非常小。利用空白分割BadGood選擇適宜的控件。上圖中，yes和no只能二選一，所以不應(yīng)該使用checkbox，而是radiobuttonBadGUI圖形用戶界面設(shè)計(jì)過程設(shè)計(jì)原型用戶試用和評(píng)估修改原型評(píng)估GUI設(shè)計(jì)工具GUI Design StudioMS Visio甚至可以是MyEclipse參加VE插件后的或者NETBean等IDE。GUI Design Studio是什么？

11、GUI Design Studio是一款針對(duì)windows系統(tǒng)的圖形界面設(shè)計(jì)工具,它可以便捷的創(chuàng)立界面圓形文檔而不要任何的腳本和編程知識(shí)。使用標(biāo)準(zhǔn)組件繪制屏幕 窗口或者組建組合,并把它們按照工作流連結(jié)在一起,然后演示你的設(shè)計(jì) 。工程瀏覽器可以在不同的磁盤分區(qū)中瀏覽設(shè)計(jì)工程控件瀏覽器幫助你選擇適宜的控件圖標(biāo)瀏覽器提供各種圖標(biāo)文件注釋瀏覽器storyBoard用來實(shí)現(xiàn)控制流利用GUI Design Studio自帶的案例進(jìn)行學(xué)習(xí)翻開GUI Design Studio文件夾下面的sample文件夾，選擇Design Collection文件夾，翻開案例，使用模擬器進(jìn)行運(yùn)行。查看效果依次學(xué)習(xí)Stand

12、ard Components文件夾和Tutorial文件夾中的案例。幾個(gè)要點(diǎn)對(duì)齊，和調(diào)整大小使用下面這個(gè)工具條插入圖片的方法：設(shè)計(jì)菜單添加位圖在GUI Design Studio中完成圖書管理系統(tǒng)的GUI設(shè)計(jì)建立界面控制流的轉(zhuǎn)換新建一個(gè)設(shè)計(jì)，用來設(shè)計(jì)另外一個(gè)界面“圖書管理系統(tǒng)主界面建立界面控制流的轉(zhuǎn)換在圖書管理登錄.gui中，點(diǎn)擊右鍵選擇“添加組合屏幕選擇圖書管理系統(tǒng)主界面添加進(jìn)去。用鏈接工具 將登陸按鈕與圖書管理系統(tǒng)主界面鏈接起來將圖書管理系統(tǒng)登錄界面點(diǎn)擊右鍵，“設(shè)置為典型元件運(yùn)行模擬器查看效果。為圖書管理系統(tǒng)主界面增加菜單項(xiàng)為“注銷和主界面的關(guān)閉按鈕添加一個(gè)確認(rèn)退出系統(tǒng)的對(duì)話框依次類推畫出

13、其余的GUI界面來。交給代碼人員，他們進(jìn)行代碼編寫。如果你同時(shí)擔(dān)任代碼和GUI，那么建議你直接在IDE里面做GUI設(shè)計(jì)，省時(shí)省力課程小結(jié)本次課中，用到以下知識(shí)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)使用了工具GUI Design Studio我們的進(jìn)度，在這里教你寫字 下面是贈(zèng)送的PPT模板不需要朋友可以下載后編輯刪除！謝謝！ 感恩 父母天冷時(shí)，是他們給你送來溫暖有時(shí)，他們會(huì)對(duì)我們發(fā)火感恩父母感謝你們把我?guī)У搅诉@個(gè)世界感謝你們給了我自由的空氣感謝你們 諄諄的教導(dǎo) 殷殷的囑托 我長大了 而你們卻老了 誰言寸草心 報(bào)得三春暉 我會(huì)向你們獻(xiàn)上一片誠摯的孝心 祝你們永遠(yuǎn)健康 愿天下所有的父母永遠(yuǎn)健康快樂！對(duì)部門及崗位職責(zé)的理解 系統(tǒng)

14、集成（SI，System Integration）：就是通過結(jié)構(gòu)化的綜合布線系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將各個(gè)分離的設(shè)備(如個(gè)人電腦)、功能和信息等集成到相互關(guān)聯(lián)的、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)的系統(tǒng)之中，使資源達(dá)到充分共享，實(shí)現(xiàn)集中、高效、便利的管理。系統(tǒng)集成負(fù)責(zé)集成工程軟、硬件產(chǎn)品與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝、調(diào)試及使用培訓(xùn)、售前技術(shù)支持。負(fù)責(zé)工程及相關(guān)技術(shù)問題的跟蹤和解決，售后設(shè)備維護(hù)工作。崗位職責(zé)三、工作總結(jié) 工程運(yùn)維 工程實(shí)施 銀青高速無線網(wǎng)橋視頻監(jiān)控 東毛隧道語音 人員定位基站隧道監(jiān)控停車場工程全面實(shí)施IP設(shè)置銀青路基五標(biāo)貴州獨(dú)平高速工程全面實(shí)施監(jiān)控室機(jī)柜布線四、心得體會(huì) 在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)部門很多產(chǎn)品從零學(xué)起，剛到公司的時(shí)候感覺壓力很大，經(jīng)過這些時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，調(diào)整心態(tài)，現(xiàn)已完全能融入公司的各項(xiàng)崗位職責(zé)和管理制度中。這些時(shí)間，感覺不僅僅是工作技能的提深，更珍貴的是對(duì)我人生觀念和工作認(rèn)