2022年讓美術(shù)課堂煥發(fā)生命的活力教學(xué)心得

1、第6頁共6頁2022年讓美術(shù)課堂煥發(fā)生命的活力教學(xué)心得很長一段時(shí)間，我都覺得生命教育其實(shí)與美術(shù)課堂沒有任何的聯(lián)系。生命，關(guān)心的是人的生、老、病、死，就像一年有春、夏、秋、冬，花有盛開與凋落。而這些好像與美術(shù)課堂沒有好大的關(guān)系，直到最近幾年雨花區(qū)以“生命教育”作為課題研究，生命化教育的話題多次被提及，還專門組織了生命化教育的培訓(xùn)。慢慢的我才關(guān)注到什么是生命化教育，慢慢的我才真正的認(rèn)識到生命教育的真正內(nèi)涵及美術(shù)教育與生命教育息息相關(guān)。這里想跟大家交流下我的想法。什么是生命化教育？其實(shí)就教育學(xué)生做一個人格健全的人。一個人如果受了十幾年教育都不知道：自己是什么樣的人？要做什么樣的人？我能為別人做什么？

2、那么生命的意義何在教育的意義何在。生命化教育是教人認(rèn)識生命，保護(hù)生命，珍愛生命，欣賞生命，探索生命的意義，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的活動。而我們老師要做的是把對孩子的理解、關(guān)愛、信任、成全，在具體的教育過程中體現(xiàn)出來，“著眼于學(xué)生生命的長遠(yuǎn)發(fā)展”，幫助每一個孩子都認(rèn)識生命、尊重生命、熱愛生命，提高生存技能，提升生命價(jià)值。我反思了一下美術(shù)課，覺得有幾點(diǎn)做得不夠，談?wù)勎业捏w會：(一)使美術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)具有完整性其實(shí)美術(shù)是一門人文學(xué)科，情感是美術(shù)最重要的特性之一。沒有感情投入是畫不畫好畫的。新課程改革將課程目標(biāo)定為“知識與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度價(jià)值觀”三個方面。這三個目標(biāo)中最為重要、最為核心的當(dāng)屬“

3、情感態(tài)度價(jià)值觀”，它與人的生命關(guān)系最為密切，關(guān)系到學(xué)生將來的發(fā)展、關(guān)系到他們完善人格的塑造。平時(shí)我們恰恰忽略了這點(diǎn)，上課時(shí)總想著要突破重點(diǎn)難點(diǎn)，生怕學(xué)生不會畫畫不好。講解的都是美術(shù)的基本知識和技能，評價(jià)時(shí)也是側(cè)重構(gòu)圖色彩形象特征這類。美術(shù)課堂最終是使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力，增強(qiáng)對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。比如二年級自畫像，應(yīng)該讓孩子觀察自己、欣賞自己，認(rèn)識到每個人都是獨(dú)一無二的，做好自己就是最棒的。還有三年級的風(fēng)來了，學(xué)會尊重大自然、善待大自然、好好利用自然條件。高年級的畫社區(qū)，應(yīng)該是通過畫社區(qū)的景和人，了解關(guān)注共同

4、的家園關(guān)愛身邊的人，感受生活細(xì)節(jié)中的美好之處。從生命化角度看很多美術(shù)教材內(nèi)容都有很深的寓意，課堂應(yīng)該進(jìn)一步提高思想升華。我以后在課堂中會側(cè)重這方面的引導(dǎo)。(二)讓美術(shù)課堂教學(xué)過程自然生成課堂是生成的，而不是一場按照預(yù)定的劇本進(jìn)行的表演。但是我們現(xiàn)在上公開課不管是語言還是時(shí)間都是精確又精確，學(xué)生和老師都高度緊張。我很喜歡聽砂子塘的李靜老師上課，每一次聽都是一種心靈的享受。她的教案只有簡單的幾大點(diǎn)，但是看得出經(jīng)過精心思考。她的語言很平實(shí)，沒有表演性質(zhì)的高低起伏，像聊天一樣的娓娓道來。她的課魅力就在于以自己的生命體驗(yàn)與學(xué)生進(jìn)行“心與心的交流”。教師在課堂教學(xué)中不要照本宣科地背教學(xué)大綱或教案，而是使得

5、他們的頭腦得到解放，從而對美有更多的思考和想象；使得他們的手得到解放，以便能更多地創(chuàng)造和表現(xiàn)自己感興趣的事；使得他們的眼得到解放，更多地用自己的角度去觀察美；使得他們的嘴得到解放，說出內(nèi)心對美的真正感受；使得他們的學(xué)習(xí)的空間得到解放，更廣泛地接觸自然美和社會美。意大利的瑞吉?dú)W艾米利亞人在談到教師角色時(shí)常常提起這樣一句話：接住孩子拋過來的球。而不是我們?nèi)ゲ粩嗟膾伹?，讓孩子疲于奔命的去接?三)讓美術(shù)課堂評價(jià)更具人文性美國心理學(xué)家詹姆斯說過：“人最本質(zhì)的需要是渴望被肯定?！币话阏n堂中老師評價(jià)學(xué)生就是：回答得很好。你很棒。真聰明。我覺得這樣的評價(jià)缺乏具體性比較生硬。我們應(yīng)該評價(jià)更豐富更生動更能感染學(xué)

6、生。比如用“好，大膽一些，教師和你一起畫!”“你畫得出乎我意料!”等欣賞性、激勵性的話語，體現(xiàn)出對學(xué)生成功的贊賞和對過失的寬容。誠懇的態(tài)度，具有慈母般的人文性關(guān)懷，對學(xué)生的每一個學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價(jià)，就能使學(xué)生放松、愉快地學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，在美術(shù)課中找回自信，體驗(yàn)成功，感受美!真正的美術(shù)課堂應(yīng)該是促進(jìn)生命逐漸的覺醒和顯現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)是學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的美術(shù)潛能的地方，應(yīng)該成為一個快樂幸福的藝術(shù)創(chuàng)造樂園。當(dāng)學(xué)生從課堂中走出來的時(shí)候，帶走的不僅僅是美術(shù)方面專業(yè)的知識，更重要的是美術(shù)創(chuàng)造的能力、對自己藝術(shù)才華的信心和創(chuàng)造美好生活的理想，只有這樣，我們的課堂的才會煥發(fā)生命力的活力，永遠(yuǎn)顯示出來它的生命意義。2022年

7、讓美術(shù)課堂煥發(fā)生命的活力教學(xué)心得（二）領(lǐng)導(dǎo)、同志們：今天，我演講的題目是讓青春的火花在農(nóng)電事業(yè)中燃燒。我是一九九四年參加農(nóng)電工作的，現(xiàn)在滄港供電所工作。我的許多同學(xué)和朋友有的進(jìn)了國家機(jī)關(guān)當(dāng)了干部，有的干個體成了大款、老板。他們遇到我時(shí)常對我說：“你一年四季風(fēng)里來雨里去，工資又低，有什么干頭”。我對他們說：“我習(xí)慣了，也喜歡這一行?！边@幾年來，我的體會是：人不能只為金錢活著。既然干上了自己喜歡的農(nóng)電工作，就要愛崗敬業(yè)，讓自己青春的火花在農(nóng)電事業(yè)中燃燒。我從小就羨慕電力人，閘刀一推一片光明，還特別崇拜農(nóng)電工，他們頭戴安全帽，腰扎安全帶，腳踏踩板在電桿上作業(yè)的形象深深地烙在了我的腦海。高中畢業(yè)后，我

8、如愿以償?shù)某闪艘幻r(nóng)電工，心想憑著自己在學(xué)校學(xué)到的知識當(dāng)一名農(nóng)電工還是綽綽有余的。但理想和現(xiàn)實(shí)拉開了很大一段距離。我發(fā)現(xiàn)在書本上學(xué)的知識只是一個理性的認(rèn)識，而實(shí)際工作中的知識才是感性的認(rèn)識。只有理論與實(shí)踐相結(jié)合才能學(xué)以致用。當(dāng)一名合格的農(nóng)電工不僅要具備過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)，還要有優(yōu)秀的思想品德和靈活的工作方法。特別是如何擺正自己的位子，干好自己的本職工作，我與所里的一位老同志作過探討，他的一番話使我受益匪淺，他說：“干農(nóng)電工作最重要的一點(diǎn)就是愛崗敬業(yè)。愛首先是喜愛，然后是熱愛。熱愛就是對自己的崗位要注入一種熱情和激情；敬就是要以一種尊敬、崇敬的態(tài)度對待自己從事的行業(yè)?！边@位老同志干了幾十年的農(nóng)電工作

9、，一直兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，臨到退休前還為了適應(yīng)農(nóng)電工作信息化管理的需要，象啟蒙學(xué)童學(xué)寫字一樣學(xué)習(xí)輸抄表機(jī)。他的這番話不是什么豪言壯語，卻常?；仨懺谖业亩叄麗蹗従礃I(yè)的精神也一直激勵著我，鞭策著我。我們所里年青人多，是一個年輕富有朝氣的團(tuán)隊(duì)。我們每天重復(fù)著同樣的工作，晴天一身汗，雨天一身泥，單調(diào)乏味且辛苦。特別是110搶修人員，不論白天黑夜，不論風(fēng)霜雨雪，哪里有故障，就往哪里沖。我們沒有做出什么驚天壯舉，平凡得就象一粒鋪路的石子，一棵花園中的小草。但我覺得我們平淡的青春是閃光的，我們平凡的工作是有價(jià)值的。請看這樣一個實(shí)例吧。_年_月_日下午_點(diǎn)多鐘，天空電閃雷鳴，大雨傾盆，狂風(fēng)呼號。一用戶打來

10、電話反映，一棵大樹被風(fēng)吹歪，壓在316屏滄滄線10KV高低壓共桿線路上，致使_個村_多用戶停電，其中還有兩個企業(yè)，險(xiǎn)情就是命令。所里立即組織了_位同志頂著滂沱大雨趕到了故障點(diǎn)。幾個同志爬上搖搖欲墜的大樹砍伐接線，經(jīng)過兩個多小時(shí)的緊張搶修，終于恢復(fù)了送電。我們站在雨中，雖然渾身濕透，但心里卻是暖融融的。望著漆黑的夜幕中亮起的點(diǎn)點(diǎn)燈光，一種工作的自豪感油然而生。一位著名的教育家說過：“一個人只有把他的才智、力量全部地勤懇地用在工作上、事業(yè)上，并且做出成績，這樣生活才有價(jià)值，才有意義?！崩卒h同志在日記中也寫道：“青春是永遠(yuǎn)美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人?！蔽覀兯镆晃煌乱矊戇^一首小詩來贊美我們身邊愛崗敬業(yè)的平凡農(nóng)電員工。詩里是這樣寫的：我們裝接搶修，用熾烈的熱情點(diǎn)亮黑夜；我們掃障排險(xiǎn)，把青春的汗水盡情揮灑；我們恪盡職守，讓安全之弦時(shí)刻緊繃；我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)，將真誠和微笑播撒到萬戶千家。共和國的騰飛有我們奉獻(xiàn)的光熱，新世紀(jì)的大廈有我們增添的磚瓦。卑微的崗位昂揚(yáng)著奮發(fā)向上的精神，平凡的工作孕育著光榮和偉大。說得多好??！我們是卑微的、渺小的、平凡的。但正是我們這些卑微的、渺小的、平凡的人的辛勤工作鑄就了我們共和國大廈的基石。也許幾十年后，我的同學(xué)或朋友有的成了國家棟梁，做了部長、總理，有的成