（新教材）蘇教版四年級上冊科學全冊課時練（同步練習）

1、精品文檔 用心整理資料來源于收集整理 僅供免費交流使用新教材蘇教版四年級上冊小學科學全冊課時練（同步練習）1給動物分類學習目標1.知道生物學家根據動物是否有脊椎,將它們分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。2.通過做脊椎模型,研究脊椎的作用。試著找到一些動物的脊椎。3.會按有無脊椎將動物劃分為兩大類。4.了解我國自然環(huán)境多樣,動物資源豐富,是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一。重點:知道生物學家根據動物是否有脊椎,將它們分為脊椎動物和無脊椎，動物兩大類。難點:通過做脊椎模型,研究脊椎的作用。試著找到一些動物的脊椎。一、知識廣場1.生物學家根據動物是否有脊椎，將它們分為_和_兩大類。2.蝸牛屬于_(

2、選填“脊椎動物”或“無脊椎動物”)3.我國_多樣,動物資源_，是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一。二、判斷大廳1.想在動物園中看到長頸鹿,我們可以去海洋動物區(qū)。( )2.想在動物園中看到老虎,我們可以去食肉動物區(qū)。( )3.人是沒有脊椎的。( )4.魚屬于脊椎動物。( )5.揚子鱷和麻雀都不屬于珍稀動物。( )6.所有的昆蟲都屬于無脊椎動物。( )7.脊椎動物比無脊椎動物的運動能力更強。( )8.脊椎動物比無脊椎動物的種類多。( )9.擁有脊椎不是人類和其他脊椎動物的共同特征。( )10.有脊椎的動物稱為脊椎動物。( )三、選擇樂園1.下列屬于脊椎動物的是( )。A.蝸牛B.蜻蜓C.鴿子2

3、.下列不屬于珍稀動物的是( )。A.大熊貓B.鯉魚C.金絲猴3.做脊椎模型不需要準備的材料是( )。A.膠帶B.圓紙片C.石塊4.下列不是脊椎動物的是( )。A.鯉魚B.蜘蛛C.牛5.如果有人把蝗蟲、蚯蚓分為一類,把袋鼠、啄木鳥分為一類,你認為他這樣分類的依據是( )。A.有脊椎和無脊椎B.有腿和無腿C.會飛和不會飛6.下列動物中，全部屬于無脊椎動物的一組是( )。A.鴿子、牛B.蚯蚓、蝸牛C.帶魚、草魚7.下列珍稀動物中,( )不屬于脊椎動物。A.東北虎B.朱鸚C.鸚鵡螺四、連線魔方蝴蝶螞蟻 脊椎動物鯉魚蛇 無脊椎動物狗1給動物分類參考答案：一.1.脊椎動物 無脊椎動物 2.無脊椎動物3.

4、自然環(huán)境豐富二.1.X 2. 3.X 4. 5.X 6. 7. 8.X 9.X 10.三.1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 2魚類學習目標1.知道魚的共同點是身體表面有鱗，用鰓呼吸,靠鰭運動,用卵繁殖后代，終生生活在水中。2.認識魚的鰓和鰭,并知道它們有什么作用。3.學會觀察魚是怎么游動的。4.能夠通過實驗來研究水進出魚身體的情況。重點:知道魚的共同點是身體表面有鱗,用鰓呼吸，靠鰭運動,用卵繁殖后代,終生生活在水中。難點:能夠通過實驗來研究水進出魚身體的情況。一、知識廣場，1.魚的共同點是身體表面有_,用_呼吸,靠_運動，用卵繁殖后代,終生生活在水中。2.在魚的不同部位的

5、鰭中,如果失去_,魚就不會拐彎。3.鯽魚的體表有_覆蓋,鯽魚游泳主要依靠_完成。二、判斷大廳1.黑魚不屬于魚類。( )2.魚游動時,它的鰭不會動。( )3.在水里生活的動物都有鰓,它們都是魚類。( )4.鯨是哺乳動物,不是魚類。( )5.河豚屬于魚類。( )6.魚類是動物界中最大的一個類群。( )7.海鰻屬于魚類。( )8.魚是靠鰓在水中游泳的。( )9.魚嘴和鰓蓋不停地一開一合,這是魚在呼吸。( )10.魚離開水就不能生存了。( )三、選擇樂園1.下列屬于魚類特有的是( )。A.眼睛B.嘴C.鰓2.下列動物屬于魚類的是( )。A.章魚B.鯨C.鯉魚.3.魚類有適應水生環(huán)境的結構。它們能在水中

6、自由地上浮下沉靠的是( )。A.鰾B.鰓C.鰭4.鰩屬于( )類。A.爬行B.魚C.哺乳5.下列選項中,( )不屬于魚類。A.烏賊B.鯊魚C.金魚6.下列動物中，靠鰓呼吸的是( )。A.海豚B.鱷C.鯽魚7.鯉魚有( )個鰭。.A.5B.7C.98.水從魚嘴進入,從( )出來。A.嘴B.鰓C.尾9.魚的眼睛是( )的。A.一眨一眨B.閉著C.始終睜開10.魚靠( )來游動。A.鰭B.鱗C.鰓四、看圖填空將魚身體各部位的名稱序號填在相應的括號里。鰓腹鰭尾鰭背鰭臀鰭胸鰭2魚類參考答案：一.1.鱗 鰓 鰭2.尾鰭3.鱗 鰭二.1.X 2.X 3.X 4. 5. 6.X 7. 8.X 9. 10.三.

7、1.C 2.C 3.A 4.B 5.A 6.C 7.B 8.B 9.C 10. A四,略精品文檔 用心整理資料來源于收集整理 僅供免費交流使用3鳥類 學習目標1.認識不同的鳥類，知道大多數鳥類飛翔生活,體表被羽毛覆蓋,一般前肢變成翼,體溫恒定,卵生。2.知道哪些動物屬于鳥類。3.研究鴿子的羽毛,會區(qū)分正羽和絨羽。4.了解鳥的喙和足有什么不同,知道長有不同喙的鳥各適合吃什么樣的食物,長有不同足的鳥各適合在什么樣的環(huán)境生活。重點:認識不同的鳥類,知道大多數鳥類飛翔生活，體表被羽毛覆蓋,一般前肢變成翼,體溫恒定,卵生。難點:了解鳥的喙和足有什么不同,知道長有不同喙的鳥各適合吃什么樣的食物,長有不同足

8、的鳥各適合在什么樣的環(huán)境生活。一、知識廣場1.鳥類在外形。上不同于其他動物的最明顯的特征是:_。2.鳥類_脊椎動物。(選填“屬于”或“不屬于”)3.正羽是覆蓋在鳥身體上的_。鴿子的翅膀和尾部都長有_。4._緊貼鳥的身體,細小而柔軟。5.蝙蝠_鳥類,貓頭鷹_鳥類。(選填“屬于”或“不屬于”)二、判斷大廳1.所有鳥類的喙都-樣。( )2.鳥類都能飛翔。( )3.鴕鳥和企鵝屬于鳥類,但并不會飛。( )4.蝙蝠能飛翔,屬于鳥類。( )5.并不是所有的鳥類都是肉食動物。( )6.農民噴灑的農藥只會殺死害蟲,不會對鳥類產生什么影響。( )7.家里養(yǎng)的雞不會飛,所以它不屬于鳥類。( )8.各種鳥所吃的食物不

9、同,生活的環(huán)境不同,但是它們的喙的形狀都是相同的。( )9.所有長翅膀的動物都是鳥類。( )10.貓頭鷹是鷹,不是鳥。( )三、選擇樂園1.下列動物不屬于鳥類的是( )。A.孔雀B.蝙蝠C.喜鵲2.下列說法正確的是( )。A.正羽是覆蓋在鳥身體上的大型羽片B.正羽緊貼鳥的身體,細小而柔軟C.鴿子的翅膀長有正羽,尾部沒有3.下列不屬于鳥類羽毛特點的是( )。A.重B.防水C.中空4.昆蟲、爬行動物、鳥類、魚類等都是通過( )繁殖的。A.卵生B.胎生C.分裂5.鴨嘴獸屬于( )。A.爬行動物B.哺乳動物C.鳥類6.在下列會飛的動物中,屬于鳥類的是( )。A.蝙蝠B(yǎng).燕子C.蜻蜓7.有一種鳥,它的喙

10、呈彎鉤狀,尖銳堅硬。這種鳥適合吃( )。A.肉B.谷物C.魚8.丹頂鶴體態(tài)優(yōu)雅,顏色分明。它的主要生活環(huán)境是( )。A.沼澤B.沙漠C.森林9.下列鳥的足,比較適合在水中游泳的是( )。四、連線魔方根據下面的鳥喙的特點,判斷它們所吃的食物。連-連。五、問題城堡說說你對鴿子羽毛的了解。3鳥類參考答案：一、1.被覆羽毛2.屬于 3. 大型羽片 正羽4.絨羽5,不屬于 屬于二.1.X 2.X 3. 4.X 5. 6.X 7.X 8.X 9.X 10, X三.1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 6.B 7.A 8.A 9.B五.鴿子的羽毛分為正羽和絨羽。正羽是覆蓋在身體上的大型羽片。鴿子的翅膀和尾

11、部都長有正羽。正羽輕而堅硬,有彈性,不吸水，可以保護鴿子的身體,使鴿子能夠飛翔。絨羽緊貼身體,細小而柔軟。絨羽形似棉絨，蓬松,不成瓣狀,主要起著保溫的作用。精品文檔 用心整理資料來源于收集整理 僅供免費交流使用4哺乳類學習目標1.了解哺乳動物的身體一般分為頭、頸、軀干、四肢和尾幾個部分;身體表面有毛,用肺呼吸,體溫恒定,有發(fā)達的大腦和感覺器官;絕大多數種類是胎生。2.知道哺乳動物是一類恒溫脊椎動物。當環(huán)境溫度發(fā)生變化時,它們的體溫始終保持相對穩(wěn)定。3.理解哺乳動物的脂肪有保溫的作用。4.知道不同的哺乳動物有不同的運動方式。重點:知道哺乳動物是一類恒溫脊椎動物。當環(huán)境溫度發(fā)生變化時,它們的體溫始

12、終保持相對穩(wěn)定。難點:理解哺乳動物的脂肪有保溫的作用。一、知識廣場1.哺乳動物的脂肪有_的作用。2.哺乳動物是一類_脊椎動物。當環(huán)境溫度發(fā)生變化時，它們的體溫始終保持_。3.直接生出小動物,并用乳汁喂養(yǎng)小動物的是_。這類動物屬于_。(選填“脊椎動物”或“無脊椎動物”)哺乳動物的身體一般分為頭、頸、_、_和尾幾個部分;身體表面有毛,用肺呼吸,體溫恒定,有發(fā)達的_和_;絕大多數種類為胎生。二、判斷大廳1.當環(huán)境溫度發(fā)生變化時,哺乳動物的體溫始終保持絕對穩(wěn)定。( )2.哺乳動物的脂肪有降溫的作用。( )3.所有的海洋動物都是哺乳動物。( )4.哺乳動物的運動方式只有行走和奔跑。( )5.鯨是一種生活

13、在海洋中的特殊哺乳動物。( )6.鯨魚和兔子區(qū)別極大,不屬于同類動物。( )7.袋鼠和海豚的運動方式一樣。( )8.海豚屬于哺乳動物。( )9.長著四只腳并可以在陸地上行走的都是哺乳動物。( )10.胎生動物-般都用哺乳的方式喂養(yǎng)小動物。( )三、選擇樂園1.下列不屬于哺乳動物的是( )。A.貓B.狗C.蝴蝶2.哺乳動物不具備的能力是( )。A.飛翔B.用鰓呼吸C.潛水3.世界上最大的哺乳動物是( )。A.藍鯨B.河馬C.象4.下列屬于哺乳動物特征的是( )。A.身上有羽毛B.生活在水中.C.小動物吃奶長大5.絕大多數哺乳動物是通過( )的方式繁殖后代的。A.胎生B.卵生C.卵胎生.6.“幼時

14、吃母乳”是( )動物的顯著特征。A.哺乳B.鳥類C.魚類7.下列屬于哺乳動物的是( )。A.鯨B.鯊魚C.鱷8.有種動物不是胎生的,卻靠哺乳喂養(yǎng)后代。這種動物是( )。A.虎B.貓C.鴨嘴獸四、問題城堡我們可以通過怎樣的方法來體驗脂肪的作用?4哺乳類參考答案：一、1.保溫2. 恒溫 相對穩(wěn)定3. 哺乳動物 脊椎動物4.軀干 四肢 大腦 感覺器官二.1.X 2.X 3.X 4.X 5. 6.X 7.X 8. 9.X 10.三.1.C 2.B 3.A 4.C 5.A 6.A 7.A 8.C四、首先,把一塊動物油脂綁在一只手的食指上。其次,將兩只手的食指同時沒入一杯冰水中。最后,體驗兩根食指的不同感

15、覺精品文檔 用心整理資料來源于收集整理 僅供免費交流使用5運動與位置學習目標1.知道我們生活的世界有著各種各樣的運動。能夠說出身邊的物體哪些在運動。2.明白判斷一個物體是否在運動，可以看這個物體相對于另一個物體的位置有沒有發(fā)生變化。3.知道運動的物體在某個時刻的位置，可以用相對于另一個物體的方向和距離來描述。重點:明白判斷一個物體是否在運動，可以看這個物體相對于另一個物體的位置有沒有發(fā)生變化。難點:知道運動的物體在某個時刻的位置，可以用相對于另一個物體的方向和距離來描述。一、知識廣場1.小孩走路、駿馬奔馳、金魚游泳都是物體在_。2.判斷一個物體是否在運動，可以看這個物體相對于另一個物體的_有沒

16、有發(fā)生變化。3.運動的物體在某個時刻的_,可以用相對于另一個物體的_和_來描述。4.地球轉動時,房子與樹_動。(選填“會”或“不會”)5.世界上一切物體都在運動,所以說運動是_的,靜止是_的。二、判斷大廳1.如果-個物體的位置發(fā)生變化,我們就可以說它在運動。( )2.判斷物體是否運動,只要看這一個物體就行了。( )3.世界上有絕對不動的物體。( )4.在北半球看,北極星總在正北方向的天空。( )5.在行駛的汽車里，相對于車來說,車上的座椅是靜止的。( )6.相對于行駛的汽車來說,路邊的樹是運動的。( )7.站在自動扶梯上的同學相對于地面位置改變了,可以說他是運動的。( )8.月球相對于地球是靜

17、止的。( )三、選擇樂園1.在前進的公交車上,相對于( )來說,公交車里的人是靜止的。A.公交車B.地面C.路邊的樹2.研究物體的運動時,用來判斷一個物體是否運動的另一個物體就是參照物。下列有關參照物的說法,正確的是( )。A.運動的物體不能做參照物B.只有固定在地面上的物體才能做參照物C.研究某一物體的運動必須選定參照物3.下列物體相對于地面來說,沒有在運動的是( )。A.跳躍的小貓B.馬路邊的一棵樹C.馬路上的小汽車.4.關于一艘航行中的游輪，下列說法正確的是( )。A.相對于海面,船上的人是靜止的B.相對于船，船上的座椅是運動的C.相對于海面,船是運動的5.在說明一個物體的位置時,必須選

18、好( )。A.方向B.參照物C.靜止物體6.坐在車上看到車外的景物在向前移,說明車正在( )。A.保持靜止B.前進C.后退7.坐在轉椅上,順時針轉動轉椅,看到周圍景物是( )運動的。A.逆時針B.順時針C.沒有8.下列選項中,( )相對于地球是運動的。A.同步衛(wèi)星B.太陽C.房屋四、問題城堡我們是怎樣來判斷拔河比賽的輸贏的?5運動與位置參考答案：一.1.運動 2.位置 3.位置 方向 距離4.會5.絕對 相對二、1. 2.X 3.X 4. 5. 6. 7. 8.X三.1.A 2.C 3.B 4.C 5.B 6.C 7.A 8.B四.根據兩邊隊員的運動和中間標線的位置變化判斷比賽的輸贏。精品文檔

19、 用心整理資料來源于收集整理 僅供免費交流使用6不同的運動學習目標1.知道把物體運動的路徑連成線，可以表示物體運動的軌跡。2.能夠區(qū)分哪些運動是直線運動，哪些運動是曲線運動。3.學會比較不同物體的運動,知道它們有什么不同的特征。4.選擇合適的物品,做一做不同形式的運動。5.觀察生活中的運動現(xiàn)象,知道哪些運動包含了兩種以上的運動形式。重點:能夠區(qū)分哪些運動是直線運動,哪些運動是曲線運動。難點:觀察生活中的運動現(xiàn)象，知道哪些運動包含了兩種以上的運動形式。一、知識廣場1.運動的物體會有_的路線。(選填“相同”或“不同”)2.物體有不同的運動形式。滾鐵環(huán)屬于_，玩陀螺屬于_蕩秋千屬于_。3.人乘坐電梯

20、上下是做_運動;風車轉動是做_運動。(選填“曲線”或“直線”)4.把物體運動的路徑連成線,可以表示物體運動的_。5.按照物體運動的軌跡分類,運動的形式可以分為_和_。二、判斷大廳1.物體只能以一種運動形式運動。( )2.原地拍打籃球時,球的運動形式是直線運動。( )3.一個復雜的運動現(xiàn)象可能包含多種簡單的運動形式。( )4.汽車前進時,車身的運動形式是滾動。( )5.鐘擺的運動形式是擺動。( )6.各種運動形式之間并不是孤立存在的,它們往往是相互聯(lián)系的。( )7.小明拍皮球時,皮球的運動形式是擺動。( )8.被風吹落的樹葉做直線運動。( )三、選擇樂園1.物體運動的形式很多,其中,滑冰屬于(

21、)。A.振動B.擺動C.平動2.車輪在圍繞著中心點轉動的同時，整體位置也在發(fā)生變化,這種運動形式是( )。A.滑動B.滾動C.旋轉3.玩風車時我們都會發(fā)現(xiàn),它是圍繞著一個中心點做圓周運動的,這種運動的形式是( )。A.旋轉B.滾動C.擺動4.下列運動不屬于直線運動的是( )。A.成熟的蘋果從樹上落下來B.小汽車沿直線行駛C.蕩秋千5.下列物體的運動形式屬于振動的是( )。A.正在發(fā)出聲音的鋼琴的琴弦B.運動的自行車車輪C.拋出去的鉛球6.下列物體的運動形式不屬于旋轉的是( )。A.竹蜻蜓的“翅膀”B.電扇葉片C.自行車輪7.驢拉磨時所做的運動是( )。A.繞圈B.滾動C.擺動8.下列運動屬于滾

22、動形式的是( )。A.用黑板擦擦黑板B.推動購物車時車輪的運動C.坐旋轉木馬四、實驗探究根據物體的運動軌跡,在表格中填寫它們的運動形式。6 不同的運動參考答案：一、1.不同2.滾動 旋轉 擺動3.直線 曲線4.軌跡5.直線運動 曲線運動二.1.X 2. 3. 4.X 5. 6. 7.X 8.X三.1.C 2.B 3.A 4.C 5.A 6.C 7.A 8.B精品文檔 用心整理資料來源于收集整理 僅供免費交流使用7運動的快慢學習目標1.知道通常用速度描述物體運動的快慢。速度等于物體在單位時間內通過的路程。單位時間內通過的路程越長，速度越大。2.能夠和同伴相互測一測走路的速度。3.知道同一種物體,

23、運動時速度越大,沖擊力也越大。4.能夠將運動的物體按運動速度從大到小排序。5.了解聲音在空氣中的速度約為340米/秒,而光在空氣中的速度約為3億米/秒。重點:知道通常用速度描述物體運動的快慢。速度等于物體在單位時間內通過的路程。單位時間內通過的路程越長,速度越大。難點:能夠將運動的物體按運動速度從大到小排序。一、知識廣場1.通常用_描述物體運動的快慢。速度等于物體在單位時間內通過的_。單位時間內通過的_越長,速度越大。2.同一種物體,運動時速度越大，_也越大。3.民航飛機的運動速度為_千米/時,自行車的運動速度為_千米/時,沙塵暴的運動速度為_千米/時。4.聲音在空氣中的速度約為_米/秒,而光

24、在空氣中的速度約為_億米/秒。5.運用測量的方法能準確比較物體運動的_。二、判斷大廳1.光在空氣中的速度約為3千米/秒。( )2.“復興號”動車的速度為350千米/時。( )3.海豚的速度為55千米/時。( )4.沙塵暴的速度比臺風中心移動的速度要慢。( )5.每個人走路的速度都是-樣的。( )6.有了共同的起點和終點,才可以用計時的方法比較小球運動的快慢。( )7.比較兩個物體運動的快慢,就是看哪個物體移動得快。( )8.測量物體運動的速度,關鍵是要測量準確距離和時間。( )三、選擇樂園1.可以讓小車運動得快一-點兒的方法是( )。A.加大動力B.增加貨物C.增加車輪數量2.與物體運動快慢沒

25、有關系的是( )。A.時間B.距離C.方向3.通常情況下，下列關于物體運動速度的描述,不正確的是( )。A.蝸牛的爬行速度小于鯉魚向前游動的速度B.人步行的速度小于雨燕飛行的速度C.小汽車的行駛速度小于自行車的行駛速度4.下列物體中,運動速度最慢的是( )。A.海豚B.獵豹C.雞5.一位同學走路的速度為1.5米/秒,則他走9米的路程大約要花費( )秒。A.4 B.5 C.66.下列說法正確的是( )。A.自然界中,物體的運動速度都是一樣的B.自然界中,不同物體的運動速度不一樣C.自然界中,聲音的速度比光的速度快7.不能用來比較物體運動快慢的是( )。A.物體在相同時間內運動的路程B.物體運動相

26、同的路程所需的時間C.物體的形狀8.下列做法正確的是( )。A.從13樓的窗口丟出垃圾B.下樓時從樓梯上快速跑下C.不在高層的陽臺上擺放雜物四、連線魔方將下列物體與其對應的運動速度連起來。五、問題城堡1.媽媽走一.段長為300米的路,用了5分鐘。那么她的運動速度是多少?2.為什么不能高空拋物?7運動的快慢參考答案：一、1.速度 路程 路程2.沖擊力 3.800 15 804.340 3 5.快慢二、1.X 2. 3. 4.X 5.X 6. 7. 8.三.1.A 2.C 3.C 4.C 5.C 6.B 7.C 8.C五.1. 60米/分。2.因為物體從高處下落的速度很大,沖擊力也很大,如果拋下的

27、物體砸到人或物,就會造成不同程度的傷害，嚴重的還可能危害人們的生命,所以不能高空拋物。精品文檔 用心整理資料來源于收集整理 僅供免費交流使用8力與運動學習目標1.通過觀察物體的運動，了解物體運動狀態(tài)的改變與什么力有關。2.會通過實驗探究拉力大小與小車前進快慢的關系。3.能通過實驗研究磁力能否改變鋼珠的運動方向。重點:會通過實驗探究拉力大小與小車前進快慢的關系。難點:能通過實驗研究磁力能否改變鋼珠的運動方向。一、知識廣場1._可以使靜止的物體運動,也可以使運動的物體靜止,還可以改變物體運動的_與_。2.拉力越大,小車運動速度越_;拉力越小,小車運動速度越_(選填“快”或“慢”)3._可以改變物體

28、的運動狀態(tài),如圖中,表明磁力改變鋼球運動快慢的是圖_，磁力改變鋼球運動方向的是圖_。在探究拉力大小與小車前進快慢的關系的實驗中,使小車運動起來是用鉤碼或墊圈的_作拉力。二、判斷大廳1.拉力大小與小車前進快慢無關。( )2.小車從靜止到運動沒有受到外力的作用。( )3.在用同樣的拉力拉小車時,小車的前進快慢與小車的重量無關( )4.看小車最少用多少個墊圈才能拉動時，正確的做法是從一個墊圈開始，逐漸增加墊圈,直到用手輕輕敲桌子小車可以動起來。( )5.墊圈越多,產生重力越大,拉動小車越快。( )6.在其他條件不變時,小車越重,運動得越慢。( )7.對物體施加的推力和拉力的方向與物體運動的方向正好相

29、反。( )8.推力的方向總是向前,拉力的方向總是向后。( )三、選擇樂園1.小車運動的快慢與( )有關。A.溫度B.拉力大小C.車身顏色2.下列事例可以說明力能改變物體運動狀態(tài)的是( )。A.壓力使礦泉水瓶變癟B.拉力使彈簧伸長C.力把足球踢出去3.用推力、拉力和磁鐵使小車運動，它們的主要區(qū)別是( )。A.推力和拉力需要接觸,磁力不需要接觸B.推力和拉力不需要接觸,磁力需要接觸C.拉力需要接觸,推力和磁力不需要接觸4.我的小車2秒內行駛了60厘米，如果現(xiàn)在想讓小車3秒內行駛60厘米，下列做法可行的是( )。A.加大拉力B.減小載重量C.減小拉力5.通過研究小車,我們發(fā)現(xiàn)拉力越大,小車運動就(

30、)。A.越慢B.越快C.越穩(wěn)6.向上拋出一個小球,使小球落回地面的力是( )。A.重力B.彈力C.磁力7.在探究拉力大小與小車前進快慢的關系的實驗中,我們會用到墊圈、繩子、擋板。其中墊圈起( )的作用。A.傳遞力B.拉力C.阻擋8.磁鐵可以改變小鐵球的運動方向,是因為磁鐵具有( )。A.浮力B.重力C.磁力四、實驗探究下面是某小組同學做的“研究拉力大小與小車運動的關系”的實驗記錄表,結合實驗記錄表回答相關問題。1.如上表所示,小車開始運動,拉動小車的力來源于墊圈的_。2.在實驗中,繩子要系在小車車頭的_位置,才不會使小車跑偏。3.拉小車的繩子長度約等于( )比較合適。A.桌子的長度B.桌子的高

31、度C.桌子的寬度4.為了實驗數據更加準確,計時和放開小車最好是_。(選填“同一個人”或“兩個人”)5.從圖中數據可以得到的結論是:拉力越大,小車運動得_。8力與運動參考答案：一、1.力 快慢 方向2.快 慢3.力 甲 乙4.重力二、1.X 2. X 3. X 4. 5. 6. 7.X 8.X.三、1.B 2.C 3.A 4.C 5.B 6.A 7.B 8.C四、1.重力2.中間3.A 4.同一個人5.越快精品文檔 用心整理資料來源于收集整理 僅供免費交流使用9彈力學習目標1.通過實踐活動,知道能使物體恢復原來的形狀或體積的力叫作彈力。2.通過在彈簧上不斷增加鉤碼的個數,研究拉力與彈簧拉伸長度之

32、間的關系。3.了解彈簧測力計的使用方法。知道力的單位是牛頓,用字母“N”表示。重點:知道什么是彈力,會使用彈簧測力計。難點:學會研究拉力與彈簧拉伸長度之間的關系。一、知識廣場1.能使物體恢復原來的形狀或體積的力叫作_。2.力的單位是_,用字母“_”表示。3.使用彈簧測力計時,要先將指針調到“_”刻度處。4.橡皮筋纏繞- -圈 和多圈時,所產生的彈力_。(選填“相同”或“不同”).5.人們根據彈簧拉伸長度隨拉力大小變化的規(guī)律,制成了_。二、判斷大廳1.使用測力計測量力的大小時,不要超出它的測量范圍。( )2.所有有彈性的物體里都有壓縮空氣。( )3.彈簧測力計的刻度是上密下疏的。( )4.握力器

33、和拉力器都是有彈性的物品。( )5.當物體恢復到原來的形狀后,彈力就會消失。( )6.任何物體都有彈性,只不過有的明顯有的不明顯。( )7.被壓彎的木頭也有彈力。( )8.物體靜止時,受到-定的力才能運動起來。( )三、選擇樂園1.彈簧能產生彈力,主要原因是( )。A.彈簧形狀改變后,要恢復原來的形狀B.彈簧是鐵做的C.彈簧里有海綿2.下列物體已經產生了彈力的是( )。A.彈簧B.拉開的弓C.彈力繩.3.撐桿跳高運動員在比賽中要借助一個桿子來達到跳高的目的,這時撐桿產生的力屬于( )。A.重力B.彈力C.反沖力4.下列說法正確的是( )。A.拉伸彈簧的手不受彈力B.彈力是間接作用在物體上的力C

34、.汽車減震應用了彈力的原理5.彈簧在( )時不會產生彈 力。A.拉長B.壓縮C.平放在桌面上6.使用彈簧測力計讀數時,視線要與指針( )。A.垂直B.齊平C.錯開7.我們對物體( )就能使物體運動起來。A.施加一點兒力B.施加足夠大的力C.不用力8.在下列三個力中,不屬于彈力的是( )。A.手對彈簧的拉力B.跳水運動員對跳板的壓力C.水對球的支撐力四、看圖填空寫出彈簧測力計各部分的名稱。五、實驗探究周末,小明給弟弟做了一個趣味小實驗。取-一個易拉罐,在內部裝上彈力較強的橡皮筋,中央固定一重物(如圖)。實驗過程:先將易拉罐轉幾圈，然后輕輕地放在水平桌面上,一松手，易拉罐就能自行向前滾動。你能解釋

35、其中的道理嗎?9彈力參考答案：一、1.彈力2.牛頓 N 3.0 4.不同 5.彈簧測力計二、1. 2.X 3.X 4. 5. 6. 7. 8.三.1.A 2.B 3.B 4.C 5.C 6.A 7.B 8.C四、從上到下依次填:提環(huán)、指針、刻度、掛鉤。五、當易拉罐轉動時,內部的橡皮筋的形狀會發(fā)生改變,從而產生彈力,當我們把轉幾圈后的易拉罐放在桌面上時，易拉罐在橡皮筋彈力的作用下就會自行滾動起來。精品文檔 用心整理資料來源于收集整理 僅供免費交流使用10摩擦力學習目標1.了解生活中哪些運動中存在摩擦力;知道什么是摩擦力。2.知道物體在液體或空氣中運動時,也會產生摩擦力,這種摩擦力是一種阻力。3.

36、會用彈簧測力計測量摩擦力。能通過實驗探究影響摩擦力大小的因素。4.知道摩擦力的好處和壞處，了解生活中增大或減小摩擦力的現(xiàn)象。重點:做實驗探究影響摩擦力大小的因素及研究如何減小液體的阻力。難點:知道摩擦力的好處和壞處,了解生活中增大或減小摩擦力的現(xiàn)象。一、知識廣場1.一個物體在另一個物體表面運動時,在兩個物體的接觸面會產生一種阻礙物體運動的力,這種力叫作_。2.物體在液體或空氣中運動時,也會產生摩擦力,這種摩擦力是一種_。3.加深輪胎花紋和抹鎂粉都是在_摩擦力。4.冬天路面結冰時，路面與汽車輪胎之間的摩擦力會_,我們給輪胎加上防滑鏈是為了_摩擦力。5.物體重,運動時的摩擦力_;物體輕，運動時的摩

37、擦力_。(選填“大”或“小”)二、判斷大廳1.紙飛機在空中飄來飄去,不存在摩擦力。( )2.在生銹的鎖里面加點鉛筆芯可以減小摩擦力。( )3.鞋底上有凹凸不平的花紋,是為了增大鞋與地面之間的摩擦力( )4.摩擦力的大小是可以測量的。( )5.生活中離不開摩擦力,摩擦力越大越好。( )6.摩擦力有害無利,我們要盡可能減少摩擦力或消除它。( )7.船在水面劃過時,船與水之間沒有摩擦力。( )8.下雨了,學校在光滑的地板上鋪地毯是為了減少摩擦力。( )三、選擇樂園1.在( )上水平拉動同-輛小車,用的力最省。A.毛巾B.木板C.玻璃2.下列動物的結構中,可以減小摩擦力的是( )。A.蛇身上的粗糙鱗片

38、B.斑馬身上的條紋C.泥鰍體表的黏液3.自行車行駛-段時間后車胎表面會有不同程度的磨損,這主要是( )導致的。A.彈力B.摩擦力C.重力4.一個物體在另一個物體表面運動時,接觸面會發(fā)生摩擦產生阻礙運動的摩擦力。那么摩擦力可以使足球( )。A.踢到空中B.在空中下落C.在地面滾動一段距離后停止5.我們可以用( )來測量木塊與桌面之間摩擦力的大小。A.水平尺.B.彈簧測力計C.天平6.下列做法是為了減小摩擦力的是( )。A.乒乓球拍，上粘貼橡膠B.礦泉水瓶上刻有花紋C.圓珠筆的筆尖裝有小滾珠7.其他條件相同的情況下,( )的物體受到的摩擦力最大。A.質量大、表面粗糙B.質量大、表面光滑C.質量小、

39、表面粗糙8.關于摩擦力，下列說法不正確的是( )。A.物體運動越快,摩擦力越大B.摩擦力阻礙物體運動C.摩擦力的大小是可以測量的四、連線魔方輪胎表面的花紋鏈條上加潤滑油 增大摩擦力冰壺比賽中刷冰鞋底表面的花紋 減小摩擦力冬天向冰上灑沙子五、實驗探究在雨雪天氣中,有些道路會非常泥濘，一旦汽車陷人泥中，我們既沒有稱手的工具,又找不到其他人幫忙,這時候我們可以試著在汽車驅動輪的前方鋪一些沙子、小石子或者干稻草,這樣汽車輪子就容易從泥坑里“爬”出來了。1.汽車之所以會陷人泥中出不來,主要是因為( )。A.汽車的動力不足B.泥與輪胎之間的摩擦力較大C.泥與輪胎之間的摩擦力較小2.當沙子、小石子或著干稻草

40、填滿了泥坑后,原本打滑的汽車輪子能夠從泥坑里“爬”出來的原因是_。3.如果汽車從水泥路駛向冰面,這時輪子與地面之間的摩擦力會_。10摩擦力參考答案：一、1.摩擦力2.阻力 3.增大 4.減小 增大5.大 小二、1.X 2. 3. 4. 5.X 6.X 7.X 8. X三、1.C 2.C 3.B 4.C 5.B 6.C 7.A 8.A四、五.1.C沙子、小石子或著干稻草增加了輪胎與泥之間的摩擦減小精品文檔 用心整理資料來源于收集整理 僅供免費交流使用11浮力學習目標1.將一些物品放入水中,觀察它們的沉浮情況。知道浸入水中的物體會受到水的浮力。2.通過實驗研究下沉的物體是否受到浮力作用。3.學會研

41、究影響物體沉浮狀態(tài)的因素。重點:知道浸入水中的物體會受到水的浮力。難點:學會研究影響物體沉浮狀態(tài)的因素。一、知識廣場1.浸人水中的物體會受到水豎直向上托舉的力,這種力叫作_。2.我們可以感受到浮力的存在,可以用，_測出浮力的大小。3.浮在水面上的物體受到水的浮力,那么下沉的物體_到水的浮力。(選填“受”或“不受”)4.物體浸入水中的體積越少,受到的浮力就越_。5.對于不同種材料制成的物體，體積大小相同時,_容易浮，_容易沉。輕重相同時，_的容易浮，_的容易沉。6.各種形狀的_橡皮泥在水中是沉的，要讓橡皮泥浮起來，可以把橡皮泥挖空做成各種_的形狀。二、判斷大廳1.在測量浮力時,彈簧測力計可放人水

42、中。( )2.浮力的方向是豎直向上的。( )3.人在游泳時會感到有一種向上托起的力,這個力叫浮力。( )4.相同重量的橡皮泥,做成體積較大的形狀容易浮在水面上。( )5.輕的一-定浮,重的一定沉。( )6.把橡皮切成四份,其中的一份放人水中,橡皮會浮起來。( )7.不會游泳的人是因為沒有受到水對他的浮力。( )8.同一種材料構成的物體，在水中的沉浮與它的重量.大小有關。( )三、選擇樂園1.做小竹筏時,用的竹筷子越多,浮力( )。A.越大B.越小C.不變2.手放在水盆中,我們感受到的浮力是( )的。A.向上B.向下C.向四周3.如果三個物體的體積、形狀都相同,放入水中受到浮力最小的是( )。A

43、.木塊B.石塊C.鐵塊4.下列行為用到了水的浮力的是( )。A.下雨天打傘B.用救生圈游泳C.放飛氣球5.把許多塊小泡沫綁在一起放人水中,它們會(A.沉入水中B.浮在水面上C.-會兒沉,一會兒浮6.如圖所示,兩個體積相同的木球和鐵球，用細線系在一起后放入水中時恰好能懸浮在水中,這時兩球所受浮力( )。A.木球較大B.鐵球較大C.一樣大7.潛水艇在航行中沉浮自如與( )有關。A.改變輕重B.改變高低C.改變大小8.從井中提水時,同樣是盛滿水的桶,離開水面后要比在水中感覺重很多，原因是( )A.水桶在水中受到浮力作用B.水桶離開水面后受到水的拉力C.水桶離開水面后受到空氣的阻力四、實驗探究下圖是探

44、究某物體浸在同-.液體中所受浮力與哪些因素有關的實驗圖:1.利用上圖中的_兩個實驗可以比較物體浸沒在液體不同深度所受的浮力是否相等。2.按照上圖的裝置進行實驗操作,得到下表中的數據(已知該物體在空氣中所受重力為3.2N)。分析上表可知,當物體_時,它在水中受到的浮力最大,為_牛頓。3.從本實驗可知，物體在水中受到的浮力大小,主要與_有關。11 浮力參考答案：一、1.浮力 2.彈簧測力計 3.受 4.小 5.輕的 重的 體積大 體積小6.實心 空心二、1.X 2. 3. 4. 5.X 6.X 7.X 8.三.1.A 2.A 3.A 4.B 5.B 6.C 7.A 8.A四、1.C.D 2.全部浸

45、人水中2.43.物體排開水的體積精品文檔 用心整理資料來源于收集整理 僅供免費交流使用12點亮小燈泡學習目標1.會用電池、導線和小燈泡連一個簡單電路，讓小燈泡亮起來，并能畫出連接方法。2.能夠做一個簡單開關連接到電路中,控制小燈泡的亮和滅。3.觀察手電筒的結構，了解它由哪幾部分組成,各部分是如何連接的。重點:會用電池、導線和小燈泡連一個簡單電路,讓小燈泡亮起來,并能畫出連接方法。難點:能夠做一個簡單開關連接到電路中,控制小燈泡的亮和滅。一、知識廣場1.能使小燈泡亮起來的電路是一個_電路。2._可以控制電路的通和斷。3.連接燈泡的導線兩端應分別連接電池的_和_，形成,燈泡才會亮起來。4.要做一個

46、簡單開關，我們需要在一-塊木板上,把回形針的一.端用一枚圖釘固定,并使_能夠搭到另一枚圖釘上。5.在做個簡單開關連接到電路中時,我們只能使用_,不能 從插座接電。二、判斷大廳1.點亮一只小燈泡只需要電源。( )2.不能用導線把電池的正、負極直接連接起來。( )3.導線是用塑料做成的。( )4.開關可以控制小燈泡的亮和滅。( )5.手電簡里有燈泡、電池、導線等。( )6.能讓小燈泡發(fā)光的連接方式不一.定構成閉合電路。( )7.我們可以用導線連接電池和小電鈴,讓小電鈴響起來。( )8.電池上凸起的金屬帽是它的負極。( )三、選擇樂園1.觀察下列電路示意圖可以發(fā)現(xiàn),圖( )的小燈泡不會亮。2.要使手

47、電筒能夠正常使用，那么兩節(jié)干電池的放置方式中,正確的是( )3.做讓小燈泡亮起來的實驗可以發(fā)現(xiàn),一個簡單電路中所必備的材料有( )。A.導線、電池、燈泡B.導線、燈泡、開關C. 電池燈泡.開關4.下列材料能做成一個簡單開關的是( )。A.木塊和鐵絲B.鐵絲和回形針C.鐵片和鋁片5.在一個簡單電路中,斷開開關就能使小燈泡熄滅的原因是( )。A.電流增大燒壞了燈泡.B.切斷了閉合電路C.改變了電路中的電流流向6.連一個簡單電路的過程中，要使小燈泡亮起來，導線應該接觸小燈泡的( )。A.玻璃泡B.燈絲C.錫粒或螺紋7.電池的正極用符號( )表示。A.+ B. C. X8.下列說法正確的是( )。A.

48、電池都有正極和負極.B.連接了電池的小燈泡都會亮C.我們在生活中用不到電池四、問題城堡想一想,能使小燈泡亮起來的連接方法有什么共同特點?五、實驗探究用畫線代替導線,畫出能讓小燈泡亮起來的連接方法。12 點亮小燈泡參考答案：一.1.閉合 2.開關 3.正極(+) 負極(-) 通路4.回形針的另一端5. 電池二、1.X 2. 3.X 4. 5. 6.X 7. 8.X三.1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 6.C 7.A 8.A四、將燈泡的連接點和電池的兩端用導線連接起來形成通路，即小燈泡的錫點或直接與電池的正極相連,或通過導線與電池的正極相連;小燈泡的螺紋,通過導線與電池的負極相連。五、略精品

49、文檔 用心整理資料來源于收集整理 僅供免費交流使用13導體和絕緣體學習目標1.預測一些生活中常見的物品是否容易導電，并能安裝檢測裝置進行檢測。2.知道什么是導體,什么是絕緣體。3.能通過實驗驗證人體是導體;會檢驗不同液體的導電性能。重點:知道什么是導體,什么是絕緣體。難點:能通過實驗驗證人體是導體;會檢驗不同液體的導電性能。一、知識廣場1.像鐵釘、鋁箔等物品,容易導電,被稱為_;像塑料尺、干燥的竹簽等物品,不容易導電,被稱為_。2.人體_導體。(選填“是”或“不是”)3.檢測塑料尺是否導電,可以把塑料接到檢測裝置中,看小燈泡是否能夠_。4.我們利用_把電送到人們需要的地方,利用_阻止電流到人們

50、不需要的地方。(選填“導體”或“絕緣體”)5.用不容易導電的材料制作導線的外皮是為了_。二、判斷大廳1.自來水的導電性能比純凈水強。( )2.人體不容易導電。( )3.插頭的觸片是絕緣體材料。( )4.測電筆的外殼是絕緣體材料。( )5.金屬材料一般都是導體。( )6.一般情況下,玻璃不容易導電。( )7.導線的芯是用不容易導電的材料做的。( )8.干燥的瓷碗是導體。( )三、選擇樂園1.下列物品放在檢測裝置中,可以使小燈泡亮起來的是( )。A.塑料繩B.紙板C.鋁箔2.下列物品都屬于導體的是( )。A.橡膠和鐵絲B.銅片和干木棒C.銅鑰匙和鐵絲3.當發(fā)現(xiàn)有人接觸裸露的電線而觸電時,我們可以用

51、( )挑開電線。A.干燥的手B.干燥的竹竿C.鋼管4.絕緣體就是( )。A.不容易導電的物體B.絕對能導電的物體C.絕對不能導電的物體5.下列物品中,容易導電的是( )。A.瓷勺B.菜刀C.木筷6.下列物品中，屬于絕緣體的是( )。A.竹簽B.鐵釘C.鋼絲7.下列物品都屬于絕緣體的是( )。A.玻璃和塑料瓶B.木桌和回形針C.硬幣和銀項鏈8.下列材料中,( )適合用來制作螺絲刀的刀柄。A.鐵 B.橡膠 C.不銹鋼四、問題城堡怎樣檢測-塊橡皮是否容易導電?五、實驗探究探究鐵釘是導體還是絕緣體。給下列實驗步驟排列順序:( )接通開關,形成一個閉合電路。( )用導線把電池、開關.鐵釘.小燈泡連接成一

52、個電路。( )準備導線若干條、電池、開關、小燈泡和鐵釘。( )觀察到小燈泡亮起來了,得出實驗結論。實驗結論是:_13導體和絕緣體參考答案：一、1.導體 絕緣體2.是 3.發(fā)光4.導體 絕緣體5.防止觸電二.1. 2.X 3.X 4. 5. 6. 7.X 8.X三.1.C 2.C 3.B 4.A 5.B 6.A 7.A 8.B四、用電路檢測裝置的兩個檢測頭接觸橡皮兩端,如果小燈泡發(fā)光.說明導電,不發(fā)光說明不導電。五、3 2 1 4 鐵釘是導體精品文檔 用心整理資料來源于收集整理 僅供免費交流使用14電路暗箱學習目標1.在簡單電路中增加一節(jié)電池或一個小燈泡,觀察小燈泡的亮度有沒有變化。2.會用簡單

53、的檢測裝置解電路暗箱。重點:在簡單電路中增加一節(jié)電池或一個小燈泡,觀察小燈泡的亮度有沒有變化。難點:會用簡單的檢測裝置解電路暗箱。一、知識廣場1.在簡單電路中增加一-節(jié)電池,小燈泡的亮度會更_。(選填“亮”或“暗”)2.在簡單電路中增加一個小燈泡,小燈泡的亮度會更_。(選填“亮”或“暗”)3.用_、導線、_可以組成一個電路檢測裝置,來解電路暗箱。4.根據檢測的結果可以知道,小燈泡有亮_、_和更亮四種變化。5.在解電路暗箱時,我們_打開暗箱。(選填“能”或“不能”)二、判斷大廳1.如果電路檢測裝置連接暗箱的某兩個觸點之后，外接小燈泡更暗了,則這兩個觸點之間可能連接了小燈泡。( )2.如果電路檢測

54、裝置連接暗箱某兩個觸點之后,外接小燈泡更亮了,則這兩個觸點之間可能連接了電池。( )3.如果電路檢測裝置連接暗箱的某兩個觸點之后,外接小燈泡亮了,則這兩個觸點之間- -定連接了電池。( )4.在一個簡單電路中增加元件,不會對小燈泡的亮度產生影響。( )5.在一個簡單電路中增加任何元件,都會對小燈泡的亮度產生影響。( )6.解電路暗箱需要我們了解-定的電路知識。( )7.如果連接電路暗箱某兩個觸點后外接小燈泡不亮了,則說明這兩個觸點之間沒有連接。( )8.連接電路暗箱的某兩個觸點之后,外接小燈泡可能會更亮。( )三、選擇樂園1.有一個4個觸點的電路暗箱,有的觸點之間連接了導線,有的觸點之間沒有連

55、接。小明用一個電路檢測裝置檢測,結果記錄在下面的表格里。由此可以判斷暗箱里觸點之間的情況是( )2.用一個電路檢測裝置檢測電路板下面觸點之間的情況,結果如下所示。則觸點之間的情況是( )。3.在解電路暗箱的過程中，發(fā)現(xiàn)外接小燈泡變得更暗了,則這兩個觸點之間連接了( )。A.電池B.導線C.小燈泡4.在檢測暗箱里的連接情況時，小燈泡亮了，說明這兩個觸點之間是( )。A.通路B.短路C.斷路5.如果接通暗箱的兩個觸點,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，我們可以判斷這兩個觸點之間( )。A.連接了導線B.沒有連接C.連接了小燈泡6.下列可以作為電路檢測裝置的是( )。7.下面是某小組解電路暗箱時的檢測結果。根據檢測結

56、果可以判斷,此電路暗箱是( )。8.在使用電路檢測裝置時，兩個檢測頭需要先碰觸，這樣做的目的是為了( )。A.防止電路中電流反方向流動B.檢查檢測電路是否完好C.提高解電路暗箱時的靈敏性四、實驗探究如圖所示,用一個電路檢測裝置檢測暗箱里觸點之間的連接情況,得到下表中的結果:由此,同學們得出了以下結論，請你判斷一下，正確的畫“”，錯誤的畫“X”。1.王明:觸點1、2之間連接了導線。( )2.張強:觸點3、4之間是通路。( )3.李華:觸點1、3之間連接了小燈泡。( )4.程平:觸點1、4之間是通路。( )5.王明:觸點2、3之間是通路。6.張強:觸點2、4之間肯定沒有連接。( )14電路暗箱參考

57、答案：一1.亮 2.暗 3.電池 小燈泡4.不亮 更暗5.不能二、1. 2. 3.X 4.X 5.X 6. 7. 8.三.1.C 2.C 3.C 4.A 5.B 6.B 7.B 8.B四.1.X 2. 3. 4.X 5.X 6.精品文檔 用心整理資料來源于收集整理 僅供免費交流使用15生活中的電學習目標1.了解身邊的用電器哪些是由電池供電,哪些是由發(fā)電廠供電的。2.知道哪些地方能提供交流電,哪些地方要用到交流電。3.知道如何遠離危險,安全用電。4.動手做一個水果電池。重點:知道哪些地方能提供交流電,哪些地方要用到交流電;知道如何遠離危險,安全用電。難點:動手做一個水果電池。一、知識廣場1.電池

58、提供_電,發(fā)電廠提供_電。2._、_、_和_等可以提供交流電。3.把許多用電器連接在同一個插座上，或用電器連續(xù)使用時間過長,都有可能因_過熱而引發(fā)火災。4.用橙子制作水果電池時,如果燈不亮,可以_。5.制作水果電池需要的材料有:_、_、_、_、_。二、判斷大廳1.電飯煲由電池供電。( )2.電視遙控器由電池供電。.( )3.我們生活的居民小區(qū)離發(fā)電站很遠,不會用到交流電。( )4.雷雨天氣,我們可以在大樹下避雨。.( )5.不能在高壓線下放風箏。( )6.同一個插座上連接許多用電器,不會有任何危險。( )7.我們可以用馬鈴薯做蔬菜電池。( )8.我們要提高安全用電的意識。( )三、選擇樂園1.

59、下列用電器中,由發(fā)電廠供電的是( )。A.空調遙控器B.計算器C.電視機2.下列用電器中,使用直流電的是( )。A.電冰箱B.電子手表.C.洗衣機.3.將太陽能轉化為電能,為我們提供交流電的是( )。A.火電廠B.太陽能電站C.水電站4.下列做法正確的是( )。A.用濕抹布擦使用中的用電器B.用電器起火后,用水來滅火C.遠離高壓設備5.下列說法錯誤的是( )。A.可以在電線上晾曬衣服B.移動用電器時,先切斷電源.C.不要用濕手觸碰用電器開關6.下列用電器中,供電方式與其他用電器不同的是( )。A.電燈B.空調C.手電筒7.做水果電池時不需要用到( )。A.銅片B.鋅片C.塑料片8.水果電池是將

60、( )轉化為了電能。A.化學能B.熱能C.動能四、問題城堡說說哪些用電器是由發(fā)電廠供電的,哪些用電器是由電池供電的。15生活中的電參考答案：一、1.直流 交流2.火電廠 太陽能電站 核電站 水電站3.絕緣體4.多用幾個橙子 5.水果 銅片 鋅片 LED燈 導線二、1.X 2. 3.X 4.X 5. 6.X 7. 8.三、1.C 2.B 3.B 4.C 5.A 6.C 7.C 8.A四、電視機、電風扇.空調、冰箱、洗衣機等用電器是由發(fā)電廠供電的,手電筒、遙控器、計算器、電子手表等用電器.是由電池供電的。精品文檔 用心整理資料來源于收集整理 僅供免費交流使用16常見的巖石學習目標1.知道巖石組成地