鑰匙作文300字四篇

1、第 鑰匙作文300字四篇鑰匙作文300字 篇1 你認(rèn)識(shí)金鑰匙嗎？你知道金鑰匙在哪兒?jiǎn)?？如果不知道，就跟我?lái)吧！ 金鑰匙就在清遠(yuǎn)市新城文化廣場(chǎng)后門(mén)四樓市圖書(shū)館旁邊。在那兒能學(xué)到很多的知識(shí)。你看，金鑰匙的老學(xué)員李澤宇，他在金鑰匙畢業(yè)以后，有了很大的變化：以前不會(huì)寫(xiě)作文，現(xiàn)在會(huì)了；以前膽小得很，現(xiàn)在大膽了許多。 金鑰匙能培養(yǎng)學(xué)生各種能力，比方有：溝通能力、創(chuàng)新能力、采訪能力、自信能力、作文能力、觀察能力、應(yīng)變能力、口頭表達(dá)能力等小記者快樂(lè)作文就有很多課堂：采訪課堂、游戲課堂、模擬課堂、動(dòng)畫(huà)課堂、小領(lǐng)袖課堂等等，金鑰匙除了有小記者快樂(lè)作文，還有：輕松快樂(lè)學(xué)音標(biāo)，是1對(duì)8的，還有青少年成長(zhǎng)工作坊，暑假里

2、還將開(kāi)設(shè)小主持人班呢！ 金鑰匙的張老師希望我們能多看書(shū)，她要求我們每個(gè)星期上課時(shí)在旁邊的少兒借閱室借一本書(shū)。 我在金鑰匙上課，也像李澤宇那樣，變化非常大：我以前的溝通能力很不好，現(xiàn)在好了許多，每次說(shuō)話都很流利；以前我的作文很不好，現(xiàn)在好多了，我每次寫(xiě)作都能寫(xiě)到700字以上了！ 在金鑰匙學(xué)習(xí)真好，又能學(xué)習(xí)，又能看書(shū)，不來(lái)這里學(xué)習(xí)多可惜??！ 鑰匙作文300字 篇2 托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。這個(gè)比喻我覺(jué)得特別恰當(dāng)。 在我小時(shí)候，就已經(jīng)對(duì)書(shū)籍感興趣了，因?yàn)槟菚r(shí)候大多數(shù)漢字我都不認(rèn)識(shí)，所以讀第一本書(shū)是帶拼音和圖畫(huà)的。我一邊看著拼音一邊讀書(shū)，漸漸地，有了這本圖畫(huà)書(shū)的幫助，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多

3、，詞匯知識(shí)也略有擴(kuò)大，這本帶著拼音圖畫(huà)的書(shū)，是我讀的第一本書(shū)。 開(kāi)始我讀得有滋有味，天長(zhǎng)日久，便感到有些無(wú)聊了。 后來(lái)有一天，媽媽帶我來(lái)到了圖書(shū)館，我才發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館里有幾百冊(cè)圖書(shū)。這下我的心里可樂(lè)開(kāi)了花，我趕緊挑了幾本我最喜愛(ài)的故事書(shū)。出了店門(mén)，手里捧著書(shū)的我，真想一下子飛到家里去?；氐郊?，我坐在書(shū)桌前，津津有味地讀著：苦兒流浪記讓我痛惜和難過(guò)，小公主讓我淚如雨下，吹牛大王歷險(xiǎn)記又逗得我哈哈大笑。只要桌上有一本書(shū)，我會(huì)立馬撲上去，如饑似渴地讀著，茶不思飯不想。 再后來(lái)，我又喜歡看探險(xiǎn)之類(lèi)的小說(shuō)，直到現(xiàn)在，大宇神秘驚奇之類(lèi)的小說(shuō)我都看著，里面的內(nèi)容既神秘又驚魂，真刺激。 現(xiàn)在，我的成語(yǔ)知識(shí)寶庫(kù)越來(lái)

4、越滿，全靠的是書(shū)籍，從小一直陪著我到大的好朋友。你就是一把金鑰匙，開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，讓我離“寶藏越來(lái)越近。 鑰匙作文300字 篇3 今天，我去新華書(shū)店，在中山公園看見(jiàn)位老奶奶在草坪上東翻西找，我心想肯定是老奶奶掉了什么東西。我急忙跑過(guò)去問(wèn)：“老奶奶，您找什么呀？老奶奶看了看對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我在找鑰匙。我一聽(tīng)立刻問(wèn)：“幾把鑰匙??？我來(lái)幫您找找吧！老奶奶感謝地說(shuō)：“一把，就一把銅鑰匙，上面掛著個(gè)小鐵圈兒。 我馬上彎下腰低頭找了起來(lái)，我找啊找啊，不一會(huì)兒，我看到不遠(yuǎn)處的草叢里有個(gè)黃乎乎的小東西，跑過(guò)去一看，真的是鑰匙！我沖動(dòng)地喊:“老奶奶!找到了！找到了！老奶奶興奮地走過(guò)來(lái)，緊緊地握著鑰匙說(shuō)：“謝

5、謝你！你真是個(gè)好孩子！我忙笑著說(shuō)：“不用客氣，老師告訴我們應(yīng)該多幫助別人。 我辭別了老奶奶，蹦蹦跳跳地向新華書(shū)店跑去。 鑰匙作文300字 篇4 “一把鑰匙開(kāi)一把鎖，人家的鑰匙開(kāi)不了自家的門(mén)。這句話表達(dá)了我們?cè)诿鎸?duì)困難，就應(yīng)有挑戰(zhàn)性的克服困難。世上沒(méi)有最好的，只有更好的，相信自己，總有一把鑰匙屬于自己的。你想知道我的鑰匙是什么嗎？那就跟著我的.筆跡來(lái)吧！ 鑰匙是心靈的天窗，擁有鑰匙的人，也擁有了途徑。鑰匙是我克服困難的前提，為什么這楊說(shuō)呢？只有克服困難才能夠擁有一切，我的困難時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我人生的第一條道路，但我卻在途中短路了。初中階段，科目的增加，學(xué)習(xí)的加重，種種困難，每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，第一時(shí)間是找同桌來(lái)一起解決，其次不會(huì)的就問(wèn)老師，通過(guò)解決困難，我又了很大的進(jìn)步，如我不會(huì)的學(xué)習(xí)問(wèn)題不通過(guò)問(wèn)同學(xué)或老師，日積月累，學(xué)習(xí)問(wèn)題就越來(lái)越多，這讓我補(bǔ)也補(bǔ)不來(lái)了。