5速度變化快慢的描述-加速度（學生版）

1、作業(yè)（五）速度變化快慢的描述加速度寒假學習目標L理解加速度的物理意義、定義式和單位. 了解加速度的矢量性，會根據速度與加速度方向的關系判斷物體的運動性質.通過加速度的概念的建立過程和加速度定義的得出過程，了解和體會比值定義法在科學研究中的應用.能應用次圖象計算加速度的大小，體會數學知識在物理學中的重 要性.基礎訓練L （多項選擇）關于加速度和速度的關系，以下說法正確的選項是（）A.物體的速度越大，那么加速度越大.物體的速度變化越大，加速度不一定越大C.物體的速度變化率越大，那么加速度越大D.以上說法均不正確 2.侈選）做勻加速直線運動的物體的加速度為3 m/s2,對于任意1s來說，以下說法中正

2、確的選項是（）A.某1s末的速度比該1s初的速度總是大3 m/sB.某Is末的速度比該Is初的速度總是大3倍C.某1s初的速度與前1s末的速度相等D.某1s末的速度比前1s初的速度總是大6 m/s3.3.3.關于速度、速度改變量、加速度，以下說法3.關于速度、速度改變量、加速度，以下說法正確的選項是（B.速度很大的物體，其加速度可以很小，可以為零C.某時刻物體的速度為零，其加速度不可能很大D.加速度數值很大時，運動物體的速度一定很快變大4.以下關于速度和加速度的說法中，正確的選項是（）A.物體的速度越大，加速度也越大B.物體的速度變化越快，加速度越大C.某時刻物體的加速度為零，那么速度一定為零

3、D.物體的速度變化越大，加速度越大.如下圖，物體以5 m/s的初速度沿光滑的斜面向上做減速運動, 經4 s滑回原處時速度大小仍為5 m/s,那么物體的加速度為（）10 m/s2,方向沿斜面向下02.5 m/s2,方向沿斜面向下5 m/s2,方向沿斜面向下.（多項選擇）有一質點從=0開始由原點出發(fā)，其運動的速度一時間圖象如下圖，那么質點（）A.A.A.=1 s 時,離原點的距離最大C.D.t=2 s 時,t=2 s 時,t=4 s 時,離原點的距離最大回到原點A.=1 s 時,離原點的距離最大C.D.t=2 s 時,t=2 s 時,t=4 s 時,離原點的距離最大回到原點回到原點小為4 m/s,

4、貝！（）A.速度改變量的大小可能是6 m/s.速度改變量的大小可能是4 m/sC.速度改變量的方向可能與初速度方向相同D.速度改變量的方向可能與初速度方向相反 8.如下圖，做直線運動的物體在Q打兩時刻對應的縱坐標如下圖，以下結論正確的選項是（）A.力、打兩時刻速度相同.，2時刻速度和加速度均為零C.力、辦兩時刻加速度等值反向D.假設打=2力，那么可以求出物體的初速度為8 m/s.(多項選擇)如下圖是一沿筆直公路做勻加速直線運動的汽車的速度 計.某同學在汽車中觀察速度計指針位置的變化，開始時指針指示在如圖 甲所示的位置，經過7 s后指針位置如圖乙所示.有關上述運動過程，以下 說法中正確的選項是(

5、)A.甲圖直接讀出的是汽車運動的平均速度B.乙圖能讀出汽車的瞬時速率C.汽車運動的加速度約為L6m/s2D.汽車運動的加速度約為5.7m/s2能力提升.如下圖是一個物體向東運動的速度一時間圖象.由圖可知在0 10 s物體的加速度大小為，方向是;在1040 s物體的 加速度為;在4060 s物體的加速度大小為,方向是.卡車原來用10 m/s的速度在平直公路上行駛，因為道路口出現紅燈，司機從較遠的地方開始剎車，使卡車勻減速前進，8 s后卡車速度減至 2 m/s時，交通燈轉為綠燈，司機當即放開剎車，并且只用了 4s的時間就加速到了原來的速度10 m/s,規(guī)定卡車前進的方向為正方向.求：(1)剎車過程中的加速度；(2)加速過程中的加速度.如下圖，直線甲、乙分別表示兩個變速直線運動的圖象，