2022年社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐總結(jié)

1、第22頁(yè)共22頁(yè)2022年社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐總結(jié)三十號(hào)到_月_日兩日，我校高一在密云縣翁紅鎮(zhèn)黑山寺村度過(guò)，在這里進(jìn)行了務(wù)農(nóng)學(xué)習(xí)。從中我們學(xué)到了好多在城市里不知道的東西，也使我們體驗(yàn)到了農(nóng)民伯伯的艱辛。密云縣翁紅鎮(zhèn)黑山寺村，坐落在密云水庫(kù)白河主壩西南側(cè)，距縣城_公里。它是密云縣新近推出的一處以自然和人文景致取勝的旅游風(fēng)景區(qū)。我們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的旅途終于到達(dá)了黑山寺村，我們首先來(lái)到了自己這兩天的家中，在老師的指導(dǎo)下，我們很快組成了許多個(gè)大家庭。招待我們的是一對(duì)中年夫妻，臉上有的是風(fēng)霜的_和樸實(shí)的微笑。午飯過(guò)后，我們來(lái)到了一片田地，我們的第一項(xiàng)活動(dòng)，也就是務(wù)農(nóng)了。我們首先要干的就是拔草。剛一開(kāi)始，大家還都是自

2、信滿滿的，拔草這類(lèi)的活應(yīng)該是父母?jìng)儗W(xué)生時(shí)代干的事。而正是由于在那樣貧窮的年代，他們才能有機(jī)會(huì)摘摘玉米，拔拔麥(范文大全提供)子.這對(duì)當(dāng)時(shí)的孩子來(lái)說(shuō)是再平常不過(guò)的了，可對(duì)于處在_世紀(jì)的我們生活在城里養(yǎng)尊處優(yōu)的獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，天知道我們的農(nóng)業(yè)知識(shí)有多糟糕.平時(shí)根本接觸不到農(nóng)業(yè)方面的事，書(shū)本里學(xué)的也只是鳳毛麟角，沒(méi)有活生生的例子，什么都是白搭。而當(dāng)我們面對(duì)可以深入到農(nóng)村親身體驗(yàn)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)，糊涂的領(lǐng)導(dǎo)們根本不知道我們需要的是什么，只是讓我們單純地去吃苦，體驗(yàn)農(nóng)民的艱辛。可是僅僅半天時(shí)間，又能起多大的作用呢。我覺(jué)得這就是中國(guó)教育失敗的一個(gè)典型例子。終于，在大家已是勞頓不堪的時(shí)候，我們完成了第一項(xiàng)工作。

3、緊接著農(nóng)民伯伯給我們講了許多我們從書(shū)本上學(xué)不到的東西，教我們?nèi)绾稳ゼ糁?，如何去播種。我們都在旁邊認(rèn)真的看著，那股勁真有點(diǎn)像是一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)去填充的氣球。比在課堂上認(rèn)真的多，這也許就是務(wù)農(nóng)的真正意義所在。畢竟在實(shí)踐中可以學(xué)到更多，在娛樂(lè)中體驗(yàn)成果，這樣寓教于樂(lè)的方式也許讓我們更加的去接受。時(shí)間飛快的到了晚上，我們被_和村民們?cè)谝黄鹂绰短祀娪啊Ｔ谶@之前，村長(zhǎng)為我們介紹了黑山寺村這些年的變化。村民們由最開(kāi)始只能到遠(yuǎn)處沐浴到現(xiàn)在家家戶戶都能在自家洗澡，家中也都漸漸有了冰箱、電視、vcd。還有村中為了加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，還_了太陽(yáng)能路燈和沼氣池，提高了村民的生活水平。還是國(guó)家的政策好，在_的領(lǐng)導(dǎo)下，以_為

4、指導(dǎo)思想，堅(jiān)持貫徹落實(shí)指導(dǎo)方針。當(dāng)然電影也是早已預(yù)料的那種類(lèi)型。奇襲，八一制片廠拍的，不用說(shuō)大家也知道是什么樣子了。時(shí)光荏苒白駒過(guò)隙，彈指一揮間，這次活動(dòng)已接近了尾聲。2022年社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐總結(jié)（二）1.社會(huì)研究是指按照一定的方法而探索社會(huì)現(xiàn)象及其本質(zhì)和規(guī)律的專門(mén)的科學(xué)研究活動(dòng)2.經(jīng)驗(yàn)性，是指社會(huì)調(diào)查研究活動(dòng)通過(guò)了解社會(huì)生活中的具體事實(shí)而獲得對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)3.社會(huì)研究的理論性特征包含接受理論指導(dǎo)和得出理論結(jié)論兩層含義4.屬于類(lèi)別概念的有：老年人、殘疾人5.屬于集合概念的有：_、社區(qū)、國(guó)家、社會(huì)6.如果用企業(yè)內(nèi)部員工的個(gè)人目標(biāo)的總和來(lái)代表企業(yè)的目標(biāo)，就會(huì)發(fā)生以偏概全的錯(cuò)誤7.簡(jiǎn)單還原，則是指將高層

5、次分析單位中得出的結(jié)論簡(jiǎn)單地推論其中每個(gè)成員，例如，用企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)去推論每個(gè)員工的目標(biāo)，8.現(xiàn)狀調(diào)查，是指對(duì)某類(lèi)社會(huì)現(xiàn)象實(shí)際存在的狀況及其表現(xiàn)的調(diào)查9.所謂社會(huì)研究的方_，是指社會(huì)研究方法的理論基礎(chǔ)，即對(duì)社會(huì)研究方法的科學(xué)性和合理性的哲學(xué)論證10.理論性研究與應(yīng)用性研究的區(qū)別主要在于研究目標(biāo)的不同，理論性研究關(guān)心社會(huì)現(xiàn)象及其規(guī)律“是什么”和“_”的問(wèn)題，應(yīng)用性研究則要解“如何做”的問(wèn)題11.探索性研究是研究者在整個(gè)研究工作的前期階段中對(duì)所研究的現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行初步了解的過(guò)程12.從研究的目的劃分，社會(huì)研究分為探索性研究、描述性研究和解釋性研究13.描述性研究回答“是什么”，解釋性研究回答“_”是

6、解釋社會(huì)現(xiàn)象的原因和說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象之間的關(guān)系14.普查又稱普遍調(diào)查或整體調(diào)查，是指在一定范圍內(nèi)對(duì)調(diào)查對(duì)象的全部單位無(wú)一例外地逐個(gè)進(jìn)行的調(diào)查15.全國(guó)人口普查、工業(yè)普查、第三產(chǎn)業(yè)普查屬于普查16.典型調(diào)查是指研究者根據(jù)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)在被研究的總體中有目的地選取一些典型的個(gè)案來(lái)加以調(diào)查17.典型個(gè)案是指能夠代表總體中某類(lèi)群體突出特征的個(gè)案18.重點(diǎn)調(diào)查是對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象比較集中的、對(duì)全局具有決定性作用的一個(gè)或幾個(gè)單位進(jìn)行的調(diào)查19.橫向研究又稱橫剖研究，它指的是關(guān)于某類(lèi)社會(huì)現(xiàn)象在一個(gè)時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段里的存在狀況及其因果關(guān)系的研究20.民意測(cè)驗(yàn)、市場(chǎng)調(diào)查和人口普查都是橫向研究的例子21.縱向研究指的是在

7、前后不同的時(shí)間里分別對(duì)某種或某些社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查22.趨勢(shì)研究是對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象隨時(shí)間推移而發(fā)生變化的研究23.同期群研究，是對(duì)同一時(shí)期、同一類(lèi)型的研究對(duì)象隨時(shí)間推移而發(fā)生的變化的研究，24.同組研究，是對(duì)同一批研究對(duì)象隨時(shí)間推移而發(fā)生變化的研究25.同_研究與同期群研究比較相似，二者的區(qū)別在于，同組研究每次調(diào)查所用的都是同一個(gè)樣本，而同期群研究中的樣本沒(méi)有如此嚴(yán)格的要求26.在社會(huì)研究的最初階段中，選題和研究設(shè)計(jì)是其最主要的工作27.任何一個(gè)社會(huì)研究項(xiàng)目都是從選題開(kāi)始28.社會(huì)研究的題目主要社會(huì)實(shí)踐和理論的發(fā)展29.純自主選題是指完全由研究者自己選定研究題目，不受任何_和個(gè)人的影響30.純自主

8、選題，一般只用于一些教學(xué)性的研究項(xiàng)目和純粹按照個(gè)人學(xué)術(shù)興趣出發(fā)的項(xiàng)目31.在我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，多研究題目是以上級(jí)定是的方式而選定的，目前，在一些研究機(jī)構(gòu)中仍然在一定程度上采用這種選題方式32.理論抽象，是指研究者在一次研究中抓住社會(huì)現(xiàn)象的一種特征，并在考慮這一特征時(shí)暫時(shí)忽略其他特征33.理論概括，是指在思維中按照抽象出來(lái)的特征對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行的歸類(lèi)表述34.概念，是指人們?cè)谒季S和表述中對(duì)客觀事物和現(xiàn)象本質(zhì)特征的反映35.變量，就是指在經(jīng)驗(yàn)中可以測(cè)量的，具有兩個(gè)或兩個(gè)以上可取值的概念36.理論模型，是指人們?cè)诔橄笏季S的領(lǐng)域中對(duì)外部客觀現(xiàn)實(shí)的各種要素特征及其關(guān)系的再現(xiàn)37.當(dāng)研究所涉及的變量數(shù)較多時(shí)

9、，常采用變量結(jié)構(gòu)圖示法，這種方法的缺點(diǎn)在于，它難以表示出各個(gè)變量之間的非線性關(guān)系38.宏觀社會(huì)理論，是對(duì)發(fā)生在整體社會(huì)層次的社會(huì)現(xiàn)象及其發(fā)展變化規(guī)律的反映39.微觀社會(huì)理論，是指關(guān)于具體的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)行為的理論40.中觀社會(huì)理論，通常是反映社會(huì)生活中某一方面或某一類(lèi)社會(huì)現(xiàn)象的理論。例如，在社會(huì)學(xué)中的社會(huì)分層理論、社區(qū)理論、社會(huì)控制理論等都屬于中觀社會(huì)理論_人們從每天觀察到太陽(yáng)東升西落的現(xiàn)象中總結(jié)出“太陽(yáng)每天都是從東方升起，從西方落下”的普遍性命題屬于經(jīng)驗(yàn)歸納原則42.從“所有人都是要死的”和“張三是人”這兩個(gè)真實(shí)的命題來(lái)推導(dǎo)出“張三會(huì)死”的新命題屬于演繹推理原則43.理論建構(gòu)的目標(biāo)是形成理論

10、假設(shè)44.定性研究的邏輯即社會(huì)科學(xué)中的“理解方法“45.理解的方法，是指在社會(huì)研究中通過(guò)深入地理解研究對(duì)象語(yǔ)言和行為的實(shí)際意義來(lái)真實(shí)地認(rèn)識(shí)研究對(duì)象。代表人物是_46.研究者在實(shí)際抽樣時(shí)，經(jīng)常是先找到一份近似涵蓋所有總體元素的_，然后從中抽取部分元素，這份_被稱為抽樣框47.參數(shù)值與統(tǒng)計(jì)值之間的差異就是抽樣誤差48.抽樣誤差是衡量樣本代表性大小的標(biāo)準(zhǔn)49.判斷抽樣，又稱立意抽樣，是指研究者根據(jù)其研究的目的或?qū)＜业呐袛鄟?lái)選取樣本50.雪球抽樣，是一種根據(jù)已有研究對(duì)象的介紹，不斷辨識(shí)和找出其他研究對(duì)象的累積抽樣方法51.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，也稱純隨機(jī)抽樣，是指研究者嚴(yán)格按照隨機(jī)原則來(lái)抽取樣本52.如果先不

11、考慮經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，那么樣本規(guī)模主要取決于抽樣精度和總體標(biāo)準(zhǔn)差53.在給定抽樣精度后，總體異質(zhì)性程度越小，所需樣本規(guī)模也越小，反之亦然54.社會(huì)測(cè)量中，與自然科學(xué)測(cè)量最接近的是定量測(cè)量55.概念化是社會(huì)測(cè)量的第一個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)概念的含義和應(yīng)用范圍給予清晰說(shuō)明的過(guò)程_把概念抽象的名義定義進(jìn)一步具體化，使其轉(zhuǎn)化成能從經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行觀察和測(cè)量的變量和指標(biāo)，這個(gè)過(guò)程稱為操作化57.在實(shí)際測(cè)量中，由多個(gè)指標(biāo)構(gòu)成的指標(biāo)群，通常被整合為某種指數(shù)58.羅森伯格量表是按照李克特總加量表的形式而設(shè)計(jì)的一個(gè)具體的量表，它反映了李克特總加量表的基本特點(diǎn)59.語(yǔ)義差異量表，是從_世紀(jì)_年代發(fā)展出來(lái)的，主要用來(lái)測(cè)量人們對(duì)觀念、事物或

12、他人的感覺(jué)60.再測(cè)信度，又稱穩(wěn)定性信度，是用同一種測(cè)量工具，在兩種不同場(chǎng)合對(duì)同一群受試者前后測(cè)量?jī)纱嗡贸鼋Y(jié)果的一致性程度61.再測(cè)信度，是最簡(jiǎn)單、最直接評(píng)估信度的方法62.表面效度，是指測(cè)量結(jié)果與人們頭腦中的印象或?qū)W術(shù)界形成的共識(shí)之間的吻合程度63.內(nèi)容效度，是指測(cè)量在多大程度上涵蓋了被測(cè)量概念的全部?jī)?nèi)涵64.預(yù)測(cè)效度，是指測(cè)量結(jié)果與測(cè)量對(duì)象在一段時(shí)間以后的表現(xiàn)之間的相關(guān)程度65.開(kāi)放式問(wèn)題，就是研究者設(shè)計(jì)了相關(guān)問(wèn)題，并在該問(wèn)題下面留出適當(dāng)?shù)目瞻滋帲唤o出明確的答案，而是讓_者自由回答的問(wèn)題66.卡片法遵循歸納法則，框圖法遵循演繹法則67.提問(wèn)技術(shù)是問(wèn)卷設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵技術(shù)68.封閉式問(wèn)題，是

13、指研究者預(yù)先給出了答案，要求_在回答問(wèn)題時(shí)只能在給出的多個(gè)答案中進(jìn)行選擇69.在關(guān)聯(lián)式問(wèn)題中，通常第一個(gè)問(wèn)題稱為“過(guò)濾性問(wèn)題”后面的問(wèn)題則是“相倚問(wèn)題”70.訪談法，最基本的特點(diǎn)是調(diào)查者和_者在同一時(shí)間里進(jìn)行的交談，既包括面對(duì)面的直接交談，也包括借助于電話等通信手段而進(jìn)行的遠(yuǎn)距離交談，以及通過(guò)翻譯而進(jìn)行的使用沒(méi)語(yǔ)言的交談71.進(jìn)入訪談的第一步，是要取得地方機(jī)構(gòu)或主管部門(mén)的支持與幫助72.進(jìn)入訪談的第二步是與訪談對(duì)象見(jiàn)面73.社會(huì)心理學(xué)家班杜拉等人進(jìn)行的有關(guān)模仿學(xué)習(xí)的研究是試驗(yàn)室觀察74.參與觀察指觀察者參與到被觀察者的活動(dòng)或團(tuán)體之內(nèi)，作為被觀察者中的一員來(lái)進(jìn)行觀察，又稱局內(nèi)觀察75.根據(jù)觀察過(guò)

14、程的控制程度和觀察內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化程度，觀察法分為結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察76.失斧疑鄰的典故就是觀察者偏見(jiàn)最好的反映77.羅森塔爾效應(yīng)就是被觀察效應(yīng)的最好反映78.書(shū)面文獻(xiàn)是一種最廣泛的文獻(xiàn)形式_個(gè)人文獻(xiàn)包括個(gè)人的日記、信件、筆記、自傳80._文獻(xiàn)包括政府、企業(yè)或_的會(huì)議記錄、備忘錄、財(cái)務(wù)記錄81.迪爾凱姆的自殺論為我們提供了一個(gè)現(xiàn)存資料分析的范例82.統(tǒng)計(jì)資料的分析單位是國(guó)家，與結(jié)論的分析單位是個(gè)人不一致時(shí)這種錯(cuò)誤常說(shuō)“區(qū)位謬誤”83.在較大規(guī)模的調(diào)查中，對(duì)于需要相互比較的材料要審核其所涉及的事實(shí)是不是具有可比性是資料審核原則中的標(biāo)準(zhǔn)性原則84.要對(duì)資料進(jìn)行邏輯檢查，檢查資料中有無(wú)不合理和相互

15、矛盾的地方是資料審核原則中的準(zhǔn)確性原則85.簡(jiǎn)單分組表是總體僅按一個(gè)標(biāo)志進(jìn)行分組86.復(fù)合分組表是總體按兩個(gè)以上標(biāo)志進(jìn)行層疊分組的統(tǒng)計(jì)表，又稱為交互分類(lèi)表87.定性研究報(bào)告是以實(shí)地研究資料為基礎(chǔ)撰寫(xiě)的研究報(bào)告。它主要通過(guò)對(duì)定性資料的文字描述和分析展現(xiàn)研究的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)，其特點(diǎn)是非數(shù)量化和以文字表述為主88.專是研究報(bào)告主要用來(lái)展現(xiàn)專項(xiàng)社會(huì)研究的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)或綜合性社會(huì)研究的某一方面的結(jié)果與發(fā)現(xiàn)89.主題是研究報(bào)告的靈魂90.材料是研究報(bào)告的血肉91.提綱是研究報(bào)告的骨架92.參考文獻(xiàn)索引包括文內(nèi)注釋和文后注釋中曾經(jīng)引用過(guò)的所有文獻(xiàn)93.直陳主題式：當(dāng)前大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)意向的調(diào)查報(bào)告、_青少年自我保護(hù)

16、意識(shí)的調(diào)查報(bào)告94.結(jié)論展示式：保健品遭遇信任危機(jī)95.反問(wèn)疑問(wèn)式：誰(shuí)是當(dāng)代大學(xué)生心目中的偶像1.社會(huì)研究的基本要素包括：社會(huì)研究主體、社會(huì)研究對(duì)社會(huì)調(diào)查內(nèi)容和社會(huì)調(diào)查方法等方面的基本要素2.社會(huì)研究的主體有：社會(huì)研究活動(dòng)的_者、社會(huì)研究項(xiàng)目的委托者、社會(huì)研究項(xiàng)目的承擔(dān)者、社會(huì)研究的資助者以及社會(huì)研究者個(gè)人3.現(xiàn)代社會(huì)研究方法的特征：經(jīng)驗(yàn)性、理論性、規(guī)范性、多樣性4.社會(huì)研究的特征：目的性、經(jīng)驗(yàn)性、理論性、社會(huì)性5.從研究的性質(zhì)上看，可以分為理論性研究和應(yīng)用性研究6.普查的主要特點(diǎn)：(1)結(jié)論確定(2)資料精確(3)調(diào)查項(xiàng)目少(4)工作量大7.抽樣調(diào)查的特點(diǎn)(1)它只對(duì)總體中一定數(shù)量的個(gè)體進(jìn)行

17、調(diào)查(2)比普查要節(jié)省時(shí)間、人力和經(jīng)費(fèi)(3)抽樣調(diào)整的內(nèi)容可以比較廣泛和深入(4)資料的標(biāo)準(zhǔn)化程度較高(5)可以將抽樣調(diào)查的結(jié)果推論到總體，從而了解總體的一般狀況和特征_個(gè)案調(diào)查的特點(diǎn)(1)調(diào)查的深入性(2)個(gè)案調(diào)查一般比節(jié)省人力和經(jīng)費(fèi)(3)個(gè)案調(diào)查的質(zhì)量往往更高(4)不能按照統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理來(lái)將其調(diào)查結(jié)果推論到總體9.定性研究的特點(diǎn)(1)從其哲學(xué)基礎(chǔ)上看，定性研究是基于人文主義的哲學(xué)基礎(chǔ)(2)定性研究主要采用語(yǔ)義分析和文字描述等分析方法(3)從研究目標(biāo)上看，定性研究一般注重在復(fù)雜的心理、文化和社會(huì)生活環(huán)境中去理解社會(huì)現(xiàn)象的意義，而不是簡(jiǎn)地尋找社會(huì)現(xiàn)象的某種因果關(guān)系(4)從收集資料的方式上看，定性

18、調(diào)查主要采用參與觀察和深入訪談等方式10.定量研究的特點(diǎn)：(1)從其哲學(xué)基礎(chǔ)上看，定量研究是基于實(shí)證主義的哲學(xué)基礎(chǔ)(2)定量研究主要采用統(tǒng)計(jì)分析方法(3)從研究目標(biāo)上看，定量研究一般注重將所研究的問(wèn)題從復(fù)雜的文化及社會(huì)背景中抽象出來(lái)加以具體的數(shù)量化描述，并分析其因果(4)從收集資料的方式上看，定量研究主要采用量表、問(wèn)卷等手段去進(jìn)行調(diào)查11.選題的客觀標(biāo)準(zhǔn)：重要性、新穎性、可行性12.可行性：是指一項(xiàng)社會(huì)研究項(xiàng)目是否具備相應(yīng)的研究條件；是否有足夠的合格研究者及輔助人員；現(xiàn)有的研究方法是否能夠解決所想要研究的問(wèn)題；是否具備完成該項(xiàng)研究所需要時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、工具和其他物質(zhì)手段13.選題的主觀標(biāo)準(zhǔn)：研究者

19、自身價(jià)值和社會(huì)態(tài)度、研究者學(xué)術(shù)興趣14.研究設(shè)計(jì)的內(nèi)容：明確研究目的與研究性質(zhì)、確定分析單位和具體的研究對(duì)象、確定研究方式和具體的研究方法15.概念與變量的因果關(guān)系。首先，兩個(gè)社會(huì)現(xiàn)象之間是否具有共同變化，其次，兩個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的時(shí)間上先后順序。最后，按照已有的理論和常識(shí)去判斷16.變量之間的相關(guān)關(guān)系還可以分為正相關(guān)和負(fù)相關(guān)17.理論模型有多種表述方式，其中常用的有變量結(jié)構(gòu)圖示法、坐標(biāo)圖示法和公式法18.變量結(jié)構(gòu)圖示法是首先，找出所研究問(wèn)題中涉及的各種概念或變量，并用文字或其他符號(hào)來(lái)表述它們。然后，按照它們之間可能的關(guān)系而將各個(gè)變量區(qū)分為自變量、因變量和中介變量。最后按照它們之間的關(guān)系結(jié)構(gòu)而將各個(gè)

20、概念或變量排列起來(lái)，從而形成理論模型圖19.社會(huì)研究的科學(xué)邏輯，是指在社會(huì)研究活動(dòng)中必須遵守的認(rèn)識(shí)論原則，包括經(jīng)驗(yàn)歸納原則、演繹推理原則、假設(shè)檢驗(yàn)原則、統(tǒng)計(jì)性原則、抽樣推論原則20.抽樣的步驟：(1)設(shè)計(jì)抽樣方案(2)抽取樣本(3)評(píng)估樣本21.測(cè)量過(guò)程包括三個(gè)步驟：第一步就是概念化，第二步操作化，最后是資料收集22.按精確度由低到高，測(cè)量分為定類(lèi)測(cè)量、定序測(cè)量、定距測(cè)量和定比測(cè)量23.建立指數(shù)包括以下幾項(xiàng)技術(shù)：選取指標(biāo)的方法(2)指標(biāo)的加權(quán)(3)處理缺失值24.問(wèn)卷設(shè)計(jì)的主要技術(shù)有：提問(wèn)技術(shù)、題型選擇、答案(選項(xiàng))設(shè)計(jì)、問(wèn)題的排序設(shè)計(jì)25.問(wèn)題的排序設(shè)計(jì)遵循以下一些規(guī)則：(1)把內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)

21、題放在一起，避免問(wèn)卷顯得雜亂(2)把簡(jiǎn)單的問(wèn)題放在前面(3)把容易引起_者興趣的問(wèn)題放在前面(4)把了解現(xiàn)狀的問(wèn)題放在前面(5)在派訪問(wèn)員面訪的情況下，可以先問(wèn)一些個(gè)人或單位的基本情況，而把其他問(wèn)題放在后面(6)如果設(shè)計(jì)了開(kāi)放題，一般放在問(wèn)卷的最后面26.按照訪談的交流方式，可以分為直接訪談和間接訪談27.訪談開(kāi)始前的準(zhǔn)備工作：(1)熟悉調(diào)整內(nèi)容(2)了解被訪者的社區(qū)特征(3)確定并了解訪談對(duì)象(4)擬定實(shí)施的工作計(jì)劃(5)準(zhǔn)備工具28.訪談?wù){(diào)查員應(yīng)具備的一般條件：誠(chéng)實(shí)與精確、興趣與能力、勤奮負(fù)責(zé)、謙虛耐心29.訪談?wù){(diào)百員應(yīng)具備的特殊條件：性別、年齡、教育、語(yǔ)言與社會(huì)背景30.小組訪談前的準(zhǔn)備

22、：(1)明確訪談的主題(2)準(zhǔn)備調(diào)查綱目(3)確定訪談規(guī)模(4)物色訪談對(duì)象(5)選好訪談的場(chǎng)所和時(shí)間31.小組訪談后的工作：(1)及時(shí)整理訪談?dòng)涗?2)回顧和研究訪談的情況(3)進(jìn)一步查證事實(shí)(4)作必要的補(bǔ)充調(diào)查32.觀察法的缺點(diǎn)：(1)觀察法可獲得最生動(dòng)真實(shí)的資料，但真正碰到要觀察的事件有時(shí)候是可遇不可求的(2)人類(lèi)社會(huì)中有許多現(xiàn)象是不適宜或不可能直接觀察的(3)觀察法具有很大的局限性(4)研究者由觀察所得到的資可能會(huì)在一定程度上被扭曲33.實(shí)驗(yàn)法的缺點(diǎn)：(1)人為干涉(2)樣本選取的缺陷(3)實(shí)驗(yàn)人員的影響(4)道德和法律的限制_具有介入性的研究方法有：實(shí)驗(yàn)法、問(wèn)卷法、量表法、訪談法、

23、觀察法_具有非介入性的研究方法是文獻(xiàn)法，有：二手資料分析法、現(xiàn)存資料分析法、內(nèi)容分析法36.文獻(xiàn)法的優(yōu)點(diǎn)：(1)可研究那些不可能接近的研究對(duì)象(2)具有介入性和無(wú)反應(yīng)性的優(yōu)點(diǎn)(3)適于作縱貫研究和趨勢(shì)研究(4)費(fèi)用較低37.文獻(xiàn)法的缺點(diǎn)：(1)文獻(xiàn)內(nèi)容無(wú)漢控制(2)缺乏統(tǒng)一格式，資料間難以對(duì)比(3)編碼困難，難以數(shù)量化(4)研究所需要的部分文獻(xiàn)不易獲得38.二手資料分析的優(yōu)點(diǎn)：(1)突出優(yōu)點(diǎn)是省錢(qián)、省時(shí)、省力(2)另一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是比較容易做對(duì)比研究和趨勢(shì)研究39.內(nèi)容分析法的優(yōu)點(diǎn)：(1)成本低、省時(shí)省錢(qián)(2)便于重復(fù)研究(3)允許研究者在段歷史時(shí)期內(nèi)發(fā)生的過(guò)程進(jìn)行定量研究40.內(nèi)容分析法的缺點(diǎn)

24、：(1)只能研究記錄下來(lái)的信息內(nèi)容(2)研究者不能控制文獻(xiàn)資料的記載和編制過(guò)程41.選擇分類(lèi)標(biāo)志的原則：(1)從研究目的出發(fā)選擇標(biāo)志(2)從反映事物本質(zhì)的需要去選擇標(biāo)志(3)根據(jù)具體的歷史條件去選擇標(biāo)志(4)分組標(biāo)志的確立必須堅(jiān)持窮盡性和互斥性原則42.計(jì)算機(jī)匯總大致分為四個(gè)步驟：編碼、登錄、錄入、程序編制43.普通研究報(bào)告在結(jié)構(gòu)上都可以分成標(biāo)題、導(dǎo)言、主體和結(jié)尾四個(gè)部分44.主體部分的撰寫(xiě)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)研究資料呈現(xiàn)的順序(2)文字與圖表的配合(3)對(duì)事實(shí)的意義進(jìn)行客觀的陳述與分析45.學(xué)術(shù)性研究報(bào)告在結(jié)構(gòu)上通常包括標(biāo)題、導(dǎo)言、方法與步驟、結(jié)果與討論、摘要與結(jié)論、參考文獻(xiàn)與_等六個(gè)

25、部分46.導(dǎo)言一般包括以下內(nèi)容：(1)說(shuō)明研究問(wèn)題的性質(zhì)和意義(2)文獻(xiàn)綜述(3)介紹研究目標(biāo)與假設(shè)(4)重要概念的界定簡(jiǎn)答一、社會(huì)研究具有社會(huì)性的特征訂表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.社會(huì)研究的目標(biāo)具有社會(huì)性的意義2.社會(huì)研究是一種社會(huì)活動(dòng)3.社會(huì)研究活動(dòng)要符合法律和社會(huì)規(guī)范，并受其他多種社會(huì)因素的制約4.社會(huì)研究的結(jié)果會(huì)對(duì)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及學(xué)術(shù)發(fā)展等方面產(chǎn)生影響二、社會(huì)研究的目的1.探索未知的事物2.驗(yàn)證不確定的知識(shí)3.擴(kuò)展已有的知識(shí)三、社會(huì)研究的基本原則1.客觀性原則2.價(jià)值中立與價(jià)值關(guān)聯(lián)3.認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)4.遵守法律和社會(huì)規(guī)范四、社會(huì)研究的一般性過(guò)程：1.確定研究題目階段2.研究設(shè)

26、計(jì)階段3.收集資料階段4.整理和分析資料階段5.研究報(bào)告的寫(xiě)作和發(fā)表階段五、描述性研究的基本要求1.描述性研究的基本要求是指對(duì)社會(huì)現(xiàn)蠏的描述應(yīng)當(dāng)達(dá)到的基本標(biāo)準(zhǔn)，主要包括描述的準(zhǔn)備確性和概括性六、選題過(guò)程：1.了解社會(huì)實(shí)踐和理論發(fā)展中需要解決的問(wèn)題2.初步選擇研究題目3.論證研究題目的意義4.確定研究的范圍、層次和內(nèi)容5.論證研究項(xiàng)目的可行性七、社會(huì)理論具有以下一些特點(diǎn)：1.社會(huì)理論來(lái)自于社會(huì)實(shí)踐2.社會(huì)理論具有抽象性和概括性的特點(diǎn)3.社會(huì)理論具有解釋和預(yù)測(cè)社會(huì)現(xiàn)象的功能八、社會(huì)理論在社會(huì)研究中的意義1.社會(huì)理論是社會(huì)研究課題的重要來(lái)源之一2.社會(huì)理論是社會(huì)研究的主要目的之一3.理論可以為社會(huì)研

27、究提供指導(dǎo)4.社會(huì)理論可以為分析資料提供解釋九、測(cè)量活在日常生活和科學(xué)研究中都具有重要的作用：1.測(cè)量可以使人們客觀和精確地把握各種自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象存在狀況2.測(cè)量工具通常比人的感官更敏感，測(cè)量更精確3.通過(guò)對(duì)自然和社會(huì)現(xiàn)象的測(cè)量，有時(shí)候還可以發(fā)現(xiàn)一些未知的物體和現(xiàn)象4.靠一定標(biāo)準(zhǔn)化工具測(cè)量的結(jié)果不會(huì)隨特定觀察者而變化5.測(cè)量還能幫助人們觀察非物理世界的存在十、問(wèn)卷調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)：1.問(wèn)卷調(diào)查可以面向眾多的調(diào)查對(duì)象收集信息2.比采用訪談法、觀察法或?qū)嶒?yàn)法節(jié)省資源_具有較好的隱蔽性4.獲得的信息更為標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化5.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查獲得的信息通常比使用其他方法獲得的信息更便于進(jìn)行定量處理和分析十一、問(wèn)

28、卷調(diào)查的缺點(diǎn)：1.問(wèn)卷調(diào)查通常預(yù)設(shè)2.問(wèn)卷調(diào)查通常是以研究對(duì)象能夠一致地理解問(wèn)卷內(nèi)容為前提3.問(wèn)卷調(diào)查事實(shí)上假定調(diào)查對(duì)象愿意回答研究者的問(wèn)題，而這一假定恰恰是個(gè)存在缺陷的假定4.問(wèn)卷調(diào)查事實(shí)上還假定調(diào)查對(duì)象對(duì)于問(wèn)卷的回答不受調(diào)查情境的影響5.問(wèn)卷調(diào)查實(shí)際上假定研究對(duì)象的回答是真實(shí)的6.問(wèn)卷調(diào)查實(shí)際上假定通過(guò)對(duì)于調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，能夠發(fā)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象之間的關(guān)系揭示經(jīng)驗(yàn)世界的規(guī)律性一、訪談法的優(yōu)點(diǎn)：1.信息量大2.靈活性高3.適用范圍廣4.控制性強(qiáng)5.訪談法可以與其他方法相結(jié)合，以獲得更加豐富的信息十二、小組訪談法的優(yōu)點(diǎn)：1.了解情況快，效率高2.可以通過(guò)_者之間的相互交流而獲得更多的信息3.小組訪談?dòng)?/p>

29、利于把調(diào)查與研究結(jié)合起來(lái)二、小組訪談的缺點(diǎn)：1.易受被訪者心理因素和環(huán)境因素的影響2.保密性差3.比較費(fèi)時(shí)三、影響觀察效度的因素1.觀察方式、觀察人員、觀察地點(diǎn)和觀察時(shí)間對(duì)于研究課題的適當(dāng)性2.觀察_的選擇與操作化的方式3.觀察者偏見(jiàn)4.被觀察者效應(yīng)5.觀察者的觀察的敏銳性和記憶的準(zhǔn)確性十三、一項(xiàng)具體的實(shí)驗(yàn)研究必須具備以下一些基本條件：1.變量之間的因果關(guān)系假設(shè)必須是明確和具體的2.能夠排除其他因素的影響3.實(shí)驗(yàn)刺激有足夠的強(qiáng)度并容易操控4.實(shí)驗(yàn)程序必須是可重復(fù)的5.實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)該得出較高程度的控制十四、集中量數(shù)有下列四種作用：1.集中量數(shù)說(shuō)明某一社會(huì)現(xiàn)象在一定條件下，其數(shù)量的一般水平2.集中量數(shù)可以對(duì)于在不同空間的同類(lèi)現(xiàn)象進(jìn)行比較3.集中量數(shù)可以對(duì)一定社會(huì)現(xiàn)象在不同時(shí)間中的變化進(jìn)行比較，以