大班主題給小動(dòng)物喂食教案反思

1、大班主題給小動(dòng)物喂食教案反思這是大班主題給小動(dòng)物喂食教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1通過(guò)活動(dòng)，了解幾種小動(dòng)物喜愛(ài)吃的食物。2嘗試簡(jiǎn)潔的分類(lèi)，萌發(fā)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。3幼兒能主動(dòng)的答復(fù)問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量4能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，主動(dòng)想象，提高語(yǔ)言表達(dá)力量。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小狗過(guò)華誕課件、常見(jiàn)小動(dòng)物胸飾、動(dòng)物喜愛(ài)吃的食物（自制）三、活動(dòng)流程：導(dǎo)入商量-情景游戲-整理歸類(lèi)（一）導(dǎo)入商量1播放課件小狗過(guò)華誕師：今日小狗可快樂(lè)了，由于今日是它的華誕，它要請(qǐng)小動(dòng)物們和它一起過(guò)華誕。篤篤篤，有人在敲小狗家的門(mén)，我們看看有哪些小動(dòng)物來(lái)了？師：小兔、小雞、老虎給小狗

2、帶來(lái)了華誕禮品，還對(duì)小狗說(shuō)了一句話，你們明白它們對(duì)小狗說(shuō)什么？（祝你華誕歡樂(lè)）2猜食物活動(dòng)。師：小狗聽(tīng)了很開(kāi)心，它請(qǐng)小動(dòng)物們進(jìn)來(lái)，還拿出準(zhǔn)備好的食物款待它們。你們猜猜小狗給小兔、小雞、老虎準(zhǔn)備了什么好吃的？（幼兒自由答復(fù)）3連續(xù)播放課件師：那我們來(lái)看看，我們猜的和小狗準(zhǔn)備的食物是不是一樣？猜對(duì)了沒(méi)有？小兔、小雞、老虎它們吃著自己最喜愛(ài)的食物可開(kāi)心了。（二）情景游戲：老師和幼兒扮演小動(dòng)物去給小狗慶祝華誕。1出示小動(dòng)物胸飾：小好友，你們想不想去小狗家過(guò)華誕？這里有很多動(dòng)物的圖片，我們也來(lái)扮演動(dòng)物去給小狗慶祝華誕，好嗎？我喜愛(ài)小鳥(niǎo)，我就戴上小鳥(niǎo)圖片當(dāng)小鳥(niǎo)。你們喜愛(ài)什么動(dòng)物，就戴上自己喜愛(ài)的小動(dòng)物圖片

3、，就扮演什么動(dòng)物。2小動(dòng)物們準(zhǔn)備好了動(dòng)身?？矗」芳业搅?，我們要有禮貌地敲門(mén)，見(jiàn)到小狗我們對(duì)它怎么說(shuō)？（引導(dǎo)幼兒有禮貌地對(duì)小狗說(shuō)華誕歡樂(lè)。）這是我們送給你的禮品。（引導(dǎo)幼兒有禮貌地對(duì)話）3小狗也給小動(dòng)物們準(zhǔn)備好喜愛(ài)吃的食物，我們看看都有哪些食物？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出食物名稱）4引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是什么小動(dòng)物？喜愛(ài)吃什么？（師：我是小鳥(niǎo)，我喜愛(ài)吃小蟲(chóng)子，小動(dòng)物們看看你是什么小動(dòng)物，你喜愛(ài)吃什么？）引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)說(shuō)。5小動(dòng)物們?nèi)フ易约合矏?ài)吃的食物，并引導(dǎo)小動(dòng)物們說(shuō)我是XX我喜愛(ài)吃XX。媽咪愛(ài)嬰網(wǎng)幼兒園教案頻道（三）整理歸類(lèi)1師：小鳥(niǎo)吃得好飽啊！要休息一下了，小動(dòng)物們，你們吃飽了嗎？那我們坐下來(lái)休息一下吧！

4、2師：小狗給你們準(zhǔn)備的東西好吃嗎？誰(shuí)來(lái)告知我，你剛剛吃了什么東西？誰(shuí)和它吃一樣的食物？吃同樣食物的小動(dòng)物請(qǐng)你們坐在一起。3小鳥(niǎo)喜愛(ài)吃蟲(chóng)子，還有哪些動(dòng)物喜愛(ài)吃蟲(chóng)子，請(qǐng)站起來(lái)。請(qǐng)喜愛(ài)吃蟲(chóng)子的動(dòng)物都坐在一起吧。4剛剛，有小動(dòng)物喜愛(ài)吃小草的，也有喜愛(ài)吃蟲(chóng)子的，那有沒(méi)有喜愛(ài)吃肉的？喜愛(ài)吃肉的動(dòng)物請(qǐng)上來(lái)，我給你們拍一張照片。（把喜愛(ài)吃草的、吃肉的、吃蟲(chóng)子的小動(dòng)物分開(kāi)坐，并看看說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物的名稱）5師：我們來(lái)看一看，還有哪些小動(dòng)物？如今剩下的動(dòng)物不是吃小草、不是吃小蟲(chóng)，也不是吃肉的，那它們喜愛(ài)吃什么食物？（啟發(fā)幼兒想想熊貓、貓頭鷹、蚯蚓這些動(dòng)物喜愛(ài)吃什么）（播放課間，引導(dǎo)幼兒了解特別動(dòng)物的食物）6師：小動(dòng)物

5、們，今日在小狗家過(guò)華誕開(kāi)不開(kāi)心？我們?cè)賻」啡ネ饷孀鲇螒颍脝幔浚ㄓ變撼鼋淌?，結(jié)束）教學(xué)反思給小動(dòng)物喂食活動(dòng)反思我的教學(xué)活動(dòng)是小班第一學(xué)期的數(shù)學(xué)活動(dòng)給小動(dòng)物喂食?；顒?dòng)目標(biāo)是：1在游戲情境中學(xué)習(xí)手口全都地進(jìn)行4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。2熟悉常見(jiàn)動(dòng)物喜愛(ài)吃的食物。3在找一找，喂一喂小動(dòng)物的過(guò)程中，體驗(yàn)幫忙動(dòng)物的歡樂(lè)。本次活動(dòng)以游戲貫穿活動(dòng)的一直，孩子在活動(dòng)中的主動(dòng)性，主動(dòng)性充足的被激發(fā)出來(lái)。我依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和愛(ài)好，創(chuàng)沒(méi)了好玩的游戲情境，從捉迷藏到給小動(dòng)物送食物再到給小動(dòng)物喂食，整個(gè)游戲情境非常流暢、好玩。孩子在游戲化的活動(dòng)中，自然而然的學(xué)習(xí)了4以內(nèi)手口全都的點(diǎn)數(shù)并正確地說(shuō)出總數(shù)。此外，活動(dòng)中游戲的運(yùn)用，動(dòng)物角色的選擇，都有效的激發(fā)了孩子更主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，使活動(dòng)一步步推向XX。我認(rèn)為在教學(xué)活動(dòng)中，到達(dá)了教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)。當(dāng)然，在活動(dòng)中的也存在著缺乏之處：1語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔，聲響有些大聲了顯得不夠親切。2表?yè)P(yáng)不夠詳細(xì)。如：幼兒貼對(duì)圓點(diǎn)數(shù)或食物后應(yīng)問(wèn)幼兒，他貼對(duì)了沒(méi)有？而不應(yīng)當(dāng)總說(shuō)太好了。3由于緊急，語(yǔ)速稍快了點(diǎn)。對(duì)幼兒的照料也不是那么周全。4活動(dòng)的設(shè)計(jì)假如