大班健康活動會動的關節(jié)教案反思

1、大班健康活動會動的關節(jié)教案反思這是大班健康活動會動的關節(jié)教案反思，是優(yōu)秀的大班健康教案文章，供老師家長們參考學習?！驹O計意圖】幼兒進入大班，運動力量不斷增加，動作更趨敏捷，但對身體關節(jié)的作用及愛護方法了解很少，簡單造成運動中關節(jié)拉傷、摔傷和碰傷。本活動通過幼兒自身的活動和好玩的關節(jié)游戲、關節(jié)表演等內容，讓幼兒在趣味深厚的游戲中去發(fā)現食指是奶奶，帶著老花鏡；中指是爸爸，排隊站中央；無名指是媽媽，笑著把我夸；小指就是我，聰慧又可愛；五指握握緊，親親一家人。（二）根本部分1.熟悉關節(jié)。師：剛剛呀，老師看你們和這一家人打招呼的時分，小手一彎一彎的動得可敏捷了，真奇怪。我們的手指頭為什么會彎曲呢？老師邊

2、講邊示范：原來，手臂除了有皮膚、肌肉之外，里面還有骨頭，在骨頭與骨頭相聯結的能夠運動的部位，我們叫它關節(jié)。2.找找身上主要的關節(jié)，并學習其名稱。（1）幼兒查找身上的主要關節(jié)。（2）出示人體關節(jié)分布圖，學習關節(jié)名稱。人體主要的關節(jié)有指關節(jié)、腕關節(jié)、肘關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)、趾關節(jié)、肩關節(jié)、髖關節(jié)等。（3）師引導幼兒體會各關節(jié)的作用。師引導幼兒聳聳肩，轉轉手腕，伸伸手指，彎彎胳膊，扭扭腰等，讓幼兒體會關節(jié)可使身體彎曲的作用。3.熟悉關節(jié)的作用及重要性。（1）出示情境圖，引導幼兒找出哪些關節(jié)參與運動了。（2）引導幼兒商量關節(jié)對人體運動的重要性。4.商量怎樣愛護關節(jié)。（1）幼兒觀看圖片，師引導幼兒說說這

3、樣的行為會導致什么后果。（2）師幼總結愛護關節(jié)的方法。師：那我們該怎樣愛護我們的關節(jié)呢？師：因此我們平常時多吃鈣制食品，給關節(jié)補充充足的養(yǎng)分；要常常錘煉身體，錘煉的時分不能太用力，以免損傷我們的關節(jié)；活動時留意不硬拉、拽伙伴的胳膊，不推撞伙伴；體育活動中留意相互躲閃，防止摔傷；跳動或提拿重物時留意愛護好自己的關節(jié)，不使關節(jié)拉傷或扭傷。（三）結束部分讓關節(jié)動起來吧!師幼做韻律操。五、活動延長探究人體中除了關節(jié)外還有哪些部位會動？教學反思：這節(jié)課中，我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好?？梢哉f在大家的商量下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了，而且還更會問了。這樣的自由探究活動吸引了孩子們的留意力，也激發(fā)了