幼兒園大班美術(shù)教案《美人魚穿新衣》

1、 幼兒園大班美術(shù)教案美人魚穿新衣 幼兒大班美術(shù)課教案美人魚穿新衣 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒能用不同的線條，間隔圖案來裝飾魚鱗。 2、引導(dǎo)幼兒能初步了解左右對(duì)稱的裝飾方法。 3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒能體驗(yàn)相互關(guān)懷、相互幫忙的歡樂，并幼兒能在活動(dòng)中感受勝利的喜悅。 【活動(dòng)預(yù)備】 閱歷預(yù)備：幼兒已有裝飾畫的閱歷。 物質(zhì)預(yù)備：一張大美人魚背景圖，教師范畫（魚鱗），水彩筆等繪畫工具，半圓形圖畫紙若干，背景音樂。 【活動(dòng)過程】 一、情景導(dǎo)入。 師：“今日，我給小朋友們帶來了一個(gè)故事，你們想聽嗎？” 師：“我要看看誰聽的最仔細(xì)哦！” 故事：海里住著一群得意的小魚和美麗的美人魚，有一天小魚們要去參與一場(chǎng)盛大的

2、舞會(huì)，可是它們沒有美麗的裙子，美人魚姐姐便把自己漂亮的鱗片送給了它們，小魚們變得很美麗，就快樂地去參與舞會(huì)了，可是美人魚姐姐卻變得光禿禿的了，你們說，怎么辦呀？小朋友們，你們有什么好方法嗎？” 師一邊講故事一邊出示圖畫。 師：“小朋友的這些方法都很好，你們都和美人魚姐姐一樣是有愛心，喜愛幫忙別人的好孩子。(屈教師 )今日，我們不如用自己能干的小手畫一些美麗的魚鱗送給美人魚姐姐，你們覺得好嗎？” 二、教師出示魚鱗范畫，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展想象。 師：“小朋友，瞧，我早就預(yù)備了一些魚鱗，看，這些魚鱗是什么外形的呢？”教師依次出示三張范畫。 師：“這些魚鱗都是半圓形的，你們?cè)儆霉饷鞯男⊙劬τ^看一下這些花紋是

3、什么樣的呢？”引導(dǎo)幼兒說出這些魚鱗是用不同的線條，圖案間隔來進(jìn)展裝飾的。 師：“你們太棒了！我們請(qǐng)了很多不同的線條寶寶和圖案寶寶來排隊(duì)，還用上了很多美麗的顏色，把魚鱗裝飾得美美的?！?師：“瞧，美人魚姐姐知道小朋友們都在熱心地幫她想方法，于是就來到了我們教室里，現(xiàn)在，我要把為美人魚姐姐裝飾好的鱗片給她穿上，你們看看美麗嗎？”教師將魚鱗圖片給美人魚貼上。 幼兒答復(fù)。 三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。 師：“美人魚姐姐也覺得很美麗，心里可快樂了！可是，你們覺得這樣就好了嗎？” 師：“對(duì)了，還沒有穿完呢！我發(fā)覺小朋友們都已經(jīng)等不及了，很想立刻幫美人魚姐姐穿上新裙子，別急，瞧，教師已經(jīng)幫你們預(yù)備好了半圓形的圖畫紙，待會(huì)我們就來比一比誰裝飾的魚鱗花紋最特殊，最美，顏色最艷麗，好嗎？” 師：“美人魚姐姐的裙子還差那么多漂亮的魚鱗，小朋友們，你們肯定情愿用自己能干的雙手來幫忙美人魚姐姐穿上新衣服吧，瞧，教師已經(jīng)幫你們預(yù)備好了半圓形的圖畫紙，待會(huì)我們就來比一比誰裝飾的魚鱗花紋最特殊，最美，顏色最艷麗，好嗎？” 幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。 四、展現(xiàn)幼兒作品。 1、將幼兒作品貼在美人魚身上，讓幼兒感受勝利的喜悅。 師：“小朋友們真棒，用你們能干的雙手為美人