高三歷史教學總結

1、第 第 頁高三歷史教學總結篇一：高三歷史教學總結又是一年畢業(yè)季，6月7日8日兩天進行高考，而高考的結束，也意味著，高三歷史教學工作的完成，本學期我擔負高三歷史教學工作帶三個文科班(1、2、5)的歷史課，在班級組的領導下順當地完成了教學任務?，F(xiàn)對本學期的工作總結如下：一、嚴格落實上學期制定的高三復課計劃，加強訓練力度。1、20*年開學20*年2月上旬(一輪復習)上學期2、20*年3月*日20*年5月25日(二輪復習)在本學期開學政、史、地科目，進行突出專題復習的同時，強化文科大綜合的特點，重點培育同學基礎知識的遷移技能。3、20*年5月25日-6月5日(三輪復習)各科進行自查糾錯，強化答題技巧，

2、和鼓舞同學樹立自信心教育，著重高考動態(tài)。本學期一開學，就對一輪復習進行專項系統(tǒng)訓練。從第三周開始進入二輪復習，狠抓同學學科內的綜合技能，從培育規(guī)范書寫，到仔細閱讀分析，從題中提取有效信息到如何組織答案要點。從課堂到自習輔導，從教發(fā)到學法，從勵志教育到信心教育，都進行了大量針對性的訓練。在5月底，加強對同學的信心，心理素養(yǎng)，答題技巧的訓練。二、仔細鉆研考綱，討論平常練習的試卷，強化重點知識點的訓練本學期特別著重討論教學大綱與考綱的區(qū)分，在備課的過程中以考綱為基準，進行排雷式的復習，針對每次月考的試卷，練習題每道題都不放過，讓同學理解的狀況下記住答案，把每套試題同學暴露出來的問題進行集中強調分解。

3、強化高頻考點的訓練，在每節(jié)課堂上都讓同學先做5道選擇題。訓練同學的判斷技能和學科知識點。三、仔細落實集體備課，發(fā)揚備課組協(xié)作精神。本學期備課組非常重視集體的能量，每周二下午是我們備課組探討、解決疑難問題的固定時間，在備課時，我們共同溝通授課心得、共享教學勝利案例，共同解決疑難問題、探討教育教學新思路，對教學內容的處理，教學方式的選擇，歷史知識的整合，課程資源的利用等進行了更加深入的探討，在備課過程中要處理好通史與專題史之間的關系，留意專題之間的聯(lián)系。專題史體系跳躍性大，缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，對知識儲備不足的同學而言，存在理解上困難，對此，我對每課知識按進行重新整合、梳理，大膽取舍，深入淺出，形成

4、系統(tǒng)性。我們相互溝通，相互啟發(fā)，相互補充，資源共享，一一進行切磋，以免在的教學過程中走彎路，收到了很好的效果。四、積極參與教研組會議和高考研討會本學期和以往一樣積極參與教研會，對教學中遇到的一些問題積極請教教研組的老師援助解決，在3月12日13日，4月5日先后兩次參與了全市組織的高考研討會，獲得了一些信息，也和一些名師進行了溝通，對自己在今后的教學中有很大的援助。五、本學期教學中遇到的問題。在本學期教育教學過程中發(fā)覺學校的一些臨時活動會耽擱正常的教學秩序，尤其是今年招生工作發(fā)生改變對高三正常復課工作沖擊很大。高三班級同學兩極分化特別嚴峻，學習的同學不貪學、不好學、后面一般班的同學幾乎就不學，有

5、時候上課書本都找不到，部分同學基礎特別差，連中學生掌控的基礎知識都不知道。作業(yè)不能按時交，上課的時候騙假逃課。這給正常教學帶來的困惑。六、在教學過程中采用的措施與方法。1.根據班級組的要求，針對每次月考進行成果分析與匯總，實時向同學反饋。2.對全市的三次聯(lián)考數據仔細分析，加強同學對自己的認識與定位。3.落實班級的三晚補差工作。4.每周二下午課前對1班2班同學加強選擇題訓練。5.對尖子生談話溝通援助其克服困難。本學期，做了許多工作，也付出了許多，但我深知自已還有很多不足之處，如和同學的溝通溝通不夠，對尖子生技能的培育有所不足。今后多多學習、加強溝通。篇二：高三歷史教學總結本學年度的教學工作已基本

6、結束，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學年的工作小結如下：一、教學方面本學期，本人任教高三班級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹的治學立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作。但是由于一個是文化班、兩個特長班同學水平差距較大，程度把握不太準。我在教學工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內容上下聯(lián)系，如何讓同學在教學過程中學會自主學習等等問題。針對這些狀況，我在自我反思的同時，虛心向有閱歷的老師討教閱歷。在教學中，仔細鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學思路，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學歷史

7、學習的愛好，及合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等技能。二、紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、無請假。在工作中，敬愛領導、團結同事。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，努力提高培育自己的綜合素養(yǎng)和技能。三、業(yè)務方面新課程改革對老師業(yè)務技能要求的提高，本人在教學之余，還購買大量的專業(yè)書籍，如國史大綱、放寬歷史的視野、全球通史、中國大歷史、極端時代等，一方面提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力充盈自己，另一方面給同學介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學習現(xiàn)代教育技術，利用現(xiàn)代教育技術來豐富自己的教法，引導同學對歷史學習產生深厚的愛好。四、不足方面本學年度來看，工作中依舊存在些問題，比如說：在教學中如何將