幼兒工作計(jì)劃004

1、第 第 頁幼兒工作計(jì)劃幼兒工作計(jì)劃 篇1 下面跟大家共享我對(duì)本周工作的總結(jié)和新一周的工作計(jì)劃，又沒寫到的地方請(qǐng)多指教。 一、本周總結(jié) 陽光明媚的三月，沐浴著和煦的春風(fēng),越來越溫和。為了讓孩子能順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)季節(jié)天氣的轉(zhuǎn)換，降低感冒、咳嗽等常見病的發(fā)病幾率，我們加強(qiáng)了班級(jí)環(huán)境的衛(wèi)生消毒工作，同時(shí)時(shí)刻提示孩子留意依據(jù)天氣的改變?cè)鰷p衣物，不要急于脫掉厚棉衣。同時(shí)依據(jù)室內(nèi)外溫差，實(shí)時(shí)援助孩子穿、脫衣物，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己照看自己。我們依據(jù)每天的天氣改變，適時(shí)的調(diào)整安排每天幼兒的戶外活動(dòng)，以保證好孩子每天的運(yùn)動(dòng)量。 本周我們的活動(dòng)也是豐富多彩。數(shù)學(xué)活動(dòng)尺子排隊(duì)中，我們學(xué)習(xí)比較三種以上物體的寬窄，了解一些物體的

2、特征及其相對(duì)性與可變性。語言活動(dòng)中，孩子們走進(jìn)故事小花籽找歡樂，懂得為大家做好事，自己也會(huì)得到歡樂的道理。美術(shù)活動(dòng)我是風(fēng)箏設(shè)計(jì)師中，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)風(fēng)箏左右對(duì)稱的構(gòu)造，學(xué)習(xí)對(duì)稱裝飾風(fēng)箏面，體驗(yàn)制作風(fēng)箏的歡樂?？茖W(xué)活動(dòng)花籽在哪里中，幼兒初步感知花的結(jié)構(gòu)，并且知道昆蟲是花的伙伴。社會(huì)活動(dòng)花兒真漂亮中，我們一起了解幾種花所表示的不同花語，了解花的多種用途，并且嘗試用花送溫 此處隱蔽4069個(gè)字伙伴。 1.家園聯(lián)系欄，在這一園地里我們?yōu)榧议L提供了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理進(jìn)展知識(shí)、家庭營養(yǎng)知識(shí)、家庭教育方法以及新的教育觀念與實(shí)踐等，還給家長留一點(diǎn)篇幅，供爭(zhēng)論、談心得體會(huì)、提看法或建議等，并實(shí)時(shí)更換

3、。 2.家長會(huì)，在每學(xué)期組織的家長會(huì)中，我們除了向家長介紹班級(jí)狀況之外，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)懷的問題開展專題講座、專題爭(zhēng)論、閱歷溝通，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”;大班兒童家進(jìn)步行“如何做好幼小連接”等講座，豐富了家長的教育閱歷。 3.擅長做個(gè)別家長工作，由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子進(jìn)展?fàn)顩r各不相同，家長的素養(yǎng)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此老師做家長工作，援助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，依據(jù)家長不同的性格、不同的素養(yǎng)，采納不同措施。同時(shí)老師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的 情感、立場(chǎng)、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。 四、詳細(xì)安排： 九月份： 1.新入園家長會(huì)。 2.中大班召開家長會(huì)。 3.老師節(jié)活動(dòng)。 4.各班組織開展“中秋節(jié)”活動(dòng)。 十月份： 1.“國慶節(jié)”主題活動(dòng)。 2.秋季主題活動(dòng)。 十一月份： 1.家長培訓(xùn)會(huì)。 2.進(jìn)行家長看法調(diào)查，并評(píng)價(jià)總結(jié)。 3.家委會(huì)召開