2022年教研組組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告

1、第13頁 共13頁2022年教研組組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告2022年教研組組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告2022年教研組組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告【一】隆冬季節(jié)，我們完畢了一學(xué)期的緊張工作。在學(xué)校的高度重視下，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在教研組長(zhǎng)的詳細(xì)安排下，在各位老師的共同努力下，我們歷史教研組圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)綜述如下：一、作為教研組長(zhǎng)，可以認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本組的思想、業(yè)務(wù)等工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方案;結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際，制訂教研組工作方案，并組織施行，做好學(xué)期工作總結(jié);加強(qiáng)教學(xué)研究，落實(shí)好教研課題;加強(qiáng)教學(xué)改革，積極開展教研活動(dòng)，組織老師互相聽課、評(píng)課，開展教研專題活動(dòng)，總結(jié)交

2、流經(jīng)歷，進(jìn)步課堂教學(xué)效果;組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)和幫助老師不斷改良教學(xué)方法，積極向教務(wù)處反應(yīng)本組的教學(xué)信息;認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證正常教學(xué)秩序。二、組內(nèi)老師工作情況：1、缺、代課情況：在沒有特殊情況下，我組老師很少請(qǐng)假、耽誤課，即使有了個(gè)別缺課情況出現(xiàn)，我們也能及時(shí)組織老師進(jìn)展代課或竄好課，不允許出現(xiàn)空堂。2、出、缺勤情況：我組老師出勤情況良好，人人早來晚走，幾乎沒有遲到、早退現(xiàn)象，上課也及時(shí)，上課期間從不接打手機(jī)，也沒有無故缺勤現(xiàn)象。3、教研活動(dòng)情況：搞好教研活動(dòng)可以成為教學(xué)工作的最重要的推動(dòng)力，因此，在抓好教學(xué)中心工作的同時(shí)，我組也緊抓教研工作。本學(xué)期，我們?nèi)匀皇前磫坞p周進(jìn)展集體備課和教研活動(dòng)

3、。集體備課每人主講一次，全組參與討論定奪，然后進(jìn)展組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)，再交流經(jīng)歷，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步;教研活動(dòng)由教研組長(zhǎng)定出教研課題，大家坐在一起進(jìn)展研討，拿出一個(gè)最正確方案，并做好活動(dòng)記錄。4、初一、初二新課標(biāo)的施行情況：初一、初二的新課標(biāo)施行工作進(jìn)展順利，效果良好。初一、初二老師可以認(rèn)識(shí)到初中歷史課的重要意義，和施行新課標(biāo)的必要性，為此，他們?nèi)胬斫庑抡n標(biāo)，不斷更新觀念，承受新理念，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，積極實(shí)現(xiàn)“知識(shí)與才能”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)方面的目的。以唯物史觀和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)靈敏多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)承受、死

4、記硬背的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史問題的空間，培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀，進(jìn)而使學(xué)生學(xué)會(huì)辨證地觀察、分析p 歷史與現(xiàn)實(shí)問題，加深對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)世界的理解，從歷史中汲取智慧，養(yǎng)成現(xiàn)代公民應(yīng)具備的人文素養(yǎng)，以應(yīng)對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!5、承當(dāng)學(xué)校各項(xiàng)工作的情況：我組老師不但能完本錢職教學(xué)工作，而且還能支持和承當(dāng)學(xué)校其他方面的工作，對(duì)學(xué)校總體工作的完成起到了良好的推動(dòng)作用。三、畢業(yè)班工作情況：今年，初三歷史任課老師仍是三人，面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)壓力，我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、甘于奉獻(xiàn)的精神，以及群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的傳統(tǒng)，全力以赴帶好畢業(yè)班。我們精心備課，精心選題，查找資料，交流討論，積累和總結(jié)經(jīng)歷，做好強(qiáng)化訓(xùn)

5、練，以確保教學(xué)效果和升學(xué)成績(jī)。對(duì)于希望生，我們是嚴(yán)格把關(guān)，時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)他們多作題，純熟掌握解題方法，摸清解題思路，進(jìn)步歷史學(xué)科才能。同時(shí)，監(jiān)視、檢查要緊緊跟上。對(duì)于中邊緣生，也是鼓勵(lì)加催促和指導(dǎo)，進(jìn)展正反兩方面教育，使他們盡快由邊緣生轉(zhuǎn)化為希望生。在最后的階段，既要讓學(xué)生有緊迫感，不能有絲毫的放松，又要讓他們充滿希望，有足夠的信心和勇氣去迎接中考。也就是說，既要進(jìn)展才能訓(xùn)練，又要進(jìn)展心理方面的指導(dǎo)。讓學(xué)生們帶者良好的狀態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)。本學(xué)期，我們?nèi)M同志在工作中表現(xiàn)積極、主動(dòng)，工作非常努力，但這并不能說我們的工作十全十美，但我們有信心和決心改良缺乏，克制缺點(diǎn)，不斷完善，使

6、我們的工作再上新臺(tái)階!政史教研組20 xx年1月6日2022年教研組組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告【二】一年半前，我懷著 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 、 忐忑不安 的心情承受了數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)一職，擔(dān)憂不能勝任，始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠(chéng)意為數(shù)學(xué)組的每位老師效勞，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報(bào)四個(gè)方面的工作。一、 關(guān)于教研組的建立在教研活動(dòng)中，我們屢次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識(shí)：(1)群體意識(shí)：大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數(shù)學(xué)組的形象。假如我們是薄弱組，那么你程度再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實(shí)力的進(jìn)步，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。(2)效勞意識(shí)：師德建立

7、的的標(biāo)準(zhǔn)主要表達(dá)在老師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的程度和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生效勞。做老師是辛苦的，做數(shù)學(xué)老師更苦，賦予的責(zé)任也更大。作為數(shù)學(xué)老師就決定了你應(yīng)該做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的，人格上是真實(shí)的、正直的人，否那么你不配做一個(gè) 數(shù)學(xué)人 。(3)教研意識(shí)：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢(shì)下，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對(duì)我們一個(gè)大組的實(shí)際情況，加強(qiáng)備課組的建立和教研更為重要。二、教研活動(dòng)的開展和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)(1)有方案：開學(xué)初要求各備課組長(zhǎng)制定好方案，然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)方案，

8、并張貼公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時(shí)準(zhǔn)備。(2)有內(nèi)容：教研活動(dòng)的內(nèi)容主要是圍繞如何進(jìn)步課堂教學(xué)效率為主題，開設(shè)新老師的匯報(bào)課、青年老師的研究課和老老師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)24人次。另外我們還非常重視對(duì)新課程的討論和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。(3)有形式：公開課的開設(shè)，除了上課、聽課，還需要說課、評(píng)課，評(píng)課采取先分備課組討論，然后每個(gè)備課組派一名主講人，最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng)，這樣既熱烈又融洽。(4)重落實(shí)：開學(xué)初制定的方案都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期都能分別開展10次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。特別是三位備課組長(zhǎng)他們年齡比我大、資歷比我深、程度比我高，工作都

9、非常配合、負(fù)責(zé)，正因?yàn)橛辛怂麄?，我的工作輕松了很多。(5)重檢查：積極配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。(6)重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)展。三、關(guān)于教科研教科研意識(shí)不斷增強(qiáng)，只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此，我們組共承當(dāng)了三個(gè)課題，其中由我牽頭的新課程下，高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與理論已完成一萬五千字的初稿。年青老師在這方面大有超過老老師的勢(shì)頭，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇，在杭州市說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。四、成績(jī)和榮譽(yù)應(yīng)該看到，我們數(shù)學(xué)組漸漸在成長(zhǎng)、在開展。今年的高考中，在

10、汪曉明老師的帶著下，文理科數(shù)學(xué)平均分都超過了杭州市七縣市一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的平均分。在學(xué)生最喜歡的老師評(píng)選中，我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位。然而，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長(zhǎng)相比，雖然性高，程度恰不高，相差還甚遠(yuǎn)，仍需不斷努力。謝謝大家!述職人：XXX20 xx年6月2022年教研組組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告【三】本人是中學(xué)地理高級(jí)老師，福建省永安市骨干老師，福建省永安市地理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，福建省永安市第十二中學(xué)(漳州師范學(xué)院永安附屬高級(jí)中學(xué))教務(wù)副主任。1966年出生于福建尤溪，1989年7月畢業(yè)于福建師范大學(xué)地理系地理專業(yè)，長(zhǎng)期任教于永安第十二中學(xué)，1990年9月起至今擔(dān)任地理

11、教研組長(zhǎng)(共20年)。本人真心誠(chéng)意為地理組的每位老師效勞，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報(bào)四個(gè)方面的工作。一、 關(guān)于教研組的建立在教研活動(dòng)中，我們屢次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識(shí)：(1)群體意識(shí)：大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變地理組的形象。假如我們是薄弱組，那么你程度再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實(shí)力的進(jìn)步，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。(2)效勞意識(shí)：師德建立的的標(biāo)準(zhǔn)主要表達(dá)在老師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的程度和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生效勞。做老師是辛苦的，賦予的責(zé)任也更大。作為地理老師就決定了你應(yīng)該做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⑻?shí)的，人格上是

12、真實(shí)的、正直的人，否那么你不配做一個(gè) 地理人 。(3)教研意識(shí)：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢(shì)下，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對(duì)我們組的實(shí)際情況，加強(qiáng)備課組的建立和教研更為重要。二、教研活動(dòng)的開展和教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)(1)有方案：開學(xué)初制定好地理教研組方案，然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)方案，并公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時(shí)準(zhǔn)備。(2)有內(nèi)容：教研活動(dòng)的內(nèi)容主要是圍繞如何進(jìn)步課堂教學(xué)效率為主題(地理教學(xué)小課題研討)，開設(shè)實(shí)習(xí)老師的匯報(bào)課、青年老師的研究課和老老師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)17人次

13、。另外我們還非常重視對(duì)新課程的討論和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。(3)有形式：公開課的開設(shè)，除了上課、聽課，還需要說課、評(píng)課，評(píng)課采取先集中討論，每位老師都要點(diǎn)評(píng)，最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng)，這樣既熱烈又融洽。(4)重落實(shí)：開學(xué)初制定的方案都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期都能分別開展18次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。特別是幾位備課組長(zhǎng)，工作都非常配合、負(fù)責(zé)，正因?yàn)橛辛怂麄?，我的工作輕松了很多。(5)重檢查：積極配合教務(wù)處教和研室組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，做好期中、期末常規(guī)檢及平時(shí)抽查組織工作。(6)重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)展。三、關(guān)于教科研(一)、努力進(jìn)步完善自己，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度和教

14、學(xué)才能、管理才能作為教務(wù)處副主任、教研組長(zhǎng)和高三地理備課組長(zhǎng)，建立和完善教研組常規(guī)工作，是教研組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證，是實(shí)在進(jìn)步教研質(zhì)量的前提條件。為此，每學(xué)期開學(xué)初我就帶著全組同志認(rèn)真討論，研究制定出清楚、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)在可行的教研活動(dòng)方案。我們堅(jiān)持開展每星期一次的教研活動(dòng)，每月一次的教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有中學(xué)地理教學(xué)參考地理教育地理教學(xué)中好的文章，研討高中新課標(biāo)及歷年會(huì)考、中考和高考地理試卷。進(jìn)展集體備課，每次教研活動(dòng)都嚴(yán)格要求，務(wù)求做到有中心發(fā)言人和相關(guān)發(fā)言記錄，每學(xué)期完畢有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教研札記。為了適應(yīng)時(shí)代變化，中學(xué)地理教材不斷換新的特點(diǎn)，我經(jīng)常性的和三明教研員加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)、和一中、

15、九中、三中等學(xué)校開展教學(xué)研究，進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)交流。在備課組里，與各位老師互相磋商教學(xué)方案，共同討論教學(xué)疑難，編寫出了具有本組特色的電子教案和教學(xué)后記以及授課之后對(duì)教案的修訂，這樣既很好地發(fā)揮了集體的備課力量，同時(shí)又大大減少了各位老師的教學(xué)強(qiáng)度，大大進(jìn)步了教學(xué)效果。我還積極落實(shí)集體聽課、評(píng)課制度，每學(xué)期至少聽十五節(jié)課以上(本人超過30節(jié))，經(jīng)常聽本組老師的課，認(rèn)真聽好組內(nèi)公開課、相關(guān)學(xué)科的公開課，聽課有記錄，開課后及時(shí)評(píng)課，實(shí)事求是，形成濃重的教研氣氛。我把每一次公開教學(xué)作為進(jìn)步鍛煉自己的時(shí)機(jī)。在教學(xué)常規(guī)方面，要求大家必須做到 四個(gè)化 。備課教案要標(biāo)準(zhǔn)化;課堂教學(xué)要行動(dòng)化;作業(yè)布置要適量化;課后輔

16、導(dǎo)要經(jīng)常化。并對(duì)這 四個(gè)化 進(jìn)展多種形式的檢查，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。(二)、積極參加課題研究，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際科研程度是衡量一個(gè)組實(shí)力開展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo)。因此我在加強(qiáng)教學(xué)改革的同時(shí)，注重教育科研，努力在組內(nèi)營(yíng)造人人都參與課題研究的科研氣氛，教科研意識(shí)不斷增強(qiáng)，只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此，我們組承當(dāng)了永安市級(jí)課題如何增強(qiáng)地理多媒體教學(xué)實(shí)效性討論，本人負(fù)責(zé)這個(gè)課題，其他成員能協(xié)助完成中期檢查。(三)、積極開展第二課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣深化研究課改精神，以豐富的第二課堂活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、考慮才能、動(dòng)手才能、合作交流才能，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。我們開展第二課堂

17、活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：從教改教研的角度出發(fā)，從推進(jìn)素質(zhì)教育入手認(rèn)真組織，詳細(xì)規(guī)劃，抓好重點(diǎn)，廣泛開展。第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容有：實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查、開展探究性活動(dòng)如組織高一學(xué)生進(jìn)展永安市喀斯地貌永安市丹霞地貌等研究性學(xué)習(xí);指導(dǎo)地理小論文寫作;地理競(jìng)賽講座等。其重點(diǎn)是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展社會(huì)理論活動(dòng)和探究性活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們以小組合作的方式，結(jié)合教材內(nèi)容，從自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問題，確立探究專題，然后去探究問題的原因，提出解決問題的對(duì)策、建議及措施。理論證明，第二課堂活動(dòng)的開展，既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識(shí)視野，又進(jìn)步了學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)了思維創(chuàng)造力、分析p 問題、解決問題的才能、自我教育才能、協(xié)作溝通才能，這樣既更好地促進(jìn)學(xué)生全面開展，同時(shí)也有力地配合了地理課教學(xué)。四、成績(jī)和榮譽(yù)1、成功舉辦第四屆 地球小博士 全國(guó)地理科技大賽。地理組除經(jīng)常開展校內(nèi)各種地理學(xué)科競(jìng)賽外，能積極尋找各種競(jìng)賽渠道，下學(xué)期參加第四屆 地球小博士 全國(guó)地理科技大賽中喜獲豐收，參加競(jìng)賽學(xué)生達(dá)66人，獲獎(jiǎng)情況如下：全國(guó)一等獎(jiǎng)有廖曉霞(高二(3)羅志析(高一(1)、全國(guó)二等獎(jiǎng)趙晨等3人、全國(guó)三等獎(jiǎng)王燕等3人、優(yōu)秀獎(jiǎng)、羅志列等4人。同時(shí)柯素貞、陳德旺和卓燦美老師在 地球小博士 全國(guó)地理科技大賽中榮獲全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)，并授予 全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員