能量的釋放和利用 詳細(xì)版課件

1、能量的釋放和利用蘇科版初中生物七年級(jí)上第7章第1節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說出能量釋放與呼吸的關(guān)系；2.概述呼吸作用的概念及其意義；3.學(xué)會(huì)測(cè)定呼吸頻率的簡(jiǎn)單方法，并嘗試對(duì)測(cè)定結(jié)果進(jìn)行分析、比較、歸納，推導(dǎo)能量與呼吸有關(guān)的結(jié)論。自學(xué)指導(dǎo)（一） 請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課本：P110 熟悉實(shí)驗(yàn)的操作流程，2分鐘后5人一小組，分別完成實(shí)驗(yàn)，并填寫P110的表格。體驗(yàn)?zāi)芰酷尫排c呼吸的關(guān)系學(xué)生體驗(yàn)： 體驗(yàn)?zāi)芰康尼尫排c呼吸的關(guān)系測(cè)量平靜時(shí)的呼吸頻率測(cè)量迅速起蹲后的呼吸頻率1.計(jì)算出表中各項(xiàng)的平均值,比較人體在三種 狀態(tài)下的呼吸頻率是否有差異?2.這3種狀態(tài)哪一種消耗的能量最多?消耗能 量的多少與呼吸頻率有什么關(guān)系?3.能量

2、釋放與呼吸密切相關(guān)嗎?說說你的理由。討論呼吸頻率：運(yùn)動(dòng)時(shí) 安靜時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗能量最多成正比關(guān)系運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度能量消耗呼吸頻率A運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度能量消耗呼吸頻率B運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度能量消耗呼吸頻率C運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度能量消耗呼吸頻率D正確自學(xué)指導(dǎo)（二） 請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課本：P111 熟悉實(shí)驗(yàn)的操作流程，3分鐘后5人一小組合作完成其中一組實(shí)驗(yàn)，并交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。驗(yàn)證呼吸過程中氣體的變化1.第一組實(shí)驗(yàn)中的石灰水發(fā)生了怎樣的變化？第二組實(shí)驗(yàn)中的火焰發(fā)生了什么變化？原因各是什么？2.通過上述實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是什么？實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么要把植物在黑暗中放置24h？實(shí)驗(yàn)思考題AB甲乙植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳。實(shí)驗(yàn)一結(jié)論：實(shí)驗(yàn)二結(jié)論：植物進(jìn)行呼

3、吸作用消耗瓶中的氧氣。植物所有生活的部位都能進(jìn)行呼吸作用。你能概述一下呼吸作用的概念嗎？ 生物體的細(xì)胞分解有機(jī)物，生成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程稱為呼吸作用。復(fù)習(xí)光合作用公式并思考呼吸作用公式。光葉綠體二氧化碳有機(jī)物+水氧氣原料產(chǎn)物條件場(chǎng)所光合作用呼吸作用有機(jī)物二氧化碳+氧水活細(xì)胞+能量反饋與鞏固1.植物在白天（ ）A.只進(jìn)行光合作用B.先進(jìn)行光合作用，然后進(jìn)行呼吸 作用C.只進(jìn)行呼吸作用D.同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用D2.植物的任何生活部位都進(jìn)行（ ）A.光合作用 B.呼吸作用C.吸收作用 D.蒸騰作用B3.下圖表示一晝夜中，植物葉片上二氧化碳（CO2）、氧氣（O2）進(jìn)出情況，你認(rèn)為哪一個(gè)圖示的現(xiàn)象發(fā)生在夜晚（ ）A.葉 B.葉C.葉 D.葉CO2O2CO2O2BCO2O2CO2O2CO2O2CO2O24.新鮮水果用保鮮袋包裹，可延長貯藏時(shí)間，主要原因（ ）A.不讓水分散失 B.抑制呼吸作用C.減少果皮損傷 D.保持溫度B5.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ）A.合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量B.合成有機(jī)物，釋放能量C.分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量D.分解有機(jī)物，釋放