三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案《第2課重重復(fù)復(fù)》人教版VIP

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)三年級(jí)下冊(cè)美術(shù) 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案,第2課,重重復(fù)復(fù),人教版人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第2課 重重復(fù)復(fù) 教學(xué)目的： 1、認(rèn)識(shí)平面構(gòu)成的簡(jiǎn)單形成重復(fù)，理解重復(fù)圖案的藝術(shù)特色，進(jìn)步審美素養(yǎng)。 2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的重復(fù)圖案，訓(xùn)練抽象構(gòu)成才能。 3、聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，利用實(shí)物中的重復(fù)排列，引導(dǎo)學(xué)生把課堂知識(shí)運(yùn)用到生活中。 教學(xué)重難點(diǎn)： 讓學(xué)生掌握重復(fù)排列的設(shè)計(jì)方法。 教學(xué)過程： 一、 欣賞歌曲，導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們你們喜歡聽音樂嗎？今天老師給大家?guī)Я艘欢胃枨?，我們仔?xì)來聽一聽感受音樂的節(jié)奏。 2、板書重重復(fù)復(fù) 二、新課 1、同學(xué)們請(qǐng)看屏幕，這是湖南省的印染花布鳳戲牡丹，請(qǐng)仔細(xì)看一看你在畫面中看到

2、了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、小組討論：下面請(qǐng)同學(xué)們討論一下它們的重復(fù)規(guī)律都是怎樣的？ 3、小結(jié)：欣賞過這些圖片我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)重復(fù)的規(guī)律是多種多樣的，我可以有序的排列，也可以成簇的排列，那我選擇重復(fù)的圖案也可以有變化，比方說圖案顏色的變化，大小的變化，它都可以使我們的畫面變得豐富。 4、說一說生活當(dāng)中你有沒有發(fā)現(xiàn)這種美的現(xiàn)象，視頻欣賞生活中重復(fù)美的現(xiàn)象。 5、看了這么多重復(fù)的美，你想來試著擺一擺嗎？ 6、老師啊今天帶來了幾幅我創(chuàng)作的表現(xiàn)重復(fù)美感的作品，你們想不看一看？老師示范鏤空拓印法表現(xiàn)重復(fù)的美。 三、學(xué)生自主創(chuàng)作 1、作業(yè)要求：選擇適宜的材料繪畫、拼貼或鏤空疊印出有重復(fù)規(guī)律的形象，注意構(gòu)圖合理和色彩搭配 2、學(xué)生創(chuàng)作，老師巡視指導(dǎo) 四、 作品展評(píng) 1、你最喜歡那幅作品？說說你的理由。 2、你是用什么方法表現(xiàn)重復(fù)規(guī)律的？ 五、 總結(jié) 創(chuàng)造于生活，只要我們擁有一雙擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美無處不在。 六、 拓展作業(yè)：