中學生優(yōu)秀廣播稿

1、第 頁中學生優(yōu)秀廣播稿中學生優(yōu)秀廣播稿1 法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應當努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。 縱觀歷史，大凡獲得勝利的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。 就拿我們親密相關的學習來說吧。我們常?？吹竭@樣的現象，有些同學平常不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實仔細的學習習慣，成果總是不好；我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自由。而假如你不能

2、養(yǎng)成好的習慣，上課不留意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。 中學生優(yōu)秀廣播稿2 1.贊裁判員：廣播里聽不到您的聲音，領獎臺前看不到您的身影，您說：“這是就應的”。但是，假如沒有您的仔細和公正嚴謹與瀟灑，哪有那么多勝利的喜悅，哪有那么多凱旋。您，才是真正的奉獻者，信任經您之手，會有更多的成功者涌現出來，會有更多的冠軍向我們走來。一切感謝的話都顯得蒼白無力，唯有向您道一聲“您辛苦了，敬重的裁判員”。 2.贊長跑運動員:運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們的拼搏身影，應

3、對漫漫的征途，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任乏累爬滿全身，依舊奮力追逐，只有一個目標，只有一個信念為班級贏得榮譽，拼搏吧，為我你們呼喊，加油加油。 3.致運動員:紅色，綠色交織著你我的夢，呼喊，助威，傳遞著我的祝愿。我的渴望，我的激情，那一時刻，那一瞬間，牽動著你我的心，超越是你的目標，第一是我們的期盼，你的成功，就是我們的成功，因為你牽動著每一個人的心 4.勝利與失敗就在一瞬間，但不管勝利或失敗，你們都沖過了心中的終點，你們恒久是好樣的，恒久是我們心中最美的。你們在呼喊聲中，努力努力再努力，拼搏拼搏再拼搏，我們?yōu)槟愫艉?，為你加油，運動會因你們而精彩。 5.鏗鏘玫瑰:或許會有人認為賽場是

4、男生的天下，但在賽場上卻活躍著很多女生的身影。他們是盛開在賽場上的鏗鏘玫瑰，他們是一朵朵充溢生命力的鏗鏘玫瑰，是一朵朵洋溢著青春朝氣的鏗鏘玫瑰。祝福每朵鏗鏘玫瑰都能怒放在人生的道路上。祝福每朵鏗鏘玫瑰都能傲立在拼搏的賽場上。你是我心中的英雄，有人說，運動場上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬。人說，運動場上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風景。我說，你們都是我心中的英雄，你的颯爽英姿，你的堅韌拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰(zhàn)，都深深地烙在每個人的心中，你的精神在大家心中凝合成了一股強大的力氣，這力氣源源不息，只因你是我心中的英雄。 中學生優(yōu)秀廣播稿3 同學們，你們肯定知道這句話：播種思想，收獲行為；播種

5、行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。這32個字，告知我們的是，思想確定行為，行為確定習慣，習慣確定性格，性格確定命運。而性格的形成，就在生活的點點滴滴。 三字經上說，“人之初，性本善”，三字經上還說“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教化的緣由之一吧?，F在是你們性格形成的黃金期，毫不夸張地說，現在養(yǎng)成的一些好的行為習慣可使你們受益終生。我們學校特別重視培育同學們的良好的行為習慣，告誡我們良好的行為習慣在我們一生中的重要性；我們學校老師也常常教育大家，良好的行為習慣從身邊的小事做，以少積多，但是我們也時常能發(fā)覺這些問題：比如，水龍頭未關，可是沒有同學情愿將它關了；紙屑在

6、我們眼前靜靜躺著，可是沒有人情愿將它撿起放進垃圾桶；下課時學習用品一塌糊涂的放在桌上，沒有幾個同學能整理好等等；莫非這些就不值得我們去重視的嗎？不，這些就是讓我們擁有良好行為習慣的實踐園，假如我們重視微小之處，把這些做好了，那就會形成習慣，我們就會有意想不到的收獲。 好習慣，早養(yǎng)成，益終生。同學們，嘴動不如行動，讓我們從小事做起，從微小之處做起，為自己的勝利做好打算吧！ 中學生優(yōu)秀廣播稿4 記憶的盒子總會在不經意間打開，我試圖去抓住什么，然而時間不行逆流，純白的底色，蔚藍的勾畫，只屬于那段不行復制的風華? 劉若英在歌中唱到：感謝十八歲的自己，那么倔強，才會有如今。那么，我要感謝2xx-xx年8

7、月到20 xx年6月的自己，一樣的執(zhí)著與倔強，足以讓我在以后的日子里不會迷失?；蛟S，我們已經走得太遠，以至于遺忘了為什么而動身;或許，我們長途跋涉后發(fā)覺前方竟是荒蕪?或許，走了很遠以后，激勵我們接著前行的已不再是前方絢麗的風景，而只是因為我們已經努力地義無反顧地走了這么久，怎么能夠輕言放棄? 是的，那是白藍渲染的歲月。還記得，那些以分鐘甚至以秒來度量時間的純白日子里自己的點滴：那個匆忙行走的身影，那些吃飯時時常瞥看手表的眼神，那些不忍奢侈的課間里埋頭的努力;淡不去，曾經深深刻在心底的蔚藍色幻想：呼喊著一路向北，向往著古老與現代交融的京都，仰慕著心中神圣的象牙塔。 是的，那是信念澆鑄的歲月。曾經

8、信任，即使是在卑微中仰視，有一天，心也會乘風躍上云端;告知自己，即使是在黑暗中摸索，看到對面絢爛的燈光，也只能說，很美妙，但不屬于我;即使路旁有花香，有綠蔭，有安靜的港灣，我是不系之舟? 是的，那是痛并歡樂著的歲月。那時的我，往往苛求完備，抑或是太過執(zhí)著，所以對于 分數與名次總是看得很重。多少夜晚，輾轉難眠;很多時候，會突然覺得心中鎮(zhèn)靜什么東西，志向與現實的差距讓我流淚嘆息?可是，每轉載自百分網，請保留此標記天晚上自習課間我會風雨無阻地去操場跑一圈，省問自己的內心;(勵志文章 彷徨之后總會又不由分說地寧靜下來，接著前行，默念著“假如傲慢沒被現實的大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力才走得到遠方”;

9、失眠之后照舊要忍著頭痛努力地聽每一堂課，漸漸地調整自己的生物鐘;而后，照舊是那首最初的幻想，聽了多少遍照舊流淚，卻也能“邊走著，邊哼著歌，用輕快的步伐”?其實，那段歲月里，讓我始終能夠在失落時安靜下來的更因一個人，我心目中最宏大的人我的媽媽。是媽媽在背后做好一切她能夠做的服務工作，在我焦躁的時候、失眠的時候慈祥地撫慰，恒久對我說信任? 是的，那是我們攜手走過的歲月。其實，我從未遺忘觀賞身邊的風景。曾經的路，感謝你們陪我一起走過;純白的歲月，純白的我們，一同勾畫著藍色的夢境。一起探討、一起漫步、一起期盼又膽怯地等待成果表;一起在考前那些日子里，仰著頭看樓上撕下的紛飛紙片，連同著壓力一起釋放和發(fā)泄

10、?還有我想你們也不會遺忘的，我們共同崇拜愛戴的風度翩翩的許老師，雖經常嘀咕卻牢記于心的班主任老周，和我們一起辯論的歷史老師?寫到這兒，有太多的話想對你們說，又抑制不住地落淚? 是的，生命中不會再有其次段時間，比高三更加純凈，只關乎蔚藍的幻想。沿途中不會再有曾經的我們，單純得只有純白可與之比擬。因而回憶起來，連單調和苦澀都有一種甜甜的、暖暖的.味道。無論天空中是否留下我的蹤跡，我已飛過。篇三：校內勵志廣播稿校內勵志廣播稿 中學生優(yōu)秀廣播稿5 創(chuàng)建和諧校內，須要和諧的師生關系。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對老師的評價。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們學問。因此，我們應當敬

11、重老師，理解老師，使師生關系和諧融洽。創(chuàng)建和諧校內，須要建立和諧的同學關系。路徑窄處留一步，與人行；味道濃的減三分，讓人嗜。嚴于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校內的樂章才能奏響。 中學生優(yōu)秀廣播稿6 1.人生的路，有坦途，也有坎坷;做過的歲月，有歡樂，也有苦澀，淚水告知我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。 2.在今日的賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，專心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學到了堅持的珍貴，他摔倒了再站起來，我學會了不怕失敗的志氣。場上每一個點滴，都如此的震撼我的心靈。在今日的賽場上，我只是個場邊的看客，但我學到了許多。 3.生

12、活中，我們每一天都在嘗試嘗試中，我們走向勝利品嘗失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們，不要放下嘗試無論失敗與否重要的是你勇于參加的精神，付出的背后是成功無論是否勝利，我們恒久贊美你，你們恒久是我們的傲慢。 4.場上英姿顯驕傲，腳下步伐在飛奔。你們是傲慢。你們是驕傲，跑道因你幻彩，應對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向終點。 5.漫漫長路，你愿一人獨撐，忍受著孤獨與孤獨，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停留。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會贏得最終的掌聲。 6.環(huán)形的跑道一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會場上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無限追求奮力追逐，我們?yōu)槟銡g呼跳

13、動，我們?yōu)槟惆谅?7.看!那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花;聽!那一陣陣震天動地的歡呼，是回響在耳邊成功的風聲。運動場上的你們，是成功的標記，運動場上的你們，是青春的贊美。去吧!去迎接那宏大的挑戰(zhàn)，去吧!去做一名追風的少年。 8.你是運動場的心臟，跳動幻想;你是漫長路的精神，激勵輝煌;你們是將上下求索的人!風為你加油，云為你助興，堅決，執(zhí)著，耐力與期望，在延長的白色跑道中點點凝合!力氣，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上慢慢光明!時代的強音正在你的腳下踏響。 9.不為掌聲的詮釋，不為刻意的折服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅決的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動訴說著一個不變的真

14、理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，期望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，信任勝利屬于你。 10.致運動員:是體育場上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風中飄舞的樹葉折射的金色光線，藉此，能夠詮釋運動員興奮的臉龐。那輕快的步伐似飛鳥的翅膀，那嘹亮的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑加速超越沖刺，一步一步延向成功的曙光。那是力的比拼，素養(yǎng)的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。 中學生優(yōu)秀廣播稿7 創(chuàng)建和諧校內，須要從我做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹木的匯聚才有了森林的風采；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。和諧是歌，高亢而激揚，但須要你的觀賞；和諧是花，漂

15、亮而芳香，但須要你的護養(yǎng)；和諧是海，寬闊而奔放，但須要你的徜徉。和諧的校內是我們的追求，建設和諧校內不是空喊口號，它要求我們廣闊師生從小事做起，從身邊做起，使學校最終成為我們生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃。老師，同學們，讓我們以主子翁的精神攜手共創(chuàng)美妙的和諧校內吧！ 中學生優(yōu)秀廣播稿8 1.接力棒，紅與白，截然不一樣的兩個世界。在手中傳遞，傳遞著勝利或失敗。你充溢激情地顛簸著，在運動員手中，你簡直是一根魔術杖，牽動著全場觀眾的心弦。終點處，你被勝利者激烈地高高拋起，你被失敗者憤恨地甩出很遠，但你，毫無怨言。 2.人生的路，有坦途，也有坎坷;走過的歲月，有歡樂，也有苦澀。淚水告知我一個跌倒的

16、故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。志向終歸不一樣于現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選取，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百屈不撓勇往直前，在自己的每個驛站都留下一段無悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，勝利屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅持不懈，勇于追求幻想的人。 3.你和紅色的地面有個約定，那上方，總有你奔跑的身影;你與綠色的草坪有個約定，那上方，浸著你辛苦的汗?jié)n。你與我們有個約定，說你務必要贏，也務必會贏。槍聲響了，四百米，九秒卻又相幾個世紀，你喊著跑著，邁開大步，跨過世紀。 4.數不請你跨出了多少堅實的步履，數不請你留下了多少汗滴。只有那悅耳的加油聲，在你耳邊環(huán)繞，激勵你超越極限

17、，超越自我。應對勝利你從不自傲，應對失敗你也只是輕輕一笑，你明白，你是我們恒久的傲慢! 5.有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終信任，去拼搏才能成功?？傇诠奈枳约?，要勝利就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。信任自己，你將贏得成功，創(chuàng)建奇跡;信任自己，幻想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。信任自己，你們將超越極限，超越自己!信任自己，加油吧，健兒們，信任你自己。 6.雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依舊停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人，不為掌聲的注釋，不為刻意的折服，不為失敗的苦痛，只有辛勤的汗水化作勝利的腳步。 7.堅決，執(zhí)著，耐力與期望，在

18、延長的白色跑道中點點凝合!力氣，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上慢慢光明!時代的強音正在你的腳下踏響。 8.汗水，淚水;笑聲，歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情呈現，多少艱辛，多少困苦，我們英勇擔當。因為年輕，因為張揚，因為我們明白：用今日的汗水換來明天的微笑。 9.不長不短的距離，須要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持成功的信念，只要跑下來，你們就是英雄。 中學生優(yōu)秀廣播稿9 每個人的成長和成才，都離不開老師的培育；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻。解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。從入學的第一天起先，我們的每一點進步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在激勵，是老師