中學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃

1、第 頁(yè)中學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃一.指導(dǎo)思想 接著貫徹執(zhí)行市教研室20 xx年教研工作要點(diǎn)精神,著力抓好基礎(chǔ)教化課程改革的試驗(yàn)與推廣,培育學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的探討與指導(dǎo),教化信息技術(shù)的探討與推廣等三項(xiàng)重點(diǎn)工作,仔細(xì)搞好教學(xué)探討,教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),并爭(zhēng)取在改革教學(xué)評(píng)價(jià)與開(kāi)展校本教研,創(chuàng)新教研機(jī)制等方面有新的探究.以教研工作的創(chuàng)新,促進(jìn)教學(xué)工作的創(chuàng)新. 天津市教委把20 xx年命名為教化信息技術(shù)應(yīng)用年,作為教研部門(mén)的信息技術(shù)學(xué)科教研員,肯定要起到專業(yè)引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)全體信息技術(shù)老師把我區(qū)的教化信息化推到高水平. 本學(xué)期的工作重點(diǎn)是:在新課程理念的指導(dǎo)下,組織信息技術(shù)學(xué)科老師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教

2、化教學(xué)觀念,開(kāi)展教化教學(xué)系列探討活動(dòng),以新教材的試用為切入點(diǎn),開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科新型課堂教學(xué)模式探討工作,進(jìn)一步提中學(xué)小學(xué)信息技術(shù)教材的質(zhì)量,提升我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科的教化教學(xué)水平.主動(dòng)參加區(qū)縣教研網(wǎng)絡(luò)(辦公OA)建設(shè)和區(qū)縣基礎(chǔ)教化資源庫(kù)建設(shè),開(kāi)展網(wǎng)上教研的探究與實(shí)踐探討.總結(jié)第五屆全國(guó)中小學(xué)生電腦作品制作活動(dòng),并組織我區(qū)中小學(xué)生參與第六屆全國(guó)中小學(xué)生電腦作品制作活動(dòng)和第十屆信息學(xué)奧賽活動(dòng),力爭(zhēng)在這些活動(dòng)中取得較好的成果. 二,主要工作 1.隊(duì)伍建設(shè) 教化發(fā)展的最關(guān)鍵因素在于老師,因此必需加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè),建立一支由信息技術(shù)骨干老師為核心的師資隊(duì)伍.力爭(zhēng)使每一位老師在這支隊(duì)伍中找到適合自己的位置,使

3、每一個(gè)人在原有基礎(chǔ)上有所提高,在專業(yè)上獲得發(fā)展. 在新的學(xué)期中組織全區(qū)學(xué)科老師開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng),從老師的不同需求動(dòng)身,加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,進(jìn)一步探究信息技術(shù)課堂教學(xué)規(guī)律. (1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)全國(guó)基礎(chǔ)教化課程改革綱要及有關(guān)教化教學(xué)理論和課程理論,更新教學(xué)觀念,主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革,力爭(zhēng)在本學(xué)科教學(xué)中形成自身的特點(diǎn),不斷提高本學(xué)科的教化教學(xué)質(zhì)量. (2)引導(dǎo)中學(xué)老師進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)中學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),課標(biāo)解讀,深刻領(lǐng)悟新教材的思想及其內(nèi)涵,明確中學(xué)信息技術(shù)課程改革的方向,為中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)做好充分打算. (3)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教化,教學(xué)理論和閱歷,并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中

4、,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步提升我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平. (4)實(shí)行信息技術(shù)相關(guān)的教研文件精神,推動(dòng)我區(qū)教化信息化應(yīng)用年再上高水平. 津教研20 xx1號(hào):關(guān)于試行天津市中小學(xué)學(xué)科培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力指導(dǎo)看法的實(shí)施看法 津教研20 xx2號(hào):天津市中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)看法(試行) 津教研20 xx3號(hào):天津市教化教學(xué)探討室關(guān)于實(shí)施信息技術(shù)與課程整合的指導(dǎo)看法(試行) 津教研20 xx4號(hào):天津市基礎(chǔ)教化教學(xué)探討業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)指導(dǎo)看法(試行) 津教研20 xx20號(hào):關(guān)于貫徹天津市基礎(chǔ)教化教學(xué)探討業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)指導(dǎo)看法的實(shí)施方法 明確每個(gè)人努力的方向和近期發(fā)展目標(biāo),建立健全人才檔

5、案,比如:一般老師力爭(zhēng)每學(xué)期上出一兩節(jié)好課;區(qū)縣級(jí)學(xué)科帶頭人或骨干老師要精通教學(xué),要建立自己的個(gè)人專題網(wǎng)頁(yè),每學(xué)期要撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文;要在教科研上多下功夫,搞好區(qū)教研網(wǎng)及本學(xué)科教研網(wǎng)的建設(shè),探究基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)模式或教研模式. 新學(xué)年要按市教研室要求組織本區(qū)信息技術(shù)老師填寫(xiě)老師狀況調(diào)查表,并于9月15日之前發(fā)電子郵件上報(bào)市教研室. 2.信息技術(shù)教化 (1)教學(xué)探討 為協(xié)作新學(xué)期新教材的運(yùn)用,開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)及組織老師參與市里的教研活動(dòng):觀看專家錄像,對(duì)新教材進(jìn)行教材教法分析,相關(guān)教學(xué)軟件的安裝運(yùn)用培訓(xùn),組織探討課,組織集體說(shuō)課等. 為有效開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)探討,本學(xué)期將面對(duì)全體老師征集教學(xué)設(shè)

6、計(jì)案例.將征集的電子教案匯總,并歸入?yún)^(qū)頁(yè)的相關(guān)欄目中,并篩選出1至2篇上報(bào)到市教研室xxjstjjy. (3)評(píng)價(jià)探討 協(xié)作新教材的運(yùn)用,要開(kāi)展評(píng)價(jià)方式的探討與試驗(yàn),客觀地評(píng)價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量,為提升我區(qū)信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)可操作的依據(jù)和建議. 探究,探討課程改革中的形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)的相關(guān)問(wèn)題,開(kāi)展多元評(píng)價(jià),綜合評(píng)價(jià)的改革試驗(yàn). 3.其他 (1)組織,幫助做好中學(xué)雙優(yōu)課的參評(píng)工作 (2)搞好第五屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)的總結(jié)工作,打算第六屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)的組織,評(píng)比工作. (3)組織本區(qū)學(xué)生參與第十屆信息學(xué)奧賽 (4)組織信息技術(shù)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn) 中學(xué)信息技術(shù)工作安排2 一教材分析 一般中學(xué)信

7、息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。一般中學(xué)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（標(biāo)準(zhǔn)）指出學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在： （1）對(duì)信息的獲得、加工、管理、表達(dá)與溝通的實(shí)力。 （2）對(duì)信息及信息活動(dòng)的過(guò)程、方法、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的實(shí)力。 （3）發(fā)表觀點(diǎn)、溝通思想、開(kāi)展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。 （4）遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形式與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。 二學(xué)情分析 我們學(xué)校的教學(xué)狀況比較困難，全段都支配了信息課，而且基于現(xiàn)在困難的考試形式，我們的教學(xué)也隨著發(fā)生很大的變更，首先要變更的是學(xué)生的觀念，學(xué)生的水平參差不齊，盡管整體水平有了很大的提高，但學(xué)生對(duì)信息課的相識(shí)還是很滯后，所以作為信息老師肯定要

8、加大宣揚(yáng)力度。讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)任務(wù)的重大。要在加快提升基礎(chǔ)較好學(xué)生的信息素養(yǎng)和拉動(dòng)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的進(jìn)步方面對(duì)癥下藥，讓基礎(chǔ)較好的學(xué)生和基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生合成一個(gè)小組，并組組之間進(jìn)行Pk，既帶動(dòng)了基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的學(xué)問(wèn)積累，又給基礎(chǔ)較好的學(xué)生以學(xué)生動(dòng)力，此方法重在落實(shí)和評(píng)價(jià)，所以設(shè)計(jì)了分組制度和評(píng)價(jià)方法。 除了高一，其他年段都把信息學(xué)科分成了ABc不同等級(jí)，學(xué)生的接受實(shí)力也相應(yīng)不同，這給我們老師支配教學(xué)帶來(lái)了相當(dāng)?shù)碾y度，同一個(gè)課時(shí)往往要備三分不同的課程內(nèi)容。依據(jù)學(xué)生的接受程度支配特性化教學(xué)。 三教學(xué)目標(biāo)和提高質(zhì)量措施 這學(xué)期高三的選考工作已經(jīng)綻開(kāi)，10月份就要出成果，所以，高三的朱清闖和吳楠增兩位老師也

9、特別辛苦，自己編寫(xiě)了許多題目給學(xué)生練習(xí)，這給我們后來(lái)者供應(yīng)了珍貴的參考資料。高二段在10月份學(xué)考結(jié)束后，正式分班，然后開(kāi)展選考復(fù)習(xí)工作。 四備課組活動(dòng)支配 時(shí)間 地點(diǎn) 活動(dòng)形式（如集體備課、公開(kāi)課、評(píng)課、專題探討、外出活動(dòng)等） 主題 主講人或主備人 年級(jí)段 8.20-8.26- 辦公室 集體備課 新學(xué)期第一課 汪xx 高二 8.29-9.2 辦公室 試卷分析 選考學(xué)考的考試趨勢(shì)探討 賴央麗 全段 9.5-9.9 機(jī)房 公開(kāi)課探討 學(xué)考選考復(fù)習(xí)課研討 汪xx 高三 9.19-9.23 辦公室 集體備課 選考沖刺研討 朱清闖 高三 10.10-10.14 辦公室 集體備課 高二學(xué)考復(fù)習(xí)工作 賴央麗

10、 高二 10.24-10.28 機(jī)房 公開(kāi)課 VB枚舉算法 汪xx 高二 10.31-11.4 機(jī)房 公開(kāi)課 Vb算法 賴央麗 高二 11.7-11.11 機(jī)房 其中試卷分析 重難點(diǎn)分析 朱清闖 全段 11.21-11.25 機(jī)房 公開(kāi)課 Vb復(fù)習(xí)課 吳楠增 高三 11.28-12.2 機(jī)房 朱清闖 多媒體復(fù)習(xí) 朱清闖 高三 12.12-12.16 機(jī)房 集體備課 多媒體疑難研討 朱清闖 全段 12.19-12.23 機(jī)房 公開(kāi)課 算法與程序設(shè)計(jì) 高娟娟 高一 1.2-1.6 辦公室 集體備課 重難點(diǎn)分析 賴央麗 全段 1.9-1.13 辦公室 集體備課 期末考試探討，試題樣式 汪xx 全段

11、1.15-1.22 辦公室 期末考試復(fù)習(xí) 期末考 賴央麗 全段 3.專題講座支配 時(shí)間 （第幾周、星期幾、第幾節(jié)） 地點(diǎn) 課題 主講人或主備人 參與人員 第6周 課件制作室 學(xué)考選考復(fù)習(xí) 朱清闖 全組人員 第16周 課件制作室 多媒體復(fù)習(xí) 吳楠增 全組人員 4.招牌課、概念課支配 時(shí)間 （第幾周、星期幾、第幾節(jié)） 地點(diǎn) 主題 主講人或主備人 參與人員 第12周 機(jī)房2 算法復(fù)習(xí) 吳楠增 全組人員 第14周 機(jī)房1 算法復(fù)習(xí) 朱清闖 全組人員 五、教學(xué)進(jìn)度及考核支配表 高二三段教學(xué)進(jìn)度支配表 時(shí)間 模式 主要內(nèi)容 課時(shí) 8月22日8月26日 復(fù)習(xí)課 全A安排 2 8月29日3日 學(xué)考模擬 模擬復(fù)

12、習(xí) 2 9月5日9日 復(fù)習(xí) 學(xué)考試題分析 2 9月12日10月14日 學(xué)選考復(fù)習(xí) 高二高三分別進(jìn)行 12 10月16 選考復(fù)習(xí) 高二接著選考復(fù)習(xí)，高三部分選考接著復(fù)習(xí) 六、教科研成果評(píng)比、選修課開(kāi)發(fā)安排 9月創(chuàng)客競(jìng)賽 七、其它安排內(nèi)容（可選） 信息技術(shù)備課組 組長(zhǎng)：汪xx 20 xx年8月26日 中學(xué)信息技術(shù)工作安排3 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹太倉(cāng)市老師發(fā)展中心工作要點(diǎn)，以“競(jìng)賽和培訓(xùn)”為抓手，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，以變更老師的課堂教學(xué)方式為重點(diǎn)，強(qiáng)化溝通與探討，提高教學(xué)實(shí)效，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 二、目標(biāo)任務(wù) 1組織參與“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。 2接著完善構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科研修網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及資源

13、，接著重點(diǎn)建設(shè)信息技術(shù)學(xué)科的白板教學(xué)資源。 3形成一支駕馭新技術(shù)教學(xué)手段的老師群體，開(kāi)展講師團(tuán)活動(dòng)。 4開(kāi)展分片研修活動(dòng)，發(fā)揮骨干老師的帶頭輻射作用，組織學(xué)科培訓(xùn)。 5落實(shí)新教材課程更新，完善教學(xué)安排。 三、內(nèi)容與措施 1仔細(xì)組織老師參與“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，召開(kāi)報(bào)名老師會(huì)議并進(jìn)行初級(jí)培訓(xùn)，研討落實(shí)上課課題，保質(zhì)保量完成曬課任務(wù)。 2接著加強(qiáng)以信息技術(shù)學(xué)科課程資源建設(shè)和新教材探討為載體，以信息技術(shù)為支撐，完善構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科研修一體化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及資源。中心組成員分工，定期研修。 3接著以教化技術(shù)為支撐，以提升老師教化技術(shù)應(yīng)用實(shí)力為核心，努力打造駕馭新技術(shù)教學(xué)手段的老師群體。每位信息老師要成為白板應(yīng)

14、用能手，做好學(xué)校二級(jí)培訓(xùn)師日常工作。 4加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師科研水平。組織老師和教研組主動(dòng)申報(bào)課題及撰寫(xiě)教化教學(xué)論文，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，開(kāi)展校本研修活動(dòng)，充分利用片組進(jìn)行區(qū)域教學(xué)研討，將科研與教研結(jié)合起來(lái)，以教科研指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)。 5加強(qiáng)調(diào)研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。做好常規(guī)調(diào)研，深化學(xué)校多聽(tīng)課、多研討、多指導(dǎo)、多服務(wù)，引導(dǎo)老師變更課堂教學(xué)方式，在生本教化理念的指引下，“少教多學(xué)”、“先學(xué)后教”，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組互幫互助作用，提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)；加強(qiáng)教研組建設(shè)，通過(guò)集體備課、二次備課，充分發(fā)揮集體力氣， 提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 6加強(qiáng)培訓(xùn)，提高師資隊(duì)伍水平。加強(qiáng)學(xué)科工作組及片組建設(shè)。發(fā)揮骨干老師的帶頭

15、輻射作用，組織學(xué)科培訓(xùn)；培育指導(dǎo)青年老師，通過(guò)崗位培訓(xùn)、學(xué)科組活動(dòng)等方式培育青年老師，提高青年業(yè)務(wù)水平和老師素養(yǎng)。 7組織常規(guī)活動(dòng)：按蘇州市教科院和老師發(fā)展中心安排支配組織并完成常規(guī)活動(dòng)任務(wù)。 四、活動(dòng)支配表 周 次 活 動(dòng) 內(nèi) 容 第一周 太倉(cāng)市信息技術(shù)教學(xué)論文評(píng)比；省青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽初賽報(bào)名 其次周 中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)會(huì)議（9月11日上午） 第六周 省青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽初賽 第七周 太倉(cāng)市中學(xué)信息技術(shù)課觀摩活動(dòng) 第八周 蘇州市初中信息技術(shù)課觀摩活動(dòng) 第九周 蘇州市中學(xué)信息技術(shù)課觀摩活動(dòng) 第十四周 太倉(cāng)市初中信息技術(shù)評(píng)課活動(dòng) 第十六周 太倉(cāng)市中學(xué)信息技術(shù)教研活動(dòng)

16、第十七周 蘇州市初中信息技術(shù)評(píng)優(yōu)課 第十九周 蘇州市中學(xué)信息技術(shù)評(píng)優(yōu)課 中學(xué)信息技術(shù)工作安排4 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)實(shí)行學(xué)校工作安排，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和老師的可持續(xù)發(fā)展，以轉(zhuǎn)變老師觀念，改進(jìn)教學(xué)方式為主導(dǎo)，以深化課堂教學(xué)改革為核心，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為基點(diǎn)，以提高教學(xué)效率與效益與目的，通過(guò)制度規(guī)范約束老師的教學(xué)行為，通過(guò)檢查指導(dǎo)落實(shí)教學(xué)過(guò)程，通過(guò)教研教改探尋科學(xué)的教學(xué)模式，通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合提高課堂教學(xué)的綜合性，從而使我校的教化教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)全面提升。 二、工作目標(biāo) 1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，通過(guò)對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍的質(zhì)量監(jiān)控，將優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)常態(tài)化，切實(shí)提高

17、課堂教學(xué)質(zhì)量。 2.充分發(fā)揮好校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教育主任及各分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控作用，真正起到對(duì)教學(xué)工作的示范引領(lǐng)及檢查指導(dǎo)作用。 3.加強(qiáng)課堂教學(xué)“有效性，高效性”探討，各學(xué)科要探究更有效的課堂教學(xué)手段和方法，真正實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)、有特色”的課堂教學(xué)效果及學(xué)習(xí)效益。 4 .全力推動(dòng)課堂教學(xué)改革，摸索探討出適合我校實(shí)際狀況的教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 5. 立足校本教研，提升老師的教化教學(xué)水平。 6 .加強(qiáng)教研組建設(shè)，切實(shí)提高教研教改活動(dòng)的實(shí)效性，力爭(zhēng)在高效課堂上、分層布置作業(yè)上、課標(biāo)學(xué)習(xí)探討上有新的突破。 三、工作詳細(xì)措施 （一）嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開(kāi)齊上足各門(mén)課程，制

18、止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占挪用課程現(xiàn)象，特殊是音、體、美、勞等學(xué)科。 （二）以學(xué)校特色發(fā)展為基礎(chǔ)，以滿意師生全面發(fā)展與進(jìn)步為目標(biāo)，充分發(fā)揮老師的專業(yè)特長(zhǎng)，結(jié)合國(guó)家和地方課程開(kāi)發(fā)校本課程。 （三）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理制度。只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期我校在健全教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上，加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，做到層層把關(guān)，到處落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，注意過(guò)程管理和檢查指導(dǎo)，從而全面的提高教學(xué)質(zhì)量。 1.提高備課工作的質(zhì)量 （1）要求全部任課老師仔細(xì)深化探討教材、課標(biāo)，根據(jù)達(dá)x中備課制度和達(dá)拉特旗老師備課規(guī)程寫(xiě)出規(guī)范的詳案。 （2）教務(wù)處分管

19、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，了解老師備課狀況，并隨時(shí)作記錄和反饋。 （3）發(fā)揮備課小組的集體才智，要求同年級(jí)同學(xué)科以集體備課的方式，探討教材、教法及教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫(xiě)出詳細(xì)好用的導(dǎo)學(xué)案，同時(shí)在作業(yè)及習(xí)題選編上有改革突破，推行分層布置作業(yè)。 （4）建立“優(yōu)秀教案庫(kù)”，每位老師至少備精品課1節(jié)，用文件夾保存，還要有電子檔，以便檢查及推廣相互學(xué)習(xí)。 （5）學(xué)期末進(jìn)行全校老師教案評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀教案進(jìn)行展示并賜予嘉獎(jiǎng)。 2.抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作 （1）以領(lǐng)導(dǎo)巡查和轉(zhuǎn)課的方式，了解老師的教學(xué)狀況，了解班級(jí)的學(xué)風(fēng)、學(xué)情。 （2）以校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、教育處及分管領(lǐng)導(dǎo)教研組長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課的方式，檢查老師

20、的課堂教學(xué)，并通過(guò)即時(shí)評(píng)課指導(dǎo)老師改進(jìn)提高課堂教學(xué)水平。 （3）本學(xué)期校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)圍繞“課課程理念下教學(xué)中老師角色轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變”以及“分層布置作業(yè)練習(xí)”和“課堂教學(xué)改革”進(jìn)行專題講座，以此來(lái)引領(lǐng)老師的課堂教學(xué)思想和理念，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)行為 3.抓好作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。老師要按學(xué)情合理科學(xué)地布置作業(yè)練習(xí)。要求精選習(xí)題，分層布置作業(yè)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的分層布置作業(yè)制度，以檢查考核促落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效以扭轉(zhuǎn)過(guò)去社會(huì)對(duì)我校的“作業(yè)量大功夫纏的不良評(píng)價(jià)”。 4抓好教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)、分析、反饋工作。做好單元檢測(cè)工作和期中期末考試工作，剛好評(píng)卷剛好總結(jié)、反饋，要求老師通過(guò)質(zhì)量分析，對(duì)自己

21、所任班、所任學(xué)科有全面深化的了解、相識(shí)，彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤薄弱之處，主動(dòng)主動(dòng)調(diào)整教學(xué)策略，從而提高教學(xué)的有效性。尤其九年級(jí)的月考，每次都要進(jìn)行仔細(xì)嚴(yán)格的質(zhì)量分析，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好找對(duì)策整改。 (四) 落實(shí)好課堂教學(xué)改革的各項(xiàng)工作 1探討并制定符合我校學(xué)情的課改方案。 2對(duì)全體老師進(jìn)行課改培訓(xùn)，要把課改的思想理念滲透到每位老師的教學(xué)思想中，統(tǒng)一相識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)課改。 3反復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)校的課改方案，讓全體老師深化地相識(shí)到課改的必要性，知曉我校課改的核心理念，推行的詳細(xì)措施和步驟，由過(guò)去的觀望等待轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參加和探討。 4學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)做好課改的檢查指導(dǎo)示范引領(lǐng)工作，保證課改工作有安排有步驟實(shí)事

22、求是的推動(dòng)。 5 把課改納入老師的學(xué)期考核中，通過(guò)考核評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)廣闊老師的課改主動(dòng)性，發(fā)揮廣闊老師的聰慧才智，在課改的路上大膽嘗試，勇于突破。 （五）以打造“有效、高效課堂”為宗旨，提高校本教研的實(shí)效性。提高教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)是課堂，所以本學(xué)期的教研活動(dòng)以探討“課堂教學(xué)改革”為中心，以課堂有效性探討為突破口，開(kāi)展系列指向正確主題顯明的課堂教學(xué)探討活動(dòng)。 （1）進(jìn)行有效備課探討，要求老師深化地解讀教材，以集體備課方式探討、溝通，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)每一環(huán)節(jié)，杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，使老師的備課規(guī)范科學(xué)。在抓好教案規(guī)范化的基礎(chǔ)上，主動(dòng)探究，“教案為教學(xué)設(shè)計(jì)”的探討，教案不只呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，更要呈現(xiàn)老師活動(dòng)、學(xué)

23、生活動(dòng)的預(yù)設(shè)，突出教學(xué)設(shè)計(jì)的理念，能體現(xiàn)教法和學(xué)法及目標(biāo)達(dá)成的過(guò)程，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生思維及實(shí)力的訓(xùn)練提高，并要?jiǎng)偤脤?xiě)出課后反思。 （2）進(jìn)行“課改課“探討。教研組要組織開(kāi)展“課改課”探討活動(dòng)，通過(guò)溝通、反思、總結(jié)，漸漸探究出較科學(xué)合理，有普遍的推廣性的課堂教學(xué)模式。 （3）突出有效訓(xùn)練探討，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)與測(cè)試有效性的探討，推行分層布置作業(yè)練習(xí)，老師在作業(yè)、習(xí)題選編上下功夫、想方法以，逐步形成自己的習(xí)題集 （四）加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)校本教研活動(dòng)提升老師的教學(xué)水平。 1.打造學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍，通過(guò)接著不斷學(xué)習(xí)新課程理念，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。 2.努力提升青年老師的教學(xué)水平。 開(kāi)展青

24、年老師崗位練兵活動(dòng)，及青年老師基本功大賽活動(dòng)，切實(shí)提高青年老師的課堂教學(xué)實(shí)力。 開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)師徒聽(tīng)課評(píng)課，促進(jìn)青年老師的盡快成長(zhǎng)。 通過(guò)“同課異構(gòu)活動(dòng)”“示范課”“觀摩課”每人一節(jié)“公開(kāi)課”活動(dòng)，同伴相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步與發(fā)展。 （五）做好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作的監(jiān)控指導(dǎo)工作。 1.召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)老師動(dòng)員大會(huì)及教學(xué)研討會(huì)，為畢業(yè)年級(jí)老師激勵(lì)加油，明確目標(biāo)及責(zé)任；了解畢業(yè)年級(jí)老師教學(xué)進(jìn)度狀況，復(fù)習(xí)安排支配，進(jìn)行有效調(diào)控，通過(guò)研討共同探討探討更科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略。 2.主動(dòng)做到畢業(yè)年級(jí)的服務(wù)工作，為畢業(yè)年級(jí)老師創(chuàng)建各種有利的工作條件，開(kāi)拓各種途徑，收集整理，編纂復(fù)習(xí)資料，保證畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)

25、工作順暢進(jìn)行。 3.組織支配好畢業(yè)年級(jí)的月考、?？脊ぷ鳎瑒偤梅答伣虒W(xué)中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)復(fù)習(xí)思路。 4.深化畢業(yè)年級(jí)的課堂，駕馭學(xué)情動(dòng)態(tài)，制定相應(yīng)措施策略，適時(shí)調(diào)整改進(jìn)教學(xué)與管理。 四、電教試驗(yàn)工作 1.開(kāi)足開(kāi)齊信息課，提高信息課的科學(xué)性及信息現(xiàn)代化水平。 2.接著完善校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。 3.做好遠(yuǎn)程教化資源的接收和整理工作，提高遠(yuǎn)程教化資源的利用率，從而大大提高我校的信息化水平。 4.充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的試驗(yàn)室及試驗(yàn)器材做好每一個(gè)演示試驗(yàn)，上好每一節(jié)試驗(yàn)課 5加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)老師的管理和培訓(xùn)工作，讓試驗(yàn)室的管理更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，讓每一次試驗(yàn)都更平安有序有實(shí)效。 6.加強(qiáng)

26、對(duì)電教試驗(yàn)的檢查指導(dǎo)，完善細(xì)化各類檔案，確保試驗(yàn)開(kāi)出率101%。 7.不斷充溢完善優(yōu)化試驗(yàn)器材，改善微機(jī)室，老師用機(jī)及多媒體設(shè)備。 8加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)老師的管理和培訓(xùn)，.接著開(kāi)設(shè)動(dòng)漫愛(ài)好活動(dòng)課，培育學(xué)生的多種愛(ài)好愛(ài)好。 8.做好畢業(yè)年級(jí)試驗(yàn)操作及信息技術(shù)教學(xué)工作，力爭(zhēng)電教試驗(yàn)中考成果在全市領(lǐng)先。 五、心理健康教化工作 1. 實(shí)行中小學(xué)健康教化指導(dǎo)綱要，開(kāi)設(shè)健康教化課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教化，健康意識(shí)教化，平安教化。 2.完善健康教化課的考核評(píng)價(jià)方案，以考核評(píng)價(jià)保證健康教化課的開(kāi)展有安排，有教材，有教案，有實(shí)效。 3.健全和完善健康教化常規(guī)，建立正常有序的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課堂組織，提高教學(xué)質(zhì)量。 4.主動(dòng)開(kāi)

27、展健康教化主題活動(dòng)，以內(nèi)容豐富的活動(dòng)教化學(xué)生珍愛(ài)生命，做一個(gè)健康歡樂(lè)陽(yáng)光向上的青少年。 5、開(kāi)足開(kāi)齊心理健康教化課，由有資質(zhì)的老師擔(dān)當(dāng)心理課。 6、力爭(zhēng)配齊配足心理健康教化工作室的相關(guān)設(shè)備，要求心理工作室老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 7、心理健康教化老師每學(xué)期至少對(duì)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)舉辦一次心理健康教化專題講座。 8、利專心理健康課重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期健康教化，身心健康教化，讓學(xué)生在歡樂(lè)中健康成長(zhǎng)。 9、將心理健康教化滲透到學(xué)科教學(xué)中，科任老師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)有效，常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教化。 六、健康教化工作 1. 實(shí)行中小學(xué)健康教化指導(dǎo)綱要，開(kāi)設(shè)健康教化課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教化，健康意識(shí)教化，平安教

28、化。 2.完善健康教化課的考核評(píng)價(jià)方案，以考核評(píng)價(jià)保證健康教化課的開(kāi)展有安排，有教材，有教案，有實(shí)效。 3.健全和完善健康教化常規(guī)，建立正常有序的.教學(xué)秩序，嚴(yán)密課堂組織，提高教學(xué)質(zhì)量。 4.主動(dòng)開(kāi)展健康教化主題活動(dòng)，以內(nèi)容豐富的活動(dòng)教化學(xué)生珍愛(ài)生命，做一個(gè)健康歡樂(lè)陽(yáng)光向上的青少年。 5.利專心理健康課重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期健康教化，身心健康教化，讓學(xué)生在歡樂(lè)中健康成長(zhǎng)。 七、語(yǔ)言文字工作 1.利用第x屆全國(guó)推廣一般話宣揚(yáng)周，開(kāi)展推普宣揚(yáng)活動(dòng)，讓全體師生充分相識(shí)到講一般話的重要性。 2.要求全體師生課堂上要用一般話對(duì)話溝通，老師在公眾場(chǎng)合和集體活動(dòng)中都要講一般話，逐步營(yíng)造人人講一般話的良好氛圍

29、3.學(xué)校開(kāi)設(shè)書(shū)法課，下午支配課前15分鐘習(xí)字課，培育學(xué)生對(duì)書(shū)法的愛(ài)好，通過(guò)指導(dǎo)與反復(fù)訓(xùn)練讓學(xué)生寫(xiě)一筆美麗美觀的鋼筆字。 4.進(jìn)行老師崗位練兵活動(dòng)，舉辦師生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，老師鋼筆字、粉筆字競(jìng)賽，一般話說(shuō)課競(jìng)賽，以賽促練，加強(qiáng)老師在日常教學(xué)工作中對(duì)兩字一話的培訓(xùn)。 5.學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)全體老師進(jìn)行“說(shuō)一般話寫(xiě)規(guī)范字”的培訓(xùn)和講座，以提高廣闊老師的重視程度。 6. 把“說(shuō)通話寫(xiě)規(guī)范字”納入老師能的考核，激勵(lì)老師自覺(jué)主動(dòng)主動(dòng)地說(shuō)一般話，寫(xiě)規(guī)范字。 八、體衛(wèi)藝工作 1、按上級(jí)文件精神開(kāi)足開(kāi)齊體音樂(lè)、體育課、美術(shù)課，加強(qiáng)對(duì)音體美老師的管理和要求，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、根據(jù)學(xué)校安排開(kāi)展大課間活動(dòng)，保證學(xué)

30、生每天1小時(shí)的熬煉時(shí)間。 3、落實(shí)好兩操工作，規(guī)范課間操的要求，提升課間操的質(zhì)量和水平。每天上下午各支配一次眼保健操，有專人檢查督促。 4、舉辦各種形式的體育、藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，培育提高學(xué)生的審美情趣。每學(xué)年至少舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)和科技藝術(shù)節(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生的體育藝術(shù)教化成果。 5、每學(xué)年根據(jù)國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，并按時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。仔細(xì)分析學(xué)生的測(cè)試結(jié)果，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢(shì)。 6、主動(dòng)開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目，把學(xué)校的體育藝術(shù)工作搞得有創(chuàng)新，有突破。 九、科技創(chuàng)新 1、建立學(xué)?？萍紕?chuàng)新小組，有安排有步驟的開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新愛(ài)好，培育學(xué)生的科技

31、創(chuàng)新意識(shí)。 2逐步培育專業(yè)性強(qiáng)的科技創(chuàng)新老師，建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)老師開(kāi)展科技創(chuàng)新工作的主動(dòng)性和主動(dòng)性。 3、組織負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新的老師外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高老師的指導(dǎo)實(shí)力。 4、主動(dòng)組織學(xué)生參與各級(jí)各類科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽中讓師生感受創(chuàng)新的成就感。 中學(xué)信息技術(shù)工作安排5 一、主要目標(biāo)； （一）進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的信息化建設(shè)，以教化信息化帶動(dòng)教化現(xiàn)代化、帶動(dòng)素養(yǎng)教化、帶動(dòng)老師隊(duì)伍建設(shè)，全面推動(dòng)教化創(chuàng)新。 （二）推動(dòng)才智化校內(nèi)應(yīng)用，進(jìn)一步提升學(xué)校信息化硬件水平。規(guī)范校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，本學(xué)期將增加和升級(jí)部分多媒體設(shè)備，進(jìn)一步發(fā)揮信息化硬件在教化教學(xué)中的作用。結(jié)合學(xué)校食堂、附房的改建工程，重新規(guī)劃各專用室

32、、場(chǎng)、館，力爭(zhēng)達(dá)省標(biāo)I類標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各專用室、場(chǎng)、館的規(guī)范管理，充分發(fā)揮各室、場(chǎng)、館的應(yīng)有作用。 （三）建設(shè)好按學(xué)科體系編排、建好教學(xué)資源庫(kù)，為一線老師供應(yīng)干脆的服務(wù)。接著建設(shè)完善充溢學(xué)校網(wǎng)站、特色網(wǎng)站和主題網(wǎng)站，整體提升我校的網(wǎng)站建設(shè)水平。 （四）接著開(kāi)展老師培訓(xùn)工作。主動(dòng)組織各級(jí)各類校本信息技術(shù)培訓(xùn)，提高老師的信息技術(shù)操作水平。 二、應(yīng)用目標(biāo)： 1按省廳要求開(kāi)足信息技術(shù)課程、保證明驗(yàn)開(kāi)出率101%、圖書(shū)借閱率達(dá)標(biāo)。 2提高多媒體教室運(yùn)用率、提高計(jì)算機(jī)教室的利用率、提高網(wǎng)絡(luò)教室的運(yùn)用率 3全面完善學(xué)校網(wǎng)站主頁(yè)，要求做到好用、美觀，在全面完善的基礎(chǔ)上逐步提高各類主頁(yè)的應(yīng)用功能，加大主題網(wǎng)頁(yè)

33、、特色網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)步伐； 4利用計(jì)算機(jī)和校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)管理； 5開(kāi)展新一輪的老師遠(yuǎn)程信息技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)老師信息技術(shù)校本培訓(xùn)，夯實(shí)老師信息化基本功， 6、充分利用新建成的錄播室促信息化應(yīng)用技能的提高。要求每位老師每學(xué)期至少自制一個(gè)高質(zhì)量的多媒體課件，爭(zhēng)取盡量多的老師在播室上錄像課。 三、詳細(xì)措施： 1健全制度，加強(qiáng)管理。 （1）學(xué)校教化信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組要在重新調(diào)整的基礎(chǔ)上，由校長(zhǎng)主持，定期召開(kāi)會(huì)議，對(duì)學(xué)校信息化工作提出指導(dǎo)性看法。 （2）正常各項(xiàng)管理制度，網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)頁(yè)信息上傳、網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容定期更新、新聞定期上傳等指定專人負(fù)責(zé)。 （3）收集好各種信息資料，如老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力培訓(xùn)通知、

34、講課稿、培訓(xùn)簽到單、培訓(xùn)考核成果等；正常記載相關(guān)的臺(tái)帳和手冊(cè)，正常記錄信息設(shè)備、圖書(shū)借閱、試驗(yàn)室投入和運(yùn)用狀況，儀器借還、修理等方面的記錄，器材領(lǐng)用、借還報(bào)損與賠償記錄等。做好添置的信息設(shè)備資料的歸檔工作。 （4）做好信息設(shè)備、圖書(shū)、試驗(yàn)設(shè)備的修理、保養(yǎng)、平安工作，做好防火、防潮、防盜工作。 （5）開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室。加大對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培育力度。按上級(jí)要求仔細(xì)上好信息技術(shù)課，全天候開(kāi)放計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，輔導(dǎo)好信息技術(shù)愛(ài)好小組，主動(dòng)參與各類信息技術(shù)競(jìng)賽，做到剛好發(fā)覺(jué)苗子，常年訓(xùn)練與賽前培訓(xùn)相結(jié)合，努力出好的成果。 2加大經(jīng)費(fèi)投入力度，學(xué)校財(cái)政預(yù)算要根據(jù)本年度確立的各項(xiàng)信息化建設(shè)與工作目標(biāo)進(jìn)行預(yù)算

35、，最大限度地增加經(jīng)費(fèi)，保證各項(xiàng)目標(biāo)如期完成。 3爭(zhēng)取圖書(shū)錧藏書(shū)達(dá)到省二類標(biāo)準(zhǔn)、試驗(yàn)室達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)、加快教化信息化資源建設(shè)。 4提高學(xué)校多媒體教室（含班級(jí)多媒體教室）、圖書(shū)錧、試驗(yàn)室的運(yùn)用率。 5加快教化信息化隊(duì)伍建設(shè)。 （1）加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)管老師的培訓(xùn)，舉薦網(wǎng)管老師參與各類培訓(xùn)班，切實(shí)提高網(wǎng)管老師的工作水平，將老師信息化工作開(kāi)展?fàn)顩r納入學(xué)校考核評(píng)估體系。 （2）輔導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加各級(jí)各類信息技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽。 6加強(qiáng)教化信息化的教研和教科研。 （1）加強(qiáng)信息技術(shù)教研的建設(shè)，主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)，探究信息技術(shù)的功能和作用。 （2）結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，給學(xué)生答疑，組織學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)。 （3）

36、參加市電教館組織的信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)活動(dòng)。 詳細(xì)重要工作支配： 3月、4月： 開(kāi)學(xué)支配工作，保障網(wǎng)絡(luò)平安穩(wěn)定，各班投影能正常運(yùn)用。 保證圖書(shū)室網(wǎng)絡(luò)借閱平安穩(wěn)定。 試驗(yàn)室儀器檢查，學(xué)生試驗(yàn)支配一律網(wǎng)上支配。 3月底支配江蘇省英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力模擬考試。 4月： 完善班班通工程 迎接省英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力模擬考。 初三第一次模擬考試及網(wǎng)絡(luò)閱卷。 5月 迎接江蘇省英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)中考機(jī)考工作。 標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)設(shè)備更新安裝 6月、7月 初三其次次模擬考試及網(wǎng)絡(luò)閱卷。 圖書(shū)錧、試驗(yàn)室期中檢查。 初三中考及網(wǎng)絡(luò)閱卷。 期末檢查。 中學(xué)信息技術(shù)工作安排6 一、指導(dǎo)思想 新的教化發(fā)展形勢(shì)對(duì)信息技術(shù)老師提出了更高的要求，老師不

37、僅要具有深厚的專業(yè)學(xué)問(wèn)，還要具有扎實(shí)的專業(yè)技能，要緊跟改革步伐，走在信息時(shí)代的前列。作為一名初中信息技術(shù)老師那就是要用先進(jìn)的教化教學(xué)理論，反思自己的教化教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)和反思中提升自己，使自己走向成熟，為農(nóng)村基層教化事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。為此，我就本人實(shí)際狀況制定了如下個(gè)人專業(yè)發(fā)展安排。 二、個(gè)人現(xiàn)狀分析 自畢業(yè)后，走上工作崗位作一名農(nóng)村中學(xué)老師，已有8年，但由于這8年里沒(méi)有什么令人傲慢的地方?？墒牵谵r(nóng)村教書(shū)時(shí)間越久，人就越散懶。信息技術(shù)學(xué)科走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少，走進(jìn)來(lái)更是沒(méi)有，無(wú)法學(xué)習(xí)新的信息，更不能積累信息。所以，我認(rèn)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)不夠志向，也越來(lái)越感到學(xué)問(wèn)的欠缺。在課堂教學(xué)方面，雖駕馭了一

38、些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都得心應(yīng)手。因此我只有不斷地學(xué)習(xí)，更新教化理念，在實(shí)踐中去摸索、去探討，改進(jìn)課堂教學(xué)風(fēng)格，才能適應(yīng)新形勢(shì)，才能勝任教化教學(xué)工作。 三、個(gè)人發(fā)展目標(biāo) 1、主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。 對(duì)老師來(lái)說(shuō)，參與政治學(xué)習(xí)有利于老師剛好了解和精確駕馭國(guó)家的文件精神、教化方針政策；加強(qiáng)師德建設(shè)是時(shí)代發(fā)展的必定要求，老師要樹(shù)立愛(ài)國(guó)遵守法律、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、以身作則、終身學(xué)習(xí)的觀念。 2、拓寬學(xué)問(wèn)面，增加自己的專業(yè)技能。 前些年，參與了計(jì)算機(jī)本科的函授學(xué)習(xí)，雖然取得本科文憑，但是感覺(jué)到自己的學(xué)問(wèn)面還是狹窄，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的好用有效的專業(yè)學(xué)問(wèn)，主動(dòng)

39、參與各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)，多和同行們溝通、探討，使自己具有豐厚的專業(yè)學(xué)問(wèn)和扎實(shí)的專業(yè)技能。 3、勇于探究有效的教學(xué)模式，提高反思性教學(xué)實(shí)力。 雖然有肯定的教學(xué)閱歷，但是感覺(jué)到自己的教學(xué)模式已不能適應(yīng)新課改的要求，須要改善。通過(guò)本次學(xué)習(xí)我深刻的相識(shí)到：信息技術(shù)老師只有深化課改，探究好用有效的，適合地方特色的教學(xué)模式，制定科學(xué)合理的教學(xué)安排，設(shè)計(jì)行之有效教學(xué)設(shè)計(jì)，以提高教化教學(xué)質(zhì)量。 中學(xué)信息技術(shù)工作安排7 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)貫徹新課改精神，堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本原則，以“提升學(xué)生信息素養(yǎng)”為基本目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，主動(dòng)探究信息技術(shù)課程的有效、高效教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果，

40、提高老師的教化教學(xué)水平。同時(shí)注意加強(qiáng)對(duì)校本課程的探討和自制教學(xué)資源的積累，并爭(zhēng)取在12月高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作中取得好成果。 二、工作要點(diǎn) 1、接著通過(guò)集體備課、推磨聽(tīng)課和校內(nèi)外的教學(xué)溝通，不斷提高老師的教化教學(xué)水平，緊抓課堂教學(xué)，吃透教材，上好每一節(jié)課。 2、圍繞“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”問(wèn)題式教學(xué)模式，開(kāi)展教學(xué)探討和改革，形成深厚的教研氣氛，提高教研組的教學(xué)管理水平，形成良好的教風(fēng)和組風(fēng)。 3、改進(jìn)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的備考策略，注意課堂效率，上好復(fù)習(xí)課，完成兩輪復(fù)習(xí)并進(jìn)行綜合訓(xùn)練、模擬考試結(jié)合，爭(zhēng)取高二學(xué)生能全員通過(guò)12月份的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試。 4、注意學(xué)生信息素養(yǎng)的培育，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)

41、習(xí)慣，并在其基礎(chǔ)上加強(qiáng)愛(ài)好小組工作，主動(dòng)參與各種競(jìng)賽活動(dòng)。 5、注意校本課程的開(kāi)發(fā)和教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)，滿意學(xué)生不同層次的須要和特性發(fā)展的須要。 三、詳細(xì)措施 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)溝通，不斷更新觀念，開(kāi)拓視野，提升老師素養(yǎng)。 強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校文件關(guān)于實(shí)施“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”問(wèn)題式教學(xué)模式，推動(dòng)教化教學(xué)改革的實(shí)施看法和其它教化教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，主動(dòng)參與市、區(qū)教研活動(dòng)，重視組內(nèi)的推磨聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)校內(nèi)外的教學(xué)溝通。要常常學(xué)習(xí)各種雜志、業(yè)務(wù)報(bào)刊，同行間常常溝通各種軟硬件學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)他人所長(zhǎng)，溝通反饋教化教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，收集看法和想法，用先進(jìn)的教化教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，

42、在教學(xué)中不斷改進(jìn)教化教學(xué)行動(dòng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教化教學(xué)水平，以適應(yīng)課改的須要。 （二）重視常態(tài)課管理，細(xì)化教學(xué)常規(guī)工作。 1、關(guān)注常態(tài)課堂，關(guān)注老師教學(xué)行為，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。支配好課堂教學(xué)探討活動(dòng)，務(wù)實(shí)、詳細(xì)地落實(shí)到人，做到真實(shí)可行，真正能夠起到提高教學(xué)效果的作用，削減課堂教學(xué)的隨意性。 2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)“五仔細(xì)”落實(shí)的檢查和督促。 依據(jù)區(qū)教化局要求，35周歲以下老師須運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)電子平臺(tái)進(jìn)行電子備課。我組老師大部分都在35歲以下，要盡量運(yùn)用電子平臺(tái)進(jìn)行集體備課。集體備課后要依據(jù)各班級(jí)詳細(xì)學(xué)情及老師個(gè)人特色再進(jìn)行二次備課，課后要仔細(xì)填寫(xiě)教學(xué)后記（反思）。推磨聽(tīng)課要做到堅(jiān)持聽(tīng)、仔細(xì)評(píng)，每次都有

43、收獲，每人都有進(jìn)步。全組老師要規(guī)范教學(xué)，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記等的檢查或抽查工作，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。 （三）開(kāi)發(fā)校本課程，積累教學(xué)資源，形成系統(tǒng)、完整的校內(nèi)共享資源庫(kù)。 1、本學(xué)期我組將在已開(kāi)發(fā)的如何構(gòu)建家庭局域網(wǎng)、Photoshop初探兩本校本教材基礎(chǔ)上，接著修訂完善，并爭(zhēng)取再開(kāi)發(fā)一門(mén)校本課程。 2、利用校內(nèi)局域網(wǎng)平臺(tái)，整合老師積累的教學(xué)資源。修改完善電子教案、制作課件、網(wǎng)站、微視頻等，形成較為系統(tǒng)、完整的校內(nèi)共享資源庫(kù)，以便組內(nèi)老師在平常的選用借鑒。 （四）加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，有效開(kāi)展青年老師培育工作。 制定科學(xué)有效的教學(xué)安排并落實(shí)到位，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)閱歷的溝通和研討，通過(guò)集體備課、二

44、次備課、推磨聽(tīng)課等手段，實(shí)現(xiàn)全組老師教學(xué)水平的整體提高。組內(nèi)開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，新老師與老老師結(jié)對(duì)子。發(fā)揮骨干老師的示范帶頭作用，做好“傳幫帶”工作。骨干老師要上好示范課，開(kāi)展專題講座，介紹教學(xué)閱歷和教學(xué)心得，督促指導(dǎo)青年老師撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)筆記；青年老師要多聽(tīng)課，課后多反思，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，勤寫(xiě)學(xué)習(xí)心得與讀書(shū)筆記，每學(xué)期至少要上兩節(jié)匯報(bào)課。以推磨聽(tīng)課為載體，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的探討，每位老師每學(xué)期至少要寫(xiě)一篇教學(xué)閱歷心得或教后反思。 四、教研組活動(dòng)支配 理論學(xué)習(xí)和集體備課的時(shí)間支配在周五上午，如遇市區(qū)教研活動(dòng)，則順推到下一周；推磨聽(tīng)課時(shí)間根據(jù)詳細(xì)課表，課后研討。 第1周-第5周第一單元（增

45、加Word學(xué)問(wèn)） 第6周-第11周第三單元（增加Excel學(xué)問(wèn)） 第12周-第14周其次單元 第15周-第20周第四單元、拓展學(xué)問(wèn)、期末測(cè)試 高二年級(jí)教學(xué)進(jìn)度支配 第1周-第5周結(jié)束選修網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部分 第6周-第12周第一輪復(fù)習(xí)、檢測(cè) 第13周-第16周其次輪復(fù)習(xí)、檢測(cè) 第16周高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試 中學(xué)信息技術(shù)工作安排8 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)我校2022-2022學(xué)年其次學(xué)期工作安排，以“利用信息技術(shù)，提升教學(xué)品質(zhì)”為學(xué)年發(fā)展主題，豐富課程概念，進(jìn)一步創(chuàng)意和豐富學(xué)校生活，心平氣和辦好學(xué)校，造福萬(wàn)千師生，彰顯二中品質(zhì)，以及本學(xué)期教研室工作安排，信息技術(shù)備課組本學(xué)期制定如下安排： 二、工作目標(biāo)

46、1發(fā)動(dòng)全組老師主動(dòng)投身于新教材改革方案，大膽實(shí)施“探討性學(xué)習(xí)”的教學(xué)改革，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，形成我要學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。 2更新教化觀念，深化教學(xué)教研改革，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮集體的力氣，做到以老帶新，以新促老。仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教化技術(shù)，主動(dòng)參與新教材和新一輪的接著教化培訓(xùn)，提高全組老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)力，把教研教改活動(dòng)開(kāi)展得繪聲繪色。 3仔細(xì)實(shí)施新的義務(wù)教化法，面對(duì)全組老師，肯定把握新教材的理念和內(nèi)涵。主動(dòng)而有序地開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特性特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的課外學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 三、工作措施 1課堂教學(xué)方面 雖然“課程改革”已經(jīng)提出了許多年，但是，今年課改的力度尤其大，當(dāng)我們拿到

47、本學(xué)期的課本時(shí)深有體會(huì)。初一年的內(nèi)容特別豐富，一個(gè)學(xué)期的內(nèi)容就包含了網(wǎng)頁(yè)制作、電子表格、圖形處理等。這些內(nèi)容在以前一般是支配一個(gè)學(xué)年度甚至更長(zhǎng)時(shí)間來(lái)完成的。在這樣短的時(shí)間內(nèi)要完成這樣大容量的教學(xué)，難度很大。這就更須要發(fā)揮組內(nèi)老師集體備課的力氣，肯定要在規(guī)定課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)，且要讓學(xué)生都能夠駕馭汲取。初二年本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容是幾十年來(lái)都未曾列入教學(xué)內(nèi)容的，主要有兩個(gè)模塊：flash動(dòng)畫(huà)制作。這些內(nèi)容是全新的，而且也具備相當(dāng)?shù)碾y度，對(duì)初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有肯定的困難，老師應(yīng)當(dāng)在課前充分打算，反復(fù)備課、推敲，支配好課堂教學(xué)，這樣才能讓學(xué)生真的學(xué)到學(xué)問(wèn)，真的達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)。初三年級(jí)本學(xué)期要進(jìn)行中考，全組要通力合作，仔細(xì)組織好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取中考取得更好的成果。 2老師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 每個(gè)老師