教師個(gè)人學(xué)習(xí)中長(zhǎng)期計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)教師個(gè)人學(xué)習(xí)中長(zhǎng)期計(jì)劃老師個(gè)人學(xué)習(xí)中長(zhǎng)期計(jì)劃1為進(jìn)一步推動(dòng)新課程，實(shí)施全面推行素養(yǎng)教育，提高鄧龍梅40分鐘課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，我將以“學(xué)習(xí)”為主題，做到時(shí)時(shí)“充電”，每天找一些適合老師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的文化底蘊(yùn)，讓自已在平常的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，早日成為一名“學(xué)者型”的老師。這個(gè)學(xué)期我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，特制定如下計(jì)劃：1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，師德、民主管理

2、的報(bào)道，并與新課程改革親密結(jié)合。仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，掌控自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀全書，以閱讀為主，和骨干老師分章節(jié)進(jìn)行逐章漫談、爭(zhēng)論和討論。同時(shí)自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開展嘗試教學(xué)，探究教學(xué)方法。繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌控生活化、情境化的課堂風(fēng)格。3、實(shí)時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理，并爭(zhēng)取能夠上網(wǎng)站發(fā)貼，與同行們進(jìn)行溝通與對(duì)話，共同切磋，共同進(jìn)步。4、虛心向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育閱歷，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平常加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科老師溝通上課心得，取長(zhǎng)

3、補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽課，汲取別人的先進(jìn)閱歷，提高語(yǔ)文課水平。使自己具備肯定的教學(xué)科研技能。多看書，多參與學(xué)校進(jìn)行的各種活動(dòng)，多出去學(xué)習(xí)。5、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，切實(shí)提高同學(xué)成果。從實(shí)際狀況入手，對(duì)同學(xué)進(jìn)行細(xì)致深入的分析，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃并仔細(xì)執(zhí)行，平常應(yīng)依據(jù)實(shí)際狀況采用敏捷的手段，仔細(xì)探究好的方法，個(gè)別狀況作個(gè)別輔導(dǎo)，加大力度。通過家校聯(lián)系、同學(xué)一互助、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來提高同學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。6、本年度工作目標(biāo)：1、仔細(xì)鉆研新教材，討論教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的執(zhí)教能。2、繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌控生活化、情境化的課堂風(fēng)格。3、按學(xué)校繼續(xù)教育指南

4、，學(xué)習(xí)新師德、新理念、新課程、新方法、新技術(shù)，力求將所學(xué)知識(shí)敏捷運(yùn)用到教育教學(xué)中?？傊?，切實(shí)提高老師素養(yǎng)和教書育人的意識(shí)，使新課程試驗(yàn)工作取得比較好的效果。老師個(gè)人學(xué)習(xí)中長(zhǎng)期計(jì)劃2隨著課程改革的深入，老師的要求很高，因此，我要不斷提高自己的理論水平和專業(yè)知識(shí)水平。按時(shí)完成學(xué)校安排各項(xiàng)任務(wù)，留意提高自己的文化素養(yǎng)，苦練扎實(shí)的基本功，腳踏實(shí)地的抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿意現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)水平，依據(jù)自己的實(shí)際狀況特制訂了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。一、自我剖析一、優(yōu)勢(shì)分析1、能仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，掌控新的教學(xué)方法。2、能在教學(xué)中嫻熟的應(yīng)用多種的教育手段，能夠制作教學(xué)的課件，是同學(xué)感受到現(xiàn)代化的

5、教學(xué)方式。3、能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不段創(chuàng)新，大膽嘗試各種教學(xué)方法，不斷提升教學(xué)水平，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。4、關(guān)愛每一名同學(xué)，發(fā)覺其優(yōu)點(diǎn)，并且不斷的去表?yè)P(yáng)，鼓舞，激勵(lì)其學(xué)習(xí)的信心，在同學(xué)的不段進(jìn)步中，感受老師職業(yè)的美妙。5、能協(xié)調(diào)好學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)的關(guān)系，援助家長(zhǎng)解決教育孩子中涌現(xiàn)的問題，并予以合理的建議。二、存在問題1、著重的主要學(xué)科的教學(xué)，忽視了其他藝術(shù)學(xué)科的進(jìn)展須要。2、對(duì)于差生的鼓舞性學(xué)習(xí)機(jī)制還有待于進(jìn)一步討論。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，掌控自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌控生活化、情境化的課堂風(fēng)格。3、

6、使自己具備肯定的教學(xué)科研技能。多看書，多參與學(xué)校進(jìn)行的各種活動(dòng)，多出去學(xué)習(xí)。4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種技能：學(xué)習(xí)技能、教育科研技能、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)技能、討論同學(xué)技能、自我調(diào)控技能。5、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量，持之以恒。三、學(xué)習(xí)安排一、師德方面通過學(xué)習(xí)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范基本要求和教育部關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校老師職業(yè)道德建設(shè)的假設(shè)干看法、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要等條例法規(guī)，堅(jiān)固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。堅(jiān)固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；老師無小節(jié)，到處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本

7、職，作同學(xué)、老師的表率。堅(jiān)固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)老師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探究創(chuàng)新”的美妙形象。二、業(yè)務(wù)方面1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，不斷更新教學(xué)理念，教學(xué)方法。對(duì)同學(xué)進(jìn)行細(xì)致深入的分析，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃并仔細(xì)執(zhí)行，依據(jù)實(shí)際狀況采用敏捷的手段，仔細(xì)探究好的方法，個(gè)別狀況作個(gè)別輔導(dǎo)，加大力度。通過多種途徑來提高同學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌控正確的教育觀點(diǎn)、基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐，結(jié)合教學(xué)，教會(huì)孩子從小做起，關(guān)懷國(guó)家大事，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)。3、平常多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，以他們的例子來激勵(lì)自己，多觀測(cè)、多總結(jié)，從同學(xué)實(shí)際來總結(jié)提高，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識(shí)型老師。三、其他方面1、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，和網(wǎng)上的教育專家在線溝通。2、可搜集各種教學(xué)視頻，提高教育教學(xué)技能。3、選擇一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例進(jìn)行閱讀，特別是名家于永正的于永正教學(xué)實(shí)錄、竇桂梅的竇桂梅閱讀教學(xué)精品錄。4、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí)。5、閱讀一些有關(guān)老師專業(yè)進(jìn)展書籍，如：給老師的建議