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文檔簡介

五年級數(shù)學下冊第六單元解決問題的策略第2課時目標： 1、經歷用列舉策略解決簡單實際問題的過程，能通過不重復、不遺漏的列舉找到符合要求的答案。 2、對解決簡單實際問題的過程的反思和交流中，感受一一列舉的特點和價值，進一步發(fā)展思維的條理性和嚴密性。 3、進一步積累解決問題的經驗，增強解決問題的策略意識，并獲得解決問題的成功體驗，提高學習數(shù)學的信心。自學要求：1.兩種方法你認為那種好點？2.要得到全部答案，列舉時要注意什么？如果只訂閱1本，有3種不同的方法；如果訂閱2本，也有3種不同的方法；如果訂閱3本，只有1種方法；一共有7種不同的方法?；脽羝?5 有4本數(shù)學書和4本語文書，小華從中任意拿出3本，一共有幾種不同的拿法？語文書數(shù)學書只拿一種書拿 兩 種 書玩套圈游戲：一等獎是套中8米遠的紅球，得8分；二等獎是套中6米遠的綠球，得6分；三等獎是套中4米遠的白球，得4分。小麗套中了兩次，可能得到多少分？課作1、有1克、2克、5克的砝碼各一個，選其中的一個或幾個，在天平上能稱出多少種不同質量的物體？2、現(xiàn)有面值2元和3元的郵票若干張，請你從中取出價值27元的郵票，有哪向種取法？（請列出所有答案）思考題？一個3位數(shù)是5的倍數(shù)

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