《自信主題班會》主題班會教案內(nèi)容

1、Word - 13 -自信主題班會主題班會教案內(nèi)容自信主題班會主題班會1 學(xué)情分析： 在開學(xué)的幾個月中，同學(xué)們慢慢習(xí)慣了學(xué)校生活，但上課發(fā)言不樂觀，聲音比較小，這是缺乏自信的表現(xiàn)，所以本次班會以自信為主題。 活動目標(biāo)： 通過大家一起爭論自信，并針對班級的實際狀況，使同學(xué)正確熟悉自信的重要性，樹立自信念，邁向勝利之路。 活動預(yù)備： 1、確定兩名主持人。 2、制作班會課件。 3、同學(xué)們預(yù)備名人自信故事。 4、關(guān)心同學(xué)編排“課本劇” 活動過程： 一、導(dǎo)入詞： 尊敬的老師，友愛的同學(xué)們： 今日的班會由我和宋淼主持。這節(jié)班會的主題是：“我自信，我勝利” 二、了解自信： 主持人：我們成天說要自信，那么什么

2、是自信呢？ 同學(xué)發(fā)言： 小結(jié)： 每個人的一生都是曲折坎坷的，特殊是在追求學(xué)業(yè)和事業(yè)的道路上，更不會是事事如意，一帆風(fēng)順的。而自信正是黑暗中的一盞明燈，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飛舟，它能給人通往勝利的士氣和盼望。在現(xiàn)實生活中，當(dāng)你和別人鬧沖突時，自信會讓你伸出熱忱的雙手，主動與對方言和，當(dāng)你受挫折時，自信會使你奮勇前進(jìn)。 三、自信的重要性 1、主持人：同學(xué)們，讓我們一起來觀賞一個心理學(xué)家所做的試驗：心理學(xué)家曾做了一個試驗：將一只跳蚤放入杯中。開頭，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透亮蓋，跳蚤仍舊會往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，漸漸就不跳那么高了。 提出問題：跳

3、蚤還能跳出杯子嗎？為什么？ 同學(xué)A：跳蚤跳不出杯子，由于它知道上面有一個蓋子。 同學(xué)B：跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤習(xí)慣了。 同學(xué)C：跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤失去了自信了。 2、小結(jié)：生活中，很多人也是如此。失敗一次后，便懷疑自己的力量，一再降低勝利的標(biāo)準(zhǔn)，勝利便慢慢離你遠(yuǎn)去，甚至形成思維定式。其實，想使跳騷恢復(fù)跳動的高度也很簡潔，敲一下杯底或加熱杯底就能做到，人也如此。 四、班級中存在的問題： 1、主持人：自信如此重要，但是現(xiàn)實生活中的我們做的怎么樣？ 2、同學(xué)發(fā)言：（缺乏自信） 3、主持人：缺乏自信表現(xiàn)在那些方面？ 4、同學(xué)發(fā)言： 5、小結(jié)：自信是我們勝利的必經(jīng)之路，自信使我們不斷成長。一位科

4、學(xué)家這樣說過：“自信是勝利第一秘訣?！比巳硕伎梢猿刹年P(guān)鍵在于你有沒有信念，在我們的生活中，不論你干什么，首先必需對自己布滿信念，有了信念便有了勝利和收獲的盼望。 五、名人事例： 1、主持人：其實，有許多名人用他們的事例告知我們自信的重要。 2、名人故事：毛遂自薦、居里夫人、劉翔。 3、小結(jié)：這些名人故事讓我們深受啟發(fā)，他們之所以取得勝利正是由于有一顆自信念。毛遂正是由于自信才勇于自薦，居里夫人正是由于自信才創(chuàng)造了鐳，劉翔正是由于自信才制造110米欄的紀(jì)錄。 六、榜樣示范： 1、主持人：其實在我們班也有些自信的同學(xué)，下面就讓他們講講自己的自信故事。 2、談?wù)勛约海褐鞎?、高霄?3、主持人：其實

5、，我認(rèn)為在座的每一位同學(xué)都有很大的潛力，只是由于缺乏自信念。在聽了這些名人和我們身邊的同學(xué)的事例之后，我信任同學(xué)們上課肯定會樂觀舉起你們的手，嘹亮的回答老師的問題。下面請同學(xué)們起立，跟我一起喊。：“我自信，我勝利。我努力，我精彩。” 七、詩歌朗誦： 1、主持人： 同學(xué)們，有信念的人，可以化渺小為宏大，化平凡為奇妙。信念可以轉(zhuǎn)變惡劣的現(xiàn)狀，使我們布滿激情去笑對困難，過關(guān)斬將，實現(xiàn)抱負(fù)。即使在最困難的時候，仍能保持樂觀奮進(jìn)的拼搏精神。可以說，人的一生取得的任何一次勝利，都是伴隨著自尊自信取得的。下面有請趙雪鶴為我們朗誦一首詩歌。 2、朗誦：趙雪鶴 八、班歌： 主持人：很感謝趙雪鶴給我們帶來的詩歌。

6、通過這節(jié)班會，我盼望同學(xué)們乘著自信的風(fēng)帆遠(yuǎn)航，讓我們仰頭挺胸唱起我們的班歌。 九、結(jié)束語： 我自信，我勝利。請讓我們信任自己，我很重要，我肯定能做到。當(dāng)你們失落或氣餒的時候，請以此來鼓舞自己。 我很重要，我肯定能做到，盼望你們都能以這句話來勉勵自己，度過以后漸漸的人生。 自信主題班會主題班會2 活動目的： 1、通過本次活動，讓同學(xué)了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)同學(xué)的心理向健康方向進(jìn)展，正確看待生活中的勝利與失敗。 2、使同學(xué)把握樹立自信念的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信，健康歡樂地生活。 活動預(yù)備： 1、搜集有關(guān)自信的故事。 2 、同學(xué)預(yù)備才藝表演. 活動過程： 一、熟悉自信 師：

7、大家好，在班會開頭之前，我想先請大家看一段小視頻： （播放視頻） 老師：小象為什么難過了？ （指生發(fā)言） 老師：但小象的不自信，老師在我們班很多同學(xué)身上也看到了，比如老師上課提問的時候，有的同學(xué)不敢回答，認(rèn)為“我不會”，比如老師選拔有的同學(xué)當(dāng)班干部的時候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同學(xué)會認(rèn)為“我二班級成果就很差，到了三班級怎么可能取得好的成果呢？”等等。針對這種現(xiàn)象，今日我們召開一個主題班會，班會的主題就是我自信，我歡樂。盼望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。 首先，我們先請出我們的問題調(diào)查員進(jìn)行一個關(guān)于自信的調(diào)查，請大家以舉手方式回答。問題調(diào)查員出場: HELLO！大

8、家好，我是四（2）班的問題調(diào)查員，下面我們開頭問題調(diào)查。 1、你認(rèn)為自己美麗或者英俊嗎？（YES，YES，舉手的人很自信） 2、你是否總是擔(dān)憂做不好某一件事情？（NO，NO，舉手的人很自卑） 3、你是否總是覺得自己在學(xué)習(xí)上不能夠取得好成果？（NO，NO，舉手的人很自卑） 4、你能成為班級中精彩的一員嗎？（YES，YES，舉手的人很自信） 5、你認(rèn)為自己是班中不行缺少的人嗎？（NO，NO，舉手的人很自大） 6、你認(rèn)為不管在哪方面，別人誰也比不如你嗎？（NO，NO，舉手的人很自大） （課件出示） 主持人上：問題調(diào)查到此結(jié)束，調(diào)查結(jié)果是有的同學(xué)自信，有的同學(xué)自卑，還有的同學(xué)自大，那么，同學(xué)們，你想知

9、道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大嗎？請大家接著觀賞小品文藝表演 表演小品的四位同學(xué)上場。 文藝委員: 我是四班級二班的文藝委員，名叫馬子木，過幾天學(xué)校要舉辦一個文藝表演，讓每個班都出一個節(jié)目，該讓誰去表演好呢？對了，讓她去，“自卑同學(xué)，自卑同學(xué)， 大家都說你唱歌得最好，你能代表我們班去學(xué)校表演嗎？” 同學(xué)1:“ 不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上臺表演的，我肯定會搞砸的。” 文藝委員:“自信同學(xué)，自信同學(xué)，聽說你嗓子不錯，你能預(yù)備一個節(jié)目參與學(xué)校的表演嗎？” 同學(xué)2：“好吧，我試試，雖然我沒有上臺表演過，但我信任通過細(xì)心的預(yù)備，我可以做好這件事情?！?文藝委員：“自大同學(xué)，自大

10、同學(xué)，你也很好，不如你和自信同學(xué)一起預(yù)備節(jié)目吧？” 同學(xué)3：“哼哼，我當(dāng)然很好啦，要說唱歌，我們班誰比得過我呢？但是我才不要和自信同學(xué)一起表演，他檔次太低了，我才是最牛的?！?文藝委員：“唉，同學(xué)們看看吧，你們這次知道什么是自卑、自信和自大了吧！” 同學(xué)1：我的名字叫自卑，自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。 同學(xué)2：我的名字叫自信，自信就是正確地評價自己，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點。 同學(xué)3：我的名字叫自大，自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。 文藝委員：大家說，你們究竟是喜愛誰呀？ 大家齊聲說（我們喜愛自信） 主持人上場：是呀，我們都喜愛自信。下面，讓我們一起聽聽關(guān)于自

11、信的小故事握住自信： （聽錄音） 二、感受自信的重要 1、聽錄音握住自信 有一位女歌手，第一次登臺演出，內(nèi)心非常緊急。想到自己立刻就要上場，面對上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊急，忘了歌詞怎么辦？”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。 就在這時，一位前輩笑著走過來，順手將一個紙卷塞到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，假如你在臺上忘了詞，就打開來看?！彼罩@張紙條，像握著一根救命的稻草，匆忙上了臺?；蛟S有那個紙卷握在手心，她的心里踏實了很多。她在臺上發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒有失常。 她興奮地走下舞臺，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說：“是你自己戰(zhàn)勝了自己，找回了自

12、信。其實，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什么歌詞！”她綻開手心里的紙卷，果真上面什么也沒寫。她感到驚異，自己靠著握住一張白紙，竟順當(dāng)?shù)囟冗^了難關(guān)，獲得了演出的勝利。 “你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信?。　鼻拜呎f。 歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是靠著握住自信，戰(zhàn)勝了一個又一個困難，取得了一次又一次勝利。 主持人上場：聽了這個關(guān)于自信的故事，同學(xué)們是否有所感受有所啟發(fā)呢？ 請你和大家溝通一下。 （大家溝通） 2、觀賞視頻找回自信的小象 主持人：下面，我們接著觀賞視頻找回自信的小象。 (播放視頻) 看完這個視頻，你又有什么感想和大家溝通一下。 （大家溝通） 主持人：自

13、信，指引著我們前進(jìn)的方向，書寫著我們勝利的篇章。自信給我們的生活帶來了歡樂。 三、建立自信 自信如此重要，那如何建立自信呢？ 1、熟悉自己的優(yōu)點和特長 老師：每個人都有自己的優(yōu)點和特長。比如：麗麗唱歌得好、小明球踢得棒、東東愛看書。如何熟悉自己身上存在哪些優(yōu)點呢？下面，發(fā)給大家一張“優(yōu)點清單”讓我們從多方面把自己的優(yōu)點、特長一一排列出來。請大家填好表格“我的優(yōu)點”，詳細(xì)寫出自己在學(xué)習(xí)、體育、美術(shù)、音樂、動手力量和其他方面存在哪些優(yōu)點、特長。（學(xué)習(xí)填表格“我的優(yōu)點”） 全班溝通。 老師：是啊，當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點時，信念自然會增加。 2、接受同學(xué)的欣賞 建立自信的其次個方法就是接受同學(xué)的欣

14、賞。下面我們進(jìn)行一個活動“優(yōu)點大盤點”。詳細(xì)要求：A、以小組為單位。B、先找一個同學(xué)作被“優(yōu)點盤點者”，其他三個同學(xué)輪番說出他的優(yōu)點、特長。C、態(tài)度要仔細(xì)、真誠。 思索：得到同學(xué)的贊揚，對你的自信有什么影響呢？ 老師：別人的贊揚能增加自信。依據(jù)這個結(jié)論我們要關(guān)心伴侶建立自信，應(yīng)留意什么? （盡量關(guān)心伴侶找出他身上存在的優(yōu)點、特長，并真誠、大方地贊美。） 四、自信歡樂的展現(xiàn) 其實在我們班上也有很多布滿自信念的同學(xué)，他們布滿朝氣與活力，你們看，他們來了。 請同學(xué)們表演群舞。 主持人上場：這些同學(xué)精彩表演給我們帶來了笑聲，讓我們更加信任了自信的人兒才最漂亮。 同學(xué)們，自信就是要信任自己，由于只有信任

15、自己，才能激起進(jìn)取的士氣。 只有信任自己，才能感受生活的歡樂，只有信任自己，才能最大限度地挖掘自身的潛力， 讓我們大聲告知自己“我自信，我歡樂，我能行?！?全班呼號：“我自信，我歡樂，我能行。” 老師講話：同學(xué)們，你們的主題班隊會開得特別勝利，使我也布滿了自信。請大家記住自信是勝利的第一秘訣,只要你們揚起自信的風(fēng)帆，就肯定會有非凡的成就，信任你們肯定能行！信任你們最棒！ 這個主題班會到此結(jié)束。感謝大家。 自信主題班會主題班會3 活動目標(biāo)： 1、借助大量的事例讓同學(xué)知道什么是自信，以及自信的重要意義。 2、通過活動，讓同學(xué)發(fā)覺并確定自己的特長，提高自我熟悉力量。提升同學(xué)的自信。 3、培育同學(xué)樂于

16、觀看、探究生活中的現(xiàn)象，擅長挖掘事物中隱含的樂觀因素的習(xí)慣和力量。 4、關(guān)心同學(xué)形成對四周世界的完整熟悉,形成健康的情感、態(tài)度和價值觀。 活動過程： 一、故事導(dǎo)入，揭示主題：老師講關(guān)于一頭大象的成長試驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過很多次努力都不能擺脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力氣足以擺脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么？ 二、溝通談話，熟悉自信： 1、小調(diào)查：師：你們認(rèn)為自己最大的優(yōu)點是什么？找到優(yōu)點的同學(xué)起立并把自己的優(yōu)點大聲說三遍溝通：說說自己說完三遍優(yōu)點后的感受 2、幫不自信的同學(xué)找優(yōu)點 三、列舉事例，感受自信： 1

17、、看課件中的故事：握住自信談?wù)勛约嚎赐赀@個故事后的感受或想法 2、同學(xué)講自己課前收集到得關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕赀@么多故事后想說的話 3、同學(xué)講發(fā)生在自己身上的或四周人身上的關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕旯适潞笙胝f的話！ 四、嬉戲?qū)Ш剑形蜃孕牛盒℃覒颍骸罢坡曧懫饋怼?嬉戲的規(guī)章：全部同學(xué)估量一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會是多少。然后測量自己10秒鐘里實際能鼓掌的次數(shù)。老師小結(jié)：人類的潛力無限，只要信任自己，一切皆有可能。 五、總結(jié)提高，感悟升華： 別人行我也行，現(xiàn)在不行將來行，信任自己準(zhǔn)能行。 時間：2022年12月24日 地點：三班級教室 人物：三班級全體同學(xué) 我自信我勝利主題班會總結(jié)三班級 班會總結(jié)：今日，我班召開了以“我自信我勝利”為主題的班會，此次班會的目的，通過活動，讓同學(xué)發(fā)覺并確定自己的特長，提高自我熟悉力量。提升同學(xué)的自信。培育同學(xué)樂于觀看、探究生活中的現(xiàn)象，擅長挖掘事物中隱含的樂觀因素的習(xí)慣和力量。關(guān)心同學(xué)形成對四周世界的完整熟悉,形成健康的情感、態(tài)度和價值觀。 培育同學(xué)的自信念是班主任工作中一個重要的方面，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我還要不斷深化和探討下去，讓同學(xué)了解自信的重要性，懂得如何培育和提