教師個人發(fā)展計劃熱門模板三篇

1、第 第 頁教師個人發(fā)展計劃熱門模板三篇老師個人進(jìn)展計劃 篇1 光陰似劍，我進(jìn)入教育系統(tǒng)已經(jīng)有兩年了?；厥走@段日子，真是百感交集。作為新老師，為了使自我能盡快掌控基本的課堂教學(xué)的規(guī)律，提高研讀教材的潛力，初步構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格，努力成為一名我們學(xué)校的達(dá)標(biāo)老師和同學(xué)的良師益友，我制定了三年進(jìn)展規(guī)劃。 一、自我分析 一個人優(yōu)勢 工作踏實，具有劇烈的事業(yè)心和職責(zé)心，喜愛教育事業(yè)，喜愛同學(xué)，在工作上能夠上心完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事親睦相處，樂于助人；擅長理解別人的不一樣看法，虛心向他人學(xué)習(xí)；有需要的教學(xué)閱歷和理論知識；能夠上心參與各類教研活動和老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。 二個人存在問

2、題 教學(xué)閱歷不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教育科研潛力薄弱，課題討論和論文寫作潛力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的潛力、設(shè)計課堂教學(xué)的潛力和老師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有很多不足，尤其缺乏對同學(xué)心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和討論；教育科研方面，往往停留在感性閱歷的層面。 二、三年進(jìn)展規(guī)劃總目標(biāo)： 1、教育理念得到更 此處隱蔽3330個字分層教學(xué)。 6、加強練習(xí)老師基本功：備課、說課、三字一畫，透過系列的學(xué)習(xí)與討論使自我成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進(jìn)”的新型老師。 四、詳細(xì)實施方案 1、20*階段的達(dá)成目標(biāo)：優(yōu)秀老師 1巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)

3、量穩(wěn)步地向前進(jìn)展。 2繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐潛力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自我的課堂成為孩子們所憧憬的數(shù)學(xué)王國。 3具有良好的教學(xué)反思潛力及發(fā)覺問題和解決問題潛力，能采用切實可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革和進(jìn)展。 2、20*階段的實施措施 1提升個人修養(yǎng)，做一名達(dá)標(biāo)的老師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響同學(xué)，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。 2做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自我的教學(xué)工作的失敗與勝利留意積累，為自我打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。擅長思索，使自我的教育教學(xué)水平有需要的提高。 3加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的潛力，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)心理，探究提高同學(xué)學(xué)習(xí)潛力的有效策略，并組織同學(xué)仔細(xì)做好導(dǎo)學(xué)案。 4加強練習(xí)老師基本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自我的專業(yè)素養(yǎng)?？傊?，應(yīng)對新的教育課程改革，我時刻告誡自我崇尚一流，拒絕平凡，著重自身創(chuàng)新精神與實踐潛力，使自我真正成長為不辱使命感、歷史職責(zé)感