讀書(shū)記敘文(匯編15篇)

1、讀書(shū)記敘文(匯編15篇)讀書(shū)記敘文1書(shū)上的知識(shí)取之不盡，用之不竭。而智慧就是靠自己從書(shū)上積累。所以我認(rèn)為：書(shū)就是智慧。“素質(zhì)是金飯碗”“素質(zhì)成就理想”兩句意蘊(yùn)深刻的話語(yǔ)。想要擁有素質(zhì)，那么素質(zhì)是怎么來(lái)的。在我的人生哲學(xué)當(dāng)中，我認(rèn)為，素質(zhì)來(lái)源與書(shū)籍，就猶如藝術(shù)來(lái)源與生活。兩者具備同樣的道理。也有過(guò)一句話：書(shū)中自有黃金屋。想必這句話是眾所皆知吧。有人認(rèn)為財(cái)富就是權(quán)利。OH。NO！我并不這樣認(rèn)為，但也可以這樣認(rèn)為，可是歸根結(jié)底只在與讀書(shū)。書(shū)才是人類最大的財(cái)富。知識(shí)就是財(cái)富。擁有了書(shū)本，并合理地利用它，我們就可以從中獲得知識(shí)，獲取智慧，提高素質(zhì)，從而收獲財(cái)富。大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的

2、人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書(shū)，一篇不知道重復(fù)多少遍的文章，但他還是在朗讀。因?yàn)椋麤](méi)有背下這篇文章。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處?？墒堑攘诵锞疲€未合眼，還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，這種水平讀什么書(shū)？然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去！這說(shuō)明的就是讀書(shū)這兩個(gè)字。因而在一定的程度上，財(cái)富。智慧。素質(zhì)均等于讀書(shū)。而且人只有讀書(shū)才能創(chuàng)造財(cái)富。讀書(shū)記敘文2我記得有一位偉人，他為了祖國(guó)的強(qiáng)大而不分晝夜，不知疲倦地在讀書(shū)，他就是周恩來(lái)?！皶?shū)是人類進(jìn)步的階梯”，所以我們應(yīng)該努力讀書(shū)，書(shū)里記載著悠久的歷史，有趣的故事，意味深長(zhǎng)的寓言

3、.翻看歷史的篇章，便可以看到過(guò)去祖國(guó)媽媽已經(jīng)被那些外國(guó)侵略者們刻下了無(wú)數(shù)無(wú)法抹去的傷痕，無(wú)辜的老百姓被他們當(dāng)牛馬使喚，無(wú)數(shù)祖國(guó)的優(yōu)秀兒女在戰(zhàn)場(chǎng)上撒著熱血。這一切，被周恩來(lái)看到了。周恩來(lái)為了讓中國(guó)巨龍?jiān)俅悟v飛起來(lái)，不分白天還是黑夜，都努力地看書(shū)學(xué)習(xí)。不管是生病還是坐車(chē)，周恩來(lái)不忘記學(xué)習(xí)，為了中華之崛起而讀書(shū)。周恩來(lái)小時(shí)候12歲時(shí)，就說(shuō)出了這句名言。當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)來(lái)到他們班，問(wèn)道：“我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?”有人說(shuō)“為了明理而讀書(shū)?！边€有人說(shuō)“為了金錢(qián)而讀書(shū)?！敝挥兄芏鱽?lái)大聲說(shuō)道“為了中華之崛起而讀書(shū)!”“為了中華崛起而讀書(shū)”這句話真是讓人熱血沸騰啊!讀書(shū)記敘文3我沒(méi)有理由，不好好讀書(shū)題記我是疲倦了的莊稼人的

4、兒子，我出生在西北的偏僻小村，生長(zhǎng)在支撐人類社會(huì)萬(wàn)年的鄉(xiāng)落，高高的黃土塬，湛藍(lán)的幾絲微云晃動(dòng)的天，南邊云橫的秦嶺，北川東流的渭水曾經(jīng)那么誘人，那么令人神往始祖艱辛的探索：寧?kù)o的祥和沃地他們相告：孩兒們，你們沒(méi)有理由不好好讀書(shū)，看慣了那飽含濃情的深眸，那只要一望見(jiàn)就要被感動(dòng)的黝黑身軀，那走起路來(lái)沉重而穩(wěn)健的腳步，那河畔彎的只見(jiàn)后臀的模樣，那挑著水肥挪步的高大背影他們專心的望著孩子傳遞著，好好讀書(shū)噢！朋友們不要誤會(huì)，那片苦心不是不愿孩兒去種莊稼，是要另類農(nóng)人誕生，這就是高塬上的民生祖祖輩輩奉慣了的傳統(tǒng)思想，喂養(yǎng)著他們的生命，他們?cè)谪S收中繁重在閑散中憂思，在春夜里夢(mèng)雨在夏麥中拋淚在秋田中辛苦在雪飄中

5、離鄉(xiāng)節(jié)日里他們想著家在家里他們想著兒我們?。](méi)有理由不好好讀書(shū)，淅瀝的雨滴澆濕了灰飛的塵埃，他們的大腳踏翻了泥濘的小道，暮夜里母親的銀發(fā)在昏黃燈下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，不時(shí)地，還發(fā)出嘮叨的話兒打破了這般寂靜與沉默父親??！正吐這悠閑的煙圈，凝視著窗外漆黑的蒼穹額上多了些粗長(zhǎng)的皺紋這些人們啊，總不一下子入睡只想著舒緩，舒緩即而入眠，酣睡那一段美好時(shí)光朋友們！我們沒(méi)有理由不好好讀書(shū)，那干裂如柴溫暖的手，那長(zhǎng)滿老繭的粗糙大手一直在撫摸著兒，在呵護(hù)著心愛(ài)的兒，母親的婆口道出語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)震痛我的耳膜，在父親的陪同下我背上行囊滿滿一大袋的雜物為了我的理想，去遠(yuǎn)方求學(xué)無(wú)了熟人的地方，是哪里？在這里孤寂的寬闊馬路，

6、少有人煙遠(yuǎn)方的親人??！把心讓我?guī)线@個(gè)他鄉(xiāng)有自由，有歡樂(lè)，有我的理想啊！我們沒(méi)有理由，不好好讀書(shū)呀！拉長(zhǎng)了的父親的瘦影消失在探望的人群中千叮萬(wàn)囑的托語(yǔ)響徹了整個(gè)世界我炯炯有神的大眼，濕了我把淚水藏在心里那樣才更咸，更苦更回產(chǎn)生一種這種力量使我知道：我沒(méi)有理由不好好讀書(shū)，我翻開(kāi)華夏的光輝歷史，卻見(jiàn)到了腐朽的思想，從書(shū)頁(yè)中跳了出來(lái)我盡力回避著努力改變著我知道：我是炎黃子孫，我要使我的母親重?zé)ㄐ骂?，我要使我的祖?guó)繁榮昌盛，我沒(méi)有理由不好好讀書(shū)，我們是朝氣蓬勃的年輕一代，我們擁有世人想永有的青春年華，無(wú)私雨露的澆注是要學(xué)會(huì)回報(bào)為了理想，為了親人，為了巨龍的騰飛我們??！都沒(méi)有理由不好好讀書(shū)。讀書(shū)的味道本

7、人認(rèn)為：“讀小說(shuō)是酸的，讀笑話是甜的，讀史書(shū)是苦的，讀散文是”有很多人喜歡讀笑話，因?yàn)樗翘鸬?，不過(guò)，不品酸和苦的話，何以見(jiàn)甜？不是有苦盡甘來(lái)的成語(yǔ)嗎？一、讀小說(shuō)，讓酸變?yōu)樘鸨救耸窒矏?ài)讀科幻小說(shuō)，雖然在今天來(lái)說(shuō)，科幻小說(shuō)中敘述的，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)，時(shí)間一長(zhǎng)，它便會(huì)帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，和作者去品嘗幻想的味道，有點(diǎn)神奇的感覺(jué)。我讀這類小說(shuō)的方法是：用心去體會(huì)，跟隨作者，進(jìn)入幻想境界，體會(huì)作者的喜怒哀樂(lè)，你會(huì)覺(jué)得，讀書(shū)不光好玩，而且有趣，因?yàn)椋嵋炎兂闪颂?！二、讀史書(shū)，讓苦變?yōu)樘鹫f(shuō)實(shí)話，在以前，本人也十分厭讀史書(shū)，比如說(shuō)上下五千年，有人都足足讀了十遍，而我卻一遍也沒(méi)讀過(guò)，不過(guò)，假如拍成電影，

8、卻還看得進(jìn)去，原因是：根本讀不懂。但是“讀書(shū)千遍，其意自見(jiàn)”，待我勉勉強(qiáng)強(qiáng)算讀完半本的時(shí)候，好像也有點(diǎn)意思，雖然記得不牢，不過(guò)，在討論這些問(wèn)題時(shí)，最起碼不會(huì)成為最后一個(gè)張口結(jié)舌的人，雖然中途有一點(diǎn)苦，不過(guò)，讀完后，不就甜了嗎，苦盡甘來(lái)，一定會(huì)得到回報(bào)！三、酸苦相加，真是“別有一番滋味在心頭”小時(shí)侯，媽媽常說(shuō)我的作文是“又臭又長(zhǎng)”，不過(guò)，由于在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我突然有了讀書(shū)的習(xí)慣，作文突飛猛進(jìn)。記得有一次，我以我的一篇誠(chéng)信伴我們長(zhǎng)大去參加區(qū)里的“誠(chéng)信”話題作文演講比賽，還真有點(diǎn)收獲。從那一刻起，我才真正明白了，什么叫“苦盡甘來(lái)”！什么叫“別有一番滋味在心頭”！讀書(shū)是苦的，不過(guò)，它超乎尋常的收獲，卻是

9、甜的，干什么都要分個(gè)先后，讀書(shū)也一樣，如果說(shuō)書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，那讀書(shū)，不就成了做營(yíng)養(yǎng)品的廚師了嗎？讀書(shū)記敘文4從小到現(xiàn)在，不知書(shū)陪了我多少個(gè)白天和夜晚，它給了我知識(shí)，給了我幸福和快樂(lè)，給了我向上的力量。我從小就喜歡書(shū)，喜歡那花花綠綠的紙張，所以到現(xiàn)在我對(duì)書(shū)還愛(ài)不釋手。之所以我喜歡書(shū)，是因?yàn)槲夷茉跁?shū)里能看到丑小鴨變成美麗的天鵝；能看到小羊從大灰狼手中成功逃脫讀書(shū)記敘文5“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！边@是莎士比亞曾說(shuō)過(guò)的一句話。我覺(jué)得書(shū)籍也正是我的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)，對(duì)于我是多么重要??！在書(shū)的海洋中，我會(huì)為書(shū)中的事傷心、高興。每到十分感人的情節(jié)時(shí)，我總會(huì)流下眼淚；但到令人開(kāi)心的時(shí)候，我也會(huì)隨著他們一起雀躍。書(shū)

10、，是我從小到大的好伙伴。小時(shí)侯，媽媽總是會(huì)拿幾本小畫(huà)冊(cè)給我邊讀邊看，于是我那時(shí)的想象力非常豐富，總讓爸爸媽媽說(shuō)幾個(gè)動(dòng)物，給我編成一個(gè)故事。后來(lái)我上小學(xué)了，便開(kāi)始熱衷于格林童話、安徒生童話等有著完美結(jié)局的童話故事。直到現(xiàn)在，我開(kāi)始看許多探險(xiǎn)類、科普類等感人的故事和書(shū)。書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的知識(shí)不斷積累、發(fā)展；使愚者變得博學(xué)多才。書(shū)，我曾趴在窗口想：要是我有全世界我喜歡的書(shū)那該多好?。∧俏揖鸵獛讉€(gè)特大的書(shū)柜，每天在書(shū)堆中廢寢忘食地看書(shū)。或許這是一個(gè)完全不可能的夢(mèng)想，但我只要帶著這個(gè)愿望看更多的書(shū)，我會(huì)更開(kāi)心。書(shū)就像一塊大磁鐵一樣緊緊吸引著我。每次只要一發(fā)新雜志或問(wèn)別人借到一本書(shū)。我都會(huì)迫不及

11、待地看起來(lái)，而且恨不得一次都看完。看見(jiàn)好看的書(shū)，我就像渴極了的人看見(jiàn)了甘泉，餓極了的人看見(jiàn)了干糧似的，兩眼放光。書(shū)，已成了我生命的一部分。也許你有時(shí)會(huì)看到這樣的情景。我一天到晚捧著一本書(shū)“啃”，課間休息“啃”、午間休息“啃”、回家路上“啃”、甚至連上課也要瞄上那么幾眼。那我肯定發(fā)現(xiàn)了一本我極愛(ài)看的書(shū)。我還為書(shū)鬧了一個(gè)笑話：由于我向同學(xué)借了一本非常好看的書(shū)，于是晚上我瘋狂地“啃”著書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽沖上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么還不睡覺(jué)，你看看都幾點(diǎn)啦！”我看了看手表，說(shuō)：“才九點(diǎn)?。　眿寢岊D時(shí)怒發(fā)沖冠，對(duì)我喊道：“都12點(diǎn)多了呀！”我這才發(fā)現(xiàn)手表壞了。看來(lái)在書(shū)的海洋中，時(shí)間流失得那么快?！皶?shū)籍是人類的

12、營(yíng)養(yǎng)品?！边@句莎士比亞的話，讓我覺(jué)得少了這個(gè)營(yíng)養(yǎng)品都不行！讀書(shū)記敘文6從小到大，書(shū)一直陪伴著我，成了我最好的朋友。我讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，秘密花園、吹牛大王歷險(xiǎn)記、昆蟲(chóng)記知識(shí)的大門(mén)向我敞開(kāi)，我在書(shū)中享受快樂(lè)，在書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)讓我快樂(lè)，使我感動(dòng)。吹牛大王歷險(xiǎn)記中風(fēng)趣幽默、夸張生動(dòng)的故事常常令我捧腹大笑。戰(zhàn)馬被門(mén)攔腰截?cái)啵谷贿€能把敵人踢死；玄狐被釘在樹(shù)上，竟然能掙脫皮毛逃脫隨著故事情節(jié)，我好像進(jìn)行了一次奇妙、快樂(lè)的旅行，所有的煩惱都消失的無(wú)影無(wú)蹤。斑羚飛渡中的老斑羚為了小斑羚能逃離獵人的槍口，甘愿當(dāng)小斑羚的墊腳石，將小斑羚飛渡到懸崖對(duì)面，而自己卻墜下萬(wàn)丈深淵。這種敢于犧牲自己、不怕死的

13、精神讓我感動(dòng)許久。讀書(shū)讓我了解了許多自然界的秘密。我知道了下雨前燕子為什么會(huì)低飛，明白了綠色植物為什么能凈化空氣，也認(rèn)識(shí)了許多以前從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的動(dòng)植物正因?yàn)槲抑肋@么多大自然的秘密，我才會(huì)對(duì)動(dòng)植物充滿好奇，經(jīng)常提出一些問(wèn)題，讓我了解了更多的知識(shí)。我見(jiàn)到小兔、小狗也會(huì)有一種親切感。但是，人們破壞環(huán)境，許多動(dòng)植物瀕臨滅絕，希望人們愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，讓大自然重獲新生。讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許多著名的中外人物。寫(xiě)字入木三分的書(shū)法家王羲之、童話大王安徒生、精忠報(bào)國(guó)的民族英雄岳飛、喜劇大師卓別林我從他們身上學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神和優(yōu)秀的品質(zhì)，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，催我?jiàn)^發(fā)，讓我進(jìn)步。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)

14、，帶給我許多快樂(lè)。我的生活也因?yàn)闀?shū)而變得豐富多彩、有聲有色。我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)記敘文7書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)也是我們生活中的好朋友，這些都是有關(guān)讀書(shū)的名言，也是我在讀書(shū)中得到的樂(lè)趣！小時(shí)侯，貪玩的我不喜歡靜靜的看書(shū)，媽媽就讓我學(xué)著看連環(huán)畫(huà)和漫畫(huà)書(shū)。有時(shí)，在外面玩累的我，回到家里，拿起一本漫畫(huà)書(shū)，一個(gè)個(gè)圖文并茂的故事。讓我感覺(jué)到了放松，原來(lái)還有比玩更有趣的東西，讀書(shū)讓小時(shí)候我覺(jué)到的是開(kāi)心與快樂(lè)！上了小學(xué)，接觸到了課本，讓我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了更大興趣，隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。讀書(shū)的樂(lè)趣就更多了，從童話中我知道了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，好人一定會(huì)幸福的生活，比如：白雪公主的故事。從一本本講人物故事的書(shū)中，讓我知道了

15、要有頑強(qiáng)斗志和信心，有更大的決心去面對(duì)挑戰(zhàn)，比如：周總理的故事；從一本本科普書(shū)中讓我學(xué)到了好多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，比如：蜘蛛為什么從腹部吐絲，而不從嘴里？等等問(wèn)題，日久天長(zhǎng)，我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)讓我到了另一個(gè)有趣的世界，漸漸的發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)不是那么枯燥，反而挺有意思的！讀書(shū)，使我學(xué)到了更多的知識(shí)；讀書(shū)，使我懂得了更多的道理，相信隨著我的長(zhǎng)大，我一定會(huì)從讀書(shū)中得到更多的樂(lè)趣！讀書(shū)記敘文8大千世界，各人有各人的興趣，有的人喜歡集郵，說(shuō)花花綠綠的郵票會(huì)帶給他廣博的知識(shí)和無(wú)限的樂(lè)趣，有的人喜歡養(yǎng)花，說(shuō)有益身心，勝于吃藥，其樂(lè)無(wú)窮。我卻獨(dú)特鐘情于我的書(shū)，我覺(jué)得看書(shū)也有其獨(dú)特的樂(lè)趣。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)

16、：“書(shū)籍是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品?！蔽膶W(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò)，“要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)。”像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀是我得到了報(bào)償。一次，作文的題目是二十年回故鄉(xiāng)。當(dāng)同學(xué)們正急得抓耳撓腮，冥思苦想時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)筆了。平時(shí)積累的描寫(xiě)美麗景色的好詞佳句，親友重逢的佳段源源不斷地從我筆尖流出。小河像一條玉帶環(huán)繞著村莊緩緩地流淌，河面在陽(yáng)光的照耀下泛著亮光，小魚(yú)、小蝦在水中嬉戲。河邊的草地猶如一塊綠地毯。草地上五顏六色的野花你不讓我，我不讓你，競(jìng)相開(kāi)放。一群群色彩斑斕的蝴蝶在花叢中穿梭，翩翩起舞在大家還在冥思苦想，奮筆疾書(shū)的時(shí)候，我已經(jīng)完成了自己的寫(xiě)作，我的文章還被

17、老師當(dāng)成范文在班上朗讀。這樣的經(jīng)歷不止一次。每次老師把我的文章念給大家聽(tīng)，我都會(huì)感到無(wú)比的欣喜和自豪。這是讀書(shū)給予我的饋贈(zèng)?？磿?shū)的樂(lè)趣是當(dāng)時(shí)心里的甘苦，那么重復(fù)看書(shū)時(shí)的摘要?jiǎng)t更是一種高尚的享受?？磿?shū)看過(guò)并不是就掌握了，每當(dāng)翻起以前的書(shū)再看時(shí)，那時(shí)的心情尤為甜蜜。似乎那不是一本書(shū)，而是一位風(fēng)度翩翩的知識(shí)女神。書(shū)，不但充實(shí)了我的課余生活，給了我寶貴的知識(shí)，更重要的是，它帶給了我無(wú)比的樂(lè)趣。集郵的人總是津津樂(lè)道與于他的花花綠綠的郵票，養(yǎng)花的人常?？粗鴭擅牡幕ú葙澆唤^口，而我卻鐘情于帶給我無(wú)窮樂(lè)趣的書(shū)。讀書(shū)記敘文9書(shū)，自從人類創(chuàng)造語(yǔ)言，發(fā)明文字的時(shí)候，便被賦予了巨大的任務(wù)和偉大的意義，中華5000年，

18、多少事物的此消彼長(zhǎng)中，書(shū)卻完好無(wú)損的保存了下來(lái)。書(shū)，是人類文明代代相傳的薪火，長(zhǎng)盛不衰的底蘊(yùn)，因?yàn)橛袝?shū)，將人類的文明傳承下去，才使得人類逐步走向昌盛，高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，話雖易懂，卻，字字在理，因?yàn)橛袝?shū)的記錄，我們才能從歷史中吸取教訓(xùn)，進(jìn)而改正自己的缺點(diǎn)，才使得人類一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，最終在地球上無(wú)數(shù)的物種中脫穎而出。華夏5000年的歷史，倉(cāng)頡創(chuàng)造出文字，就把文字刻在甲骨上，從那一刻起，世界上第一本書(shū)就誕世了，后來(lái)人們認(rèn)為刻在甲骨上太麻煩，別發(fā)明了汗青，之后又覺(jué)得竹筒太過(guò)沉重，于是，紙就問(wèn)世了，試問(wèn)一下呃，不是古人對(duì)書(shū)的渴求，又怎會(huì)千方百計(jì)的去改進(jìn)書(shū)籍？又如何會(huì)造出名揚(yáng)古今，聲名海外，都

19、四大發(fā)明之一造紙術(shù)呢？書(shū)，促進(jìn)了人們的思考，推動(dòng)了人類發(fā)展的歷程。春秋時(shí)期，百家爭(zhēng)論，涌限出無(wú)數(shù)的圣賢書(shū)，例如，孔子弟子收集整理所著成的論語(yǔ)一書(shū)，老子所寫(xiě)的道德經(jīng)宋代“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”更是體現(xiàn)了宋代人們對(duì)讀書(shū)的熱崇，除此之外，不勝枚舉，宋應(yīng)星的天工開(kāi)物，李時(shí)珍的本草綱目，張仲景的傷寒雜病論這些都使他們嘔心瀝血所做的，從這點(diǎn)來(lái)看，書(shū)作為一個(gè)傳承者，扮演著一個(gè)不可或缺的角色。既然書(shū)，對(duì)于人類如此重要，那我們就應(yīng)該讀書(shū)，而讀書(shū)就應(yīng)讀圣賢書(shū)，何為圣賢書(shū)？即市值，我們從中可以學(xué)習(xí)到為人處事的方法，正直與善良的價(jià)值理念，教育我們?nèi)绾巫鋈说臅?shū)，我們對(duì)此付之行動(dòng)，做一個(gè)真正的躬行君子，因此，讀書(shū)社為明

20、理，求賢。讀書(shū)哥只是追求新奇與享樂(lè)，倒不如不讀，一本好書(shū)，就是一杯好茶，懂得其中蘊(yùn)意的人，自然會(huì)覺(jué)得芳香繞口，三日不絕，若品不出，或者是為求新奇的人，只會(huì)覺(jué)得奇苦無(wú)比，因此，因此，不僅僅只要讀圣賢書(shū)就可以明理，更需你卻深究其中的道理，如此，才算得讀透了這本書(shū)。但讀書(shū)若只是為了明理，那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，讀書(shū)，更是為了求賢，何為求賢？去通讀古人之圣賢書(shū)，加以運(yùn)用，親身實(shí)踐，進(jìn)而奮發(fā)向上，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，那讀書(shū)是為了求賢，該如何做得？自然是從一點(diǎn)一滴做起，慢慢改變，例如，從論語(yǔ)中，我們得知應(yīng)當(dāng)孝順父母，但我們不可能一蹴而就，成為大孝子，但我們可以一步一步的改變，今天，父母教導(dǎo)你，你卻不和父母頂嘴，明天，都

21、主動(dòng)關(guān)心關(guān)心父母，后天，幫父母倒水，洗腳如此往復(fù)，我們便可從心底里去孝順父母，總而言之，讀書(shū)求賢，不可功成利就，應(yīng)一步一步不斷的積累，積水成淵，蛟龍生焉，只有這樣，你才會(huì)做出驚人的改變，否則，就只會(huì)適得其反，得不償失了。讀書(shū)，是位明理，求賢，讓我們一起讀書(shū)，學(xué)習(xí)古代先賢，做一個(gè)真正的躬行君子吧！讀書(shū)記敘文10有一次，老師讓我們好好復(fù)習(xí)，明天要考試。媽媽為了不防礙我復(fù)習(xí)，就到客廳里去休息了。不過(guò)，她過(guò)一會(huì)兒就會(huì)到我的房間來(lái)轉(zhuǎn)一下，看我是不是在復(fù)習(xí)，而我也不是很老實(shí)的，等她巡視完之后，我就不由自主地想起了三個(gè)火*里的主人公以后會(huì)遇到什么情況呢.然后，我就耐不住性子，急急忙忙地打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、二頁(yè)，我

22、像一匹餓狼貪婪地讀著。我感覺(jué)我很快樂(lè)，但也很懼怕這種竊讀的滋味。我繼續(xù)看著書(shū)，聽(tīng)到門(mén)外有輕輕的腳步聲，我想：一定又是媽媽來(lái)巡邏了。我急忙把書(shū)往后一扔，正好不偏不斜地扔到了床上。媽媽看到我正在復(fù)習(xí)，就說(shuō)：不錯(cuò)、不錯(cuò)，繼續(xù)保持這個(gè)樣子，記住，明天一定要考個(gè)好成績(jī)。說(shuō)完就走出了房間。媽媽走后我就又開(kāi)始看起課外書(shū)了。媽媽每來(lái)一次，我就像前一次一樣，把書(shū)扔到床上。不過(guò)并不是每一次都那么的幸運(yùn)，這一次，我像往常一樣想要把書(shū)扔到床上的時(shí)候，意外發(fā)生了，競(jìng)?cè)徊黄恍钡厝拥搅藡寢尩哪樕?，結(jié)果可想而知，被媽媽狠狠地臭罵了一頓，我也只好低著頭不敢正視媽媽。雖然，這次我被媽媽罵了一頓，但我看書(shū)的熱情可沒(méi)有絲毫減退噢！

23、讀書(shū)記敘文11上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我夢(mèng)寐以求的便是能擁有一本書(shū)安徒生童話。媽媽知道了我的心思，便給我買(mǎi)了這本童話書(shū)。從此，我的書(shū)包里便多了一本安徒生童話。這本書(shū)讓我知道：每個(gè)人都有擁有幸福的權(quán)利，即使你一無(wú)所有。很快我便看完了那本書(shū)，我便又有了個(gè)小算盤(pán)：圖書(shū)館里的書(shū)很多，應(yīng)該有我想要的，我便辦了一個(gè)借書(shū)證，圖書(shū)館里便有了我進(jìn)進(jìn)出出的身影。我看過(guò)一本中華上下五千年，它讓我回到了五千年以前，讓我知道了五千年前在宮里的人為了生活機(jī)關(guān)算盡，正是它讓我跨進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，讓我領(lǐng)略了人生的真諦。世界未解之謎的迷像一個(gè)個(gè)活潑的孩子，又像一個(gè)歡樂(lè)的音符，也像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。書(shū)治好了人們的愚蠢，讓人們穿越時(shí)

24、空，飛翔在蔚藍(lán)的天空上。書(shū)解開(kāi)未解之謎，書(shū)讓人起死回生，書(shū)讓人們變得聰明無(wú)限。我與書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句號(hào)，只會(huì)越來(lái)越多。書(shū)像溫暖的太陽(yáng)，當(dāng)你無(wú)知的時(shí)候它給你撥開(kāi)云霧;書(shū)像涼爽的風(fēng)，當(dāng)你著急的時(shí)候撫平你的心;書(shū)像一盞明亮的燈，引你走向光明;書(shū)像一只小小的船，帶你走向知識(shí)的海洋。讀書(shū)記敘文12陽(yáng)光照進(jìn)喧鬧的教室。光線投射在我的臉上，我的手上，我的書(shū)上。我正在看一本催人淚下的著作狼王夢(mèng)。書(shū)中母狼紫嵐家族的命運(yùn)緊緊地拽著我的心。有時(shí)我甚至不忍心看，合上書(shū)本，閉著眼睛默默地流淚。有時(shí)看到紫嵐捕到了可口美味的食物時(shí)，我便在心里為她高興。眼與耳，屏蔽了教室中的躁動(dòng)與吵鬧。我的眼中只容得下這一本書(shū)。我靜靜地

25、看著。我的手也在忙活。一邊看一邊摘錄一些好詞佳句。既放松了自己，有了休息的時(shí)間，又能獲取更多的知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野。如此悠閑愜意的“充電”，何樂(lè)不為呢？我慢慢地看著，看著。我慢慢地記著，記著。突然，一道靈光從我腦間閃過(guò)。我即刻拿出本子，寫(xiě)起了“讀后感”。寫(xiě)完了。我滿意的收起了本子，繼續(xù)我的讀書(shū)，繼續(xù)我奇妙的旅程。讀本好書(shū)，就是在與一位高尚的人談話；讀本好書(shū)，就是在吃一頓營(yíng)養(yǎng)豐富美味的大餐；讀本好書(shū)，就是在一座高大美麗壯觀的王宮漫游；讀本好書(shū)，就是在聽(tīng)一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌我在書(shū)海中遨游著。不知不覺(jué)，一個(gè)下午的時(shí)間就這樣過(guò)去了。我輕輕地合上書(shū)。我感到了前所未有的快樂(lè)。讀書(shū)記敘文13當(dāng)我剛剛接受學(xué)前教育

26、的時(shí)刻，書(shū)就成了我的好朋友。從連環(huán)圖畫(huà)書(shū)直到如今的大本頭古今中外名人書(shū)，幾乎每天都伴隨著我。我太喜歡書(shū)朋友，因?yàn)槲也荒軟](méi)有它。是它給了我任何人都無(wú)法取代的最美好的精神糧食，像陽(yáng)光一樣哺育我天天成長(zhǎng)著。我愛(ài)讀書(shū)，這也是我們?nèi)胰俗畲蟮氖群?。每逢?jié)假日，父母首先想到，做到的就是和我一起去書(shū)城了。因?yàn)槟抢镉泻枚辔蚁矚g的書(shū)了，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手，短短的一天怎能看完呢？因此，我也只好用推車(chē)買(mǎi)回家后在有空的時(shí)候細(xì)細(xì)來(lái)品嘗書(shū)中的美味我讀小學(xué)的時(shí)候，除了每天上學(xué)老師在課堂上教我們用的教科書(shū)外，回家做作業(yè)又有許多的輔導(dǎo)練習(xí)書(shū)。它們都是我必不可少的好朋友，時(shí)時(shí)刻刻在幫助我，提高我的理解力，增強(qiáng)我的記憶力，讓我開(kāi)闊眼界

27、，踏上一個(gè)又一個(gè)新的知識(shí)階梯。雖然教科書(shū)，輔導(dǎo)書(shū)是十分重要的好朋友，而課外書(shū)也是必不可少的好朋友。不論是文科、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等課外讀物，都給我?guī)?lái)了最新、最有趣的信息。我也喜歡英語(yǔ)報(bào)，它能讓我把老師教給我的詞匯，單詞全都派上用場(chǎng)了，叫我怎能不開(kāi)心呢？我也非常喜歡看少年文藝，紅樹(shù)林，我們愛(ài)科學(xué)，少年科學(xué)等雜志，它們讓我及時(shí)知道了許多新鮮、有趣的事。學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我像一片小舟，剛剛起航漂泊在知識(shí)的大海中，在波濤洶涌的海洋，辯不清方向，常常感到迷惑。我仿佛看到了前面有無(wú)數(shù)璀璨的明珠，放射者五顏六色絢麗多姿的光芒，仿佛正向我招手，正伸開(kāi)熱情，寬廣的雙臂歡迎我朝著這個(gè)方向邁進(jìn)。怎么辦？我必須從書(shū)中找到指南

28、針，千萬(wàn)不能迷失方向。我將要牢牢掌握方向控桿起航，乘風(fēng)破浪，一點(diǎn)一滴，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地駛向前方。不論天氣驟變，狂風(fēng)暴雨，我都永不停止使用我的雙臂，劃起雙槳在知識(shí)的大海里遨游，奔向遠(yuǎn)方。我將會(huì)在游泳中學(xué)會(huì)游泳，在大海里辨別方向，明察秋毫，避開(kāi)暗礁。學(xué)會(huì)掌握知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，一直駛攀到大海彼岸。我深信：書(shū)是我最好的朋友，更是我的良師益友，它將給我增添取立不盡，用立不竭，無(wú)窮無(wú)盡的精神力量，武裝我勤學(xué)苦練智慧發(fā)達(dá)的頭腦，把我從一個(gè)剛剛懂事的孩子，小學(xué)生，成為今天的中學(xué)生，明天的大學(xué)校園里出色的高才生。古今中外，知識(shí)的海洋中，出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)哥倫布，發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)新大陸，而且知識(shí)的讀書(shū)記敘文14從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)；如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒！這是我內(nèi)心的真切感受。書(shū)是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題，記滿了深?yuàn)W，我喜