姥姥的剪紙精品課件

1、姥姥的剪紙第1頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二 tn zh dio q 小屯 喂豬 刁 難 豈知 ji tu kn 莊稼 馱 啃 食 shung zhi w 清 爽 擇 菜 捂住第2頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二心靈手巧無所不能有求必應(yīng) 數(shù)九隆冬左鄰右舍翻來折去 廣結(jié)善緣熟能生巧嘖嘖贊嘆深入人心三伏盛夏 挑剔 耍賴 調(diào)皮蛋 敦厚 第3頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二 姥姥的剪紙是什么樣的？課文中哪些語句具體描寫了姥姥的剪紙？請(qǐng)同學(xué)們讀一讀1-3小節(jié)用橫線畫出相關(guān)語句。技藝高超第4頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日

2、，15點(diǎn)51分，星期二技藝高超 大平原托著的小屯里，左鄰右舍的窗子上，都貼著姥姥心靈手巧的勞作。 1、一個(gè)“都”字，還讓你感覺到什么？ 、當(dāng)作者寫下這篇文章的第一句話的時(shí)候，他的心情會(huì)是怎樣的？ 第5頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二技藝高超我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴?！钡?頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二 你姥姥神了， 剪 像 ， 剪 像 ， 剪個(gè) ， 剪個(gè) 。 技藝高超第7頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在姥姥的手里

3、翻來折去，便要什么有什么了，人物、動(dòng)物、植物、器物，無所不能。技藝高超1、“無所不能”的意思 ？ 、談一談自己對(duì)這句話的理解？ 第8頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二 我看慣也記牢了姥姥剪紙時(shí)身心入境的神態(tài)，那剪刀行在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個(gè)出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難姥姥。一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動(dòng)，大小疏密無可挑剔。我服了，可還耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！”第9頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二技藝高超嗬！梅枝與喜鵲形象生動(dòng)，大小疏密

4、無可挑剔 。第10頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二 我是個(gè)怎樣的孩子？從那些詞語能感受到？感情色彩上是什么詞？在這里是什么意思，從中你體會(huì)到什么？ 第11頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了！” . . . .、“熟能生巧”是什么意思？ 技藝高超、姥姥為什么能“熟能生巧”？ 第12頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。 技藝高超第13頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二拳不離手,曲不離口。冬練三九，夏練三伏。只

5、要功夫深，鐵杵磨成針。讀書破萬卷，下筆如有神。第14頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二寫作文：（ ）寫，（ ）寫，（ ）寫，（ ）寫，甚至（ ）寫。熟能生巧，總寫，（ ）。 學(xué)彈琴（ ）彈，（ ）彈，（ ）彈，（ ）彈，甚至（ ）彈。熟能生巧，總彈，（ ）。練字：（ ）練，（ ）練，（ ）練，（ ）練，甚至（ ）練。熟能生巧，總練，（ ）。 第15頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二“（姥姥剪紙），熟能生巧，總（剪），(手)都有(準(zhǔn)頭)了?！甭?lián)系生活實(shí)際運(yùn)用這樣的句式說話。（ ），熟能生巧，總（ ），（ ）都（ ）了。第16頁(yè)，共31頁(yè)，2022年

6、，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二 姥姥的手指就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長(zhǎng)的手指。第17頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二在鄉(xiāng)親們眼中：姥姥的剪紙真是栩栩如生 、活靈活現(xiàn)?。±牙颜媸莻€(gè)心靈手巧 、勤勞善良的人?。〉?8頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二 姥姥對(duì)鄉(xiāng)親們是如此友好、熱情，對(duì)我這個(gè)孫子更是疼愛有加，她是怎么通過剪紙傳達(dá)這份情的呢？自由朗讀課文712自然段，體會(huì)字里行間所包含的感情。第19頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危險(xiǎn)，便用剪紙把我拴在屋檐下。 第20頁(yè)，共31頁(yè)

7、，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危險(xiǎn)，便用剪紙把我拴在屋檐下。 第21頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二1、一只頑皮的小兔子騎在一頭溫順的老牛背上。2、一頭老牛和一只兔子在草地上啃食青草。3、從那時(shí)候起，我總是纏著姥姥剪兔子和老牛-蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡覺的兔子；拉車的老牛，耕地的老牛第22頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二姥姥用她那親切和慈祥的面容拴住了我，用她那活靈活現(xiàn)的剪紙拴住了我，用他那濃濃的愛拴住了我，也栓給了我一段快樂的夏日生活。第23頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)

8、51分，星期二讓我們走進(jìn)這溫馨的盛夏午后，分角色入情入境的讀一讀。 第24頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二從那時(shí)候起，我總是纏著姥姥剪兔子和老牛蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡覺的兔子；拉車的老牛，耕地的老牛我擺弄著各式各樣的窗花，對(duì)活潑的兔子與敦厚的老牛充滿好感。 哪一個(gè)字眼強(qiáng)烈地表達(dá)了“我”被牢牢地拴住了？ “我”怎么纏的？說了哪些話？ 第25頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二姿態(tài)不一，惟妙惟肖的兔子，在姥姥眼中就是一個(gè)（）的我；各式各樣，栩栩如生的牛在我眼中就是一個(gè)（）的姥姥。第26頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二剪呀

9、剪，拴呀拴，剪只兔，剪頭牛，牢牢拴住蘿卜頭。后來我上學(xué)了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)越走越遠(yuǎn)了，還拴得住我嗎？ 第27頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二 我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙，其中有一幅是這樣的：一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去的小兔子，聯(lián)結(jié)它們的是一片開闊的草地。我知道，這是姥姥對(duì)我的期待。事實(shí)上，我不管走多遠(yuǎn)，走多久，夢(mèng)中總不時(shí)映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。無論何時(shí)，無論何地，只要憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢(mèng)境就立刻變得有聲有色。第28頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二 這定定地站著，出神地望著遠(yuǎn)方的老牛，好像在說-這歡蹦遠(yuǎn)去的兔子仿佛在說-第29頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)51分，星期二我上學(xué)了小學(xué) 中學(xué) 大學(xué)越走越遠(yuǎn)了但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙，其中有一幅是這樣的一頭老牛定定地站著出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去的小兔子聯(lián)結(jié)它們的是一片開闊的草地。我知道這是姥姥對(duì)我的期待事實(shí)上我不管走多遠(yuǎn)走多久夢(mèng)中總不時(shí)映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野無論何時(shí)無論何地只要憶及那清清爽爽的剪紙聲我的心境與夢(mèng)境