幼兒園認(rèn)識寬窄教案優(yōu)質(zhì) 2

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 專心用情,服務(wù)訓(xùn)練熟悉寬窄 中班 熟悉寬窄 中班 活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒熟悉寬窄,在比較中區(qū)分寬窄；活動一：比比看 有益的學(xué)習(xí)體會：1、幼兒喜愛參加探究活動,會運(yùn)用感官比較兩個以上物體的寬窄；2、進(jìn)展幼兒的觀看、比較才能,知道物體特點(diǎn)的相對性和可變形；活動預(yù)備：1、體會預(yù)備：知道比較物體的方法（重疊法,并列法）；2、物質(zhì)預(yù)備：電腦、課件,各種寬窄不同的紙板如干,活動室置放寬窄不同的物體；活動過程：一、小客人 “ 皮皮 ” 導(dǎo)入活動：（課件）1、出示各種紙板,引導(dǎo)幼兒觀看并發(fā)覺紙板的不同；2、介紹活

2、動材料,提出操作要求；二、 嬉戲：幫忙小客人（課件）1、啟示幼兒用不同方法比較寬窄；2、引導(dǎo)幼兒按意愿分組比較各自的紙板,溝通比較結(jié)果；關(guān)注點(diǎn)：幼兒會用正確方法比較物體的寬窄；三、 嬉戲：小小修路工（課件）幼兒同寬窄不同的紙板拼搭各種路,并比較寬窄；四、 嬉戲：超級變變變（課件）專心用情,服務(wù)訓(xùn)練1 第 1 頁,共 3 頁- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 專心用情,服務(wù)訓(xùn)練1、幼兒按指令出示自己手中寬、窄不同的紙板；2、幼兒按要求出示后,再相互比較寬窄；（明白寬窄的相對性和

3、可變性）；關(guān)注點(diǎn)：幼兒知道物體特點(diǎn)的相對性和可變性；五、 嬉戲：找找看查找課件、教室中寬窄不同的物體；活動二：排排隊有益的學(xué)習(xí)體會：1、幼兒進(jìn)一步感知物體出物體的寬窄,并用相應(yīng)的詞描述物體的差異,體驗寬窄的相對性；2、幼兒能與同伴合作進(jìn)行操作比較活動；活動預(yù)備：1、體會預(yù)備：幼兒能夠嫻熟比較物體的寬窄；2、物質(zhì)預(yù)備：不同寬窄的彩紙,寬窄的紙條如干（同顏色、同長度；同顏色、不同長度）；按寬窄差異排序好的材料紙各一張；錄音機(jī)、磁帶；活動過程：1、小客人 “皮皮 ”,今日我們一起來做嬉戲；2、嬉戲：比一比幼兒運(yùn)用不同方法比較寬窄,并正確描述；3、嬉戲：排一排 ；窄寬窄4、幼兒出示全部彩紙,請幼兒爭論：可以怎樣有規(guī)律地排列（寬窄；窄寬；寬窄寬窄寬 ；等等）嬉戲：變一變（1 ）幼兒按老師出示寬窄差異排序好的圖示進(jìn)行寬窄排序操作；第 2 頁,共 3 頁（ 2 ）幼 兒 按 教 師 出 示 符 號 規(guī) 律 , 進(jìn) 行 相 應(yīng) 寬 窄 排 序 ； 如 ：（ X 寬 、 O 窄 ） XXOXXO 專心用情,服務(wù)訓(xùn)練2 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 專心用情,服務(wù)訓(xùn)練OXOOXOXOOX 等；延長活動：1、在日常生活中隨機(jī)引導(dǎo)幼兒比較物體的寬窄；2、美工