幼兒園教師四年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

1、幼兒園老師四年個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃【篇一】一、自我分析隨著社會(huì)的進(jìn)展,特殊是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛進(jìn)展,老師職業(yè)將處于不斷變 化和進(jìn)展之中,那種一旦成為老師就可以一勞永逸的思想與時(shí)代的進(jìn)展越來(lái)越不相吻合,老師職業(yè)將成為終身進(jìn)展的過(guò)程,社會(huì)的進(jìn)展需要老師不斷地自我更新學(xué)問(wèn)；因此,教 師專業(yè)的進(jìn)展空間是無(wú)限的；我國(guó)的訓(xùn)練家呂型偉同志說(shuō)：“ 訓(xùn)練是事業(yè),事業(yè)的意義 在于獻(xiàn)身；訓(xùn)練是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真；訓(xùn)練是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新” ；他的這番話道出了老師職業(yè)的終身進(jìn)展過(guò)程；我們知道,基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革,將老師的專業(yè)進(jìn)展問(wèn)題提到了前所未有的高度,教 師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),顯得比以往任何時(shí)候都更加重要；一名老

2、師只有常常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研 究,才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特點(diǎn)、新的細(xì)節(jié)；這既是教 師形成制造性教學(xué)態(tài)度的重要條件,也是老師工作愛好、靈感的源泉；我 20 xx 年踏上工 作崗位；在新理念的充實(shí)和老老師的幫忙下,經(jīng)過(guò)學(xué)校多次培訓(xùn),使我在工作中取得了 一些成果；在教學(xué)工作上,能有針對(duì)性地備課、備教材、備同學(xué),并做好活動(dòng)反思；當(dāng) 然我仍有許多不足之處,在課堂教學(xué)上,怎樣培育幼兒的愛好,怎樣進(jìn)展幼兒的制造性 思維,怎樣與幼兒溝通溝通等仍有待我去學(xué)習(xí)；二、進(jìn)展方向1、成為一個(gè)自信的老師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)；2、成為一個(gè)有“ 感覺(jué)” 的老師：能全方位地去感受幼兒；3、成為一個(gè)

3、“ 會(huì)學(xué)習(xí)” 的老師,提升多種才能,如選取訓(xùn)練資源運(yùn)用訓(xùn)練資源的才能 , 設(shè)計(jì)才能 , 科研才能；三、內(nèi)容措施1、提高政治思想素養(yǎng)“ 學(xué)高為題,德高為范” 這既是社會(huì)對(duì)老師的贊揚(yáng),也是對(duì)老師的期望和要求；政 治思想素養(yǎng)是靈魂,是提高老師素養(yǎng)的關(guān)鍵；我要喜愛幼兒訓(xùn)練事業(yè)、喜愛幼兒、積極 向黨組織靠攏,使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識(shí)；使自己教給幼 兒的不僅僅是初淺的學(xué)問(wèn),而是培育他們良好的個(gè)人品質(zhì),以及積極的生故意境、以積 極的人生態(tài)度去對(duì)待生活；使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任；2、豐富科學(xué)文化學(xué)問(wèn)常說(shuō)“ 要給孩子一碗水,老師要有一桶水” ；而今,隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,學(xué)問(wèn)的 不斷更

4、新進(jìn)展,要求我們的老師應(yīng)當(dāng)是“ 一條流淌的小溪” ；幼兒老師雖然教給孩子的 是粗淺的學(xué)問(wèn),但肯定要是正確的、是合乎時(shí)代節(jié)拍的；要依據(jù)社會(huì)和科技的進(jìn)展,不斷更新學(xué)問(wèn),完善自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)；3、提高訓(xùn)練技能一名優(yōu)秀的幼兒老師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問(wèn)素養(yǎng)是不夠的；這也是由于幼 兒訓(xùn)練的特點(diǎn)打算了對(duì)幼兒老師不同的要求；所以,幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒老師必需是一專多 能；從賜予孩子美的享受和樂(lè)趣的培育這個(gè)角度,必需加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,特殊是繪畫、手工制作、等教學(xué)技能技巧的提高；4、健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新,不斷挑戰(zhàn)自我的身體素養(yǎng)和個(gè)性心理健康是工作的前提,有了健康的身體素養(yǎng)才具備開展工作的基礎(chǔ)；我應(yīng)善于熟識(shí)自 己、發(fā)覺(jué)自

5、己,只有自信才能自強(qiáng),才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極；不能因一時(shí)挫 折而丟失自信,要不斷樹立目標(biāo)、追求勝利、設(shè)計(jì)勝利,更重要的是撞擊勝利,只有不 斷地撞擊每一個(gè)可能勝利的暗點(diǎn),才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng),才能體驗(yàn)到勝利的歡樂(lè)；5、促幼兒成長(zhǎng),為家長(zhǎng)服務(wù)為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好,每人的才能在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根 據(jù)班級(jí)情形以“ 綱要” 為準(zhǔn)就,制訂班級(jí)方案、月、周方案等各類方案；在半日活動(dòng)中 以嬉戲貫穿各科教學(xué),并積極使用確定勉勵(lì)等方法,使幼兒身心開心地學(xué)習(xí),使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高；在家長(zhǎng)工作方面,常常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,明白家長(zhǎng)的需求；面對(duì)全體家長(zhǎng) 做好家園共育,努力使自

6、己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟,成為家長(zhǎng)放心的好老師；四、目標(biāo)達(dá)成1、通過(guò)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道,挑選和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式,不斷提升自身的專 業(yè)化水準(zhǔn)；多翻閱有關(guān)幼兒訓(xùn)練的書籍,提升自身的訓(xùn)練內(nèi)涵；學(xué)習(xí)應(yīng)用多 媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂；2、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀看與反思,培育對(duì)訓(xùn)練的敏銳性,力求能敏捷地 感受到孩子的需要；3、積極借助各種溝通與展現(xiàn)的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)才能,積存豐富的體會(huì)；仔細(xì)上 好每一節(jié)課,把教學(xué)才能的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中；積極參與各種技能技巧比 試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、訓(xùn)練教學(xué)觀摩、討論課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比 等等,并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng)；使自己的綜合素養(yǎng)始終處于動(dòng)

7、態(tài)的 進(jìn)展過(guò)程,才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃進(jìn)展的訓(xùn)練改革大潮；4、通過(guò)訓(xùn)練討論與實(shí)踐,提升自身的科研水平；仔細(xì)參與每一次的教研活動(dòng),仔細(xì) 摸索并虛心學(xué)習(xí)；加強(qiáng)與同事、來(lái)自不同幼兒園的老師進(jìn)行專業(yè)合作,溝通 教學(xué)心得體會(huì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)體會(huì)；5、仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)同學(xué),仔細(xì)處理每一件事情,仔細(xì)對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng),把 班級(jí)治理才能的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)治理中；6、通過(guò)和同學(xué)談心、家訪、開家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)及家庭的明白；7、每天擠出 30 分鐘的閱讀時(shí)間；【篇二】我作為一名具有肯定訓(xùn)練教學(xué)體會(huì)的幼兒老師,在今后的進(jìn)展中,應(yīng)更加努力完善 自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的

8、需求,成 為一名優(yōu)秀的老師,因此,我要努力做到：一、自我進(jìn)展目標(biāo)：樹立正確的訓(xùn)練理念,喜愛每一位幼兒,通過(guò)自己的人格魅力獲得幼兒們的喜愛,不斷完善才能,提高自身修養(yǎng),熟知各項(xiàng)業(yè)務(wù),提高反思才能,成為討論型和學(xué)習(xí)型的 老師；二、方案實(shí)施步驟與措施：1、樹立“ 以幼兒進(jìn)展為本” 的理念,從原先單純的老師教,幼兒學(xué),向師生、生生 互動(dòng)互學(xué)的方面進(jìn)展,使幼兒在“ 玩中學(xué)、做中學(xué)” ；在整合觀念的指導(dǎo)下 , 依據(jù)本班幼 兒最近進(jìn)展水平 , 和幼兒最近關(guān)注的熱點(diǎn) , 以主題的形式綻開活動(dòng) , 將各科的內(nèi)容奇妙的融合在主題活動(dòng)中 . 使幼兒可以通過(guò)生活、學(xué)習(xí)、嬉戲、運(yùn)動(dòng)各類活動(dòng)不斷的整合和擴(kuò)展自 己的體會(huì)

9、. 從而促進(jìn)幼兒整體性的進(jìn)展、合諧的進(jìn)展；2、在教學(xué)活動(dòng)中,大膽嘗試現(xiàn)代化多媒體信息技術(shù),通過(guò)自習(xí)、進(jìn)修提高自己對(duì)多 媒體的掌控才能 如：學(xué)會(huì)做課件 ；3、加強(qiáng)自身專業(yè)的學(xué)習(xí)；幼兒訓(xùn)練的進(jìn)展很快,新課程、新理念層出不窮；為使自 己在訓(xùn)練的崗位上不掉隊(duì),不落伍,就要時(shí)刻緊盯當(dāng)前的訓(xùn)練新形勢(shì),明白新動(dòng)向,熟 悉新教法,在理念和觀念上跟上時(shí)代的潮流,促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)；4、多向有專長(zhǎng)的老師學(xué)習(xí)；三人行必有我?guī)?園里每一位老師都有自己的特長(zhǎng),多 和同事溝通、合作,多聽優(yōu)秀老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),整合自己的特點(diǎn)；多 參與園里的活動(dòng),在力所能及的情形下發(fā)揮自己的特長(zhǎng),使自己得到錘煉和提高,為自 己

10、制造更美好的人生舞臺(tái)；要想成為一個(gè)好的幼兒老師,不是一日之功,帶著終身學(xué)習(xí)的觀念我走上了一條風(fēng) 雨兼程的路,我深知自己的不足,但只要我仍在幼兒訓(xùn)練這塊我喜愛的土地上耕耘,我 就要奮斗,讓自己在這一片天空里開出最美的花,結(jié)出豐碩的果實(shí)；【篇三】新的學(xué)年度又將要開頭了,在開學(xué)在即之際,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持與幫 助,讓我在過(guò)去的一學(xué)年里取得了一些小小的成果；過(guò)去的一年里,本人除了不遲到、不早退、仔細(xì)做好班級(jí)授課的本職工作之外,到處以園長(zhǎng)助理的角色嚴(yán)格要求自己；揚(yáng) 已之長(zhǎng),虛心學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)地總結(jié)自己在工作中遇到的各類問(wèn)題的處理方法；工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,這學(xué)期被調(diào)任新的崗位- 小班組年級(jí)組長(zhǎng)；

11、新學(xué)期的開頭,對(duì)已經(jīng)工作四年的我來(lái)說(shuō)布滿了新的挑戰(zhàn)性；雖然自己已經(jīng)肯定程度地熟識(shí)了幼教工作,也對(duì)幼兒 訓(xùn)練有了一些自己的懂得,學(xué)了不少的幼教理論學(xué)問(wèn),但為了更充分的把自己所學(xué)所知運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,讓自己的教學(xué)水平在原有4 年的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提升并且能夠形成自己的一套教學(xué)方法,這些目標(biāo)仍需要自己對(duì)以下方面進(jìn)行一些深刻的反思與總結(jié)：一、自身素養(yǎng)特點(diǎn)的反思4 年的工作讓我學(xué)到了許多,在園中我堅(jiān)持參與各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),力求凡事盡自己才能 做到； 學(xué)高為師,身正為范 這既是對(duì)老師自身素養(yǎng)的要求,也是幼兒訓(xùn)練的責(zé)任,因 此我始終都留意做4 年的工作讓我學(xué)到了許多,在園中我堅(jiān)持參與各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),力求凡事盡自己才

12、能 做到；“ 學(xué)高為師,身正為范” 這既是對(duì)老師自身素養(yǎng)的要求,也是幼兒訓(xùn)練的責(zé)任,因此我始終都留意做好老師正能量的模范帶頭作用,培育幼兒良好的個(gè)人習(xí)慣；就這樣 在自身的努力下,教學(xué)水平有了肯定的提高,也增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好；在保育工作上,從細(xì)小的事情入手,孩子的一個(gè)表情,一個(gè)動(dòng)作我都看在眼里,并能引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的做 好自己的事情；班級(jí)中,他們總愛和我一起說(shuō)一說(shuō)、玩一玩,孩子的性格特別陽(yáng)光,跟 我在一起,讓孩子們始終在一個(gè)已開心的環(huán)境里成長(zhǎng),所以總會(huì)得到家長(zhǎng)的信任；但是有時(shí)由于處理突發(fā)大事體會(huì)不足,與家長(zhǎng)溝通時(shí)會(huì)顯現(xiàn)考慮不全面的情形發(fā)生,這些在接下來(lái)的工作中會(huì)努力使自己加以提高,力求對(duì)于任何突發(fā)

13、大事做到妥當(dāng)處理并 且留意總結(jié)體會(huì),增加家長(zhǎng)的信任感；二、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程的反思隨著新課程改革的不斷推動(dòng),幼兒老師專業(yè)的進(jìn)展越來(lái)越得到重視,盡管老師已經(jīng) 把握了肯定的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)與技能,但大量的學(xué)問(wèn)仍舊需要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐和自我 反思獲得；一個(gè)老師假如缺乏對(duì)日常教學(xué)行為進(jìn)行反思的意識(shí),是很難成為一名優(yōu)秀教 師的；在教學(xué)實(shí)踐中,既會(huì)有勝利的體會(huì),也有失敗的教訓(xùn),對(duì)我來(lái)說(shuō)都是財(cái)寶；每次課后我都 會(huì)把這些珍貴的財(cái)寶準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行分析、整理,由感性熟識(shí)上升至理性熟識(shí),不斷加以總結(jié) 與提煉,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,喜愛訓(xùn)練事業(yè),愛崗敬業(yè),教書育人,積極參與各 項(xiàng)素養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)踐,這始終都是我塌實(shí)做事的基礎(chǔ)；我嚴(yán)于律

14、己,和同事們和諧相處,有 良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；老師專業(yè)進(jìn)展要求老師要有終身學(xué)習(xí)的才能,要依據(jù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技和訓(xùn)練的進(jìn)展,通過(guò)各種形式的連續(xù)訓(xùn)練,不斷更新自己的學(xué)問(wèn)；因此要不斷提升 自己的專業(yè)水平,但是我在許多方面仍需要加強(qiáng)和錘煉；以下是我為自己在今后三年內(nèi) 制訂的個(gè)人進(jìn)展方案；第一學(xué)年：1、盡快提高自己對(duì)小班幼兒的治理和教學(xué)才能；2、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),除了小班組,也同時(shí)明白、掌 握中班及大班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展特點(diǎn)；3、連續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展,做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通；其次學(xué)年：在第一學(xué) 年的基礎(chǔ)上：1、連續(xù)提升自身的訓(xùn)練技能技巧,如：繪畫、手工制作、彈奏樂(lè)器等；2、多向富有教學(xué)體會(huì)的搭班老師學(xué)習(xí),留意榜樣借鑒,爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)多學(xué)齡 幼兒的治理和教學(xué)才能；3、主動(dòng)關(guān)懷國(guó)內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論,并通過(guò)多種途