農(nóng)村小學(xué)開展家庭教育的幾點(diǎn)做法

1、農(nóng)村小學(xué)開展家庭教育的幾點(diǎn)做法 每一位孩子的健康成長(zhǎng)，離不開家庭、社會(huì)和學(xué)校教育的合力，這樣的教育才是高效的。教育教學(xué)質(zhì)量要提高、素質(zhì)教育要進(jìn)一步推進(jìn)，家庭教育是基石。然而農(nóng)村的家庭教育普遍存在：家長(zhǎng)過(guò)分溺愛孩子；家長(zhǎng)教育觀念落后、陳舊；過(guò)分放任，濫用獎(jiǎng)勵(lì)手段等等。可謂農(nóng)村學(xué)校的家庭教育現(xiàn)狀是令人擔(dān)憂的！ 針對(duì)我校地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村及農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀，我校確立了文明教育理念，制訂了文明教育框架管理體系，家庭教育是我校文明教育的一部分。為做好家庭教育，按上級(jí)有關(guān)有求成立了家長(zhǎng)學(xué)校，自家長(zhǎng)學(xué)校開辦以來(lái)結(jié)合我校文明教育管理體系和創(chuàng)建傳播文明公眾號(hào)，積極營(yíng)造和諧家校關(guān)系，著力完善家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)。健全家長(zhǎng)

2、學(xué)校規(guī)章制度，落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍，搭建家庭教育平臺(tái)，開展了一系列卓有成效的家庭教育活動(dòng)，提高家長(zhǎng)家庭教育認(rèn)知水平和家庭教育能力。 一、學(xué)校定期給家長(zhǎng)集中授課，提高家長(zhǎng)認(rèn)知水平。 都說(shuō)最高明的醫(yī)生是預(yù)防疾病，最高明的家長(zhǎng)是提前教育，預(yù)防教育。教育孩子并不難，難的是改變家長(zhǎng)自己。家長(zhǎng)必須有一種自我超越的態(tài)度，家長(zhǎng)要有教育孩子，先改變自己的意識(shí)，這是搞好教育的前提。 為抓住這一根本問(wèn)題，我校結(jié)合文明教育管理體系，根據(jù)學(xué)校和班級(jí)實(shí)際，校長(zhǎng)、班主任適時(shí)召開學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。校長(zhǎng)、教師定期在家長(zhǎng)會(huì)上授課，用以點(diǎn)帶面的方式搭建學(xué)校教育和家庭教育的橋梁，傳授家庭教育知識(shí)，更新家庭教育觀

3、念。 我校針對(duì)兒童教育多次召開全校家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹家教知識(shí)。03周歲孩子的教育包括如何合理膳食，對(duì)孩子哭的含義的理解，做好入園前的教育，以及入園后家長(zhǎng)如何學(xué)習(xí)一些幼兒教育知識(shí)、配合幼兒教師教育孩子。與幼兒孩子交流時(shí)，盡量少問(wèn)知識(shí)性的東西等等。35周歲從入幼兒園的生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)、放學(xué)等多個(gè)板塊進(jìn)行詳細(xì)、科學(xué)的指導(dǎo)與解讀。兒童進(jìn)入小學(xué)，家長(zhǎng)如何配合學(xué)校教育好孩子等知識(shí)結(jié)合實(shí)例向家長(zhǎng)講授。 班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)不能簡(jiǎn)單向?qū)W生家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的情況和成績(jī)，而是針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)在孩子教育方面存在的問(wèn)題和困惑進(jìn)行交流和指導(dǎo)，尋找合理、有效的解決方法。 二、通過(guò)現(xiàn)代化手段持續(xù)性開展對(duì)家長(zhǎng)的教育 家長(zhǎng)學(xué)校定期開展

4、對(duì)家長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)授課教育時(shí)間是有限的，還有的家長(zhǎng)因特殊情況不能參加。為更好地發(fā)揮家庭教育的作用，持續(xù)性開展對(duì)家長(zhǎng)的教育，潛移默化提高家長(zhǎng)家庭教育能力。 我校創(chuàng)辦了傳播文明公眾號(hào)，公眾號(hào)分三個(gè)部分。第一部分：每天轉(zhuǎn)載有關(guān)家庭教育和弘揚(yáng)正確人生觀價(jià)值觀的文章。這一篇篇富有哲理的家庭教育文章，家長(zhǎng)們隨時(shí)關(guān)注、及時(shí)閱讀，有些家長(zhǎng)還會(huì)在班級(jí)群里溝通自己學(xué)到的方法與感受。第二部分：由我校指定教師每天播講一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的、適合兒童健康成長(zhǎng)的故事。孩子每天傾聽，再讓孩子講講故事內(nèi)容，即提高口語(yǔ)表達(dá)能力又增強(qiáng)記憶力。第三部分：兒童國(guó)學(xué)經(jīng)典視頻誦讀。精彩的視頻，猶如動(dòng)畫片一樣，吸引著孩子們每天吟誦，傳承經(jīng)典文化的同時(shí)，也

5、提高了孩子的知識(shí)儲(chǔ)備量。 目前，傳播文明公眾號(hào)的關(guān)注度已經(jīng)擴(kuò)展到全國(guó)30個(gè)?。▍^(qū)）市，在幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法、樹立正確的家庭教育觀念等方面起到了很好的促進(jìn)作用。 三、發(fā)現(xiàn)家庭教育中普遍存在的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)給家長(zhǎng)提供合理化的建議。 家庭教育中除了更新觀念與教育方法、防微杜漸外，也要細(xì)心留意在家庭教育中比較集中出現(xiàn)的錯(cuò)誤意識(shí)，隨時(shí)給予家長(zhǎng)提出衷心的建議。孩子都是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，不同的家庭氛圍，家庭教育會(huì)有不同的問(wèn)題出現(xiàn)，學(xué)校要及時(shí)提出合理的改進(jìn)意見，在家庭教育中也同樣起到查缺補(bǔ)漏，至關(guān)重要的作用。 四、學(xué)校重視組織親子活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)樹立主人翁意識(shí)。 我們經(jīng)常聽到有些家長(zhǎng)這樣對(duì)教師說(shuō)：老

6、師，你說(shuō)了算、老師，你看可以就行吧。完全沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，缺乏參與幼兒或小學(xué)教育的意識(shí)。根據(jù)幼兒及小學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校可以適時(shí)組織開展有趣、有意義的親子活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到，孩子既是自己的子女，也是國(guó)家的未來(lái)，自己有責(zé)任、有義務(wù)與教師主動(dòng)合作共同培養(yǎng)孩子。 2022年末，我校舉行了文藝匯演，幼兒園每個(gè)班級(jí)都展示了親子節(jié)目。有全班孩子和家長(zhǎng)的瑜伽表演，有一家三口精彩的舞蹈表演，有不善言辭的爸爸幽默的相聲表演.不難想象他們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中，充滿著多少歡聲笑語(yǔ)。此外，我校還進(jìn)行了親子接力、親子公益勞動(dòng)、親子手工等活動(dòng)，給家長(zhǎng)提供了一個(gè)陪孩子的機(jī)會(huì)，旨在讓孩子們得到鼓勵(lì)，感到開心。親子活動(dòng)不僅讓平

7、時(shí)忙碌的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了教育孩子的責(zé)任意識(shí)，也明確了要與教師共同承擔(dān)教育責(zé)任。在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性地指導(dǎo)，不僅拉近了教師與家長(zhǎng)之間的距離，同時(shí)經(jīng)過(guò)觀察教師的教育行為和孩子的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也反思了自己的家庭教育內(nèi)容和方法，使其在活動(dòng)中獲得正確的教育觀念和教育方法。 五、結(jié)合農(nóng)村淳樸風(fēng)情，幫助家長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭文化氛圍。 怎樣的家庭文化氛圍才算是對(duì)孩子身心成長(zhǎng)有益呢？農(nóng)村的家庭沒(méi)有城市的喧鬧、奢華、豐富的家庭生活，但是可以發(fā)揮農(nóng)村家庭簡(jiǎn)潔、淳樸、干凈的特點(diǎn)，給孩子營(yíng)造文化氛圍，正所謂斯是陋室，惟吾德馨。從物質(zhì)層面來(lái)說(shuō)，身處在一個(gè)環(huán)境整潔、物品擺放整齊、簡(jiǎn)單有序的家庭環(huán)境內(nèi)，能夠使人內(nèi)心平靜、舒適。從精神層面來(lái)說(shuō)，良好的家風(fēng)是每一個(gè)家庭成員共同努力，精心營(yíng)造出來(lái)的。首先家庭成員要有良好的生活習(xí)慣。其次要有正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀。最后，要待人友善、舉止有禮，讓孩子學(xué)著友好地與人相處。 我校本著以文明教育管理體系為抓手，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校開好各類家長(zhǎng)會(huì)，做好有效溝通的橋梁；以傳播文明公眾號(hào)為手段，普及家庭教育知識(shí)；以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)家庭教育問(wèn)題，提出家庭教育建議為契機(jī)；以有效組織親子活動(dòng)，營(yíng)造家庭文化氛圍為情感烘托，以點(diǎn)帶面的方式，共同努力教育好孩子，得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和社會(huì)的一致贊譽(yù)。家長(zhǎng)們的好評(píng)，