教師結(jié)對(duì)幫扶培養(yǎng)計(jì)劃

1、第 第 頁教師結(jié)對(duì)幫扶培養(yǎng)計(jì)劃老師結(jié)對(duì)幫扶培育計(jì)劃1一、幫扶對(duì)象：我與張會(huì)老師相互幫扶。二、幫扶形式：“共同討論，信息化建設(shè)下的學(xué)校英語教學(xué)”互幫互學(xué)、取長補(bǔ)短、相互幫扶。三、幫扶目標(biāo)1.引導(dǎo)有待提高的老師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)閱歷的老師，樹立喜愛教育、喜愛學(xué)校、喜愛同學(xué)的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。2.引導(dǎo)有待提高的老師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培育遵章守紀(jì)的良好意識(shí)和習(xí)慣。3.引導(dǎo)有待提高的老師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)技能。4.引導(dǎo)有待提高的老師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育閱歷的同時(shí)，能夠不斷創(chuàng)新。呈現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái)，提升師德、師品、師藝。四、幫扶

2、雙方職責(zé)：一指導(dǎo)老師職責(zé)1.全面關(guān)懷被指導(dǎo)老師的進(jìn)展，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。以自身的良好素養(yǎng)去影響、引導(dǎo)有待提高的老師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，喜愛教育教學(xué)工作。2.全面跟蹤被指導(dǎo)老師的課堂。結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成至少1節(jié)，課后實(shí)時(shí)交換看法，對(duì)在教學(xué)中涌現(xiàn)的問題和不足要實(shí)時(shí)地提出，并督促改進(jìn)。3.指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校進(jìn)展負(fù)責(zé)、對(duì)有待提高的老師的進(jìn)展負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，依據(jù)學(xué)校對(duì)老師的詳細(xì)要求，仔細(xì)做好全面的指導(dǎo)和督促工作如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等。4.指導(dǎo)老師要援助有待提高的老師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課、匯報(bào)課和各類公開課。并實(shí)時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題

3、提出自己的看法和看法，幫助他們查找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。5.指導(dǎo)老師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。6.了解有待提高的老師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力援助解決。指導(dǎo)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。二被指導(dǎo)老師職責(zé)1.明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)立場，尊敬指導(dǎo)老師，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，不定期向指導(dǎo)老師匯報(bào)學(xué)習(xí)狀況、工作體會(huì)和教學(xué)感悟。2.仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，仔細(xì)閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做須要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心

4、得體會(huì)。3.努力上好每堂課，并請(qǐng)指導(dǎo)老師聽課、評(píng)課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，仔細(xì)聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師的示范課。對(duì)比差距，查找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。4.結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，并加以分析，在課堂中制造性實(shí)施。5.熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)討論方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對(duì)此有初步的了解和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參加課題討論。第二學(xué)期能有自己的獨(dú)到之處能開展校級(jí)課題討論。6.要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短。對(duì)業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師的課應(yīng)當(dāng)隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請(qǐng)教，并

5、在工作筆記上具體記錄。老師結(jié)對(duì)幫扶培育計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師隊(duì)伍整體水平，建立有利于老師快速成長的培育機(jī)制，依據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定本“幫教幫學(xué)”活動(dòng)計(jì)劃。二、幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)通過以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新老師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研技能，適應(yīng)新課改的需要。三、幫教幫學(xué)活動(dòng)對(duì)象四、幫教幫學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排幫教幫學(xué)的活動(dòng)時(shí)間周期為兩學(xué)年。五、幫教幫學(xué)活動(dòng)過程1幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：新老師在指導(dǎo)老師援助下，了解新課改對(duì)教育教學(xué)管理的要求，初步熟識(shí)任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠

6、根據(jù)新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。主要表達(dá)：1制定教育及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃2鉆研教材、備課。A課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同B每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法C板書的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用D逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法E、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)3課堂教學(xué)A、老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用及充斥人文情懷的課堂氛圍B、資料、教學(xué)用具預(yù)備；師生雙邊、多邊活動(dòng)的過程C、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用；著重同學(xué)創(chuàng)新技能的培育D、運(yùn)用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法4初步了解說課、評(píng)課5教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評(píng)價(jià)2幫教幫學(xué)活動(dòng)要求1新老老師自結(jié)對(duì)子后應(yīng)制定出詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃見習(xí)期老師登記表。2新老師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)既要

7、向幫教老師學(xué)，又要向書本學(xué)，要擅長動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀測，不斷積累包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思，每學(xué)期要寫好結(jié)對(duì)子工作總結(jié)、心得體會(huì)。3每二周向指導(dǎo)老師上一堂實(shí)踐課課前須向指導(dǎo)老師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽取師傅的看法、建議并做好記載新老師幫教教學(xué)實(shí)踐表。4指導(dǎo)老師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，要?dú)g迎新老師隨時(shí)到堂聽課。聽課之后需要相互交換看法，并作出各種記載，每學(xué)期，新老師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報(bào)課。5每學(xué)期初、末，指導(dǎo)老師對(duì)新老師的教學(xué)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改等狀況進(jìn)行檢查，作好記載，并對(duì)該老師的教育教學(xué)狀況作出合理的評(píng)價(jià)。6新老師每學(xué)期語文聽課20節(jié)以上，指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)

8、。7加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于10000字。假如是剪貼，那么在每份材料下寫300字左右的心得體會(huì)。3幫教幫學(xué)活動(dòng)形式1定期討論、聽課與不定期討論、聽課相結(jié)合。2活動(dòng)范圍敏捷多樣3教與學(xué)，幫與做相結(jié)合4討論與爭論,教育與談心相結(jié)合5指導(dǎo)，聽課、檢查相結(jié)合4每學(xué)期主要開展“六個(gè)一”活動(dòng)在幫教老師的指導(dǎo)援助下完成1一節(jié)教學(xué)入門課在期中考試前、以新課為主2一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主3一次說課時(shí)間由教研組長確定及一份說課材料4一個(gè)單元的教材分析5三個(gè)以上的教學(xué)課件制作6一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思以上材料每學(xué)期末一并交教育處。六、加大管理力度、提升幫教幫學(xué)活動(dòng)效果加強(qiáng)新老

9、師幫教幫學(xué)管理工作，使幫教幫學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化。管理中，以人為本，幫教幫學(xué)活動(dòng)過程式要突出新、活、嚴(yán)、實(shí)，向管理要效果；學(xué)校、教研組、“結(jié)對(duì)子”對(duì)象三位一體結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、信息暢通、管理到位、強(qiáng)化幫教幫學(xué)效果。定期與不定相結(jié)合地進(jìn)行檢查驗(yàn)收。老師結(jié)對(duì)幫扶培育計(jì)劃3本學(xué)年將在前一段工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展“結(jié)對(duì)幫扶”工作，為更好地工作，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：一、本年度的工作目標(biāo)1、本著“資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，合作溝通，共同進(jìn)展”的原那么，通過加強(qiáng)學(xué)校管理，形成骨干老師幫扶年輕老師的特色。2、積極主動(dòng)、制造性地開展幫扶工作，通過骨干老師作公開課、講座、溝通談心等形式，解決年輕老師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)

10、、課題討論等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種深厚的教科研氛圍。二、本年度重點(diǎn)工作。1、充分發(fā)揮骨干老師的帶頭、輻射和導(dǎo)向作用，為幫扶老師上研討課、公開課和示范課；年輕老師上匯報(bào)課。4、師徒對(duì)子結(jié)合實(shí)際狀況開展教育教學(xué)的討論，實(shí)時(shí)溝通各自的討論心得，實(shí)時(shí)推廣討論成果。三、詳細(xì)措施1以課堂為主陣地1骨干老師課堂展示。骨干老師要進(jìn)行課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計(jì)意圖，課堂教學(xué)實(shí)施狀況。2師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課為了提高幫扶工作的實(shí)效性，將進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，由徒弟上一節(jié)匯報(bào)課，邀請(qǐng)師傅聽課、評(píng)課，然后由師傅上一節(jié)示范課同一內(nèi)容，徒弟聽課、評(píng)課、反思。2、狠抓教科研課

11、題及教學(xué)質(zhì)量討論。骨干老師要努力援助幫扶對(duì)象提高教學(xué)質(zhì)量，要出點(diǎn)子、教方法、想方法，使年輕老師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高。幫扶對(duì)象在原有基礎(chǔ)上教學(xué)質(zhì)量有所上升老師結(jié)對(duì)幫扶培育計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)骨干老師與年青老師結(jié)對(duì)計(jì)劃，以老帶新，使年輕老師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水同等方面得到快速提高，特制定本計(jì)劃。二、目標(biāo)任務(wù)在結(jié)對(duì)過程中，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)理論訓(xùn)練，提高專業(yè)教學(xué)知識(shí)技能水平；其次進(jìn)行聽評(píng)課，說課、演課等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法、技能的運(yùn)用狀況，不斷提高教育教學(xué)實(shí)際操作技能。第三，積極制造條件，多參與一些校

12、內(nèi)外聽評(píng)課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及溝通活動(dòng)，開闊視野，積極學(xué)習(xí)他人的勝利閱歷和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。三、詳細(xì)方法措施。1、學(xué)期初進(jìn)行思想認(rèn)識(shí)的溝通，明確目標(biāo)任務(wù)，交換思想認(rèn)識(shí)看法，制定預(yù)期目標(biāo)。2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自覺積極性。3、開展各種類型的聽評(píng)課、說課、公開課、演課等教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培育提高老師獨(dú)立操作的技能。4、積極參與各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、不斷吸取他人的勝利閱歷可科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法。5、多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，懇求領(lǐng)導(dǎo)的援助與指導(dǎo)，爭取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。四、詳細(xì)工作安排1指導(dǎo)老師1全面關(guān)懷青年老師的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)班級(jí)、班主任和同學(xué)聯(lián)系，了解日常工作狀況，指導(dǎo)青年老

13、師實(shí)時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。2向青年老師介紹教學(xué)閱歷，提供教學(xué)信息，推舉學(xué)習(xí)書刊，使青年老師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。3細(xì)心指導(dǎo)青年老師備好課，仔細(xì)查閱教案，予以悉心指導(dǎo)。每學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)510節(jié)備課教案。4每月聽青年老師的課不少于2節(jié)并做好記錄，根據(jù)一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，盡量呈現(xiàn)出指導(dǎo)看法。5仔細(xì)審查青年老師批改作業(yè)、檢測試卷狀況是否仔細(xì)，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)看法。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改狀況至少3次。6每學(xué)期指導(dǎo)青年老師上一節(jié)組內(nèi)公開課或匯報(bào)課。7每學(xué)期指導(dǎo)青年老師寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)或課堂實(shí)錄、教學(xué)案例。8鼓舞、指導(dǎo)、援助青年老師老師積極參與各級(jí)各類競賽活動(dòng)，讓青年老師得到更多的熬煉和提高。9每學(xué)期末對(duì)青年老師作出一次書面綜合評(píng)價(jià)。2青年老師1在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)狀況和業(yè)務(wù)水平仔細(xì)進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長的目標(biāo)。2每學(xué)期在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，仔細(xì)制定結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃。3仔細(xì)備課，主動(dòng)求教，參與各種溝通活動(dòng)每學(xué)期不少