高中思想政治-感受文化影響教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

1、思想政治學(xué)科的核心素養(yǎng)主要包括：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治 【課前自主學(xué)習(xí)】任務(wù)一：自主學(xué)習(xí)教材 P13-P17，完成學(xué)案導(dǎo)學(xué) P36-41，掌握基礎(chǔ) 【自主探究】影響的來源特點(diǎn)任務(wù)四：參與“秀家風(fēng)”主題文化活動采用新穎的方式來秀自 【課堂深入探究】 于文化的視頻學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)情況思學(xué)依次展示各自家學(xué)認(rèn)真聽并做響”的相關(guān)知2.如何理解文化影響人的程度高的群眾比文化低的群眾A.文化影響人的思維方式B.文化影響人們的交往行為和交往C.文化影響人們的認(rèn)識活動D.西方的交往方式優(yōu)越于我國的交 學(xué)習(xí)積學(xué)習(xí)建建 議 投 稿 至 校 長 信 箱 參與能力。 principalcom【課后鞏固練習(xí)】 說明(

2、)文化活動依附于一定的物質(zhì)載體 文化對人的影響來自特定的 文化活動 優(yōu)秀文化對提升人的素質(zhì)具有決定影響 文化影響 行為和交往方式AB C D國家采取一系列措施加大對文化環(huán)境的整治力度，同時，不少地 現(xiàn)的文化生活道理是( ) 行為方式等方面 文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作用越來 AB C D A影響人的思維方式B文化影響人們的交往行為和交往方式 西方認(rèn)為性本惡，中國認(rèn)為性本善。對人性的基本判斷，影響著 A特定的文化活動B民族社會交往帶有各自的文化印記 C實(shí)踐活動 “詩心”往往需要外界的激活。這體現(xiàn)了( )文化影響人們的交往方式 文化環(huán)境影響人們的文化素養(yǎng) 產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響 文化具有多種表現(xiàn)

3、形式AB C D 合作內(nèi)化、師教為要、點(diǎn)撥升華”的教學(xué)原則展開教學(xué)，密切結(jié)合學(xué) 首先，三維目標(biāo)基本達(dá)成。從當(dāng)堂檢測和課后測評來看，學(xué)生基 本掌握了文化對人影響的來源、表現(xiàn)、特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識。學(xué)生的思辨 能力、辨別不同文化的能力也得以提升，樹立了正確的價(jià)值取向。同 化對人的影響。本課時從具體的事例入手，介紹文化對人的影響，使 知識，又為接下來的第二框文化塑造人生奠定基礎(chǔ)，起到承上啟 說明( )文化活動依附于一定的物質(zhì)載體 文化對人的影響來自特定的 文化活動 優(yōu)秀文化對提升人的素質(zhì)具有決定影響 文化影響 行為和交往方式AB C D國家采取一系列措施加大對文化環(huán)境的整治力度，同時，不少地 現(xiàn)的文化生活

4、道理是( ) 行為方式等方面 文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作用越來 AB C D A影響人的思維方式B文化影響人們的交往行為和交往方式 ( )A特定的文化活動B民族社會交往帶有各自的文化印記 C實(shí)踐活動 “詩心”往往需要外界的激活。這體現(xiàn)了( )文化影響人們的交往方式 文化環(huán)境影響人們的文化素養(yǎng) 產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響 文化具有多種表現(xiàn)形式AB C D 活動,防止錯誤思想和活動對自己的影響；要求我們正確處理朋友之 反思 成長 收獲 感恩 課前學(xué)生根據(jù)教師利用 Pad 推送的微視頻及任務(wù)單進(jìn)行自主學(xué) 探究。課堂導(dǎo)入部分，通過家風(fēng)這一視頻內(nèi)容的播放提高學(xué)生的 在學(xué)習(xí)反饋環(huán)節(jié)，首先讓學(xué)生進(jìn)行“活動分享”三組同學(xué)依次展 結(jié)合三組家風(fēng)，圍繞“文化對人的影響”的相關(guān)知識，對發(fā)言內(nèi) 主動性。在此環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，對本課的重點(diǎn)知識“如何區(qū)分潛移默化 和深遠(yuǎn)持久”和難點(diǎn)知識“如何理解文化影響人的思維方式”加以解 決，旨在通過師生互動、合作探究，突破本課重難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)反饋環(huán) ezprincipalcom 總體而言，本節(jié)課遵循“生學(xué)為本、合作內(nèi)化、