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文檔簡介

高中典型學生情況記錄積極推行評價方式改革，建立了一套以“學生成長記錄袋”為基礎，以學科模塊23、評價內(nèi)一、明確評價的目標通過“學生個人成長記錄袋”的建立和管理，全面、全程、客觀且富有人性化地記錄“學生個人成長的足跡”，打破現(xiàn)行的考試制度，科學地對學生進行衡量，溫馨地對學生進行激勵，調(diào)動學生學習、生活的積極性和主動性，促進學生健康、全面、可持續(xù)發(fā)展，達到以評促學的目標。二、明晰評價的原則1、全面性原則。評價必須關注全體學生的發(fā)展，不能把目光只投向少數(shù)尖的長處與不足，促進全員的多層發(fā)展。2、激勵性原則。評價應是學習動力的源泉。對學生的激勵應由外在激勵為展的追求。3的機會。4、多樣性原則。評價要做到形式多樣：等級評價與語言描述相結合；全程5學生的個性特點。三、實施評價的措施記錄袋的內(nèi)容可以包含學期開始、學期中和學期結束三個階段的學習材料。使學

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