寫給老師的保證書

1、 寫給老師的保證書寫給教師的保證書 隨著社會不斷地長進(jìn)，大家逐漸熟悉到保證書的重要性，保證書具有誓言性的特征。那么保證書應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？以下是我為大家收拾的寫給教師的保證書，僅供參考，大家一起來看看吧。 寫給教師的保證書1 敬愛的教師： 我不對，我有錯，我辜負(fù)了父母的期望，教師的教誨，小學(xué)的培養(yǎng)。 原來上課應(yīng)當(dāng)注重聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。而我卻談戀愛真是讓我感到羞愧！我對學(xué)習(xí)覺悟不深。在寫檢討書的同時，我真正意識到了我的缺點，錯誤。再次，我這種行為還在小學(xué)學(xué)生間造成了及其壞的影響，破壞了小學(xué)的形象。學(xué)生之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給學(xué)生們帶了一個壞頭，不利于小

2、學(xué)和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)教師是十分的關(guān)懷我們，愛惜我們，所以我今后要聽教師的話，充分領(lǐng)悟理解教師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望教師給我改過自新的機(jī)會。教師是希翼我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感觸到教師對我們那種恨鐵不成鋼的情緒，使我心理感到十分的抱歉，我太謝謝教師對我的這次深刻的教導(dǎo)。 我誠摯地接受批判，并情愿接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，我保證以后仔細(xì)學(xué)習(xí)，每天向上！懇請教師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。 您的同學(xué)XXX 年代日 寫給教師的保證書2 恭敬的xx教師： 這是我第一次寫保證書，我保證，這也一定是我最后一次寫保證書！這是一份非常深刻的檢查，

3、我對于我這次犯的錯誤感到羞愧。我不應(yīng)當(dāng)上課不仔細(xì)聽講，我感到很愧疚，我希翼教師能原諒我，我保證再也不會犯類似的錯誤了。 其實，我上課的時候也忍不住其他學(xué)生的誘惑，也說了幾句，但是，教師沒有批判我。我想：您應(yīng)當(dāng)早就知道我說話了，但是您是已經(jīng)知道了我知道了自己的錯誤才不批判我的，那是由于您信任我！在此，我不想掩飾自己的錯誤，我一定會努力改正自己的錯誤的，請您信任我！ 不過，人總是會犯錯誤的，固然我也知道不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發(fā)生，希翼教師可以信任我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”，我的不良行為不是向教師的紀(jì)律舉行挑戰(zhàn)。肯定是失誤，您的話非常正確，同學(xué)就是應(yīng)當(dāng)做好同學(xué)的本

4、職工作，我感到真的是很羞愧，作為您非常重視的同學(xué)，怎么可以這樣。 原來，我應(yīng)當(dāng)上課注重聽講，下課鉆研問題，而我卻荒廢了上課的珍貴時光！我對學(xué)習(xí)覺悟不深，再寫保證書的同時，我真正意識到了我的錯誤。所以，我今后要聽教師的話，充分理解教師對我們的要求，并保證不會再有類似的事情發(fā)生，望教師給我改過自新的機(jī)會。教師是希翼我們成為社會的棟梁，通過這件事，我深刻的感觸到教師對我們那種恨鐵不成鋼的情緒，使我的心里感到非常抱歉，我謝謝教師對我的教導(dǎo)。 我誠摯的接受批判，并情愿接受處理。對于這一切，我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，我保證以后仔細(xì)學(xué)習(xí)，每天向上！懇請教師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。 同學(xué)：xxx

5、20 xx年xx月xx日 寫給教師的保證書3 敬愛的教師： 今日，我懷著抱歉和后悔給您寫下這份保證書，以向您表示我在學(xué)期間上課講話不遵守紀(jì)律，這種不良行為改正錯誤的決心！深刻覺悟以及再也不違背小學(xué)紀(jì)律，做一個遵守小學(xué)規(guī)章的同學(xué)！我十分慚愧！我辜負(fù)了父母的期望，教師的教誨，小學(xué)的培養(yǎng)。 我十分慚愧，教師的費盡心機(jī)教導(dǎo)我們，希翼我們能成為一名好同學(xué)，成為學(xué)問分子！而我的行為讓我現(xiàn)在感覺真是羞愧。居然對教師的教訓(xùn)未能覺悟，不悟詳訓(xùn)！平常對這件事的熟悉不深，導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時，我真正意識到了這件事情的嚴(yán)峻性和我的錯誤，違犯了小學(xué)規(guī)定，再次，我這種行為還在小學(xué)學(xué)生之間造成了極其壞的

6、影響，破壞了小學(xué)的形象。做為同學(xué)本應(yīng)當(dāng)服從教師教育，聽從教師的支配，尊師重教。而我這種表現(xiàn)，給學(xué)生們帶了一個壞頭，不利于小學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)教師是多么關(guān)懷我們。愛惜我們！而我卻給教師找苦惱，添棘手，所以我今后要遵守小學(xué)規(guī)定，聽教師的話，充分領(lǐng)悟理解教師對我的要求，并保證不會再有閑言碎語的事情發(fā)生。仔細(xì)上課！希翼教師給我改過自新的機(jī)會。通過這件事情我深刻的感觸到教師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為情緒，使我心理感到十分的抱歉，我太謝謝教師對我這次深刻的教導(dǎo)。 我保證以后尊師重教，上課不搞小動作，不交頭接耳！不再有類似的狀況發(fā)生，不辜負(fù)教師對我的期盼！我誠摯地接受批判，并情愿接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)

7、，深刻反省，懇請教師原諒我，信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤！ 保證人：您的同學(xué) 年 月 日 寫給教師的保證書4 恭敬的教師， 您辛勞了！ 鑒于開學(xué)以來我們年級的上課紀(jì)律嚴(yán)峻影響到教師們的上課心情，xx級1班全體學(xué)生經(jīng)過深刻反思，熟悉到自身存在的不足和問題，我們保證今后在上課、上自習(xí)過程中自覺約束自己的言行，嚴(yán)格根據(jù)班規(guī)校紀(jì)做事，為制造團(tuán)結(jié)、向上、和睦、優(yōu)秀的年級體貢獻(xiàn)自己的力氣，為教師們制造一個舒心的工作環(huán)境，同時也為我們自己制造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們嚴(yán)肅允諾： 聽從教師管理！堅定做到： 1、上課、上自習(xí)做到克制自己，不說閑談，達(dá)到“入班即靜，入座即學(xué)”。 2、上課、上自習(xí)不玩手機(jī)、不睡覺、不

8、看課外書、不做小動作，仔細(xì)聽講，樂觀思量，踴躍發(fā)言。 3、課上、課下仔細(xì)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，仔細(xì)按質(zhì)、按量完成作業(yè)。 保證人： 日期： 寫給教師的保證書5 XX教師: 這是一次非常深刻的檢查.我對于我這次犯的錯誤感到很羞愧.我真的不應(yīng)當(dāng)不重視教師說的話.我不應(yīng)當(dāng)違反教師的話.我們作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)徹低的服從教師的話.而我這次沒有很好的重視到教師講的話.我感到很愧疚.我希翼教師可以原諒我的錯誤.我這次的悔過真的很深刻. 不過.人總是會犯錯誤的.固然我知道也不能以此作為借口.我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發(fā)生.希翼教師可以信任我的悔過之心.人有失手.馬有失蹄.我的不良行為不是向教師的紀(jì)律舉行挑戰(zhàn).肯定是失誤.

9、教師說的話很正確.就是想要犯錯誤也不應(yīng)當(dāng)再您的面前犯錯誤.我感到真的是很羞愧.怎么可以這么的 信任教師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的大事有很深刻的悔過態(tài)度.我這樣如此的重視這次的大事.希翼教師可以原諒我的錯誤.我可以向教師保證今后一定不會在浮現(xiàn)這樣的事情. 這幾天我真的是很深刻的熟悉到了我的錯誤.知道了教師說的話不能夠裝做沒有聞聲.教師說的話就要服從.教師說的話也肯定會實現(xiàn)她的諾言.教師所要管的一定是為了我們同學(xué)好.所以我們不用挑戰(zhàn)教師的紀(jì)律.我們還是同學(xué).沒有能力對教師說出來的話產(chǎn)生不服從的主意.我們同學(xué)唯一可以做的事情就是好好的服從教師的話.好好的學(xué)習(xí)好.讓教師可以放心.讓教師可以相

10、信. 這次的大事我真的感到愧疚.希翼教師可以原諒我.可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度.我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了.希翼教師再給我知錯就改的機(jī)會.也希翼學(xué)生也要引以為戒.不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了.這次的教訓(xùn)真的很大很大. 同學(xué): 寫給教師的保證書6 教師： 你好！ 為保證孩子渡過一個安全、開心、充實的假期，春節(jié)假期期間我保證做到以下幾點： 1、天天對孩子舉行安全教導(dǎo)，催促孩子養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。 2、按時、精確填寫晨、午檢記錄。 3、不帶孩子外出，如有特別事必需外出第一時光向教師請假，開學(xué)后將外出時的車票上交教師。 4、保證孩子的人身安全，做好監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡的一切責(zé)任。 5、催促孩子按時完成作業(yè)。 此致

11、 敬禮！ 保證人：xx 20 xx年xx月xx日 寫給教師的保證書7 恭敬的教師： 今日，我懷著抱歉給您寫下這份保證書，以向您表示我上課玩手機(jī)的不良行為，深刻熟悉改正錯誤的決心！ 我以后上課注重聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。上課不搞小動作，不玩弄手機(jī)平常對這類事情熟悉不深。導(dǎo)致這類事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時，我真正覺悟到自己的錯誤。再次，我這種行為還在小學(xué)學(xué)生間造成了及其壞的影響，破壞了小學(xué)的形象。學(xué)生之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給學(xué)生們帶了一個壞頭，不利于小學(xué)和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè) 教師是十分的關(guān)懷我們，愛惜我們，所以我今后要聽教師的話，充分領(lǐng)悟理解教師對我們的要求，并

12、保證不會在有類似的事情發(fā)生望教師給我改過自新的機(jī)會。教師是希翼我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感觸到教師對我們那種恨鐵不成鋼的情緒，使我心理感到十分的抱歉，我太謝謝教師對我的這次深刻的教導(dǎo)。 我誠摯地接受批判，我保證以后上課不搞小動作。不玩手機(jī)，仔細(xì)上課！懇請教師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。 您的同學(xué)： 年代日 寫給教師的保證書8 敬愛的教師： 今日，我懷著抱歉和后悔給您寫下這份保證書，以向您表示我對帶手機(jī)來小學(xué)這種不良行為，深刻熟悉以及再也不帶手機(jī)來小學(xué)的決心。 早在開學(xué)之時，教師就已三令五申，再三強(qiáng)調(diào)，全班學(xué)生不得帶手機(jī)來小學(xué)。而我對錯誤的熟悉不足，導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生。在寫這份保

13、證書之時，我真正意識到了這件事情的嚴(yán)峻性和我的錯誤。違背了小學(xué)規(guī)定，破壞了年級的形象。我今后要遵守小學(xué)規(guī)定，聽教師的話，保證不會有類似的事情發(fā)生，希翼教師給我改過自新的機(jī)會。 我保證以后不再無故帶手機(jī)來小學(xué)，不再有類似的狀況發(fā)生，我誠摯地接受批判，并情愿接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請教師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤！ 保證人：xx 20 xx年xx月xx日 寫給教師的保證書9 恭敬的教師 今日,我懷著抱歉給您寫下這份保證書,以向您表示我上課玩手機(jī)的不良行為,深刻熟悉改正錯誤的決心! 我以后上課注重聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神.上課不搞小動作,不玩弄手機(jī).平常對

14、這類事情熟悉不深.導(dǎo)致這類事情發(fā)生,在寫這份保證書的同時,我真正覺悟到自己的錯誤.再次，我這種行為還在小學(xué)學(xué)生間造成了及其壞的影響，破壞了小學(xué)的形象。學(xué)生之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給學(xué)生們帶了一個壞頭，不利于小學(xué)和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)教師是十分的關(guān)懷我們，愛惜我們，所以我今后要聽教師的話，充分領(lǐng)悟理解教師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生.望教師給我改過自新的機(jī)會.教師是希翼我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感觸到教師對我們那種恨鐵不成鋼的情緒，使我心理感到十分的抱歉，我太謝謝教師對我的這次深刻的教導(dǎo)。 我誠摯地接受批判，我保證以后上課不搞小動作.不玩手機(jī),仔細(xì)上課!

15、懇請教師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。 同學(xué)： 日期： 寫給教師的保證書10 恭敬的教師： 您好！ 作為您心目中的自得門生，這一次本人犯這樣的錯誤辜負(fù)了您對我的期望，即使您已經(jīng)原諒了我了，但我本人還是想要主動向您做一個保證，保證同學(xué)我不再犯這樣的錯誤了。假如再犯，任您處置！ 回顧這一次犯錯的經(jīng)受，同學(xué)我就像是中了蠱似的，莫名其妙做了這件錯事。假如時光能夠倒流，我一定不會犯下這樣的錯誤。不過，就像古語里所說的“人非圣賢，孰能無過”呢？我之所以犯下了錯誤，也是由于近來有些迷糊，沒能做到足夠蘇醒以及足夠理智，才會犯下這么一個讓您失望的錯誤吧！跟教師您說實話，這是同學(xué)我長這么大以來，第一次和學(xué)生鬧沖突

16、，更是第一次和學(xué)生鬧沖突到打了起來，現(xiàn)在再往返看這整件事情的經(jīng)過，只覺得自己有些好笑，為了那一點點指甲大的事情，居然與別人大打出手 當(dāng)教師您把我叫去辦公室“喝茶”時，看著教師您對我的失望，我對我自己也十分的失望。我怎么就由于那么小的事情去與學(xué)生打了起來呢？這實在是一件不行理喻的事情。在教師您給我苦口婆心說我這個自得門生居然做出了這樣不夠理智的事情時，我這才意識到自己有多么的不夠蘇醒，多么的不夠鎮(zhèn)靜。 同學(xué)我認(rèn)真思量了這背后的緣由，或許這和本人家里近來發(fā)生的許多事情有關(guān)，由于家里的事情讓我心力交瘁，不知如何是好，也就導(dǎo)致了本人在小學(xué)里與學(xué)生交往時，別人無意的一句話，或者別人無意的一個動作，都極有

17、可能成為本人出問題的導(dǎo)火索。哎，教師，是我最近太過敏感了。假如我能夠少去想一些家里的那些事情，多與學(xué)生溝通溝通，不一個人陷在那些其實大概根本就解決不了的事情里面，或許我也就不會浮現(xiàn)這種與學(xué)生為了一丁點兒大的小事大打出手的事情了！ 哎，教師，我現(xiàn)在能做的就是向您保證了。同學(xué)我向教師您保證，這樣的事情絕無可能再發(fā)生！同學(xué)我向教師您保證，本人會多去與人接洽，不總是把自己困在無法解決的問題里面；同學(xué)我向教師您保證，在給您寫完這份保證書后，本人會去向那位學(xué)生賠禮，把自己近來的狀態(tài)與那位學(xué)生交流一下，這樣或許能夠讓他原諒我。 XXX 20 xx年XX月XX日 寫給教師的保證書11 恭敬的教師： 您好！ 今

18、日，我懷著抱歉給您寫下這份保證書，以向您表示我對上課玩嬉戲機(jī)的不良行為，深刻熟悉到錯誤和此行為對自己的危害，并下改正錯誤的決心！ 我以后上課注重聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。上課不搞小動作，不玩嬉戲機(jī)。平常對這類事情熟悉不深。導(dǎo)致這類事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時，我真正覺悟到自己的錯誤。再次，我這種行為再學(xué)生間造成了及其壞的影響，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。 為此我向狡猾和我友愛的學(xué)生們賠禮，學(xué)生之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給學(xué)生們帶了一個壞頭，不造成惡劣的影響、。 教師是十分的關(guān)懷我們，愛惜我們，所以我今后要聽教師的話，充分領(lǐng)悟理解教師對我們的要求，并保證不會在有類似的事

19、情發(fā)生。望教師給我改過自新的機(jī)會。教師是希翼我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感觸到教師對我們那種恨鐵不成鋼的情緒，使我心理感到十分的抱歉，我太謝謝教師對我的這次深刻的教導(dǎo)和至親的關(guān)懷。 我誠摯地接受批判，我保證以后上課不搞小動作。不玩嬉戲機(jī)，仔細(xì)上課！懇請教師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。 同學(xué)寫給教師的保證書（逃課） 敬愛的王教師： 昨天我沒有在教室上課，違背了小學(xué)的規(guī)則制度，經(jīng)過仔細(xì)反思，覺得錯誤嚴(yán)峻，現(xiàn)在向你保證今后不再重犯。 此致 敬禮! xxx 20 xx年xx月xx日 寫給教師的保證書12 恭敬的教師： 您好！ 我是xxx學(xué)生的家長，因為平常工作太忙，生活壓力過大，因而缺乏

20、對孩子的管理，作為家長，我具有不行推卸的責(zé)任，我明了身為父母，自己對孩子的影響是巨大的，也是孩子以后能否成才的關(guān)鍵，而這次孩子犯了錯誤，是因為我平常疏于管理而導(dǎo)致。 沒有準(zhǔn)時的賦予孩子關(guān)懷、教導(dǎo)，才發(fā)生了這樣的事情，在這里我對教師及小學(xué)致以深深的歉意，嚴(yán)肅的表達(dá)自己的情緒，希翼小學(xué)能給我的孩子一個改過自新的機(jī)會，并且保證以后一定多花時光教導(dǎo)自己的孩子，引導(dǎo)孩子走上正途，也會樂觀協(xié)作教師的工作，希翼教師能理解作為父母的情緒。 無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，我都會盡心盡力引導(dǎo)孩子，在孩子接觸的每一件事情上，我都要準(zhǔn)時的都給孩子指出事情的兩面性，告知他做事情帶來的益處和不好的后果，讓孩子自己知道該怎么拿想

21、法，我會在一段時光之內(nèi)，天天輔導(dǎo)孩子的功課和課余生活，假如有機(jī)會，我還會給孩子請一個專業(yè)的家教，希翼孩子能在一個健康的環(huán)境中成長。 以后杜絕此類事情再次發(fā)生！ 再次感謝小學(xué)和教師能給孩子一個機(jī)會，也向教師們學(xué)習(xí)！感謝！ 此致 敬禮！ 保證人：xx 20 xx年xx月xx日 寫給教師的保證書13 敬愛的教師： 今日，我懷著抱歉和后悔給您寫下這份保證書，以向您表示我對逃課這種不良行為，深刻熟悉以及再也不逃課的決心。早在我踏進(jìn)校們，教師就已三申五令，再三強(qiáng)調(diào)，全校學(xué)生不得逃課。而我對錯誤的熟悉不足，導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生。 在寫這份保證書的同時，我真正意識到了這件事情的嚴(yán)峻性和我的錯誤，違犯了小學(xué)規(guī)定，

22、再次，我這種行為還在小學(xué)學(xué)生之間造成了極其壞的影響，破壞了小學(xué)的形象。 做為同學(xué)本應(yīng)當(dāng)服從教師教育，聽從教師的支配，尊師重教。而我這種表現(xiàn)，給學(xué)生們帶了一個壞頭，不利于小學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)教師是多么關(guān)懷我們。愛惜我們！而我卻給教師找苦惱，添棘手，所以我今后要遵守小學(xué)規(guī)定，聽教師的話。 充分領(lǐng)悟理解教師對我的要求，并保證不會（有類似）的事情發(fā)生。希翼教師給我改過自新的機(jī)會。通過這件事情我深刻的感觸到教師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為情緒，使我心理感到十分的抱歉，我太謝謝教師對我這次深刻的教導(dǎo)。 我保證以后不再無故礦工，不再有類似的狀況發(fā)生，我誠摯地接受批判，并情愿接受處理。 對于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻

23、反省，懇請教師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤！ 您的同學(xué)：xxx xx年x月x日 寫給教師的保證書14 恭敬的教師： 因為昨天下午我沒有準(zhǔn)時記錄作業(yè)內(nèi)容，導(dǎo)致沒有完成作業(yè)，并損失了一天的課程，在此過程中，您準(zhǔn)時發(fā)覺并訂正了我的這一嚴(yán)峻錯誤。 世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此大事為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的同學(xué)，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的學(xué)問財寶。 保證人：xx 寫給教師的保證書15 我因為在學(xué)習(xí)的時候沒有好好聽講，造成了作業(yè)錯誤的行為，當(dāng)初教師對我舉行了批判教導(dǎo)，在小學(xué)教師的教導(dǎo)

24、和學(xué)生們的協(xié)助下，我最終意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)峻性。 錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在學(xué)習(xí)的時候在關(guān)懷別的沒有好好聽講，并且試圖打攪其他的學(xué)生，這是有悖同學(xué)的行為，其結(jié)果傷害了多方利益，在小學(xué)造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有給別人帶來損害，仍然是不對的，此舉本身就是違反了做同學(xué)的原則。我只是顧著自己的玩樂，和一時的主意，徹低不理睬教師的感觸。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，我這么做，害的是我自己，我這樣做，看似在現(xiàn)在玩的愉快，實際上是在害自己。而且，一旦考試的時候我現(xiàn)在不會也是對教師的不敬重。所以，當(dāng)教師對我舉行批判教導(dǎo)的時候，也是為了讓我深刻的熟悉到這點。 第二，我上課沒聽

25、教師講課也是一種對教師的工作不恭敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就考究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我向來忽略了它。拋開著一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動，他的勞動成績。我這樣做，直接造成了不敬重教師，不敬重他人，不敬重他人勞動的惡劣影響。 作為一名同學(xué)，一名正在接受高等教導(dǎo)的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會對我們的要求。 再次，我這種行為還在小學(xué)學(xué)生間造成了及其壞的影響，破壞了小學(xué)的形象。學(xué)生之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給學(xué)生們帶了一個壞頭，不利于小學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對小學(xué)形象造成了一定傷害，(自己寫你門的小學(xué))在人們心目中向來是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男W(xué)，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個形象而不是去破壞它!我在上課的時候沒好好學(xué)習(xí)，這是嚴(yán)峻的不敬重教師的行為。尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代同學(xué)理應(yīng)具備的品質(zhì)?，F(xiàn)在