小班下學(xué)期安全工作計(jì)劃

1、Word 小班下學(xué)期安全工作計(jì)劃 小班下學(xué)期平安教案陽(yáng)臺(tái)上的平安。 作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，大家在專心的考慮自己的教案課件。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作方案，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步進(jìn)展！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，下面是我整理的“小班下學(xué)期平安教案陽(yáng)臺(tái)上的平安”，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！ 活動(dòng)目標(biāo) 1.引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。 2.關(guān)心幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的平安學(xué)問，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。 3.使幼兒初步建立自我愛護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。 2.幼兒操作卡片。 活動(dòng)過程 1. 幼兒依據(jù)已有閱歷談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能

2、。 小伴侶家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么? 小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，熬煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。 2. 觀看錄像，爭(zhēng)論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。 片段一：小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上看書、折紙。 片段二：小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上熬煉身體。 片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小伴侶。 片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。 片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。 片段六：一小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上玩，突然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了，怎么辦? 老師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問： 這位小伴侶

3、的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做? 爭(zhēng)論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，(教案出自：)應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當(dāng)心會(huì)發(fā)生危急。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。假如遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。 3.幼兒爭(zhēng)論：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危急的事情不能做? 4.幼兒操作，推斷圖片上的幼兒平安行為對(duì)與錯(cuò)，并說出緣由。 活動(dòng)建議 1.此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可依據(jù)各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。 2.建議家長(zhǎng)在家中常常提示幼兒在陽(yáng)臺(tái)上留意平安，準(zhǔn)時(shí)阻擋危急行為，增加平安意識(shí)。 活動(dòng)區(qū)活動(dòng) 認(rèn)知區(qū)里向兒童供應(yīng)各類平安行為的圖片

4、。如：陽(yáng)臺(tái)上的平安、嬉戲中的平安、戶外活動(dòng)中的平安，讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò)，并說說緣由 F132.cOM更多教案我推舉 小班下學(xué)期平安教案窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)玩耍 小班平安教育教案：在窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)玩耍要留意 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能，知道不能爬陽(yáng)臺(tái)和窗臺(tái)，不再窗臺(tái)上蹦跳，不在未封閉的陽(yáng)臺(tái)上玩耍。2.能對(duì)他人的行為作出正確的推斷，并簡(jiǎn)潔地說明緣由。 活動(dòng)預(yù)備：教學(xué)掛圖和幼兒用書 活動(dòng)過程： 1.通過談話，引發(fā)幼兒已有的關(guān)于陽(yáng)臺(tái)的閱歷。老師：小伴侶家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?家里的陽(yáng)臺(tái)有什么用，你們會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?老師總結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服、養(yǎng)花、

5、養(yǎng)魚，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體、進(jìn)行熬煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼，大家都需要陽(yáng)臺(tái)。 2.觀看教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論哪些行為是對(duì)的，那些是錯(cuò)誤的。 （1）引導(dǎo)幼兒觀看畫面一：一個(gè)小女孩，正站在一個(gè)大的室內(nèi)飄窗窗臺(tái)上，此時(shí)窗戶是開著的，她探出身體，把頭手伸出窗外，沖著樓下喊：媽媽，快上來！小男孩在寬寬的窗臺(tái)上蹦跳。老師：小女孩在干什么?她這樣做對(duì)嗎？為什么？這位小男孩在干什么？他這樣做對(duì)嗎？為什么不能在窗臺(tái)上蹦蹦跳跳？（2）引導(dǎo)幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)臺(tái)上有堅(jiān)固的圍欄。老師：這個(gè)陽(yáng)臺(tái)平安嗎？說一說為什么它比較平安。小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上應(yīng)當(dāng)怎么做才平安？（3）引導(dǎo)幼兒觀看畫面三：陽(yáng)臺(tái)的一端放

6、置的洗衣機(jī)、洗衣池，陽(yáng)臺(tái)地上還有幾盆花，一個(gè)小男孩在陽(yáng)臺(tái)上騎木馬。老師：陽(yáng)臺(tái)上有什么？這些東西是硬硬的，還是軟軟的？這位小伴侶在干什么在陽(yáng)臺(tái)上玩耍會(huì)發(fā)生什么樣的事？為什么不能在陽(yáng)臺(tái)上面玩耍呢？（4）老師總結(jié)：不能把身體探出窗戶和陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄，也不能在窗臺(tái)上蹦蹦跳跳這樣一不當(dāng)心沒站穩(wěn)就會(huì)摔下來；也不能在陽(yáng)臺(tái)上玩嬉戲，陽(yáng)臺(tái)上有各種其他的東西，不當(dāng)心撞上去，會(huì)受傷的。 3.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，拓展幼兒閱歷。 老師：小伴侶，你們知道在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些事情危急，不能做？ 老師總結(jié)：假如衣服被吹到了陽(yáng)臺(tái)外面，自己不能伸手到陽(yáng)臺(tái)外拿，應(yīng)當(dāng)請(qǐng)大人來幫忙。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人，假如被關(guān)在陽(yáng)臺(tái)上，應(yīng)敲門請(qǐng)屋里的大人

7、幫忙開門。 中班平安教案范文:陽(yáng)臺(tái)上的平安 這篇中班平安教案范文:陽(yáng)臺(tái)上的平安是我為大家整理的，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。以下信息僅供參考！ 幼兒園中班平安教案：陽(yáng)臺(tái)上的平安活動(dòng)預(yù)備：1、錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)2、幼兒操作卡片活動(dòng)過程1、幼兒依據(jù)已有閱歷談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。小伴侶家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，熬煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。2、觀看錄像，爭(zhēng)論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。片段一：小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上看書、折紙。片段二：小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上熬煉

8、身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小伴侶。片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。片段六：一小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上玩，突然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了，怎么辦?老師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小伴侶的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做?爭(zhēng)論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當(dāng)心會(huì)發(fā)生危急。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。假如遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。3、幼兒爭(zhēng)論：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危急的事情不能做?4、幼兒操作，推斷圖片上的幼兒平安行為對(duì)與錯(cuò)，并說出

9、緣由?；顒?dòng)建議：1、此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可依據(jù)各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。2、建議家長(zhǎng)在家中常常提示幼兒在陽(yáng)臺(tái)上留意平安，準(zhǔn)時(shí)阻擋危急行為，增加平安意識(shí)。中班平安活動(dòng)教案陽(yáng)臺(tái)上的平安 活動(dòng)目標(biāo) 1.引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。 2.關(guān)心幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的平安學(xué)問，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。 3.使幼兒初步建立自我愛護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。 2.幼兒操作卡片。 活動(dòng)過程 1. 幼兒依據(jù)已有閱歷談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。 小伴侶家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，(

10、教案出自：)養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，熬煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。 2. 觀看錄像，爭(zhēng)論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。 片段一：小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上看書、折紙。 片段二：小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上熬煉身體。 片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小伴侶。 片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。 片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。 片段六：一小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上玩，突然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了，怎么辦? 老師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問： 這位小伴侶的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做? 爭(zhēng)論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿

11、到的地方再取回。否則，不當(dāng)心會(huì)發(fā)生危急。(教案出自：)不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。假如遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。 3.幼兒爭(zhēng)論：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危急的事情不能做? 4.幼兒操作，推斷圖片上的幼兒平安行為對(duì)與錯(cuò)，并說出緣由。 活動(dòng)建議 1.此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可依據(jù)各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。 2.建議家長(zhǎng)在家中常常提示幼兒在陽(yáng)臺(tái)上留意平安，準(zhǔn)時(shí)阻擋危急行為，增加平安意識(shí)。 活動(dòng)區(qū)活動(dòng)認(rèn)知區(qū)里向兒童供應(yīng)各類平安行為的圖片。如：陽(yáng)臺(tái)上的平安、嬉戲中的平安、戶外活動(dòng)中的平安，讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò)，并說說緣由。 中班平安教育教案陽(yáng)臺(tái)上的平安 幼兒園中班平安教案

12、：陽(yáng)臺(tái)上的平安 活動(dòng)預(yù)備： 1、錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī) 2、幼兒操作卡片 活動(dòng)過程: 1、幼兒依據(jù)已有閱歷談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。小伴侶家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)？你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么？小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，熬煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。 2、觀看錄像，爭(zhēng)論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。片段一：小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上看書、折紙。片段二：小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上熬煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小伴侶。片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。片段六：一小伴侶

13、在陽(yáng)臺(tái)上玩，突然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了，怎么辦？ 老師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小伴侶的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？ 爭(zhēng)論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當(dāng)心會(huì)發(fā)生危急。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。假如遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。 3、幼兒爭(zhēng)論：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危急的事情不能做？ 4、幼兒操作，推斷圖片上的幼兒平安行為對(duì)與錯(cuò)，并說出緣由。 活動(dòng)建議： 1、此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可依據(jù)各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。 2、建議家長(zhǎng)在家中常常提示幼兒在陽(yáng)臺(tái)上

14、留意平安，準(zhǔn)時(shí)阻擋危急行為，增加平安意識(shí)。 中班健康教案陽(yáng)臺(tái)上的平安 活動(dòng)目標(biāo) 1.引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。 2.關(guān)心幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的平安學(xué)問，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。 3.使幼兒初步建立自我愛護(hù)意識(shí)。 4.加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 5.初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動(dòng)預(yù)備 1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。 2.幼兒操作卡片。 活動(dòng)過程 1.幼兒依據(jù)已有閱歷談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。 小伴侶家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么? 小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，熬煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需

15、要它。 2.觀看錄像，爭(zhēng)論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。 片段一：小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上看書、折紙。 片段二：小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上熬煉身體。 片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小伴侶。 片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。 片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。 片段六：一小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上玩，突然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了，怎么辦? 老師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問： 這位小伴侶的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做? 爭(zhēng)論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。.教案網(wǎng)出處否則，不當(dāng)心會(huì)發(fā)生危急。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。假如遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。 3.幼兒爭(zhēng)論：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危急的事情不能做? 4.幼兒操作，推斷圖片上的幼兒平安行為對(duì)與錯(cuò)，并說出緣由。