中班音樂(lè)王老先生有塊地教案反思

1、中班音樂(lè)王老先生有塊地教案反思這是中班音樂(lè)王老先生有塊地教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感受歡快和愉快的心情，學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲。2、對(duì)改編歌詞有愛(ài)好。3、在對(duì)唱的過(guò)程中留意傾聽(tīng)伙伴的聲響，按時(shí)接唱。4、在進(jìn)行表演時(shí)，能和伙伴互相協(xié)作，共同完成表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、音樂(lè)磁帶。2、飼養(yǎng)場(chǎng)（地）背景圖一張，王老先生和小雞圖片個(gè)一張?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示王老先生圖片，以故事的形式導(dǎo)入活動(dòng)。（1）出示王老先生圖片，向王老先生問(wèn)好。（2）老師為小好友講解并描述王老先生育小動(dòng)物的故事（老師只自編故事）。（3）練聲：（用歌曲的主旋律以問(wèn)答的形式模擬小動(dòng)物的叫聲。）如：師

2、：鴨子鴨子怎么叫？幼：嘎嘎嘎嘎嘎。2、賞識(shí)歌曲，感受歡快和愉快的心情。賞識(shí)歌曲旋律（2遍）。-你聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)？3、學(xué)習(xí)歌詞，并出示相應(yīng)的圖片。（1）老師范唱，幼兒賞識(shí)。-歌曲里唱了什么？-王老先生是怎么唱歌的？小雞是怎么唱歌的？（2）老師小結(jié)，師幼一起念歌詞。3、學(xué)唱歌曲：（1）老師大聲唱，幼兒小聲跟唱歌曲。（2）激勵(lì)幼兒用好聽(tīng)自然的聲響學(xué)唱歌曲（依據(jù)幼兒學(xué)唱的情況有針對(duì)地訓(xùn)練）。（3）分角色演唱歌曲。-老師扮演王老先生，幼兒扮演小雞。-個(gè)別幼兒扮演王老先生，其余幼兒扮演小雞。-師幼一起既扮演王老先生，又扮演小雞進(jìn)行演唱。4、嘗試創(chuàng)編歌詞（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)王老先生的地里還養(yǎng)著什么小動(dòng)物。（2）引導(dǎo)幼兒把歌詞替換。（3）師幼清唱改編后的歌曲。（4）完好地演唱?jiǎng)?chuàng)編后的歌曲。教學(xué)反思：在這次教學(xué)活動(dòng)中，難點(diǎn)在角色表演中解決了，又利用圖譜教學(xué)讓幼兒輕松的記住了歌詞和二分音符，由于幼兒在教學(xué)活動(dòng)中目標(biāo)到達(dá)了所以幼兒能在活動(dòng)中一直保持愉快的心情，飽滿的精神和唱歌的愛(ài)好，透過(guò)幼兒悅耳的歌聲，