中班音樂公開課賽馬教案反思_第1頁
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1、中班音樂公開課賽馬教案反思這是中班音樂公開課賽馬教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕耍?.通過賞識樂曲賽馬，明白樂曲的名稱，初步感受樂曲ABA三段式的速度改變。2.學(xué)會根據(jù)指揮的手勢演奏，培育幼兒與他人合作演奏的力量。3.初步了解蒙古族人們的喜好和生活習(xí)性。4.愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。5.感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲?；顒訙蕚錁菲鳎簣A舞板串鈴沙錘掛圖實物：二胡活動過程一、開頭部分老師帶著幼兒伴著音樂進入活動室1.問好2.提問：小好友騎過馬了沒？你在哪里騎的馬呀？今日老師要帶小好友去一個有郝多馬的地方（出示掛圖）這是哪兒啊？他們在干什么呢？

2、原來這是漂亮的大草原，在內(nèi)蒙古自治區(qū)，那里的蒙古族小好友都喜愛唱歌、跳舞、彈琴、騎馬，他們住在大草原上漂亮的蒙古包里。3.提問：老師提一個問題：小好友騎馬的時分應(yīng)當怎么做呢？雙手拉住韁繩，坐在馬鞍上雙腿緊貼在馬身上，想讓馬兒跑得快一點就用馬鞭打一下馬屁股。騎馬的時分小好友的嘴里會說些什么呢駕！小好友看老師的手勢，手張開就是駕，我們一起來試一試吧。今日老師想帶小好友騎著馬兒一起去漂亮的大草原好不好？準備好。二、根本部分1.老師帶著幼兒熟識音樂2.老師帶著幼兒隨音樂做氣勢律動老師：哇，漂亮的大草原終于到了，潔白的云朵，藍藍的天空，廣闊的草原，漂亮的蒙古包，真快樂來到大草原。小好友剛剛騎馬累不累呀，

3、我們?nèi)缃裣刃菹⒁粫顒右幌挛覀兊男∈职伞?.出示樂器，介紹樂器老師：今日我們還給大草原帶來了禮品。123，321（引導(dǎo)幼兒取樂器）1）和樂器打招呼2）介紹樂器的名稱和用法3）介紹規(guī)章4.樂器演奏老師：小好友，草原上正在進行一場競賽，小馬們在賽跑呢，我們帶著樂器寶寶去給他們加油吧！5.介紹樂曲中的樂器：二胡。6.活動結(jié)束。教學(xué)反思：整節(jié)課下來，課堂氣氛是很活潑的。幼兒的主動性和參與度都很高。就是我本人在各個環(huán)節(jié)上并沒有的交代清晰，比方單響和散響還是有許多的幼兒沒有搞清楚，以至于在選樂曲的時分他們就選自己最熟識的樂器而沒有選擇合適自己的樂曲。在一段音樂結(jié)束后并沒有用合適的話賜予幼兒肯定，也并沒有讓幼兒感受賽馬的劇烈。一段演奏完了就趕緊演奏第二遍第三篇，整堂課就會說你們有信念嗎我覺得真的不是很適宜，本來想好的話全部都沒有說，臨場應(yīng)變力量不行。有太多的缺乏，還需多錘煉，對音樂進行多分析和理解，引導(dǎo)幼兒更好的詮釋音樂。在今

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