2018六月小學生紅領巾廣播稿

1、 /23日全國土地日，六月二十六日聯(lián)合國憲章日、國際禁毒日，六月三十日世界青年聯(lián)歡節(jié)王：哇!六月份的節(jié)日真多啊!同學們，你們都記住了嗎?三、校園內外李：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。王：家事、國事、天下事，事事關心。李：接下來請關注新聞袋袋褲。王：六月,是撒滿陽光的，李：六月,是鮮花盛開的;王:六月,是我們大家共同的節(jié)日,六一,是我們最快樂的一天!李：6月1日上午，我校舉行了以同享藍天，共沐陽光為主題的慶六一師生聯(lián)歡會。全校1200多師生一起觀看了演出。21個節(jié)目，近250名小演員參與了此次演出。在2個半小時的演出中，南沙小學成了歌的世界，舞的海洋。王：六月，是歌的世界，舞的海洋。李：六月，更

2、是收獲的季節(jié)。王：最近，學校開展了一系列的競賽活動。如上周舉行的英語基礎知識競賽、語文基礎知識競賽等等。通過這些競賽活動，既檢查了所學知識的掌握情況，又為即將到來的期末考試拉開了序幕，真是一舉多得。王：笑一笑，十年少。讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園，下面是嘻嘻哈哈版塊。李：讓我們來輕松幽默一下。王：地理考試地理考試時,老師要學生簡略描述下列各地：阿拉伯、新加坡、好望角、羅馬、名古屋、澳門。其中小明這樣寫：從前有個老公公,大家叫他阿拉伯,有一天他出去爬山,當他爬到新加坡的時候，突然看見一只頭上長著好望角的羅馬直沖過來,嚇的他拔腿跑進名古屋,趕緊關上澳門。李：非洲野豬生物老師正興致勃勃在臺上描述非洲野

3、豬的長相。偶爾眼光一掃臺下，竟發(fā)現多數學生在打瞌睡。于是大為光火，喝道：你們要看著我啊!不看我，你們怎么知道非洲野豬長的是什么樣子?四、書香校園王：六月的鮮花，爭奇斗俏;李：六月的陽光，分外妖嬈;王：六月的街道，灑滿綠蔭，李：六月的節(jié)日，溢滿歡笑。王：在今天的佳作欣賞里，讓我們走進六月請欣賞詩朗誦六月的鮮花。李：一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往多彩的春天，而讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，下面進入好書推薦欄目。在這一期里，我給大家推薦的好書是mdash;mdash;平凡的世界。先給大家介紹一下故事情節(jié)吧：這是一部全景式地表現中國當代城鄉(xiāng)社會生活的長篇小說。全書共三部。作者在近十年間的廣闊背

4、景上，通過復雜的矛盾糾葛，刻畫了社會各階層眾多普通人的形象。勞動與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與巨大社會沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。銅城mdash;mdash;自從有了煤炭業(yè)，這里就成了中國西部的阿拉斯加，吸引了無數尋找生活出路的人。外地人提起銅城，都知道這是個出煤的地方，因此想象這城市大概到處都堆滿了煤。其實，銅城邊上只有一兩個產量很小的煤礦，其余的大礦都在東西兩面那些山溝里。當你沿著鐵路支線拐進這些山溝，便會知道那里有著多么龐大的世界。這些相距只有十來里路的煤礦，每個礦區(qū)都有上萬名工人，連同他們的家屬，幾乎都超過了一個山區(qū)縣

5、城的規(guī)模。密集的人口，密集的房屋，高聳的井架，隆隆的機器聲，喧囂的聲浪，簡直使人難以置信這些小小的山溝山灣，怎么能承載了如此大的負荷?感興趣的同學可以馬上去飽覽一下哦。五、紅領巾點歌臺王：紅領巾點歌臺校園生活中的知心朋友，同學間友誼的橋梁，師生間情感的紐帶，拉近了你我間的距離。李：讓歌聲為你送上最真誠的祝福!王：讓歌聲傳遞我們最美好的心聲!李：有人說，教師是火種，點燃了學生的心靈之火;也有人說教師是明燈，在漫漫長夜照亮了我們前進的道路。再過幾天，我們就要畢業(yè)了。在此，六(4)班全體同學點上一首梔子花開送給他們的四位老師，并送上一句老師，您辛苦了!愿你們在我們離開的日子里青春永駐，笑容常在。王：

6、今天的第二份祝福來自六(2)中隊的王建友老師。他在來信中這樣寫道：親愛的同學們，明天，你們即將張開翅膀在更廣闊的藍天飛翔。在這離別的時刻，我們彼此間有多少話要說呀!此時此刻，你的眼前一定會浮現出老師對你孜孜教誨的情景，你的耳畔一定還回蕩著同學們的歡聲笑語。一份份感動不禁油然而起。同學們，請你們記?。簾o論你們明天走到哪里，我們這美麗如畫的校園，還有所有教過你們的老師，都會為你們深深的祝福。在此，我代表六(2)中隊的全體老師點上一曲張學友的祝福送給你們，希望你們喜歡!李：生日，也許是我們一年中最快樂的日子，也是我們人人都企盼的日子。本周我校三(3)中隊的秦嘯同學，六(4)班的夏振新同學以及六(2)中隊的王和娟就要生日了，在這里我們紅領巾廣播臺為他們點上一首自由飛翔，愿他們象小鳥一樣在空中自由、快樂的飛翔。六、結束語李：親愛的老師們，可愛的同學們，在一首首動聽的音樂聲中。王：在一句句真誠的祝福聲中，轉眼又到了說再見的時候了。李：親愛的同學們，我