蜘蛛開(kāi)店全國(guó)獲獎(jiǎng)教案

1、蜘蛛開(kāi)店全國(guó)獲獎(jiǎng)授課設(shè)計(jì)蜘蛛開(kāi)店全國(guó)獲獎(jiǎng)授課設(shè)計(jì)4/4蜘蛛開(kāi)店全國(guó)獲獎(jiǎng)授課設(shè)計(jì)蜘蛛開(kāi)店授課目的會(huì)認(rèn)15個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字。經(jīng)過(guò)本課授課,理解課文內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,并試一試?yán)m(xù)編故事。有感情地朗讀課文。授課重點(diǎn)：掌握本課的生字、詞語(yǔ)。授課難點(diǎn)：張開(kāi)想象,續(xù)編故事。授課準(zhǔn)備：生字詞卡片、課件。授課時(shí)間：2課時(shí)。授課過(guò)程第一課時(shí)一、看圖導(dǎo)入,揭穿課題。板書課題:蜘蛛開(kāi)店。出示課文上的圖片。板書:店。講解字形、字義。讀課題,介紹蜘蛛。提出問(wèn)題:蜘蛛開(kāi)了一家什么店呢?這家店?yáng)|要賣什么呢?請(qǐng)大家聽(tīng)我讀課文。二、范讀課文,思慮問(wèn)題。要修業(yè)生一邊聽(tīng),一邊想上面的兩個(gè)問(wèn)題。要修業(yè)生聽(tīng)準(zhǔn)生字的讀音。三、指

2、導(dǎo)初讀,標(biāo)出序號(hào)。學(xué)生自讀課文:現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們自己讀一遍課文。讀的時(shí)候,要注意讀準(zhǔn)生字的字音,給這一課的幾個(gè)自然段標(biāo)出序號(hào)。指名學(xué)生分段朗讀課文。四、授課字詞,讀讀記記。出示注音卡片:店蹲寂寞罩編顧夫換頸露趴襪匆蜈蚣要求讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。用生字組詞,練習(xí)認(rèn)讀。五、課堂練習(xí),牢固訓(xùn)練。指導(dǎo)書寫生字。比一比,再組成詞語(yǔ)。店占定丁完元圍韋齊讀課文。要求讀準(zhǔn)字音,讀得流利。第二課時(shí)一、引入課題,激發(fā)興趣?？磮D,讀課題。上一課,我們初步讀了蜘蛛開(kāi)店這篇課文。今天,我們來(lái)細(xì)讀、理解課文吧。二、講讀課文,加深理解。學(xué)習(xí)第一自然段。讀第一自然段,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)蜘蛛每天在網(wǎng)上干什么事情。板書:孤單、無(wú)聊。講解這兩

3、個(gè)詞語(yǔ)的意思。講讀第二、三、四自然段。蜘蛛為什么賣口罩?(因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)簡(jiǎn)單。)蜘蛛掛了一個(gè)什么招牌?(口罩編織店,每位顧客只需付一元錢。)本源:ZXXK來(lái)的顧客是誰(shuí)?為什么說(shuō)口罩好難織呀?(河馬。因?yàn)楹玉R的嘴巴很大。)指導(dǎo)學(xué)生朗讀第二、三、四自然段。用同樣的方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第五至十一自然段。朗讀第五至九自然段。蜘蛛為什么又要賣圍巾?(因?yàn)閲砜椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。)蜘蛛給誰(shuí)織了一條圍巾?結(jié)果怎么樣?畫出描述長(zhǎng)頸鹿的語(yǔ)句,讀一讀。(原來(lái)是一只長(zhǎng)頸鹿,他的脖子和大樹(shù)同樣高,腦袋從樹(shù)葉間露出來(lái),正對(duì)著蜘蛛笑呢。)指導(dǎo)學(xué)生朗讀第五至九自然段。講讀第十、十一自然段。蜘蛛為什么又要賣襪子?(因?yàn)橐m子織起來(lái)很簡(jiǎn)單。)可是,蜘蛛為什么逃回了網(wǎng)上?(蜈蚣有四十二只腳。)三、續(xù)編故事,拓展思想。學(xué)生獨(dú)立思慮,續(xù)編故事。在小組內(nèi)交流。在全班交流。四、課堂練習(xí),牢固知識(shí)。1.指名學(xué)生朗讀課文。2.填空:蜘蛛開(kāi)的商店,先后賣過(guò)、,最此后的一位顧客是,蜘蛛嚇得逃走