2022年中學(xué)初二年級學(xué)生社會實踐活動實施方案

1、第4頁共4頁2022年中學(xué)初二年級學(xué)生社會實踐活動實施方案為了貫徹執(zhí)行市教育局、崇安區(qū)教育局和學(xué)校提出初中學(xué)生應(yīng)走出校門了解社會，培養(yǎng)個人生活自理能力，進一步培養(yǎng)集體主義精神，增強環(huán)保意識、熱愛家鄉(xiāng)和熱愛祖國的意識，開展一次有實效的綜合素質(zhì)教育活動的指示和要求，學(xué)校確定十一月_日到十二月_日為初二學(xué)生社會實踐活動日。為確保這次活動安全、有序、順利、愉快的完成并有成效，具體的實施意見如下：1.活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長_校長；副組長_；組員_。2.活動時間及地點：時間：_年_月_日至_月_日地點：馬山龍頭渚3.活動批次及時間和班級：第一批：_月_日至_月_日，初二(7)班至初二(12)班；第二批：_月_

2、日至_日，初二(1)至初二(6)。(每批在校集中上車時間為當日上午8:30，每批活動時長二天一夜)4._月_日初二教師預(yù)備會議：介紹活動概況及對教師的要求。5._月_日家長會議，下發(fā)關(guān)于活動_書，介紹活動概況及對學(xué)生、家長的要求。6._月_日學(xué)生干部培訓(xùn)。初二年級班主任會議，落實活動組織工作。7._月_日學(xué)生廣播會議：介紹活動概況及對學(xué)生的要求。8.該活動的具體方案依照基地所定的進行。(另說明)9.用餐由基地負責(zé)安排。具體是二中一早一夜。(有燒烤內(nèi)容)10.每批的開營式須由李校長講話，一名學(xué)生代表發(fā)言。11.每班的組織工作，有各班主任具體操作。要求：以班級整體組織為中心，另編成活動小組，住宿為

3、_人小組，設(shè)定每組舍長。12.在該活動中，要開展一個“紀律、秩序、安全”為主的評比活動，由領(lǐng)導(dǎo)小組評比，并頒發(fā)單項和團體證書。13.活動結(jié)束后，每位學(xué)生要認真進行一次總結(jié)，以書面形式上交，每班須交一份情況總結(jié)。14.活動車輛由活動領(lǐng)導(dǎo)小組解決，要求使用符合客運要求及手續(xù)的車輛。(關(guān)于用車安全的相關(guān)手續(xù)另附)15.為保證實踐活動和上課教學(xué)工作兩不誤，經(jīng)討論決定，當?shù)谝慌鷮W(xué)生在實踐活動時，第二批學(xué)生在校上課一天，即：_月_日；當?shù)诙鷮W(xué)生實踐活動時，第一批的學(xué)生在校上課一天，即：_月_日。課務(wù)有教務(wù)處安排。2022年中學(xué)初二年級學(xué)生社會實踐活動實施方案（二）青山中學(xué)因地域、歷史等原因，每學(xué)期初的招

4、鞏生工作形勢十分嚴峻。為了更好地貫徹實施義務(wù)教育法，全面實施教育方針，提高辦學(xué)效益，促進實施雙高普九和我校的教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，力爭新生入學(xué)率、年輟學(xué)率、屆輟學(xué)率等爭控制在雙高普九規(guī)定責(zé)任指標內(nèi)，學(xué)校在上學(xué)年初根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校招鞏生實際情況，制定招鞏生工作實施方案。方案包括招鞏生工作領(lǐng)導(dǎo)組、招鞏生工作目標、招鞏生工作措施、招鞏生工作獎懲辦法等四個方面的內(nèi)容。為了實現(xiàn)招鞏生工作的目標，方案認為應(yīng)做好以下幾個方面的工作：(一)營造宣傳宣傳氛圍，引起社會家庭共同_學(xué)校每學(xué)期初充分利用板報、標語、廣播、升旗儀式、家長會等渠道，大力宣傳義務(wù)教育法等法律法規(guī)，使學(xué)生認識接受義務(wù)教育是每個適

5、齡兒童的基本權(quán)利，神圣不可侵犯；讓家長明白讓子女完成九年義務(wù)教育是自己應(yīng)盡的職責(zé)。(二)建立控輟學(xué)小組，落實管理責(zé)任制建立年段、班級、學(xué)生控輟保學(xué)小組來強化管理工作，每學(xué)年初學(xué)校與下年段行政、年段長，年段長與班主任簽訂鞏生工作責(zé)任狀。每學(xué)年至少召開兩次控輟保學(xué)工作專題會議，研究控輟保學(xué)工作。每學(xué)年至少進行四次控輟保學(xué)專題通報、落實責(zé)任制。(三)健全流生報告制度，做好動員復(fù)學(xué)工作完善在學(xué)期間學(xué)生課堂考勤制度，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)期間無故曠課，半天內(nèi)由班長報告班主任，班主任當天應(yīng)與學(xué)生家長聯(lián)系，了解原因，一旦有輟學(xué)苗頭，班主任與科任教師應(yīng)及時家訪，做好動員復(fù)學(xué)工作，并建立動員流生復(fù)學(xué)動態(tài)記錄檔案材料，及

6、時上報教務(wù)處。學(xué)生在學(xué)期間，對經(jīng)動員仍未入學(xué)的，三天內(nèi)教務(wù)處就統(tǒng)計立即報告鎮(zhèn)和村，由政府協(xié)助_入學(xué)，同時上報縣教育局掛鉤股室。對經(jīng)濟困難而中途輟學(xué)的貧困生，結(jié)合有關(guān)文件規(guī)定，實行減、免、緩、助等方法，協(xié)助學(xué)生完成作業(yè)。每學(xué)期末，各班主任應(yīng)做好成績與綜合素質(zhì)評定手冊填寫與分發(fā)工作，注意引導(dǎo)家長與社會樹立正確的質(zhì)量觀、升學(xué)觀與學(xué)生觀。(四)開展興趣活動，做好幫扶工作嚴禁所有科任以分數(shù)為唯一標準對學(xué)生進行衡量評價，嚴禁在公開場合公布學(xué)生的考試成績，給學(xué)生排名站隊。對學(xué)生在校學(xué)習(xí)與表現(xiàn)要實行成績等級評價與學(xué)生綜合素質(zhì)評價。學(xué)校第個教師要尊重學(xué)生個性，注重發(fā)掘、培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好，使之發(fā)展為特長，各學(xué)科根據(jù)各學(xué)科的特點，認真_大面積學(xué)生參加興趣活動或綜合性實踐活動。同時要做好學(xué)困生的幫扶工作，班主任將學(xué)困生_分解給各科任，做好_管理與落實，在學(xué)生中提倡_愛心式的一幫一或n幫一的學(xué)習(xí)模式。(五)實行招鞏生工作的追責(zé)和獎勵制度對招鞏生工作措施不力，效果不好的相關(guān)責(zé)任人視情節(jié)給予口頭告誡、例會通報與書面通報，同時對體罰或變相體罰、放任自流不加管教造成學(xué)生流失且在社會與家長中產(chǎn)生消極影響的責(zé)任人實行一票否決制。對招鞏生工作措