大班美術(shù)教案：圓點娃娃找朋友-張娜娜老師

1、Word - 3 -大班美術(shù)教案：圓點娃娃找朋友-張娜娜老師大班美術(shù)教案：圓點娃娃找伴侶活動設(shè)想：幼兒的奇怪心是制造力的“種子”，是制造發(fā)明的起點，要培養(yǎng)幼兒的制造精神，就需要激活幼兒的奇怪心。想象是制造力的“翅膀”，幼兒期是培養(yǎng)想象力的最佳時期，老師要無時無刻注重庇護和激活幼兒的想象。豐子愷先生在緣緣堂隨筆中用妙趣橫生的筆觸頌揚了童真、童趣，鼓舞幼兒在戲耍式的涂鴉中充分發(fā)揮想象力，以種下藝術(shù)的種子。這次涂鴉活動，我設(shè)計了一個嬉戲情景圓點娃娃找伴侶，利用讓幼兒飾演小魔術(shù)師來“變點”、為圓點娃娃“拉拉手”，把操作過程融入嬉戲中，用生動好玩的情節(jié)，激活幼兒制造的愛好，提升樂觀性，活躍思維，盡可能地

2、進展制造力、想象力和審美能力。活動目標：1、試試大膽的在涂鴉墻上用多種線條連點的辦法畫不規(guī)章圖形，并勻稱地涂色。2、邊制造邊想象，初步表述自己的審美，體悟合作嬉戲帶來的歡樂?；顒宇A備：白色顏料及其他彩色顏料若干，畫筆、刷子各10支，水桶、抹布、涂鴉墻?；顒恿鞒蹋阂?、圓點娃娃漫步畫點師：今日，我們要在涂鴉墻上玩一個嬉戲。（師畫一個圓點）這是什么？它是怎么樣的？它是圓點媽媽，她的圓點娃娃和她長的一模一樣，都是圓圓的、白白的，它們現(xiàn)在隱身在涂鴉墻上了。有無數(shù)圓點娃娃正在漫步呢，我們用畫筆把它們變出來吧。注重：圓點娃娃身體比圓點媽媽小得多。幼兒人手一支畫筆，醮白顏料在涂鴉墻上畫點。用遠看、近看的辦法觀

3、賞圓點，說一說它們是怎樣的？好似在干什么？二、圓點娃娃跳舞自由連線師：這么多圓點娃娃在一起真想手拉手跳支舞啊。怎樣才干讓它們手拉手呢？除了用直線還能用什么線？請小伴侶們協(xié)助它們手拉手，可以橫著拉、豎著拉，也可以斜著拉，或者用其他辦法把它們的小手一個個牽起來。鼓舞幼兒合作連線，線條不要太長。再次觀賞作品，說一說：看到了什么？像什么？喜愛什么？三、變“地毯”涂色師：圓點娃娃在小伴侶的協(xié)助下拉好了手，可是它們不喜愛惟獨一種色彩的地毯，怎么辦呢？讓我們試一試變出彩色的地毯來。指導幼兒大膽涂色，一個格子涂一種色彩，顏料少蘸一些，盡量不要流下來。邊畫邊觀賞作品，說一說：這里像什么？你想怎樣讓它更美一些？四、觀賞、想象、收歸作畫工具。師：真美??！圓點娃娃跳著柔美的舞蹈變成了一幅漂亮的圖畫。讓我們來猜猜看，這幅圖畫像什么？走近一點看，哪里像什么？遠