大班社會(huì)：自己的事情自己做-王紫月老師

1、Word - 3 -大班社會(huì)：自己的事情自己做-王紫月老師 大班社會(huì)：自己的事情自己做 一、教材簡(jiǎn)解：在一次課間嬉戲的時(shí)候，有今日小伴侶站在一起，你一句我一句說(shuō)的正起勁，我很奇怪他們?cè)谡f(shuō)什么，于是我便做了過(guò)去，正巧聽到皓皓說(shuō)，“我會(huì)怎么穿衣服，自己穿襪子和鞋子！”這時(shí)果果抓緊接上去，“這算什么!我早就會(huì)了！”這時(shí)旁邊小小也走過(guò)來(lái)說(shuō)道，“才不是呢！我今日來(lái)幼兒園的時(shí)候看到你媽媽幫你撐傘的，我都是自己撐的！”果果聽了立即又舉行了反對(duì)，“我還會(huì)做好多事情呢！”聽著孩子們你一句我一句的說(shuō)著，我覺得有須要開展一節(jié)相關(guān)的社會(huì)課，引領(lǐng)孩子們知道勞動(dòng)是一件光彩的事情，可以多做一些自己力所能及的事情，不過(guò)最主要

2、的還是學(xué)會(huì)自己的事情自己做。為此我按照大班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了這一節(jié)大班社會(huì)活動(dòng)。二、目標(biāo)預(yù)設(shè)：1.了解不同方式的勞動(dòng)，知道勞動(dòng)是件光彩的事情。2.試試自己動(dòng)手收拾書包，懂得自己的事情自己做。3.體悟勞動(dòng)的歡樂(lè)，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。三、活動(dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：了解不同方式的勞動(dòng)，知道勞動(dòng)是件光彩的事情。活動(dòng)難點(diǎn)：體悟勞動(dòng)的歡樂(lè)，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。四、設(shè)計(jì)理念：按照3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南有關(guān)社會(huì)領(lǐng)域的特點(diǎn)和大班幼兒的年齡特點(diǎn)所制定。勞動(dòng)是一件光彩的事情，但是現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，他們?cè)诩依锉话职謰寢尃敔斈棠虒欀苌儆袡C(jī)會(huì)自己動(dòng)手干一干、做一做。甚至好多孩子穿衣服、

3、穿鞋子都是爸爸媽媽一手包辦的，他們?cè)诩依锊怀３＝佑|“勞動(dòng)”這個(gè)活動(dòng)，也很少感觸過(guò)勞動(dòng)的感覺，所以我想利用這個(gè)活動(dòng)引領(lǐng)幼兒感知被勞動(dòng)是幸福的，但是自己勞動(dòng)也是幸福的，更是一件光彩的事情，從小要養(yǎng)成自己動(dòng)手勞動(dòng)的好習(xí)慣！五、設(shè)計(jì)思路：勞動(dòng)是見光彩的事情，這就要求孩子們從小事做起，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。在本次活動(dòng)中，我利用“一、手偶劇導(dǎo)入，激活幼兒愛好”、“ 二、利用說(shuō)一說(shuō)，了解不同的勞動(dòng)方式”、“ 三、利用說(shuō)一說(shuō)、做一做聯(lián)系自己的生活”三個(gè)環(huán)節(jié)，從小動(dòng)物和小昆蟲的勞動(dòng)方式聯(lián)系到人們的勞動(dòng)方式，最后引出自己的事情自己做。利用說(shuō)一說(shuō)、做一做，在幼兒思量的基礎(chǔ)上，能夠自己動(dòng)手操作，在“做中學(xué)”體悟被勞動(dòng)

4、和勞動(dòng)的感覺。六、活動(dòng)預(yù)備1.物質(zhì)預(yù)備：手偶（杜鵑夫人、大象法官）、白板課件、書包（每組一個(gè)）2.閱歷預(yù)備：幼兒對(duì)于一些常見的職業(yè)有容易的了解、幼兒有自己勞動(dòng)的閱歷七、教學(xué)過(guò)程：一、手偶劇導(dǎo)入，激活幼兒愛好1.談話（1）提問(wèn)：小伴侶們，你們知道五月一號(hào)是什么節(jié)日嗎？（2）師：是的，五月一號(hào)是勞動(dòng)節(jié)，在勞動(dòng)節(jié)這一天森林里的大象法官碰到了一件棘手事情，我們一起聽一聽大象法官是什么說(shuō)的？2.通過(guò)手偶，敘述故事3.提問(wèn)：你們誰(shuí)情愿說(shuō)一說(shuō)杜鵑夫人是只怎么樣的小鳥，你們喜愛她嗎？二、利用說(shuō)一說(shuō)，了解不同的勞動(dòng)方式1小動(dòng)物和小昆蟲的不同勞動(dòng)方式（1）師：可不是全部的小動(dòng)物都像杜鵑夫人那樣懶散的，其實(shí)我們森林

5、中的其他小同伴都是很勤勞的，你們誰(shuí)情愿說(shuō)一說(shuō)你知道哪些小動(dòng)物是很勤勞的？（2）幼兒溝通研究（3）小結(jié)：其實(shí)不只是小動(dòng)物和小昆蟲很勤勞，人們也是很勤勞的2.了解人們的不同勞動(dòng)方式（1）提問(wèn)：誰(shuí)意愿說(shuō)一說(shuō)你的爸爸媽媽是干什么的？（2）提問(wèn)：除了剛剛我們說(shuō)的職業(yè)外，你們還知道有哪些職業(yè)？（3）小結(jié)：工作是為別人服務(wù)的，所以我們要學(xué)會(huì)敬重、關(guān)懷勞動(dòng)者。三、利用說(shuō)一說(shuō)、做一做聯(lián)系自己的生活1.說(shuō)一說(shuō)提問(wèn)：（1）小伴侶，你們被別人服務(wù)的時(shí)候有什么感觸？（2）小結(jié)：是的，被別人服務(wù)是一件很幸福的事情，那自己勞動(dòng)會(huì)是什么樣的感覺呢？我們小伴侶馬上就要上學(xué)校了，今日我們來(lái)試試自己收拾書包，為上學(xué)校做預(yù)備，感觸一下自己勞動(dòng)的情緒，好嗎？2.學(xué)會(huì)收拾書包（1）說(shuō)一說(shuō)收拾書包的辦法（2）派代表舉行競(jìng)賽（3）老師點(diǎn)評(píng)，幼兒說(shuō)一說(shuō)勞動(dòng)的情緒3.聯(lián)系生活（1）除了收拾書包，你們還有什么事情會(huì)自己做呢？4.協(xié)助別人（1）在幼兒園，你們能夠協(xié)助教師或者小伴侶做些什么？（2）在家，你們可以協(xié)助爸爸媽媽爺爺奶奶做些什么？（