2022年重陽節(jié)親子活動總結(jié)

1、第3頁共3頁2022年重陽節(jié)親子活動總結(jié)平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。而孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)，覺得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還時(shí)常大發(fā)脾氣。為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，我們在重陽節(jié)到來之際，我與班上的另外兩位老師共同組織了孩子們與自己的爺爺、奶奶們在一起聯(lián)歡，結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“我陪爺爺奶奶過重陽”為主題的親子活動。讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達(dá)對爺爺奶奶的情感?；顒忧拔遗c班上的兩位老師在經(jīng)過商討并反復(fù)的推敲后，由我寫出了重陽節(jié)親子活動的方案?；顒娱_始時(shí)由_老師簡單介紹了重陽節(jié)的由來，接著是孩子們

2、向爺爺奶奶展示才藝的環(huán)節(jié)，孩子們先是朗誦了一首九月九的兒歌，稚嫩而整齊的聲音贏得了爺爺奶奶的陣陣掌聲，隨后又唱了歌曲我愛我的幼兒園，孩子們甜美的歌聲，讓教室里充滿了歡笑和快樂，最后由我?guī)ьI(lǐng)孩子進(jìn)行了歌表演小豬睡覺，雖然有的孩子的動作顯得那么的笨拙和不協(xié)調(diào)，但都積極在模仿著我的動作，我想在爺爺奶奶的看來，孩子在集體面前敢于表演，就已經(jīng)很棒了。表演結(jié)束后，爺爺奶奶給孩子們都豎起了大拇指。因?yàn)槭侵仃栍H子活動，我們特地設(shè)計(jì)了一個(gè)親子游戲：找親人，整個(gè)游戲過程中，爺爺奶奶和孩子們都積極參與，教室里不時(shí)傳來陣陣笑聲。最后讓孩子們請爺爺奶奶品嘗重陽糕，在品嘗重陽糕的過程中我們鼓勵孩子幫爺爺奶奶捶捶背，親親爺

3、爺奶奶，那一雙雙小手捶的有模有樣，一幅幅溫馨的畫面呈現(xiàn)出來，我想此時(shí)此刻在爺爺奶奶心里比吃糖要甜一百倍。在整個(gè)活動中，孩子們參與活動的積極性都很高，特別是親子游戲環(huán)節(jié)，孩子們和爺爺奶奶玩的都很開心和快樂，達(dá)到了教育目的，但是也存在一些不足之處。我自己做了一些反思：活動導(dǎo)入的環(huán)節(jié)有些倉促，在活動中引導(dǎo)孩子的語言不夠精煉，在以后的活動中我要注意這些問題，爭取每一次的活動都可以做到更好。2022年重陽節(jié)親子活動總結(jié)（二）為慶祝傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，弘揚(yáng)中華民族敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德，_月_日上午，_職業(yè)學(xué)校團(tuán)委聯(lián)合_市圖書館共同舉辦了“美麗夕陽紅，歡樂學(xué)電腦”公益課堂，為期望掌握電腦操作技術(shù)的老年人送

4、上了專業(yè)的教師授課和志愿者們一對一的輔導(dǎo)，也為老年人送上了獨(dú)特的節(jié)日祝福。上午_點(diǎn)30分，伴隨著全場熱烈的掌聲，公益課堂拉開帷幕?？紤]到很多老年人從未使用過計(jì)算機(jī)，而且因?yàn)槟挲g大接受新事物能力差，課堂采取了教師集中講授和志愿者一對一輔導(dǎo)的模式，由專業(yè)教師進(jìn)行小模塊化講授，然后由志愿者進(jìn)行任務(wù)過關(guān)式輔導(dǎo)。“如何開關(guān)電腦”、“如何查看圖片、視頻”、“如何瀏覽新聞”，一些計(jì)算機(jī)常用的操作，大家都耐心地為老年人們進(jìn)行講解，有些知識老師講了老年人聽不懂，志愿者們再進(jìn)行手把手地講解，一遍聽不懂就再講一遍，經(jīng)過_個(gè)多小時(shí)的講授，所有老人都掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作知識?；顒幼詈螅创蠹乙猹q未盡，志愿者們又為老年

5、人們講解起了手機(jī)的使用，教會了老年人們?nèi)绾螢g覽新聞、如何使用微信等常用的操作?！敖K于會添加好友了”、“終于會語音聊天了”、“終于會在網(wǎng)上看電影了”隨著一項(xiàng)項(xiàng)曾經(jīng)感覺非常深奧的操作被大家掌握，所有老年人臉上都露出了滿意的笑容，紛紛為志愿者們豎起了大拇指。隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及，老年人對計(jì)算機(jī)和智能手機(jī)的操作需求也日益增強(qiáng)，參加此次公益課堂的近_名老年人都是從社會上自愿報(bào)名而來的。為順利開展好此次公益課堂，_市圖書館和學(xué)校團(tuán)委共同進(jìn)行了前期的準(zhǔn)備工作，通過_日報(bào)等媒體進(jìn)行了公益課堂的報(bào)名招募，并邀請專業(yè)教師進(jìn)行了有針對性的備課，學(xué)校團(tuán)委還組織_名志愿者進(jìn)行了前期的培訓(xùn)。通過此次公益課堂，全體志愿者們也切身地當(dāng)了一次“小老師”，從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹纳矸?，大家更加體會到了教育的魅力和教師的不易，認(rèn)識到要在今后的學(xué)習(xí)中更加配合教師的講解。此次公益課堂是學(xué)校開展“我們的節(jié)日重陽節(jié)”公益活動的一部分，重陽節(jié)前后，學(xué)校團(tuán)委還