向老師問好倡議書

1、Word - 5 -向老師問好倡議書向老師問好倡議書1 友愛的同學(xué)們： 老師走過是向老師問好是很正常，對待你的問好一般有兩種態(tài)度。 第一種態(tài)度是：跟老師問好時，老師沒有任何態(tài)度，當(dāng)你是空氣。那時我這在掃地，一個老師從我身邊經(jīng)過，我說了一聲“老師好”，她捂著鼻子，皺著眉頭，走了過去，對于我問好沒有一點反應(yīng)。我想她是嫌灰塵臟，所以才沒有一點反應(yīng)。但是她嫌臟，我們也嫌臟呀!就算這樣，我們也避開不了掃地。其次種態(tài)度是：跟老師問好時，老師也興奮地向我們問好。這樣的老師同學(xué)就更喜愛。以后就會興奮地跟他們問好。我的生物老師就是其次種態(tài)度，所以我就更喜愛向他問好。我覺得他是個好老師，他上課很仔細(xì)，惋惜我們班的

2、同學(xué)太皮了，上他的課總是吵吵鬧鬧的，總是在欺侮他。只要考試有考到八非常的，都有嘉獎，但我們班能考上八非常的寥寥無幾。有些同學(xué)甚至還說：“老師我進步了，給德芙。”不過，那確定是不行能的啦，只有考上八非常才有嘉獎。假如你向老師問好時，他們會是哪一種態(tài)度呢? xxx xx年x月x日 向老師問好倡議書2 友愛的同學(xué)們： 金秋送爽，在九月這個布滿收獲的季節(jié)里，我們即將迎來第三十一個老師節(jié)。在此，讓我們向始終以來辛勤付出、無私奉獻的老師們致以最真誠的問候與最誠心的感謝：老師，您辛苦了!“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！弊饚熤氐赖膫鹘y(tǒng)源遠(yuǎn)流長，西周時期即有“弟子事師，敬同于父”的做人準(zhǔn)則，譚嗣同所言的“為學(xué)莫重

3、于尊師”更是強調(diào)了尊師重道的重要意義。作為成長路上最值得我們敬重和感恩的人，我們的成長離不開老師們的栽培。值此感懷師恩之際，我們特向全校同學(xué)發(fā)出老師節(jié)活動倡議，用自己的實際行動來向老師們獻上我們祝愿和感謝。一、努力學(xué)習(xí)，弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)作為同學(xué)，我們每一次在課堂上仔細(xì)聽講的專注和對學(xué)問的渴求都是給老師們最好的禮物。同學(xué)們，在新學(xué)期開頭之際，讓我們弘揚“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，腳踏實地，樂觀進取，用日漸淵博的學(xué)識回饋老師們的無私付出，用最飽滿的求學(xué)熱忱表達出對老師們最真實的情意。二、嚴(yán)于律己，踐行文明之風(fēng)中華民族自古以來都是一個講究品德教育的民族。千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，造就了“

4、文明古國，禮儀之邦”的美稱。我們在日常生活和學(xué)習(xí)中的每一個文明行為，都是對老師們最好的回饋。盼望同學(xué)們可以讓這些細(xì)節(jié)貫穿學(xué)期始終，于微小之處呈現(xiàn)武音學(xué)子的良好風(fēng)范與尊師美德。三、心懷感恩，表達真誠祝愿老師節(jié)表達祝愿的方式有許多種：發(fā)一條短信，表達對老師的感謝;寫一張明信片，傳遞來自遠(yuǎn)方的祝愿;打一個電話，讓聲音送達一份感動;寫一則微博，用新媒介傳播深深情意。說出心里話，抒發(fā)真感情，往往最樸實的話語最暖和人心。讓我們向每一位偶遇的老師送上最親切的問候，向曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師送去發(fā)自肺腑的節(jié)日祝愿，與他們共享自己成長的喜悅與收獲。當(dāng)然，課間為老師接一杯水、路上主動向老師問好等這些細(xì)節(jié)也無疑最顯貼心?！?/p>

5、山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。”同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從小事做起，用行動來表達我們對老師的感謝之情。最終，讓我們再一次向各位老師們致以最崇高的敬意，祝福全部老師節(jié)日歡樂! xxx xx年x月x日 向老師問好倡議書3 友愛的同學(xué)們： 韓愈說：師者，傳道授業(yè)解惑也。煌煌史書，有很多尊師重教的記錄;列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳奇。早晨的操場上，他們陪我們跑步、練操;晚自習(xí)的教室里，有他們不知疲乏的身影;他們到宿舍里噓寒問暖，關(guān)懷我們的生活;他們在課堂上誨人不倦，傳授我們學(xué)問和技能師德昭昭恰如明月獨舉，高霞孤映，春風(fēng)化雨，潤物無聲。尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為學(xué)子，我們更應(yīng)當(dāng)讓敬重師長成

6、為每個人的自覺行為。因此，我們倡議：1、自尊自強，獨自自信，自覺提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，努力成才，是對老師的最大敬重。2、敬重老師的職業(yè)地位?！暗聵I(yè)之師，以父道事之”。從內(nèi)心里承認(rèn)，老師就是指導(dǎo)自己成長不行缺少的親人。對老師發(fā)自內(nèi)心地喜愛，感情上猶如父母;學(xué)業(yè)上信任依靠，聽從教導(dǎo)。不能由于老師的某些不足，或個別老師的不良表現(xiàn)，而影響對老師群體的敬重。3、敬重老師的辛勤勞動。上課留意聽講，仔細(xì)思索，不懂之處虛心請教;準(zhǔn)時、仔細(xì)地完成老師留給的作業(yè);努力學(xué)習(xí)，以好的成果回報老師的辛苦，不辜負(fù)老師的期望。4、敬重老師的人格。自己有錯聽從老師的教育，不當(dāng)面頂撞，不辜負(fù)老師好心，不惹老師生氣;對老師

7、學(xué)問傳授有不同看法，虛心地提出商榷，不生硬反對和譏諷;不做任何損害師生感情的事。5、關(guān)懷老師的身體健康。主動幫老師做些力所能及的工作，減輕老師的工作和精神負(fù)擔(dān);休息時間少打攪?yán)蠋?老師有病，準(zhǔn)時探望問候。6、對老師有禮貌，講禮儀。不直呼老師的名字，如：當(dāng)面對話不稱“你”“您”而稱;見到老師要問好、行少先隊禮或鞠躬行禮;上下課起立迎送;進老師辦公室時，輕小扣門或喊報告，得到允許后開門進去，行禮后說明來意;老師同自己談話時，主動請老師坐，老師不坐，應(yīng)當(dāng)和老師一起站著說話;與老師談話時，集中精神，姿態(tài)端正，雙目注視老師;在老師辦公室、寢室不能亂翻老師的物品，辦完事盡快離開;老師給東西用雙手接，給老師東西用雙手呈遞7、關(guān)懷老師，每當(dāng)老師節(jié)來臨之際，要用自己的方式向老師獻上真誠的祝愿。尊師，更重要的是人類社會進展的需要。世界之所以能夠進步，社會之所以能夠文明，完全在于人類道德和才智的世代傳承與進展。老師之所以被稱為太陽底下最光輝的職業(yè)，就是由于他們辛勤地傳承與進展著人類的思想文化，培育著一代又一代社會各行各業(yè)的接班人，使人