2022年文明守法公民總結(jié)范本

1、第7頁共7頁2022年文明守法公民總結(jié)范本做文明守法小公民公民道德教育主題班會教育目的：1.讓學(xué)生理解公民道德規(guī)范的含義，爭做文明守法的小公民。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范，提高他們的思想認(rèn)識水平，道德判斷能力。3.認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，教育學(xué)生要不斷提高自身的道德修養(yǎng)。教育重點：理解公民道德規(guī)范的含義，提高他們的思想認(rèn)識水平，道德判斷能力。認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，教育學(xué)生要不斷提高自身的道德修養(yǎng)。教育難點：認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣與做文明守法小公民有著直接的聯(lián)系。教育形式：詩朗誦，看錄象，小品，討論等課前準(zhǔn)備。布置學(xué)生根據(jù)目前學(xué)生的思想及行為編寫小品，收集不文明

2、不守法的行為資料，學(xué)生編排小品。老師拍一些有代表性的學(xué)生生活鏡頭。在教室黑板上寫“做文明守法小公民”，其中“文明守法”幾個字要寫大些。教育內(nèi)容與過程：班長主持?！傲?xí)慣是人的道德之本，你有了好的習(xí)慣，一輩子有享受不完的利息；你有了壞的習(xí)慣，你一輩子都嘗還不完它的債務(wù)，壞習(xí)慣不斷增長的力氣，讓你最好的計劃破產(chǎn)?！睂τ谝粋€人來說，養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以受益一生，一些同學(xué)有不文明的行為這與他沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣有很大的聯(lián)系，_世紀(jì)是文明發(fā)達(dá)的世紀(jì)，讓我們每個小公民都來與文明守法交個朋友吧。做文明守法小公民主題班會現(xiàn)在開始。(1)文明禮貌詩朗誦(男)爺爺常說，中華是文明古國。(女)媽媽常講，我國是禮儀之邦。(合

3、)老師教導(dǎo)我們，知書達(dá)禮兒時起。我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。(男)學(xué)習(xí)禮儀善交往，團結(jié)同學(xué)敬師長。(女)主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。(合)禮儀知識認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。班長。我們渴望得到別人的尊重，也渴望擁有一個良好的社會環(huán)境。我們?nèi)粘Ｉ钪刑幪庪x不開法律，我們社會生活各方面的正常秩序都是依靠法律來維持的，這個良好的環(huán)境需要我們?nèi)?chuàng)造?，F(xiàn)在國家頒布了公民的道德基本規(guī)范，同時，針對未成年人思想道德的養(yǎng)成也提出了“加強未成年人思想道德的意見”，我們雖然是小公民，但也要遵守。出示公民道德建設(shè)實施綱要最基本的_個字。愛國守法，文明誠信，團結(jié)友愛，勤儉節(jié)約，敬業(yè)奉獻(xiàn)

4、。(2)請看由同學(xué)們自編自演的小品，指出他們的行為是否文明，_下課后，幾個小學(xué)生在學(xué)校走廊互相追趕。上樓梯時，學(xué)生想怎么走就怎么走沒有按上下樓梯靠右走的規(guī)定去走。教室地面的扔下廢紙。班長：習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，這就要求我們每個人嚴(yán)格約束自己的自身言行，做到天天遵守，時時克制。有了好的習(xí)慣，才能形成良好的風(fēng)氣，才能促使其他人進(jìn)步。班長：看了，請想一想，我們應(yīng)該在哪方面講文明、遵紀(jì)守法。(1)語言上講文明。(2)行為上講規(guī)范(3)學(xué)習(xí)上講刻苦。(4)生活中講衛(wèi)生(5)活動中講參與(6)_中講團結(jié)(7)待人上講禮貌(8)處事上講謙讓(9)校內(nèi)外講形象(10)時時處處講安全班長。當(dāng)前，未成年人

5、犯罪的問題日益嚴(yán)重，有的地方一些學(xué)生也參加了犯罪活動；另外，未成年人也做一些不符合法律法規(guī)的事情。(3)現(xiàn)在我們就來聽一聽有關(guān)的案例。小明和李兵都_歲，而且是好朋友。小明的父母買了兩臺復(fù)讀機供他學(xué)習(xí)，小明覺得一臺就夠了，就將另一臺送給李兵用。小明的父母得知后，要小明將復(fù)讀機要回。問：小明私自送復(fù)讀機的行為是否有效。李兵該不該還。學(xué)生發(fā)言后，(班主任)出示民法通則第_條規(guī)定，并告訴學(xué)生小明的行為無效，李兵應(yīng)該還復(fù)讀機。一位六年級的學(xué)生在學(xué)校搞衛(wèi)生時，因地板滑而摔下來，把頭摔破了，到醫(yī)院縫了針。請問：這一事故的責(zé)任由誰負(fù)。學(xué)生互相討論，最后(班主任)出示未成年人保_第_條和婚姻法第_條，并告訴學(xué)生

6、造成事故的責(zé)任應(yīng)由學(xué)校和家長承擔(dān)。班長。(5)中國是禮儀之邦，為了發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們一起說一說常見的文明用語吧。(6)班主任小結(jié)。(7)班會在歌聲與微笑中結(jié)束。課后收獲與思考：1，本次主題班會具有針對性，符合班級建設(shè)和學(xué)生個性發(fā)展的需要，符合學(xué)生的年齡，心理特點及知識水平和能力要求，還針對學(xué)生中存在的實際問題進(jìn)行開展。2，本次班會體現(xiàn)時代性的特點。比如“守法”這一環(huán)節(jié)，聯(lián)系學(xué)生的實際設(shè)計案例。3，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，注重提高學(xué)生的參與性。4，通過這次班會學(xué)生受到了文明守法的教育。學(xué)生在這次班會課中學(xué)生得到的教育是自我教育，不是空洞的說教，學(xué)生容易理解和接受。我認(rèn)為學(xué)生就是喜歡形式

7、多樣的班會課。班會課應(yīng)該是學(xué)生的主動參與，主動接受教育的過程。5，文明習(xí)慣和遵紀(jì)守法的養(yǎng)成不是通過一節(jié)班會課就能形成的，需要班主任和其他教育者的共同努力。2022年文明守法公民總結(jié)范本（二）在精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下，在“文明家庭”創(chuàng)建活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員通力合作下，通遼一中高二年級組文明家庭創(chuàng)建活動告一段落，現(xiàn)將本年級組創(chuàng)建“文明家庭”活動情況總結(jié)如下:一、高度重視，嚴(yán)密部署我年級組為大張旗鼓地宣傳表彰“文明家庭”，倡揚家庭新風(fēng)，評選、表彰了文明家庭，通過多種形式對先進(jìn)家庭的事跡進(jìn)行了宣傳報道，使整個高二年級組全體教職工深受教育，弘揚了家庭美德，擴大了創(chuàng)建活動的社會影響。建立了由何志英

8、主任帶隊的“文明創(chuàng)建天使進(jìn)家庭活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，高度重視，部署嚴(yán)密。二、積極落實，活動豐富為了幫助家庭適應(yīng)變動的現(xiàn)代社會，弘揚文明、健康、科學(xué)的生活方式，我校通過組織豐富多彩的、各具特色的家庭文化活動，利用電子屏、升旗儀式、主題班會、宣傳櫥窗、家長學(xué)校、板報、校園廣播等形式，對全組教師和學(xué)生、家長進(jìn)行宣傳，最大限度地提高師生和家長的知曉率，做到人人皆知，努力創(chuàng)造人人爭創(chuàng)的輿論氛圍。取得良好的效果。三、針對精神文明建設(shè)的熱點問題，突出重點，開展創(chuàng)建活動。“文明家庭”創(chuàng)建活動期間，我組教師積極參與我愛我家、敞開家門迎友鄰等活動，增強了家庭成員的社會責(zé)任感，弘揚了集體主義精神。普及環(huán)保知識，提高家庭成

9、員環(huán)保意識，開展節(jié)約能源等以家庭成員為主體的凈化美化環(huán)保活動，有力地推動了我校精神文明建設(shè)。四、以常規(guī)教育，校園處處有“天使”。在從本學(xué)期開學(xué)至今組織了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范、通遼一中學(xué)生一日常規(guī)，每周通過課間教師值日巡查、學(xué)生值崗監(jiān)督等形式，排查學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象，通過廣播、校信平臺等及時通報和反饋，并督促整改。堅持以思想道德教育活動為載體，突出重點抓好常規(guī)活動的開展，寓教育于日常教育教學(xué)活動中，讓學(xué)生陶冶情操，凈化心靈，從而在潛移默化中受到文明規(guī)范的教育。圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局積極開展創(chuàng)建活動。五、每位老師都主動參與“天使進(jìn)家庭”行動，收效顯著。組建了“文明創(chuàng)建天使團”。組織安排所有班級班科任對每位學(xué)生進(jìn)行了解督導(dǎo)。每周星期一上午到學(xué)校本班教室集中組織學(xué)習(xí)文明知識，發(fā)放專題宣傳提綱，對學(xué)生如何走進(jìn)家庭并開展宣傳活動進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo)。積極加強監(jiān)督勸導(dǎo)。要求每位天使在各次的專題宣講后，跟蹤記錄這兩個家庭遵守“三管六不”和創(chuàng)建“文明家庭”情況，對兩個家庭成員存在的不文明言行給予提醒和勸導(dǎo)。同時表彰宣傳優(yōu)秀個人。年級組德育處安排一名主任專人負(fù)責(zé)，對各班級、各“文明天使”的活動檔案進(jìn)行記錄整理，進(jìn)行嚴(yán)格的評比考核，在階段評比時評出三至五個先進(jìn)典型，在全組進(jìn)行大力的宣傳，并給予表彰。起到了良好的效果。六、關(guān)于“文明家庭”評選。我校此次“文明家庭”創(chuàng)建活動的開展