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文檔簡(jiǎn)介

1、Word - 3 -中班音樂：小鞋匠-吳敏潔老師 中班音樂：小鞋匠 活動(dòng)目標(biāo)： 1 感觸樂曲節(jié)奏變化，能隨音樂合拍做動(dòng)作 2 體味運(yùn)用身體樂器創(chuàng)編表演來舉行角色嬉戲的樂趣 3 體悟小鞋匠在勞動(dòng)中的愉悅情緒 活動(dòng)預(yù)備： 音樂鞋匠之舞小小玩具兵 活動(dòng)過程： 一 導(dǎo)入：激活愛好，引出主題 1、律動(dòng)小小玩具兵，老師帶領(lǐng)幼兒尾隨音樂節(jié)奏，變換動(dòng)作舉行活動(dòng)，體味運(yùn)用身體樂器的樂趣 2、談話：剛才小伴侶們走的很好呀，小伴侶們的鞋子很美麗，我有一雙美麗的鞋子可是前幾天穿壞了，感謝小伴侶的提示我把鞋子修好了，我到底找誰修好了鞋子呢？他們是怎么做鞋子的呢？請(qǐng)幼兒說一說，仿照一下 二、初步感觸觀賞樂曲，了解作品主題

2、 1、展示課件：幼兒聆聽音樂鞋匠之舞 你聽到音樂里小鞋匠在干什么？ 2、再次觀賞，教師仿照鞋匠，尾隨音樂做動(dòng)作 我們一起來學(xué)習(xí)小鞋匠修鞋吧 3、幼兒聽音樂飾演鞋匠練習(xí)動(dòng)作，引發(fā)幼兒舉行動(dòng)作創(chuàng)編 A補(bǔ)鞋子：用食指做針，練習(xí)縫的動(dòng)作，提示：鞋子是硬硬的，縫的時(shí)候要用力 B釘釘子：一手做錘子或兩手做錘子練習(xí)釘?shù)膭?dòng)作。請(qǐng)小伴侶說一說是怎么釘?shù)模⒕毩?xí)，提示幼兒說出：釘釘釘 C 歡樂情緒：小鞋匠做完鞋子后的情緒，用不同動(dòng)作表示 4、互動(dòng)嬉戲： 隨機(jī)播放音樂，幼兒按照聽到的音樂練習(xí)動(dòng)作 三、聽音樂集體表演 現(xiàn)在教師要看一看你們是不是一名合格的小鞋匠了。 1、聽說小伴侶們會(huì)修鞋子了，看看誰來找我們了？ 第一次完整表演 2、小鞋匠們修的很不錯(cuò)，看看，又有小動(dòng)物來找我們了，是誰呢？ 其次次完整表演 今日小鞋匠的情緒怎么樣呢？為什么不愉快呢？ 3、天晴了，我們又可以工作了呀，看看，又誰又來請(qǐng)我們修鞋子了呢？ 第三次完整表演 結(jié)束：小鞋匠們努力工作了一天，明天讓我們一起再幫其它小動(dòng)物接著修鞋子吧！ 著四、活動(dòng)延長(zhǎng) 回家和

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