2022年小學(xué)古詩文經(jīng)典誦讀活動總結(jié)_第1頁
2022年小學(xué)古詩文經(jīng)典誦讀活動總結(jié)_第2頁
2022年小學(xué)古詩文經(jīng)典誦讀活動總結(jié)_第3頁
2022年小學(xué)古詩文經(jīng)典誦讀活動總結(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第4頁共4頁2022年小學(xué)古詩文經(jīng)典誦讀活動總結(jié)中國優(yōu)秀的文化經(jīng)典,凝聚了前賢的大智大慧,睿語哲思,濃縮了華夏五千年的思想精粹,感染熏陶了一代又一代龍的傳人,可以說是一份寶貴的精神財富,利用這份寶貴的精神財富,讓孩子們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行,學(xué)做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動的初衷。一年來,我欣喜地聽著,看著,感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益,并時時為身邊的一個個小小鏡頭感動著,感染著,可以說,是經(jīng)典誦讀讓書香滿校園,是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。我精心設(shè)計了許多活潑有趣的活動形式,引領(lǐng)孩子們在玩中、在樂中誦讀經(jīng)典,如安排好誦讀的時間,每天利用課前_分鐘的學(xué)習(xí)時間,開始是集體讀,讀的形式很多,有輕

2、讀,朗讀,領(lǐng)讀,引讀,接龍讀,師生配讀,男女生對讀,唱讀,方法靈活多變。實(shí)踐證明,“多樣誦讀”可以大大激發(fā)誦讀興趣,學(xué)生們在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美、節(jié)奏美和韻律美,從而親近并熱愛母語,景仰祖國悠久文化,受到情的感染,美的熏陶。后來因?yàn)閷W(xué)生記憶的快慢拉開了距離,我們又用獎勵的辦法,凡是背誦下來一首詩的,我們就獎他一面小紅旗,最后看誰的小紅旗得到的最多,他就是誦讀經(jīng)典小博士。在這種積極的鼓勵之下,學(xué)生們的背誦熱情一天天增長。在家校的共同努力下,班級涌現(xiàn)出大批的經(jīng)典誦讀小博士?!罢鐫櫸锛?xì)無聲的春雨,那些曾經(jīng)讀過的美好純潔的句子對學(xué)生們來說,真正做到了“進(jìn)我耳,入我心”,時刻指導(dǎo)著他們

3、的言行與思想,它在微笑地告訴孩子們,怎樣才可以成為一個真正高尚的人。回首和孩子們一同走過的誦讀之路,我感慨;看著學(xué)生們在經(jīng)典中獲益,我欣慰!“讀經(jīng)典,學(xué)做人”活動還將繼續(xù)深入地開展下去,置身于書聲瑯瑯的校園,我深深地相信,今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童,便是明日德才兼?zhèn)涞膰畻澚骸?022年小學(xué)古詩文經(jīng)典誦讀活動總結(jié)(二)天空中下著小雨,原以為家長們也許只能來幾個人,給全校家長匯報完教學(xué)工作之后,從學(xué)校廣播室來到教室,我嚇了一跳,驚喜、驚奇、感動一并涌上心頭,教室里坐無虛席,大部分孩子的家長都來了,有的甚至夫妻二人都來參加家長會。為了什么?為了孩子啊,為了家庭的希望,其實(shí)家長們是多么愿意和老師多交流,

4、也許他們在教育的孩子問題上有很多的困惑。記得以前教九年級的時候,一個孩子的家長曾對我說“孩子就像一發(fā)子彈,這槍打歪了,就什么希望也沒有了?!蓖@些家長,他們也用期待的眼神看著我,我感到身上的責(zé)任沉甸甸的,一年級是孩子一生的起始階段,如果沒有教好可以說害了孩子的一生,遇到一個好老師就是給了孩子一個美好人生的開端。我把自己這半年來是怎么開展班級工作的,對家長們做了一個匯報。我說帶領(lǐng)學(xué)生讀書,講繪本故事孩子們聽,我甚至把其中的一個故事講給家長聽,把孩子們精彩的發(fā)言講給家長聽。“真的嗎?”家長們不相信的看著自己的孩子問,他們不相信自己的孩子想象力是那么的豐富,他們不相信自己的孩子的表達(dá)是那么的精彩。

5、我說每周二的中午帶孩子們看電影,小豬寶貝,雷鋒等,我把孩子們可笑的語言說給家長聽,孩子們最初說“雷鋒”就是打雷和刮風(fēng),家長們也被逗笑了。雷鋒是一個什么樣的人呢?孩子們當(dāng)場給家長們說“雷鋒是一個熱愛勞動,節(jié)約,樂于幫助別人的解放軍。”我說孩子們喜歡喊我包媽媽,因?yàn)樗麄冇X得我就像他們的媽媽一樣,我經(jīng)常給學(xué)生們說“我不止一個孩子,我有_個孩子?!庇行┖⒆有÷暤暮捌饋?,家長們聽到了,都露出了笑容。我說我的課堂就是快樂課堂,我的教育理念就是快樂教育,我希望我的孩子們每天都快快樂樂的學(xué)習(xí),生活,成長。學(xué)生在課堂上可以自由發(fā)言,無論什么樣的孩子都能在課堂上找到快樂。我說不要把孩子的學(xué)習(xí)成績看得那么重要,不要

6、當(dāng)孩子考了_多分的時候,就抱怨孩子差,就說孩子笨。只要孩子每天回到家是開心的,是樂于和家長交流的,不是滿面愁容,不是垂頭喪氣的,只要孩子該掌握的知識點(diǎn)掌握了,就算考試分?jǐn)?shù)低一點(diǎn),也是無關(guān)緊要的。我說不要讓孩子乘坐破舊車輛,不要讓孩子帶危險玩具,要關(guān)注孩子的安全。我說不要在早晨_點(diǎn)多的時候,就把孩子從睡床上叫醒,要給孩子充足的睡眠,當(dāng)然晚上8:30之前孩子要進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我說不要讓孩子沉迷于電視動畫片或者電腦游戲,讓孩子的視線轉(zhuǎn)移到有益的書籍上,要多給孩子們買書,多帶孩子逛圖書城,多陪孩子讀書,多講故事孩子聽,多陪孩子說話。我讓孩子把晨誦詩歌讀給家長們聽,看到他們的孩子那么自信的站在舞臺上晃動小手誦讀詩歌,家長們不時的給孩子們掌聲。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論