小學(xué)教師教研科研計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)小學(xué)教師教研科研計(jì)劃學(xué)校老師教研科研計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：全面實(shí)施素養(yǎng)教育，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以課堂為中心，以探究課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，不斷培育同學(xué)自主探究、合作溝通的意識(shí)與技能為著重點(diǎn)，使同學(xué)的學(xué)習(xí)真正得以提高和進(jìn)展。二、活動(dòng)要點(diǎn)：以參與集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深入領(lǐng)悟課改精神，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本班級(jí)的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)實(shí)時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平。三、詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容：(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新老師的觀念。1、本學(xué)期將以自學(xué)、溝通、寫(xiě)體會(huì)、網(wǎng)上爭(zhēng)論等形式仔細(xì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)

2、的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。2、積極、主動(dòng)地參與校各班的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參加，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，(二)、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量。要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，需要從提高老師課堂教學(xué)水平入手。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是本人的討論目標(biāo)。詳細(xì)工作安排如下：1、要加強(qiáng)內(nèi)部溝通與學(xué)習(xí)。積極參加集體備課活動(dòng)，積極參加聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，與其他老師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，查找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。2、在課堂

3、教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握教學(xué)特點(diǎn)，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提倡開(kāi)放的活動(dòng)課程，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。3、積極參與校本教研，按時(shí)參與學(xué)校和班級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、溝通、爭(zhēng)論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。4、仔細(xì)實(shí)時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)、論文。5、作好相關(guān)資料的收集和整理。6、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)和評(píng)價(jià)。學(xué)校老師教研科研計(jì)劃2一、討論課題數(shù)學(xué)教學(xué)中同學(xué)探究技能培育的討論二、進(jìn)展目標(biāo)1、進(jìn)一步掌控扎實(shí)的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識(shí)，及教育科研相關(guān)的知識(shí)，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學(xué)理念，把理論結(jié)

4、合實(shí)際，走進(jìn)課堂，做到理論結(jié)合實(shí)際去討論。2、教學(xué)上科學(xué)地運(yùn)用專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，讓先進(jìn)的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)教育教學(xué)效果，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，逐步形成肯定教學(xué)模式;3、通過(guò)多方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)信念。三、學(xué)習(xí)計(jì)劃1、積極參與各種專(zhuān)家講座，并仔細(xì)做好筆記，寫(xiě)好感想;2、每月看一本教育雜志，每學(xué)期看兩本教育專(zhuān)著，潛心討論一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲;3、虛心向同伴學(xué)習(xí)，積極參與各種教研活動(dòng)，仔細(xì)聽(tīng)課、評(píng)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。四、科研計(jì)劃1、結(jié)合學(xué)校、科組的課題，圍繞培育同學(xué)的探究技能，有針對(duì)性進(jìn)行備課，設(shè)計(jì)教學(xué)

5、活動(dòng)、教學(xué)環(huán)節(jié)2、有效地運(yùn)用多媒體幫助教學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量;3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系，與同學(xué)知識(shí)現(xiàn)狀、愛(ài)好的聯(lián)系，力爭(zhēng)使每天所教授的知識(shí)成為同學(xué)的一種心理需求。4、運(yùn)用不同教學(xué)手段五、主要成果1、教后感2篇，一篇教學(xué)隨筆;5、每學(xué)期上一至兩節(jié)成果展示課;6、班級(jí)絕大部分同學(xué)的具有較強(qiáng)探究技能。學(xué)校老師教研科研計(jì)劃3本學(xué)年學(xué)校教研工作將遵照我校工作安排，結(jié)合市初教工作看法精神。繼續(xù)以課程改革為中心，全力抓好理論與實(shí)踐的討論，努力開(kāi)創(chuàng)校本教研新局面；以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)；以提高老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為動(dòng)力，為每一個(gè)同學(xué)健康和諧進(jìn)展制造有利條件。堅(jiān)持解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，加速教育

6、創(chuàng)新工作步伐，不斷優(yōu)化教研工作策略，充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用，面對(duì)基層、立足實(shí)際，主動(dòng)、積極、穩(wěn)妥地開(kāi)展工作。一、以新課程改革為龍頭，落實(shí)課程計(jì)劃，規(guī)范課堂課程改革是當(dāng)今基礎(chǔ)教育階段的工作重點(diǎn)，是深化教學(xué)改革各領(lǐng)域的切入點(diǎn)和中心工作。在當(dāng)前要繼續(xù)做好新課程教材的運(yùn)用培訓(xùn)工作。1、在上級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)多形式、多途徑分學(xué)科搞好二級(jí)培訓(xùn)工作，組織老師參與九冊(cè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科新教材的培訓(xùn)，及其余有關(guān)涉及到新教材的學(xué)科。同時(shí)，通過(guò)常規(guī)教研活動(dòng)、舉辦各種類(lèi)型的專(zhuān)題研討，以深刻領(lǐng)悟新課程理念、目標(biāo)、要求和基本特征，深入討論各學(xué)科新教材為重點(diǎn)內(nèi)容，以進(jìn)一步更新教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為、討論解決新課程試驗(yàn)過(guò)程中

7、的實(shí)際問(wèn)題為目標(biāo)，繼續(xù)深化老師培訓(xùn)工作，并把培訓(xùn)工作作為新課程試驗(yàn)推廣的.一項(xiàng)基本保障條件，貫穿于新課程試驗(yàn)過(guò)程的始終。其中，要兼顧好試驗(yàn)班級(jí)老師與尚未進(jìn)入試驗(yàn)班級(jí)老師培訓(xùn)的關(guān)系，逐步把非試驗(yàn)班級(jí)老師的培訓(xùn)組織起來(lái)，幫助他們?cè)趯?shí)施現(xiàn)行教材的過(guò)程中表達(dá)新課程的理念，為全面進(jìn)入新課程實(shí)施奠定基礎(chǔ)。2、加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)。組織教研員深入基層，深入課堂進(jìn)行課改班級(jí)的聽(tīng)課活動(dòng)，并與基層老師座談，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，探討實(shí)際問(wèn)題，針對(duì)課改中涌現(xiàn)的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，實(shí)時(shí)采用對(duì)策。3、科學(xué)與綜合實(shí)踐課程調(diào)研。在上學(xué)期調(diào)研的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校綜合實(shí)踐課程和科學(xué)課的落實(shí)工作。各校對(duì)這兩門(mén)課程一要加強(qiáng)

8、師資配備，二要著重課程落實(shí)，三要加強(qiáng)討論與管理。4、繼續(xù)加強(qiáng)地方課程建設(shè)。開(kāi)展寧德市鄉(xiāng)土教材、品德與生活的課程資源開(kāi)發(fā)等課程建設(shè)課題討論，大力促進(jìn)我市校本課程研發(fā)工作。二、以常規(guī)檢查為契機(jī)，完善教學(xué)管理，帶動(dòng)基層教研活動(dòng)1、常規(guī)檢查、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)組織骨干老師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，結(jié)合市局常規(guī)檢查，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理，檢查采納隨堂聽(tīng)課、問(wèn)卷調(diào)查、查備課、查作業(yè)、查教學(xué)管理狀況等形式，還將依據(jù)詳細(xì)狀況對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)測(cè)試。2、片區(qū)教研活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展以教研片區(qū)為單位的區(qū)域性教研活動(dòng)，加強(qiáng)橫向溝通與溝通。做到主題科學(xué)、目標(biāo)明確、活動(dòng)豐富、輻射面廣，并把教研活動(dòng)與課程教材培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。3、完善教學(xué)制度。根據(jù)新一輪

9、課程改革的要求，健全和完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，努力構(gòu)建適應(yīng)新課程的常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)資源優(yōu)化配置制度、課程資源開(kāi)發(fā)制度、同學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度、校本教研制度等，真正落實(shí)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理。各校定期或不定期的教學(xué)常規(guī)檢查和視導(dǎo)要制度化、規(guī)范化。各校教學(xué)常規(guī)自檢期初、期中、期末各一次，加強(qiáng)教學(xué)；仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)、仔細(xì)輔導(dǎo)、仔細(xì)考核的落實(shí)狀況檢查，做好過(guò)程性的文字記載、狀況反饋，整改跟蹤等。三、以校本教研為支撐，開(kāi)展專(zhuān)題討論，提高老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)完善校本教研制度，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。各校結(jié)合自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，短期計(jì)劃與長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合，開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論

10、學(xué)習(xí)，著重教材討論，加強(qiáng)教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的討論與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，積極制造條件，努力開(kāi)發(fā)并開(kāi)設(shè)校本課程。開(kāi)展老師教學(xué)基本功競(jìng)賽，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。1、充分發(fā)揮兩個(gè)陣地的作用一是福安市教學(xué)討論刊物的窗口作用，本學(xué)期擬增設(shè)教研員談?wù)n改，教育主任談教研欄目，旨在溝通推廣基層學(xué)校的教學(xué)管理閱歷，溝通心得，增加教學(xué)的導(dǎo)向作用。二是建立福安市學(xué)校教研博客網(wǎng)，發(fā)動(dòng)全體教研員發(fā)表教學(xué)評(píng)論，暢談教學(xué)隨想，反思來(lái)自一線(xiàn)的教學(xué)案例，努力為基層老師搭建溝通的平臺(tái)。每位教研員在可能的狀況下，在網(wǎng)上建立電子信箱和相應(yīng)的教學(xué)詢(xún)問(wèn)專(zhuān)欄，分學(xué)科與基層老師溝通并隨時(shí)解答問(wèn)題，以加強(qiáng)教學(xué)改革、教育教學(xué)理論、教

11、學(xué)動(dòng)態(tài)等方面的宣揚(yáng)力度。2、開(kāi)展以下一些教研專(zhuān)題同學(xué)進(jìn)展性評(píng)價(jià)通過(guò)建立促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的評(píng)價(jià)方式，構(gòu)建我市學(xué)校同學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。保證新課程培育目標(biāo)的落實(shí)；開(kāi)展命題討論，進(jìn)行命題改革。學(xué)校階段結(jié)合新課改工作積極進(jìn)行命題改革，適應(yīng)新課改的要求，仔細(xì)討論新課標(biāo)、新教材、新教法、新學(xué)法，本著著重基礎(chǔ)性、加強(qiáng)開(kāi)放性、強(qiáng)調(diào)有用性的命題思路，積極進(jìn)行命題改革，促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、充分、和諧、可持續(xù)進(jìn)展，發(fā)揮好考試的導(dǎo)向作用，推動(dòng)新課改的實(shí)施。語(yǔ)文學(xué)科：?jiǎn)?dòng)語(yǔ)文實(shí)踐為基礎(chǔ)的教與學(xué)的討論課題；繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)專(zhuān)題討論，在保證課程落實(shí)的前提下有較為固定的老師隊(duì)伍。數(shù)學(xué)學(xué)科問(wèn)題解決討論；品德與生活科課程資源的開(kāi)發(fā)與

12、利用以及相關(guān)課題的討論。各校要充分發(fā)揮中心學(xué)校幅射示范作用，帶動(dòng)各完小教學(xué)改革討論。學(xué)校要有自己的子課題，并積極實(shí)施，逐步深入，抓出成效。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)展;綜合實(shí)踐活動(dòng)課與同學(xué)進(jìn)展關(guān)系討論;此外，技能科和藝術(shù)科的教學(xué)與討論，要牢牢把握培育同學(xué)的實(shí)踐技能和創(chuàng)新技能這兩個(gè)要點(diǎn)，務(wù)實(shí)求真。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力工作，為每一位同學(xué)健康、和諧進(jìn)展制造有利條件1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)繼續(xù)加強(qiáng)教研室自身建設(shè)。一是著重教研員自身技能的提高，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出參觀等形式，提升教研員教學(xué)討論和指導(dǎo)教學(xué)的技能；二是教研室要繼續(xù)健全管理制度，建立并完善福安市學(xué)校教研博客網(wǎng)頁(yè)，力求在內(nèi)容上表達(dá)豐富性、鮮活性、有用性，指導(dǎo)

13、性，為教研工作創(chuàng)設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的信息平臺(tái)。理論學(xué)習(xí)應(yīng)與常規(guī)教研工作相結(jié)合。各級(jí)教研組織要以市教研室組織理論學(xué)習(xí)的課題和內(nèi)容作為學(xué)習(xí)的參照，在教研活動(dòng)中結(jié)合課改試驗(yàn)開(kāi)展同步學(xué)習(xí)，既形成學(xué)習(xí)的層級(jí)管理和輻射效應(yīng)，又充分發(fā)揮教研活動(dòng)對(duì)老師的繼續(xù)教育功能。2、開(kāi)展教育主任評(píng)比活動(dòng)本學(xué)期開(kāi)展一次福安市優(yōu)秀教育主任評(píng)比活動(dòng)市局表彰，旨在促進(jìn)教育主任的成長(zhǎng)。因此，教育主任要樹(shù)立：一心一意為老師服務(wù)，一心一意為同學(xué)服務(wù)，一心一意為家長(zhǎng)服務(wù)，一心一意為學(xué)校服務(wù)的宗旨。具備高素養(yǎng)的教育理論，一切為了教育，一切為了同學(xué)；要深入教研組，實(shí)時(shí)了解一線(xiàn)老師的教學(xué)實(shí)際狀況，提出針對(duì)性強(qiáng)的教研目標(biāo)。特別在總結(jié)、推廣先進(jìn)課改閱歷

14、的同時(shí)，對(duì)存在問(wèn)題要實(shí)時(shí)改進(jìn)、實(shí)時(shí)反饋、加強(qiáng)橫向溝通；要積極傳播教、課改信息，努力制造條件，提高全體老師的隊(duì)伍素養(yǎng)。五、開(kāi)展以下幾項(xiàng)專(zhuān)題活動(dòng)1、寧德市教壇新秀評(píng)比；2、同學(xué)進(jìn)展性評(píng)價(jià)論文征集活動(dòng)及課題研討會(huì)；3、品德與生活優(yōu)秀課件展評(píng)；4、技能、科學(xué)科帶頭人評(píng)比活動(dòng)；5、中學(xué)校美術(shù)學(xué)科年會(huì)；6、第十二屆學(xué)校生作文競(jìng)賽、第七屆學(xué)校生寫(xiě)字競(jìng)賽；7、骨干老師成果匯報(bào)會(huì)；8、優(yōu)秀教育主任評(píng)比活動(dòng)。9、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科年會(huì)。學(xué)校老師教研科研計(jì)劃4一、工作思路：1、20*年，中心校教研工作的指導(dǎo)思想是：依據(jù)教研室20*年工作思路和中心校20*年工作計(jì)劃，堅(jiān)持以新課程改革為中心，著力提高老師的綜合素養(yǎng)，培育同

15、學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，深入推動(dòng)中學(xué)校生評(píng)價(jià)制度改革，使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作步入一個(gè)新臺(tái)階。2、本學(xué)期的工作目標(biāo)：課改方面：以市局教研室“三個(gè)一”活動(dòng)為有效載體，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，為每所學(xué)校培育12名“教育之星”；老師培訓(xùn)方面：通過(guò)示范觀摩、校本教研、教材輔導(dǎo)等形式，力爭(zhēng)對(duì)全鄉(xiāng)老師培訓(xùn)2次。同時(shí)重視非課改班級(jí)老師對(duì)新教材的熟識(shí)、研修；同學(xué)素養(yǎng)培育：重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)同學(xué)日常習(xí)慣的培育，特別是新課改班級(jí)的聽(tīng)課習(xí)慣、讀書(shū)習(xí)慣的培育；課題討論方面：著手組織“新課程下駕御進(jìn)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的連接”課題討論，為我鄉(xiāng)教育“十一五”計(jì)劃確立新的教育科研課題；教研員視導(dǎo)：多下鄉(xiāng)入校聽(tīng)課，力爭(zhēng)每周下鄉(xiāng)三天，

16、每學(xué)期聽(tīng)課60節(jié)。二、主要措施：(一)、加強(qiáng)課題討論，以課題促課改。課題討論是教育科研的生命線(xiàn)。在這方面我鄉(xiāng)基本上是個(gè)空白，重視程度不高。針對(duì)目前新教材、新課程的形式，我鄉(xiāng)確立了“新課程下駕御進(jìn)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的連接”討論課題，并作為我鄉(xiāng)“十一五”計(jì)劃的教育科研立項(xiàng)課題。本學(xué)期，我校將仔細(xì)組織廣闊一線(xiàn)老師進(jìn)行課題的分析論證、資料搜集、初步試驗(yàn)性討論等活動(dòng)，為課題的最末立項(xiàng)做預(yù)備。(二)、深化課程改革，強(qiáng)化校本教研。1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，拓展教育理念依據(jù)自身實(shí)際狀況，我鄉(xiāng)確立了“鞏固已有成果，提高理論水平，創(chuàng)新教學(xué)模式，突破舊有觀念”的工作思路。面對(duì)新教材、新課程，教育理念的更新是應(yīng)當(dāng)

17、先行的，沒(méi)有教育理念的提高，教育教學(xué)的提高就無(wú)從談起。我鄉(xiāng)將以教研組為單位，定期組織廣闊老師進(jìn)行新課程培訓(xùn)、研討學(xué)習(xí)；聘請(qǐng)教研室、進(jìn)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家作新課程專(zhuān)題講座，拓展廣闊老師的教育理念。2、以課堂為主陣地，各項(xiàng)研訓(xùn)活動(dòng)為輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)老師素養(yǎng)和同學(xué)技能的“雙提高”。抓住課堂教育主渠道，優(yōu)化課堂教學(xué)；突出討論性學(xué)習(xí)，以同學(xué)為主體，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。廣泛開(kāi)展觀摩研討課、教學(xué)分析會(huì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、各科老師教學(xué)基本功大比武等四項(xiàng)活動(dòng)，以活動(dòng)促提高，從而實(shí)現(xiàn)廣闊老師綜合素養(yǎng)的提高。3、仔細(xì)落實(shí)、開(kāi)展好“三個(gè)一”活動(dòng)，并以此項(xiàng)活動(dòng)為載體，在每所學(xué)校培育1-2名“教育之星”。(三)、采用有力措施，加

18、強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。1、從教學(xué)計(jì)劃、備課、教學(xué)、作業(yè)、課外輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)等多方面下手，穩(wěn)抓教學(xué)常規(guī)管理，定期下鄉(xiāng)組織常規(guī)檢查。2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，提高教學(xué)質(zhì)量。中心校定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，以保證中心校對(duì)各校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，從而提高我鄉(xiāng)中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。(四)、大力加強(qiáng)教研員自身建設(shè)。1、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。仔細(xì)學(xué)習(xí)與新課程改革相關(guān)的報(bào)刊書(shū)籍、理論知識(shí)，多上網(wǎng)查閱相關(guān)課改資料，拓展視野，力爭(zhēng)做一名新課改的“排頭兵”。2、深入基層，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，掌控老師和同學(xué)的動(dòng)態(tài)，從而精確把握全鄉(xiāng)教育教學(xué)脈搏。本學(xué)期下鄉(xiāng)聽(tīng)課視導(dǎo)不少于60節(jié)。(五)、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

19、，以活動(dòng)促提高。在仔細(xì)落實(shí)市局教研室開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)、競(jìng)賽的同時(shí)，我鄉(xiāng)計(jì)劃開(kāi)展老師教學(xué)基本功比武、觀摩研討課、教學(xué)分析會(huì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、等四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)師生素養(yǎng)的提高。20*年上半年工作計(jì)劃安排表月份主要工作備注3月份1、開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)，布置本學(xué)期教研工作2、下鄉(xiāng)視導(dǎo)、熟識(shí)狀況3、組織一年的新教材培訓(xùn)4、各校選報(bào)各科優(yōu)質(zhì)課4月份學(xué)校老師教研科研計(jì)劃5一、多讀對(duì)自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，可以充盈、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)

20、，我計(jì)劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，實(shí)時(shí)更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃觀賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充盈自己。二、虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉機(jī)會(huì)。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參與校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事項(xiàng)，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問(wèn)題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)技能。三、加強(qiáng)教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來(lái)

21、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。實(shí)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)討論技能。四、詳細(xì)實(shí)施方案。1、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。1鍥而不舍地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。2多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。3廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息

22、科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。2、擅長(zhǎng)思索，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：反思昨天在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；端詳今日在端詳中甄別；前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開(kāi)展工作。3、樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平。面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充斥了信心，也有很多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。學(xué)校老師教研科研計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想仔細(xì)貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教育處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了同學(xué)的

23、進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn)，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐反饋調(diào)整再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二 、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，加強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，

24、努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從同學(xué)的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)同學(xué)需要掌控的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，著重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作與措施(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務(wù)水平。1、備課： 要求老師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參與集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教

25、學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出同學(xué)主體地位，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要著重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排(老師時(shí)間與同學(xué)時(shí)間的比大約是1：2)，要實(shí)時(shí)反饋教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、實(shí)時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，

26、做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運(yùn)用口試和操作等方式，考查同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌控狀況和數(shù)學(xué)技能的進(jìn)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話(huà)、同學(xué)作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。實(shí)時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。6、聽(tīng)課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參與聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，實(shí)時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與，不無(wú)故缺席，并做好具體記錄。3、依據(jù)本校的討論課題和不同老師的性格需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題討論與學(xué)習(xí)資源，以提高老師參加活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求老師仔細(xì)預(yù)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。5、依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)