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1、中班健康活動我們都是機器人教案反思這是中班健康活動我們都是機器人教案反思，是優(yōu)秀的中班健康教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、能在游戲中學習掌握自己的身體。2、愿意模擬機器人，能依據(jù)指令快速變換動作。活動準備：1、自制遙控器一個，紅、黃、藍星各與幼兒人數(shù)相符，玩具機器人一個。2、機器人音樂磁帶。活動過程：1、模擬角色走路引出課題。老師帶著幼兒模擬老爺爺、老奶奶等走路的樣子進入活動室。2、以闖三關學做機器人。（1）、機器人玩具以客人的身份顯現(xiàn)，提出闖三關。闖過三關可分別獲得紅、黃、藍星各一顆。（2）、第一關：模擬機器人走路。老師帶著幼兒一起邊學機器人走路，邊朗誦兒歌：我們都是機器人，拿

2、起槍來打敵人，一不許動，二不許笑，三不許露出大白牙。念完兒歌后每人擺一個造型，并掌握自己的身體，在規(guī)定時間內(nèi)保持不動。游戲進行4至5遍，引導幼兒互相看看機器人的造型。老師以玩具機器人的口吻進行小結并向孩子們宣布第一關闖過。（3）第二關：做聽指揮的機器人。老師做科學家手拿遙控器，發(fā)出如小小機器人呀，變成小鴨子呀等口令，指揮機器人變換動作。幼兒聽到指令后立刻變換成小鴨子的角色，模擬小鴨子的動作。科學家逐一發(fā)出變小兔、變小猴、變?yōu)觚數(shù)瓤诹?，機器人則按口令快速變換動作。請個別幼兒當科學家，指揮機器人活動。老師對這一關進行小結，并向孩子們宣布第二關也闖過。（4）、第三關：做歡樂的機器人。帶著幼兒在機器人

3、的音樂伴奏下，做相應的身體節(jié)奏動作。其間老師引導幼兒把機器人幫忙人類做事情的那份歡樂的心情表達出來，并啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出機器人的動作特點，如身體有些僵硬、動作不連貫、手臂一動一顫等。老師對這一關做一小結并宣布第三關闖過。老師以機器人的口吻進行總結，并向孩子們表示祝愿，你們都是最棒的，我喜愛你們。（5）發(fā)星星。3、放松活動。老師帶著幼兒邊說兒歌手指游戲邊做動作出活動室?；顒臃此迹簭倪@個活動中，我熟悉到幼兒園課堂教學中，老師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的力量，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，精確地把握學問。帶著幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分

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