中小學(xué)教師績效考核方案

1、中小學(xué)教師績效考核方案中小學(xué)教師績效考核方案 （ 一 ） 為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮工資收入的激勵機制，進一步挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，充分調(diào)動和發(fā)揮教師積極性和創(chuàng)造性，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍，強化崗位責(zé)任制。根據(jù)河北省人事廳、財政廳、教育廳關(guān)于印發(fā)河北省義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施意見的通知和新市區(qū)義務(wù)教育學(xué)校績效工資實施辦法文件精神，結(jié)合我校實際，特制定我校獎勵性績效工資考核方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立科學(xué)規(guī)范，便于操作的教師獎勵性績效考核分配制度。激勵教師愛崗敬業(yè)。建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機制，有效推動學(xué)校的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。二、考核原則尊重規(guī)律、以人為本。尊重

2、教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。以德為先、注重實績。堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，把師德放在首? 注重教職工履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。激勵先進、促進發(fā)展。建立競爭激勵機制，鼓勵教職工全身心投入工作，引導(dǎo)他們不斷提高自身素質(zhì)和教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力?？陀^公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。三、考核對象、時間考核對象：在編在崗已聘的正式教職工。實施時間：從年1 月 1 日起實施績效考核兌現(xiàn)獎勵性績效工資。四、考核內(nèi)容1 、校級領(lǐng)導(dǎo)績效考核的主要內(nèi)容包括履行保定市中小學(xué)校長職業(yè)行為規(guī)范 、師德

3、建設(shè)、學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)管理、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、落實“一比兩率”等方面的實績。2、教師績效考核的主要內(nèi)容是：履行義務(wù)教育法教師法和教育法等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實績。師德主要考核教師遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情況。3、教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任，考核教師在課堂教學(xué)中實施德育的情況。教學(xué)工作重點考核教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實施、教學(xué)效果，以及組織課外實踐活動和參與教學(xué)管理的情況

4、; 對教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，引導(dǎo)教師關(guān)愛每個學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品行上有偏差的學(xué)生。教育教學(xué)研究工作重點考核教師參與教學(xué)研究活動的情況。4、班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，對班主任工作的考核，重點考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況。5 、其他教職工 （ 包括管理人員、教輔人員和工勤人員 ） 績效考核的主要內(nèi)容是：履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實績，包括服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生等方面的實績。五、考核細則（ 一 ） 班主任

5、崗位津貼。按文體教育局規(guī)定，采取固定數(shù)額加量化設(shè)立班主任津貼，具體標(biāo)準(zhǔn)：各校根據(jù)班容量大小自行確定，最高不超過 160 元 （ 局方案 ） 。班主任津貼月末統(tǒng)計，下月月初發(fā)放上月津貼。1 、具體標(biāo)準(zhǔn)人數(shù) 津 貼固定部分量化部分45 人以下50 5046-50 60 5051-55 70 5056-60 80 5061-65 90 5066-70 100 5070 人以上 110 502、發(fā)放辦法(1) 固定部分 班主任津貼固定部分參照班主任的出勤情況，班主任缺勤天數(shù)的津貼部分需扣除，補發(fā)給代理班主任。具體的計算方法為：班主任津貼（固定部分 戶班主任津貼（固定部分）一應(yīng) 由勤天數(shù)（工作日的實際天

6、數(shù)）X實際由勤天數(shù)量化部分班主任工作量化考核細則德育處和法制辦根據(jù)班主任班級管理的主要內(nèi)容進行考核記錄，月末統(tǒng)計上報。量化分值滿分100 分，具體分值分配如下：需上交材料10 分、班隊活動開展情況25 分、校紀(jì)校風(fēng)評比40 分、安全管理15 分、學(xué)校公物管理情況10分。各種材料10 分A、包括班主任工作計劃、總結(jié)、論文、班主任工作手冊中各項內(nèi)容、各種報表、掌握學(xué)生管理規(guī)定及時上報學(xué)生變更情況等學(xué)校要求上交的材料。B、按時按要求上交，內(nèi)容具體詳實，富科學(xué)性、創(chuàng)造 性得滿分 10 分。C、不按時上交者扣2分，不按要求寫者扣2分，內(nèi)容雷同者各扣除2 分，不交者為 0 分。各項活動 （ 班級和班主任活

7、動 ）25 分A、學(xué)校統(tǒng)一組織的集體活動，班主任要跟班巡視學(xué)生 情況，班主任一次不到崗扣分，扣完為止。滿分5 分 （ 開學(xué)典禮、 升旗儀式等大型活動屬每次必查項目， 課間操、 眼操、 路隊每周至少抽查兩次。 ）B、按時參加班主任例會，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，認真做筆記，主 動參與交流，提高班級管理水平。滿分5 分，遲到一次扣 1分，無故不到者0 分。家長會，按時按要求召開家長會， 有準(zhǔn)備、 有記錄、有效果，得滿分5 分，不按學(xué)校要求召開家長會的0 分。班隊會， 按課表上好班隊會， 對學(xué)生進行思想教育、 安全教育、法制教育等。做到課前有準(zhǔn)備，課上有成效。如擅自倒課或挪為他用，一次扣 1 分。做好班隊會記錄，放

8、入班主任工作手冊待查。滿分3 分。E、學(xué)校開展的各項活動，如小干部培訓(xùn)、學(xué)生值周及上級布置的一些比賽等，班主任須大力支持，密切配合學(xué)校工作。滿分5 分。F、 班級文化建設(shè)按學(xué)校要求有板報、 圖書角、 展板等。滿分 2 分，達不到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的，少一處扣分。在學(xué)?；A(chǔ)上有創(chuàng)意和新意的加 12 分。G堅決杜絕體罰行為，因體罰受到舉報情節(jié)惡劣的一 經(jīng)查實，免除該月班量化成績。校紀(jì)校風(fēng)40 分A、根據(jù)愛民小學(xué)校紀(jì)校風(fēng)檢查實施細則，進行各項檢查，包括室外衛(wèi)生、室內(nèi)衛(wèi)生、課間操、路隊等內(nèi)容，由值周小干部進行檢查，每周一公布成績，每周掛牌發(fā)獎。B、每周的星級班級得 10分，非星級班級得 5分，每月進行量化統(tǒng)計，

9、每月按四周計算。安全法制管理15 分A、及時做好和完成學(xué)校布置的各項安全教育工作并及 時上交相關(guān)材料，定期向?qū)W生開展交通、法律、消防、意外 傷害、中毒、防溺水等安全教育，并有文字記錄。以上各項 完成者滿分5 分。一項未完成的每項扣分。B、當(dāng)月班級無發(fā)生安全事故，滿分 2分，有事故的扣 2 分，隱瞞不報或遲報扣 2 分，教育及排查不到位導(dǎo)致重大 事故，給學(xué)校造成嚴(yán)重影響的，一票否決當(dāng)月量化成績。C、班主任應(yīng)履行安全管理責(zé)任，滿分 3分。因班主任 教師疏于管理，造成學(xué)生輕微傷害的扣 1 分。D、班內(nèi)要經(jīng)常教育學(xué)生合理使用有關(guān)器材及用具，班 級大掃除時（擦玻璃、燈管、電扇）班主任必須在場看護， 嚴(yán)禁

10、學(xué)生做力所不能及的事情，滿分5 分，有不到位者一次扣 1 分，因班主任工作失誤造成重大事故的，經(jīng)查實，一票 否決該月量化成績。10分教育學(xué)生愛護學(xué)校公物，加強班級公物管理，無損壞公物現(xiàn)象發(fā)生，滿分10 分。 （ 以后勤檢查維修記錄為依據(jù)）發(fā)現(xiàn)一次損壞公物現(xiàn)象扣分。每破公共區(qū)域設(shè)施壞一處，視情節(jié)嚴(yán)重扣 3-5 分。加分減分最高限15 分A、對突生的好人好事加13分，反之減去13分。B、 有重大影響的先進事跡，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)評議后酌情加分，對發(fā)生重大事故及嚴(yán)重違規(guī)現(xiàn)象的，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)評議后取消量化資格，免除該月量化成績，并進行嚴(yán)肅處理。C、該項作為全年班主任評優(yōu)評先的參考項目。計分方法：每月計算一次分數(shù)，兌

11、現(xiàn)量化津貼; 學(xué)年末計算總分，按全年總分評出“先進班集體”“優(yōu)秀班主任”按全年總分評出“先進班集體”德育、體育、藝術(shù)教育、安全教育、法制教育等相關(guān)活動或比賽，按照相應(yīng)月份計入到當(dāng)月量化內(nèi)。量化津貼分配方法：班主任個人標(biāo)準(zhǔn)量化津貼=量化標(biāo)準(zhǔn)總金額/ 全校班級得分總和 X 該班得分 （ 量化標(biāo)準(zhǔn)總金額=50X25=1250; 全校班級得分總和 =100X25=2500; 該班得分 95; 班主任個人標(biāo)準(zhǔn)量化津貼 =1250/2500X95=）班主任個人實際量化津貼=班主任個人標(biāo)準(zhǔn)量化津貼一該班主任應(yīng)由勤天數(shù)（工作日的實際天數(shù)）X該班主任的實際出勤天數(shù)（3） 代理班主任代理班主任津貼計算方法同班主任

12、津貼計算方法。（ 二） 教師課時津貼月課時津貼標(biāo)準(zhǔn)每人200 元，月末統(tǒng)計，下月月初發(fā)放上月課時津貼。任課教師工作量計算辦法以河北省教育廳關(guān)于加強公辦中小學(xué)教育機構(gòu)編制和崗位管理的指導(dǎo)意見和【年文件】中的分學(xué)科教師工作 量標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。即：學(xué)科周課時 語文 數(shù)學(xué) 外語 科學(xué) 品德與生活 體育 音樂 美術(shù) 綜合實踐 地方與校本課程周課時數(shù) 11 11 15 15 15 19 19 19 16 32圖書管理員每周任課節(jié)數(shù)6 節(jié)，為滿工作量。分別合計出每學(xué)科( 同類學(xué)科 ) 月工作量總和，用月課時津貼標(biāo)準(zhǔn)除以月課時總節(jié)數(shù)，得出每課時津貼。用每課時津貼乘以每月實際課時量，等于每月個人得出的課時津貼。公式

13、：每月個人課時津貼=月課時津貼標(biāo)準(zhǔn)/ 月標(biāo)準(zhǔn)課時總節(jié)數(shù) x 月實際課時量。即：津貼學(xué)科 課時津貼標(biāo)準(zhǔn)周課時標(biāo)準(zhǔn)（ 節(jié) ） 月總課時標(biāo)準(zhǔn)每節(jié)課時津貼 TOC o 1-5 h z 語文2001144數(shù)學(xué)2001144英語2001560科學(xué)2001560200 15 60體育 200 19 76音樂200 19 76美術(shù)200 19 76綜合實踐 200 16 64誤課按實際課節(jié)數(shù)計算扣發(fā)數(shù)額。代課每節(jié) 4 元。加工作量項目帶 “兩操” 的體育教師每周加 2 課時， 月加 8 課時。負責(zé)專用教室人員每周加 1 課時，月加 4 課時。學(xué)校大型活動、二課堂、輔導(dǎo)學(xué)生、編輯校本教材等依據(jù)實際工作量增加課時

14、。各級骨干教師、名師(已經(jīng)認定的)在教科研工作中起示范引領(lǐng)作用，每學(xué)期向教師開放課堂至少2 次，做示范引領(lǐng)課至少1 次。國家級加 6 課時 / 月、省級加 4 課時 / 月、市級加 2 課時 / 月，區(qū)級加 1 課時 / 月。 ( 學(xué)期末兌現(xiàn))其他臨時性工作視情況而定。( 三) 管理人員工作量計算辦法學(xué)校管理人員主要擔(dān)任學(xué)校管理工作，同時擔(dān)任一定量的學(xué)科課程。具體計算方法如下：、學(xué)校管理人員擔(dān)任學(xué)校管理工作的工作量測算辦法副校長、工會主席的工作量為全體教師月平均課時費的倍主任、會計的工作量為全體教師月平均課時費的倍副主任、大隊輔導(dǎo)員的工作量為全體教師月平均課時費的倍年級組長兼教研組長每月加 7

15、 個代課費，年級組長或教研組長每月加 5 個代課費。2、學(xué)校管理人員擔(dān)任學(xué)科課程工作量測算辦法按照文教局的要求，副校長、工會主席每周任課節(jié)數(shù)35 節(jié)為滿工作量; 中層、大隊輔導(dǎo)員 57 節(jié)為滿工作量; 因為會計的工作性質(zhì)不同，根據(jù)學(xué)校實際情況可不兼課。其工作任務(wù)每月由區(qū)教育支付中心、勞動人事局、區(qū)醫(yī)保辦等服務(wù)部門反饋完成情況，完成任務(wù)為滿課時。( 四)考勤獎勵出滿勤，每月每人獎勵 100 元。月末統(tǒng)計，下月月初發(fā)放上月考勤獎勵。實行 8 小時坐班制度。 教師在校時間不少于 7 小時，全體教師應(yīng)按時上下班，不遲到，不早退，實行簽到制，出滿勤。每月統(tǒng)計公布考勤一次。教師因病因事需請假，半天由主管出

16、勤的領(lǐng)導(dǎo)審批，( 含一天 ) 以上、一個月以內(nèi)由學(xué)校校長審批，三個月以內(nèi)由文體教育局人事科審批，半年內(nèi)由局長審批，半年以上由局長辦公會審批。審批工作嚴(yán)格依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行（新文黨字【】 13 文） 。三天 （含三天 ） 以上病假需有市級以上醫(yī)院診斷證明。教師因病因事請假1 天扣 20 元。礦工半天扣 40 元。礦工一天取消月出勤津貼。本學(xué)期累計曠工達2 個工作日的，不享受獎勵性績效工資 （ 區(qū)方案） 。本學(xué)期病事假累計2 個月以上的，不享受獎勵性績效工資 （ 區(qū)方案 ） 。遲到、早退（ 有簽到而無故不在崗即視為早退） 。每月遲到、早退3 次以內(nèi) （ 含 3 次） ，每次扣 5 元; 遲到累計

17、 3次以上每次折算半天事假; 遲到或早退超過一節(jié)課視為半天事假。晚到、早退經(jīng)學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)同意，按機動散假計時對待。在不誤課、不誤集體活動的前提下，每月機動 5 小時， （ 男 55 歲以上，女50 歲以上每月機動 6 小時 ） 累計超過5 小時或6 小時按病事假計算。擅自離開課堂，寒暑假或特殊時期值班不到崗，不履行職責(zé)（ 含人在校不在崗） 一次扣 20 元，并負當(dāng)天該崗的一切責(zé)任。對婚、喪、產(chǎn)假等按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。集體活動學(xué)校規(guī)定的集體活動 （ 全體教師會議、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、校本培訓(xùn)、升旗、臨時性通知的其他集體活動 ） 缺席者，每一次10 元 ; 遲到早退一次5 元 ; 累計 3

18、次每次折算半天事假，累計 5 次免當(dāng)月出勤津貼。以簽到和會議記錄為準(zhǔn)。 （ 公假除外 ）學(xué)校組織大型集體活動明確要求不允許請假而請假的，雙倍扣除。（ 五 ） 教師學(xué)期量化獎每學(xué)期末各處室根據(jù)原始資料匯總，再交由辦公室匯總，根據(jù)過程性記錄的各項材料，領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究給每位教師定出檔次，按檔發(fā)放學(xué)期量化獎金。、考評內(nèi)容教師學(xué)期量化從德、勤、能、績四個方面出發(fā)，全面考評教師的日常教育教學(xué)及管理工作。 考評滿分共計100 分，分數(shù)分配為：師德師風(fēng)考核20 分，教職工出勤 10 分，工作過程 50 分，工作結(jié)果20 分。除此之外，為了鼓勵教師積極參與各級各類的比賽，獲獎情況另外加分。2、考核結(jié)果考核結(jié)果

19、作為學(xué)期結(jié)束量化獎勵的依據(jù)，期末根據(jù)總分結(jié)果分出等次，予以獎勵。學(xué)校每學(xué)期末將考核分配劃分為四個等次：一等、二等、三等、取消期末考核獎。按量化總分從高到低排列，語文、數(shù)學(xué)、 外、 科任教師按總?cè)藬?shù)40%的比例定出一等等次; 語文、數(shù)學(xué)、外、科任教師量化總分在 90 分以下 （ 不含 90 分 ） ，無重大工作失誤定為三等等次;其它教師為二等等次; 有如下一項情況者。取消學(xué)期考核獎。師德表現(xiàn)差， “三評”滿意率在60%以下。體罰或變相體罰，有學(xué)生上訪，造成嚴(yán)重后果。集體購買復(fù)習(xí)資料經(jīng)檢查核實，搞有償家教或其他 嚴(yán)重的師德事故。以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。玩忽職守造成校

20、園重大安全事故。本學(xué)期累計礦工 5 天，事假累計10 天以上，病假累計 60 天以上。教職工不服從學(xué)校工作安排。學(xué)校管理人員期末量化獎勵取全體教師的平均值。3、具體辦法A師德師風(fēng)部分：(20分)具有良好的師德修養(yǎng)，有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。a 扣分項：出現(xiàn)違反學(xué)校規(guī)定行為，對學(xué)校管理帶來影響的該項不得分。如：體罰和變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的 ;因排斥差生導(dǎo)致學(xué)生身心不健康的 ;出現(xiàn)教學(xué)事故和安全事故的 ;工作中因違反規(guī)定造成責(zé)任事故或嚴(yán)重后果的 ;在從事專項工作或臨時性工作中違反有關(guān)紀(jì)律的。對干擾學(xué)校秩序、破壞學(xué)校財產(chǎn)、危害師生安全的行為不予制止的，發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分。違反 “十不準(zhǔn)” 等

21、教師管理制度， 違反一次扣 1 分。合作意識差，無團結(jié)協(xié)作精神，有鬧不團結(jié)行為者扣 1 分?？咕芑虿环膶W(xué)校工作安排作如下處理：不服從學(xué)校教育教學(xué)工作安排，扣5分未經(jīng)學(xué)校同意，拒聘原任教班級者，扣 5分不服從學(xué)校正常教學(xué)工作中臨時性工作安排，一次扣1分任意換課、混課，發(fā)現(xiàn)一次扣 1 分。無理取鬧、酗酒鬧事或動輒吵、打、砸行為者扣 5分 ( 情節(jié)嚴(yán)重的除扣分外按有關(guān)規(guī)定處理)33、考核辦法1 1 、考核項目違反下列規(guī)定的出現(xiàn)一次扣 1 分：不說有損于教師形象的語言 ;行為習(xí)慣堪為學(xué)生表率;工作場所衣著儀表規(guī)范;不對學(xué)生說有損班級管理、有損學(xué)校管理、有損學(xué)生自尊心、自信心的話語，不說有損于學(xué)校聲譽

22、、有損其他教師聲譽的語言。b 加分項目1 分。1 分。2 分。主動上前制止處理突發(fā)惡性事件，每次獎勵B 出勤部分： (10 分 )法定休假、病事假( 包括長假 ) 、臨時請假、遲到、早退、曠工。2、考核細則婚假、喪假期限內(nèi)教職工按要求休假不扣除考勤部分量化分數(shù)，具體要求以學(xué)校考勤制度為準(zhǔn)。教職工在學(xué)期內(nèi)無遲到、早退、病事假、曠工、中途離崗等違反考勤制度的情況，視為滿勤可得 10 分。凡請病、事假每天扣除量化分考勤部分1 分。每遲到一次扣除量化分分。教職工請假天數(shù)在 10(含 10 天)天以上者扣除全部考勤量化分數(shù)。無故曠工者加倍扣除量化分數(shù)。實行平時考勤記錄與抽查出勤記錄相結(jié)合的計分方法。C工

23、作過程：（50分）、考核項目上課、備課、作業(yè)批改、聽課、常規(guī)教研活動 、文字 材料 （ 教學(xué)計劃、 記錄、 總結(jié)、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、 教改日記等;）2、考核細則計劃總結(jié) （3 分）學(xué)期教學(xué)教研計劃切合實際，各學(xué)科有教學(xué)進度，學(xué)期末教學(xué)教研工作總結(jié)有針對性、經(jīng)驗性、無雷同。備課 （4 分）教案規(guī)范，字跡工整，目標(biāo)明確，方法措施恰當(dāng)，課后記有針對性、有整改措施。上課 (5 分)教師要遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，上課不能遲到、早退、不擅離課堂。不得隨意停課或增減課時。教師上課時，能夠使用普通話，課堂教學(xué)要鼓勵學(xué)生提出問題，啟發(fā)學(xué)生積極思維，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動精神，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的濃厚興趣。課堂秩序良好，無亂

24、堂現(xiàn)象。作業(yè) （3 分 ）作業(yè)設(shè)計科學(xué)有效，針對性強，作業(yè)量適當(dāng)，批改及時、指導(dǎo)具體。輔導(dǎo) （2 分 ）輔導(dǎo)學(xué)生 （ 包括學(xué)困生轉(zhuǎn)化和特長生培養(yǎng)） 有記錄有效果。聽評課 （2 分 ）積極參加學(xué)校舉行的各項聽評課活動。每學(xué)期聽課不少于 10 節(jié)。聽課記錄有側(cè)評有總評。(7) (7) 教科研活動 (5 分 )積極參加各級教研活動，不遲到早退、不請假。在教科研活動中能夠按要求做公開課、匯報課、評優(yōu)課等，及時上報教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思等。認真參加研究工作，能夠承擔(dān)課題或承擔(dān)課題組成員且按要求完成各項任務(wù)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) (4 分 )內(nèi)容有利于提高自身專業(yè)發(fā)展，學(xué)習(xí)內(nèi)容重在本學(xué)科范疇。 書寫認

25、真規(guī)范，每月不少于 2 篇。教學(xué)札記 (3 分 )及時總結(jié)教學(xué)工作中的成功經(jīng)驗，反思失敗教訓(xùn)，在教學(xué)中有自己的思考，是自己的真實感悟。每月至少兩篇。教師成長記錄冊(3 分 )按學(xué)校統(tǒng)一制式要求填充，不丟拉項目，內(nèi)容充實，可充分體現(xiàn)個人的成長進步。自制教具 (2 分 )按要求完成規(guī)定數(shù)量，教具實用性強。繼續(xù)教育 (2 分 )重視知識更新和專業(yè)學(xué)習(xí)，積極參加各級教育培訓(xùn)，且成績合格。學(xué)科活動 (4 分 )積極輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校等各級學(xué)科競賽活動，成績良好。安全管理(4 分 )德育教育(4 分 )扣分項目：1 、擅自停課一節(jié)扣 5 分 ;違反教學(xué)常規(guī)一次扣除2 分(包括上課遲到、 早退、亂堂、擅離課堂

26、、留懲罰性作業(yè)、接打手機，教研活動、培訓(xùn)等遲到、早退等 );3、違反教育法規(guī)，剝奪學(xué)生受教育權(quán)，對學(xué)生有擅自停課、不允許考試等行為，每次扣除10 分 ;4、由于監(jiān)考、閱卷不力，造成不良影響的視為教學(xué)事故，扣 10 分 ;5 、各種材料需按時上交，逾期每次扣除1 分。D 工作結(jié)果 (20 分 )、對語數(shù)英老師的考核學(xué)校組織統(tǒng)一考試和質(zhì)檢，同年級班級按平均分量化排名。四軌年級第一名為 20 分，第二名為 19 分，第三名為 18 分，第四名為 17 分。五軌年級第一名為 20 分，第二名為 19 分，第三名為 19 分，第四名為 18 分，第五名為 17分。年級組內(nèi)名次和上學(xué)期相比，前進一名加 1

27、 分 ，前進二名加 2 分，以此類推。在名次未變的情況下，本學(xué)期班級平均分和年級平均分之差與上學(xué)期相比上升 1 分，加分，上升2 分加分，以此類推。同年級班級按優(yōu)秀率排名， 四軌年級第一名為 4 分，第二名為3 分，第三名為2 分，第四名為 1 分。五軌年級第一名為 4 分， 第二名為 3 分， 第三名為 3 分， 第四名為 2 分，第五名為1 分。備注：任多班教師取所教班級成績的平均值、對科任老師的考核(20 分 )每學(xué)期對科任教師考評兩項內(nèi)容：大型活動和學(xué)科質(zhì)檢。成績產(chǎn)生如下：活動成績 (10 分) ： 每學(xué)期科任教師結(jié)合本學(xué)科特點開展一次大型活動，學(xué)校成立活動考評小組，視學(xué)生參與人數(shù)和活

28、動效果給組織老師打分，可個人組織或?qū)W科組集體組織，集體組織教師得分相同。滿分10 分，不組織者無分。質(zhì)檢成績 (10 分) ： 每學(xué)期對科任學(xué)科抽檢一次， 學(xué)生正確率達95%得 10 分，每下降5 個百分點下降1 分。3、獲獎加分部分、公開課、優(yōu)質(zhì)課與基本功競賽擔(dān)任區(qū)、市、省、國家級教研公開課、優(yōu)質(zhì)課、基本功競賽、觀摩課分別計、 1、 2、 5 分。同一節(jié)課的不同級別的優(yōu)質(zhì)課、 按最高級別計一次分。 同一節(jié)課的不同級別的課、基本功競賽按最高級別計一次分。2、獲獎由教育行政部門和教育學(xué)會組織、并由學(xué)校統(tǒng)一選送的或者教師自己投稿并在國家公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的論文，獲區(qū)、市級、省級、國家級等獎勵，分

29、別計、 、 1、 3 分。3、輔導(dǎo)直接輔導(dǎo)學(xué)生參加各學(xué)科、技能等競賽，凡獲區(qū)級、市級、省級、國家級獎勵分別計、 、 、 1 分。所在班的班主任老師減半加分。每學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)上學(xué)期期末考試情況定出本學(xué)期的潛能有待開發(fā)生名單，若這些學(xué)生獲得特長獎勵，有關(guān)教師雙倍計分。4、稱號由學(xué)校選送，上級主管部門評選獲得的榮譽稱號，按區(qū)、市、省、國家四等級分別計 1、 2、 3、 4 分。（ 六 ） 特別獎勵特別獎勵總額不超過學(xué)期末獎勵的 25%（及 35%中的25%）1 、教科研成果獎（1） 公開課校級示范課、引領(lǐng)課、推薦課、交流課和評優(yōu)課獲獎?wù)擢剟钭稣n教師獎15 元。區(qū)級及以上公開課獎勵詳見下表： （ 單位

30、元 ）一等獎二等獎 三等獎區(qū)級40 30 20市級50 40 30省級60 50 40國家級80 70 60區(qū)級及以上示范課、研討課等按各級比賽二等獎對做課教師的指導(dǎo)教師 （ 所拜師傅 ） 金額減半。(2) 其他項目評比 ( 教學(xué)設(shè)計、教育敘事、教育教學(xué)反思、基本功比賽、論文等)經(jīng)學(xué)校推薦層層選拔，獲區(qū)級及以上獎勵詳見下表：( 單位元 )一等獎二等獎 三等獎區(qū)級20 15 10市級25 20 15省級35 30 25國家級50 40 302、市區(qū)組織統(tǒng)一閱卷成績獎80學(xué)科成績在市區(qū)統(tǒng)考中，年級平均分在同類學(xué)校中80榮獲第一名，該任課教師每人獎100 元，第二名每人獎元，第三名每人獎60 元。組

31、長另加 20 元。進入全區(qū)前 600名的學(xué)生按學(xué)生人數(shù)獎勵對應(yīng)教師，每生10 元。若無學(xué)科名的學(xué)生按學(xué)生人數(shù)獎勵對應(yīng)教師，每生 TOC o 1-5 h z 排名， 則進入全區(qū)前 200 名的， 每學(xué)生獎勵任課教師20 元，00 名的獎勵 15 元， 401600 名的獎勵 10 元。涉及市區(qū)全員統(tǒng)測的考試科目獎勵同上。其他學(xué)科市區(qū)抽檢，獲同類學(xué)校第一名涉及到的任課教師每人獎50 元， 第二名每人獎40 元， 第三名每人獎30元。3 、教師輔導(dǎo)獎懲（ 必須是教育系統(tǒng)層層選拔）集體輔導(dǎo)獎懲參加區(qū)級及以上集體活動比賽（ 參賽人數(shù) 2030 人，因?qū)W科不同，人數(shù)酌情確定） 獎勵見下表： （ 單位元 ）

32、一等獎 二等獎 三等獎區(qū)級 140 120 100市級 160 140 120省級 180 160 140國家級 200 180 160若活動不設(shè)獎項，代表學(xué)校參加校外各級活動展示或參加區(qū)級及以上現(xiàn)場會，按各級二等獎對待。 ( 上級領(lǐng)導(dǎo)檢查工作所涉及的活動除外 ) 。如果棄權(quán)不參加評選每人罰 50 元。輔導(dǎo)學(xué)生獎經(jīng)學(xué)校推薦參加區(qū)級以上教育系統(tǒng)比賽學(xué)生獲獎的。區(qū)級每生 3 元，市級每生5 元，省級每生7 元，國家級每生10 元。4、個人與集體榮譽獎個人榮獲政府及教育主管部門獎勵者給榮譽獎。獎勵標(biāo)準(zhǔn)：國家級獎勵 50 元，省級 40 元，市級 30 元，區(qū)級20 元，校級 10 元。教師榮獲政府及

33、教育主管部門臨時組委會獎勵或輔導(dǎo)獎，獎勵等級下降一級，同一活動多次獲獎取 最高。學(xué)校榮獲政府及教育主管部門集體獎勵的，給與組織和直接參與者榮譽獎。獎勵標(biāo)準(zhǔn)：國家級獎40 元，省級30 元，市級 20 元，區(qū)級 10 元。榮立三等功以上者獎50 元，年終考核優(yōu)秀者獎20元。被評為優(yōu)秀校級教研組每成員獎勵 15 元，教研組長獎勵 25 元。特殊貢獻獎：由校長辦公會酌情而定。六、獎勵性績效工資發(fā)放要求本學(xué)期末在學(xué)校承擔(dān)任何教育教學(xué)工作，以及有下列情況之一的不享受獎勵性績效工資。1 、本學(xué)期累計曠工 2 個工作日，病事假累計2 個月以上者 ;2、借調(diào)到教育系統(tǒng)以外者3 、在師德師風(fēng)方面，違反教師法 中

34、小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)規(guī)定，師德考核不合格者。4、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益;5 、玩忽職守造成校園重大安全事故;6、體罰或變相體罰，有學(xué)生及家長上訪，造成嚴(yán)重師德事故者 ;7、向?qū)W生亂收費、私定教輔書，搞有償家教或校外兼課，經(jīng)核實情況屬實者。8、不能完成教育教學(xué)工作任務(wù)，或在工作中發(fā)生重大教學(xué)事故者。9、有其他嚴(yán)重損壞教師形象和聲譽行為者。中小學(xué)教師績效考核方案 （ 二 ） 為全面實施義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY分配制度，切實加強教師隊伍建設(shè)，充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵長效機制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以義

35、務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)教師收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。二、考核范圍：全鎮(zhèn)在編在崗教職工 （ 含中心幼兒園教師） 。三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時間：每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時間進行考核?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：楊程副 組 長：伍勇 余志彩 諶皓成 員： 謝曉輝 王麗 賀修群 李元斌 涂明智 李杰黃朝生 吳興波四、考核分配原則1 、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則?？冃ЧべY以

36、工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。3、堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則。五、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法考核共分四大部分，包含師德考核，履職考核（ 含教育教學(xué)工作量、常規(guī)教學(xué)及工作常規(guī)、考勤、教師專業(yè)發(fā)展及業(yè)績 ） ，教育教學(xué)質(zhì)量考核，班主任工作考核。其中師德考核和履職考核占績效工資總量的60%，教育教學(xué)質(zhì)量考核占績效工資總量的30%， 班主任工作考核占績效工資總量的10%.教育教學(xué)質(zhì)量考核和班主任工作考核單獨核算發(fā)放。師德 （10 分） 。政

37、治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。、理論學(xué)習(xí) （2 分 ）積極認真參加集體（ 教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí) ） 學(xué)習(xí)，主動自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退、缺席，并認真做好筆記者得滿分。每周例會及其他校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)無故缺席一次扣分。早退、遲到一次扣分。筆記不全者視情況扣分。專業(yè)發(fā)展報告冊沒按要求及時認真填寫，一次扣分。、職業(yè)道德（8 分 ） 依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，達到者得滿分。有如下情況者扣分或加分：言行違背規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣1分。有亂收費、亂訂資料情況，每人次扣1分。因工作不當(dāng)，引發(fā)家

38、長告狀，產(chǎn)生較大負面影響，每人次扣 2 分。 學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣分。教師穿著儀表、 舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣分。 諸如：穿奇裝異服， 穿拖鞋、 背心、 超短裙、 短褲進教室， 染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不文明行為。有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為 0。把學(xué)生趕由課堂，每人次扣分。體罰或變相體罰 （如毆打、謾罵學(xué)生等） ，每人次扣分。留懲罰性作業(yè)，每人次扣分。 教師為人師表， 行為在社會上引起較大積極影響，加分。 不分份內(nèi)份外，積極主動關(guān)心學(xué)校各項工作，完成其他臨時性任務(wù)，

39、維護學(xué)校聲譽， 為集體做出貢獻的教師，酌情加節(jié)分以上。 學(xué)生測評合格率在90%以上者得1 分，不滿意一票扣分。、出勤 （15 分） 。忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有責(zé)任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務(wù)活動。、工作紀(jì)律（10 分 ）工作年限在5 年（不含 5 年） 以上的教職工一學(xué)年病事假在 15 天內(nèi)不扣分，工作年限滿一年不到 5 年（含 5 年）的假期在 7 天內(nèi)不扣分。 在上述兩類情況外， 病假 3 天扣分、事假 1 天扣分、曠工1 天扣 3 分，缺簽到一次扣分，遲到、早退 （5 分鐘以內(nèi) ） 一次扣分， 出勤的 10 分扣完為止

40、， 不計負分。不假離校以曠工計。 本人結(jié)婚婚期 3 天內(nèi)不扣分，正常產(chǎn)假 90 天（ 晚育 120 天） 內(nèi)不扣分，本人的直系親屬婚喪假在 3 天內(nèi)不扣分。公派學(xué)習(xí)、公差假不扣分（ 換交流、外出培訓(xùn)等）本學(xué)年未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績效補貼。a、本學(xué)年累計曠工達15個工作日、病事假累計超過3個月以上的、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的、解除聘用合同的、停發(fā)工資的、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。、工作態(tài)度（5 分 ）違反工作紀(jì)律，如課內(nèi)時間閑談、玩電腦游戲等，發(fā)現(xiàn)一次扣分。強調(diào)個人原因，不完成學(xué)校工作，工作被動，推推動動，應(yīng)付差事，每次扣 1 分。上班時擅自離崗，每次扣分。擅自調(diào)課每次扣分，上課遲到，每次扣分，上課時

41、間無故接聽手機扣分，中途脫堂，每次扣分。全勤：按學(xué)期考核，若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加 3 分。教育教學(xué)工作量（20 分 ）、教師課時數(shù)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的課時折算辦法A學(xué)科教學(xué)課時系數(shù)語文、數(shù)學(xué)、英語=，物理、化學(xué)=，九年級思品、歷史、三四、五、六年級英語= ，生物、地理= ，體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、小學(xué)思品、科學(xué)、安全與健康及地方課程=，語文、數(shù)學(xué)、英語跨年級的學(xué)科每周一次性另加課時。B、教學(xué)自習(xí)課時C、教學(xué)輔導(dǎo)課時數(shù)所有學(xué)科輔導(dǎo) =。D、在學(xué)期進行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時安排接 （代） 課時， 所接 （ 代 ） 課與任課若為兩門主課（ 語文、 數(shù)學(xué)、 英語、物理、化學(xué) ） ，所接 （代）課=，所接課為其他課（代）= ，自習(xí)課 =, 學(xué)科輔導(dǎo) = 。教師課時數(shù)以一周每位教師課時總量與中權(quán)重