小班第二學(xué)期游戲計(jì)劃

1、小班其次學(xué)期嬉戲方案小班其次學(xué)期嬉戲方案我們班現(xiàn)共有幼兒41 名,男孩 24 名,女孩 17 名；通過(guò)小班一學(xué)期的嬉戲開展,孩子們慢慢喜愛上了玩自主性嬉戲；并能按自己 的意愿挑選角色細(xì)心嬉戲,在嬉戲中,孩子們的交往才能、語(yǔ)言能 力、動(dòng)手才能等有肯定的進(jìn)展與進(jìn)步,但幼兒才能參差不齊,大部 分幼兒已具備肯定的嬉戲體會(huì),而且對(duì)娃娃家嬉戲特殊喜愛；但多 數(shù)幼兒的嬉戲水平仍處于平行嬉戲階段,角色之間的交往不多,在 嬉戲中存在著過(guò)多的擺布玩具,獨(dú)自嬉戲等,另外孩子們?cè)谟龅揭?些問(wèn)題時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)奪、吵鬧而無(wú)從解決；在嬉戲終止,收玩具 不會(huì)整理,特殊是娃娃家嬉戲中,床鋪常常弄得亂七八糟的,供應(yīng) 的材料灑得滿

2、地都是,仍有點(diǎn)心店里也是的,滿地都是點(diǎn)心；針對(duì) 以上種種問(wèn)題,本學(xué)期肯定要有目的地進(jìn)行培育,讓孩子們?cè)阪覒?中更高興,也能學(xué)到更多的本事,提高各方面的才能；二、本學(xué)期嬉戲目標(biāo)：1愿意參與嬉戲,扮演各種不同的角色,引導(dǎo)幼兒遵守嬉戲規(guī) 就,明確自己的職責(zé),培育他們的責(zé)任心；3、在嬉戲中加強(qiáng)溝通,提高嬉戲語(yǔ)言的水平,豐富嬉戲動(dòng)作；并能將成人的勞動(dòng)較真實(shí)地反映到嬉戲中；4、具有較強(qiáng)的角色意識(shí),能環(huán)繞主題進(jìn)行嬉戲；5、依據(jù)主題活動(dòng),合理調(diào)整嬉戲,讓孩子們更加喜愛自主性游 戲,從而在嬉戲中得到更大的進(jìn)展；6、遵守嬉戲規(guī)章,收放、整理玩具時(shí),做到快速、有序、整齊；評(píng)判時(shí)能寂靜傾聽老師對(duì)嬉戲活動(dòng)的評(píng)判,不隨便

3、插嘴,下次的游 戲活動(dòng)中能主動(dòng)依據(jù)老師提出的要求嬉戲；7、通過(guò)嬉戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中進(jìn)展他們的手部肌肉,自我 和諧才能和掌握才能,錘煉他們的動(dòng)手才能和言語(yǔ)交往的才能；三、詳細(xì)措施1、創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感愛好、具有班級(jí)特色的主題嬉戲環(huán) 境,依據(jù)不斷變化的主題生成嬉戲內(nèi)容,適時(shí)投入相關(guān)材料,準(zhǔn)時(shí) 更新嬉戲主題,勉勵(lì)幼兒參與嬉戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參與設(shè)計(jì)和制作嬉戲材料；2、遵循小班幼兒的年齡特點(diǎn)挑選和指導(dǎo)嬉戲,采納適當(dāng)?shù)逆覒?指導(dǎo)方法參與嬉戲,進(jìn)行有效、有針對(duì)性的指導(dǎo),豐富幼兒的嬉戲體會(huì)、提高幼兒的嬉戲水平；在自主性嬉戲中啟示幼兒積極主動(dòng)、有制造性地開展各種自主性嬉戲；3、結(jié)合課題爭(zhēng)論開展有特色的

4、嬉戲活動(dòng),勉勵(lì)幼兒積極參與,拓寬課題的爭(zhēng)論領(lǐng)域,開發(fā)更多適合小班幼兒的自主性嬉戲；4、提示孩子參與整理、收放物品,主動(dòng)負(fù)責(zé)快速地分類擺放游 戲材料,養(yǎng)成良好的嬉戲行為習(xí)慣；5、在嬉戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德訓(xùn)練,重點(diǎn)培育幼兒講禮貌、懂7、敬重幼兒是嬉戲的主體,采納多種方法激發(fā)幼兒自主表述的 愿望,勉勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)嬉戲的想法、介紹嬉戲經(jīng)受,重視 同伴互助的訓(xùn)練成效,促進(jìn)幼兒共同提高語(yǔ)言表達(dá)才能和嬉戲水平；8、加強(qiáng)對(duì)嬉戲過(guò)程的指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒共同協(xié)商,自主安排和扮演角色；9、重視嬉戲活動(dòng)的評(píng)判,準(zhǔn)時(shí)把握指導(dǎo)契機(jī),適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)；善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體爭(zhēng)論,共享溝通的同時(shí),老師結(jié)合 評(píng)判,夸獎(jiǎng)嬉戲中

5、的創(chuàng)新活動(dòng),并激發(fā)幼兒下一次連續(xù)嬉戲的愿望；評(píng)判是角色嬉戲指導(dǎo)中的重要一環(huán),通過(guò)評(píng)判,可以使幼兒對(duì)自己和他人的嬉戲情形有一個(gè)客觀精確的把握,在老師有目的地引導(dǎo) 下,仍可以幫忙幼兒整理、提升體會(huì),并不斷更新游四、方案開展的嬉戲主題：1、歡樂(lè)巧手坊：開展手工制作類活動(dòng),進(jìn)行售賣、贈(zèng)送、布置 等豐富的活動(dòng),進(jìn)展幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦才能,并結(jié)合園林特色開展 相關(guān)嬉戲活動(dòng)；2、娃娃家：主要以娃娃家嬉戲?yàn)橹?角色有寶寶,爸爸,媽媽,爺爺,奶奶各 1 人,依據(jù)日常的主題活動(dòng)需要開展合理的、幼兒感 興趣的嬉戲情節(jié),也可結(jié)合教學(xué)主題開展一些專題類的活動(dòng)；3、聰明樂(lè)園：明白物品的顏色、大小、外形、數(shù)量、方位等明 顯特

6、點(diǎn),嘗試簡(jiǎn)潔的比較、分類,喜愛操作、擺布,嘗試提問(wèn)和表 達(dá)自己的觀看發(fā)覺；4、美甜理發(fā)店：供應(yīng)洗、剪、吹等道具,主要進(jìn)行理發(fā)店嬉戲,角色有理發(fā)師 2 人；5、其它：結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容開展綜合活動(dòng),隨機(jī)開設(shè)、敏捷 開展；五、每月支配二月份 1、依據(jù)幼兒的愛好,依據(jù)主題活動(dòng)“ 扮家家” 設(shè)置相應(yīng)區(qū)域,適當(dāng)增加和替換嬉戲材；在角色活動(dòng)區(qū)中布置一些家居用品；美勞 區(qū)供應(yīng)制作禮物的材料,讓幼兒制作心愿卡送給家人；小班其次學(xué)期嬉戲方案全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余 內(nèi)容請(qǐng)拜訪下一頁(yè)查看；學(xué)校其次學(xué)期教研方案學(xué)校其次學(xué)期教研方案一、指導(dǎo)思想二、詳細(xì)開展工作（一）仔細(xì)貫徹落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)1、加強(qiáng)教研組的隊(duì)伍

7、建設(shè)；各學(xué)校結(jié)合實(shí)際情形,設(shè)置合理的 教研組,仔細(xì)制訂教研活動(dòng)方案并細(xì)心組織開展教研活動(dòng)；教研活動(dòng)著重于過(guò)程,力求做到：有主題、有案例、有成果,學(xué)期終止組 織檢查評(píng)比,對(duì)做得較好的教研予以表彰嘉獎(jiǎng)；2、仔細(xì)開展教研活動(dòng)；各學(xué)校堅(jiān)持開展好每周四教研活動(dòng),從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身,堅(jiān)持常常化、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣 化；并與 xx 市教研室支配的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課、聽課、評(píng)課和教學(xué)方面的體會(huì)溝通研討活動(dòng)；本學(xué)期主要以語(yǔ)數(shù)英、音體美、科學(xué)、品社、信息技術(shù)等學(xué)科的技能大賽為主題來(lái)開展,采納學(xué)校自主開展和教科室統(tǒng)籌支配相結(jié)合,實(shí)行同課 主題 異構(gòu) 的研討和學(xué)科組賽課（評(píng)比）形式；3、仔細(xì)開

8、展課改和課題爭(zhēng)論工作5、以訓(xùn)練教學(xué)爭(zhēng)論促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)改革6、在教研實(shí)踐的基礎(chǔ)上,大力推動(dòng)體會(huì)溝通；撰寫訓(xùn)練教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)論文,以校內(nèi)溝通、各級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)、專業(yè)報(bào)刊發(fā)表等多種形式,推廣自己的教學(xué)體會(huì)；（二）全面打造,綜合提升老師專業(yè)素養(yǎng)1、加強(qiáng)老師綜合業(yè)務(wù)才能培育一是以“ 班班通” 過(guò)關(guān)考試提升老師現(xiàn)代化訓(xùn)練水平；二是名師名優(yōu)課創(chuàng)建成就出色人生; 三是以“ 圓夢(mèng)名師” 為主題,定期選拔骨干老師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀；四是制造名師學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),優(yōu)先參與外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和溝通,豐富名師活動(dòng); 五是積極開展講座、論壇、研討課、課題爭(zhēng)論、送教、辯課、同課異構(gòu)等活動(dòng),從而引領(lǐng)老師 專業(yè)成長(zhǎng)；六是表達(dá)榮譽(yù)和待遇,讓老師

9、們勞而有獲；“ 一課一名 師,一師一優(yōu)課” 人人參與,具有代表本人教學(xué)水平的課將傳到國(guó) 家網(wǎng)站共享學(xué)習(xí)；2、關(guān)注對(duì)新老師的成長(zhǎng)；隨著青年老師的不斷增加,將重點(diǎn)抓 好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,準(zhǔn)時(shí)做好跟蹤、培訓(xùn)、提高,使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)；堅(jiān)持傳藝樹人并 重,在老新之間大力提倡和塑造互動(dòng)意識(shí)、合作意識(shí)和共進(jìn)意識(shí),促進(jìn)新老師的快速成長(zhǎng)；3、發(fā)揮骨干老師示范引領(lǐng)作用；要引導(dǎo)市級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)骨干老師帶 頭讀書學(xué)習(xí),帶頭教學(xué)改革,帶頭幫忙青年老師成長(zhǎng)；每學(xué)年要教 好一門學(xué)科,帶好一個(gè)新老師,上好一節(jié)課示范課,做好一次講座；通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制,為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺(tái),創(chuàng)建舞臺(tái)；充分

10、發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力,使之成為課改大潮中的排頭兵,以點(diǎn)帶面,推動(dòng)全校師資隊(duì)伍的提高；分階梯地對(duì)全部老師進(jìn)行培 訓(xùn),做好師徒結(jié)對(duì)工作,并將其納入教研考評(píng)；學(xué)校其次學(xué)期教研方案全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余 內(nèi)容請(qǐng)拜訪下一頁(yè)查看；學(xué)期方案有關(guān)學(xué)期方案模板合集十篇一、培育良好的班風(fēng)二、加強(qiáng)班級(jí)治理,培育提高班干部的治理才能三、做好個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作；四、準(zhǔn)時(shí)明白學(xué)情：常常與科任老師取得聯(lián)系,精確把握各學(xué)科同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握情況；因材施教,重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)上下功夫,以促進(jìn)全班成果的平 穩(wěn)、扎實(shí)地上升；仔細(xì)學(xué)習(xí)、落實(shí)學(xué)校及校大隊(duì)部工作方案結(jié)合本中隊(duì)的實(shí)際情形,積極深化素養(yǎng)訓(xùn)練,全面提高訓(xùn)練質(zhì)量,優(yōu)化

11、育人環(huán)境,努力提高 自身素養(yǎng),依法執(zhí)教,以德治班,全面育人,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,爭(zhēng)取更大成果；二、工作要點(diǎn)2、進(jìn)一步加強(qiáng)法制訓(xùn)練,開展未成年人愛護(hù)法、預(yù)防未 成年犯罪法等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)；以“ 歡樂(lè)收成每一天” 為目標(biāo),關(guān)懷時(shí)事,連續(xù)開展同學(xué)心理健康的爭(zhēng)論,通過(guò)選 擇有震動(dòng)力的訓(xùn)練活動(dòng),讓同學(xué)在耳濡目染中收到較好的訓(xùn)練成效；同時(shí)要仔細(xì)爭(zhēng)論影響青少年主客觀要素的變化,提高預(yù)見性和針對(duì) 性；關(guān)懷學(xué)習(xí)、生活有困難的同學(xué),幫忙他們克服自卑心理,促使 每一個(gè)孩子都能形成良好的行為習(xí)慣、思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、在日常工作中,深化細(xì)致地做同學(xué)們的思想工作,積極營(yíng)造 氛圍,讓孩子在耳濡目染、潛移默

12、化中陶冶情操,培育同學(xué)“ 自尊、自愛、自強(qiáng)、自律” 的良好心理素養(yǎng),留意從點(diǎn)滴抓起,培育孩子 良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,努力培育好中隊(duì)干部,堅(jiān)持每月對(duì)中隊(duì)干部的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議,實(shí)行干部輪換制,讓更多的同學(xué)能有參與 中隊(duì)治理的機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的工作熱忱；將班上的優(yōu)等生與 后進(jìn)生結(jié)成“ 一幫一” 互助對(duì)子,定期進(jìn)行評(píng)比,夸獎(jiǎng)先進(jìn)對(duì)子,準(zhǔn)時(shí)通過(guò)“ 訓(xùn)練一線通” 通知其家長(zhǎng),增強(qiáng)其信心,促進(jìn)共同進(jìn)步,增強(qiáng)中隊(duì)凝結(jié)力；力爭(zhēng)使班上那幾位學(xué)習(xí)有困難同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上 和學(xué)習(xí)成果上都能有不同程度的提高；充分利用黑板的一角進(jìn)行“ 日積月累” 訓(xùn)練,每天出一道智力題讓同學(xué)們摸索、爭(zhēng)論,拓寬 同學(xué)們的學(xué)問(wèn)面,也調(diào)動(dòng)

13、同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性；依據(jù)大隊(duì)部及學(xué)校 的方案,積極發(fā)動(dòng)同學(xué)們開展豐富多彩的假日活動(dòng),增長(zhǎng)同學(xué)們的 學(xué)問(wèn),也增強(qiáng)中隊(duì)的凝結(jié)力,力爭(zhēng)使“ 衛(wèi)生流淌紅旗” 、“ 紀(jì)律流 動(dòng)紅旗” 能成為本中隊(duì)的?？?在學(xué)校舉辦的體育競(jìng)賽中都能均取 得好成果；一、學(xué)院網(wǎng)站的愛護(hù)與更新這是網(wǎng)絡(luò)部最為基本的工作；學(xué)院的網(wǎng)站始終是同學(xué)溝通和同學(xué) 獵取信息的平臺(tái),他的正常運(yùn)行對(duì)同學(xué)正常明白學(xué)校學(xué)院的信息有 重大意義；新學(xué)期我們?cè)趷圩o(hù)的同時(shí),將修改一些板塊,使設(shè)置更 加合理,內(nèi)容更加豐富；對(duì)網(wǎng)頁(yè)上的惡意廣告信息進(jìn)行處理,是同學(xué)不受惡意廣告的影響；準(zhǔn)時(shí)發(fā)布更新學(xué)院的信息,準(zhǔn)時(shí)將學(xué)院的活動(dòng)總結(jié)進(jìn)行發(fā)布；將同學(xué)天地這個(gè)板塊宣揚(yáng)出去,

14、使得有的同學(xué)能在網(wǎng)站上獵取信 息；二、結(jié)合同學(xué)會(huì)的工作,突出大宣揚(yáng),加強(qiáng)和其他部門的合作在同學(xué)會(huì)開展每次工作的前期,網(wǎng)絡(luò)部會(huì)從各部門和利用網(wǎng)絡(luò)資 源收集資料并整理；準(zhǔn)時(shí)在網(wǎng)站上發(fā)布做好宣揚(yáng)工作；同時(shí)和宣揚(yáng) 部緊密合作,制作活動(dòng)海報(bào)并張貼；活動(dòng)終止后進(jìn)行整理,發(fā)布評(píng) 論等；依據(jù)主席團(tuán)的要求,積極設(shè)計(jì)學(xué)院的院報(bào)和學(xué)院的雜志；做好向 外界宣揚(yáng)我們學(xué)院的工作；三、有用學(xué)問(wèn),工具的推廣在學(xué)校宣布的學(xué)期工作要點(diǎn)的統(tǒng)籌之下,制定本學(xué)期同學(xué)處 的工作方案；如下：一、指導(dǎo)思想：緊緊環(huán)繞我校的精神文化內(nèi)容,力爭(zhēng)使同學(xué)處工作成為弘揚(yáng)我校 精神文化的重要陣地；二、重點(diǎn)工作：2. 養(yǎng)成訓(xùn)練；3. 綜合實(shí)踐活動(dòng)和“ 家校

15、社區(qū)” 訓(xùn)練模式的探究和建立；4. 加強(qiáng)對(duì)六、七年級(jí)同學(xué)的引導(dǎo)和治理；三、詳細(xì)說(shuō)明：1、安全工作；以此作為同學(xué)工作的首要工作,通過(guò)如下措施把安全工作落在實(shí)處：行政干部、大隊(duì)部加強(qiáng)督導(dǎo)和引導(dǎo)；老師值周實(shí)行分樓層負(fù)責(zé)制,支配三位值周老師；學(xué)年組針對(duì)此項(xiàng)工作做出切實(shí)的校內(nèi)安全方案和實(shí)施方案；安全 工作要落實(shí)到學(xué)年組；班級(jí)必需成立“ 安全檢查小組” ,以同學(xué)治理同學(xué),主要側(cè)重課 間以及戶外活動(dòng)的治理和匯報(bào)；充分發(fā)揮大隊(duì)部的同學(xué)干部作用,加強(qiáng)課間和活動(dòng)時(shí)間的巡察和 治理；重視主題班會(huì)：利用主題班隊(duì)會(huì)時(shí)間,進(jìn)行常規(guī)的安全訓(xùn)練；除了加強(qiáng)督導(dǎo)和治理外,重要的是把安全行為內(nèi)化到同學(xué)身上,使同學(xué)懂得自己愛護(hù)自己；

16、本學(xué)期要堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故,力爭(zhēng) 使安全事故發(fā)生率降到最低,最好沒(méi)有；2、養(yǎng)成訓(xùn)練；針對(duì)此項(xiàng)工作,同學(xué)處提出如下建議：養(yǎng)成訓(xùn)練,結(jié)合我校的精神文化,本學(xué)期側(cè)重培育同學(xué)高雅言行,進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練；誠(chéng)信訓(xùn)練；健康訓(xùn)練以及學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣 的訓(xùn)練等；連續(xù)完成上學(xué)期科研課題養(yǎng)成訓(xùn)練的操作化爭(zhēng)論；確定不同 學(xué)年段到底具有什么樣的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)行分析提煉；養(yǎng)成訓(xùn)練要落實(shí)到學(xué)年組,使我們不同學(xué)段的同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練出現(xiàn) 不同特點(diǎn)；3、連續(xù)完善“ 家校社區(qū)” 訓(xùn)練模式,并和綜合實(shí)踐活 動(dòng)結(jié)合在一起；建立同學(xué)校外社區(qū)組織網(wǎng)絡(luò),開展有益的社區(qū)自組 織活動(dòng)；（按同學(xué)家庭居住社區(qū)為單位,成立同學(xué)組織,開展社區(qū)

17、活動(dòng)）：各學(xué)年組制定出家長(zhǎng)會(huì)方案,確定主題；進(jìn)一步開發(fā)家長(zhǎng)訓(xùn)練資 源；本學(xué)期擬定分不同時(shí)間高、中、低學(xué)年組分別組織一次綜合實(shí)踐活動(dòng),堅(jiān)決把這一項(xiàng)工作做 到實(shí)處；年級(jí)組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人；集中居住的小區(qū)同學(xué),周末社區(qū)組織活動(dòng)進(jìn)行試驗(yàn)試點(diǎn),大隊(duì)部 負(fù)責(zé)；積極支持勉勵(lì)以班級(jí)為單位開展這項(xiàng)工作,對(duì)于有詳細(xì)行動(dòng)的班 級(jí),要賜予班主任肯定的嘉獎(jiǎng)；積極聯(lián)系周邊訓(xùn)練資源,開發(fā)利用；4、加強(qiáng)對(duì)六、七年級(jí)同學(xué)的引導(dǎo)和治理；六七年級(jí)同學(xué)以提倡、引導(dǎo)、訓(xùn)練為主,懲戒為輔；依舊強(qiáng)化“ 嚴(yán)格治理,愛浸其中,提倡慎堵,狠抓習(xí)慣” 的治理 策略,加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成；全體任課老師要形成統(tǒng)一治理策略；特殊加強(qiáng)課間、晚自習(xí)、生活區(qū)的秩序治

18、理；以年級(jí)組為單位,要形成責(zé)任制；對(duì)同學(xué)顯現(xiàn)的問(wèn)題要隨堂解決,追蹤到底,抓住不同大事中的訓(xùn)練契機(jī)；懲戒同學(xué)要適度公開；5、校內(nèi)文化的顯性化物質(zhì)文化的建設(shè)與進(jìn)展；結(jié)合我校精神文化,設(shè)立科藝長(zhǎng)廊,加強(qiáng)學(xué)?？瞻卓臻g的布置；爭(zhēng)取在文化藝術(shù)節(jié)前布置完畢；集思廣益,設(shè)立主題；在同學(xué)和老師中間積極綻開,使這一項(xiàng)活 動(dòng)成為我們?nèi)５慕ㄔO(shè)活動(dòng)；四、其他工作：1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)；強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生以及班級(jí)文化建設(shè)；重視環(huán)境衛(wèi)生；個(gè)人衛(wèi)生以及外表；班級(jí)物品的擺放；板報(bào)、墻壁的布置；班級(jí)特色建設(shè)；確定每周五下午為大掃除時(shí)間；本學(xué)期行政值周人員,同學(xué)處、大隊(duì)部將每周抽查一次班級(jí)環(huán)境；2、組織好每次規(guī)范的升旗活動(dòng)和各級(jí)主題隊(duì)

19、會(huì),積極開展各類 少先隊(duì)活動(dòng)；每一次升旗活動(dòng)由大隊(duì)部負(fù)責(zé),事先要做好細(xì)致的預(yù)備工作,多 次進(jìn)行演練；班會(huì)要有教案,有主題,同學(xué)處每一次都要例行檢查,檢查結(jié)果 存檔；指導(dǎo)、幫助大隊(duì)部開展各項(xiàng)活動(dòng)；5 月初成立團(tuán)支部；3、啟用學(xué)校校內(nèi)電視臺(tái)；4、特殊同學(xué)跟蹤檔案；5、加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)及高年級(jí)青春期訓(xùn)練；爭(zhēng)取把心理輔導(dǎo)形 式多樣化；6、加強(qiáng)品德社會(huì)課、品德生活課,綜合實(shí)踐課的研討、突出德 育功能；7、加強(qiáng)生活組的組織與治理；8、協(xié)作學(xué)校信息化建設(shè),積極上傳同學(xué)處相關(guān)工作內(nèi)容；9、規(guī)范同學(xué)處工作各項(xiàng)流程；10、制定班主任工作考核條例；五、每月訓(xùn)練主題和活動(dòng)支配：1.2 月 21 日 3 月份；新學(xué)期理

20、順工作,第一周為安全訓(xùn)練周；3 月為養(yǎng)成訓(xùn)練月；2.4 月份提倡高雅言行,文明禮貌月活動(dòng)；各班開展學(xué)習(xí)各項(xiàng)禮 儀的活動(dòng)；3.5 月份“ 家校社區(qū)訓(xùn)練模式” 和綜合實(shí)踐活動(dòng)成果匯 報(bào)展現(xiàn)（班會(huì)形式）,文化藝術(shù)節(jié)；4.6 月連續(xù)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)展現(xiàn),服務(wù)學(xué)校各部門,做好 收尾工作；一、主要工作：1、進(jìn)一步推動(dòng)音、美課改試驗(yàn)工作,加強(qiáng)對(duì)中學(xué)校有效課堂教 學(xué)、學(xué)校中段“ 雙基” 滲透、中學(xué)校美術(shù)新教材使用等專題進(jìn)行重 點(diǎn)研討,將音、美課改推向深化；2、深化學(xué)校調(diào)查爭(zhēng)論,加強(qiáng)對(duì)“ 兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)” 小班化教學(xué)爭(zhēng)論,進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量；3、以區(qū)教壇新秀評(píng)比為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)年輕老師培育和教學(xué)指導(dǎo),為他們的成

21、長(zhǎng)搭建舞臺(tái)；4、連續(xù)作好區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)、“ 海倫杯” 區(qū)（?。┥賰?鋼琴演奏大賽和教工藝術(shù)團(tuán)有關(guān)工作,以此推動(dòng)我區(qū)藝術(shù)訓(xùn)練邁向新臺(tái)階；二、活動(dòng)支配：九月份：1、學(xué)期工作方案制定；2、東部小班化教學(xué)調(diào)研；（12-16 日）3、市音樂(lè)、美術(shù)教研員會(huì)議；（13-14 日,鄞州東錢湖學(xué)校）4、區(qū)藝術(shù)教研成果獎(jiǎng)評(píng)比；（中旬）5、參與市紀(jì)念抗戰(zhàn)成功60 周年合唱競(jìng)賽（ 9 月 3 日）；6、“ 海倫杯” 區(qū)少年、兒童鋼琴演奏競(jìng)賽；（9 月 28依據(jù)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作支配,三年級(jí)數(shù)學(xué)組特制定教研工作計(jì) 劃如下：一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)；要求本組老師自覺遵守學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)制度,按時(shí)完成教學(xué) 進(jìn)度方案,依據(jù)新

22、鋼一小教學(xué)常規(guī)考核要求,落實(shí)好教學(xué)常規(guī) 工作,仔細(xì)完成好各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)；備課；本學(xué)期組內(nèi)全體老師使用電子備課方式,各單元備課量參照教 師教學(xué)用書,經(jīng)組內(nèi)爭(zhēng)論后打算（初定本冊(cè)電子教案的總備課量 不少于為 41 課時(shí)）；每位老師在學(xué)期終止前將自己的電子教案、課 件存檔以備學(xué)校檢查,組長(zhǎng)收集好本組的二年級(jí)上冊(cè)的公教課課件 以及教學(xué)設(shè)計(jì)上交信息處；上課；組內(nèi)老師須按課表準(zhǔn)時(shí)上下課,努力上好每一節(jié)常規(guī)課；課前準(zhǔn) 備充分,課上努力做到正確高效地傳授學(xué)問(wèn)、技能和方法；課堂教 學(xué)井然有序,留意同學(xué)良好課堂習(xí)慣的培育,引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)求知,促進(jìn)同學(xué)和諧進(jìn)展；作業(yè)；（1）老師應(yīng)依據(jù)每課教與學(xué)的實(shí)際情形,合理地布置作業(yè),

23、書 面作業(yè)要求書寫工整,有錯(cuò)準(zhǔn)時(shí)訂正,端正同學(xué)的作業(yè)態(tài)度；老師 按規(guī)定按時(shí)批改同學(xué)的書面作業(yè),準(zhǔn)時(shí)講評(píng)；（2）開頭逐步培育同學(xué)養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,抓好階段性 復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)工作,依據(jù)學(xué)習(xí)的需要,指導(dǎo)同學(xué)逐步學(xué)習(xí)發(fā)覺問(wèn)題,獨(dú)立摸索問(wèn)題,培育同學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)的才能；聽課；連續(xù)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)；每位老師一學(xué)期聽課不少于 12 節(jié),各科內(nèi)容都可以學(xué)習(xí)借鑒；聽課筆記須按考核要求真實(shí)反映 聽課內(nèi)容,仔細(xì)寫好聽后感；教學(xué)隨筆；本組老師要積極撰寫原創(chuàng)博文,每學(xué)期原創(chuàng)作品不少 于 10 篇,總字?jǐn)?shù)約 5000 字；努力督促大家積極參與網(wǎng)上研討和交 流學(xué)習(xí)活動(dòng),促使組內(nèi)形成良好的教研風(fēng)氣,讓每一位老師都能有

24、 所收益和進(jìn)展上交材料；按時(shí)按量上交學(xué)校規(guī)定和要求的各項(xiàng)材料；資源共建；依據(jù)學(xué)校信息處工作方案按時(shí)完成各項(xiàng)上傳下載任務(wù)；本學(xué)年江西的下載任務(wù)為6 件；新余的上傳任務(wù)為12 件,下載任務(wù)為 20 件；遠(yuǎn)程訓(xùn)練；組內(nèi)老師須準(zhǔn)時(shí)完成遠(yuǎn)程訓(xùn)練培訓(xùn)任務(wù)；現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)；按時(shí)參與學(xué)校組織的現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)和考 試；二、教研活動(dòng)按時(shí)參與校內(nèi)外組織和開展的各種集體教研活動(dòng),不無(wú)故缺席或 遲到、早退；1. 準(zhǔn)時(shí)上交教學(xué)教研工作方案和教學(xué)教研工作總結(jié)；2仔細(xì)組織好組內(nèi)每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動(dòng),并將活動(dòng) 內(nèi)容記錄在案；3. 組內(nèi)公開課邀請(qǐng)掛靠領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽課；本學(xué)期本組青年老師彭冬梅 和朱火紅將在校內(nèi)各完成一節(jié)公教

25、課,其他老師可以自愿參與,并 準(zhǔn)時(shí)上交公開教學(xué)設(shè)計(jì)和課件；4. 依據(jù)學(xué)校要求,各位數(shù)學(xué)老師本學(xué)期須在各自班級(jí)開展一次特 色活動(dòng),并準(zhǔn)時(shí)記錄成效；三、課題爭(zhēng)論本組老師鄧健蓉和彭冬梅上學(xué)期申報(bào)了市級(jí)小課題,本學(xué)期將繼 續(xù)開展課題爭(zhēng)論活動(dòng),力求按時(shí)結(jié)題；同時(shí),我們將有意識(shí)地逐步 進(jìn)行高效課堂的模式訓(xùn)練,在課堂上培育同學(xué)自主、合作、探究的 才能；四、其他活動(dòng)1本組 35 歲以下青年老師彭冬梅和朱火紅將參與本學(xué)期 11 月 份的數(shù)學(xué)老師素養(yǎng)大賽；2. 積極組織組內(nèi)老師撰寫各類訓(xùn)練教學(xué)論文,積極投稿；本期物理教研組工作,仔細(xì)學(xué)習(xí)一般高中物理課程標(biāo)準(zhǔn),緊緊圍 繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),

26、進(jìn)一步加強(qiáng)課題爭(zhēng)論,加大青年老師的培育力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提 高全物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量；詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理老師理論素養(yǎng) 1. 仔細(xì)學(xué)習(xí)新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),體會(huì)新課程基本理念,并進(jìn) 行教學(xué)實(shí)踐,努力達(dá)到新課程三維目標(biāo)；2. 組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通,積極撰寫教學(xué)論文；二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)爭(zhēng)論,提高課堂教學(xué)效益 1設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)爭(zhēng)論小組,共同爭(zhēng)論,促使課程改革；本學(xué)期教學(xué)爭(zhēng)論內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟示式和爭(zhēng)論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；開展?fàn)幷撔詫W(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué) 生的主體

27、作用,加強(qiáng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐才能的培育；依據(jù)新 課程下的教學(xué)要求,高課堂教學(xué)效益的方法；2加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,幫助教務(wù)處做好備課筆記、作業(yè)批改等 的檢查或抽查工作；切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格掌握同學(xué)作 業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改；3組織老師上好示范課、教學(xué)爭(zhēng)論課,共同探究提高課堂教學(xué) 效率的方法和途徑；三、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育,促使青年老師快速成長(zhǎng)起來(lái)1連續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)訓(xùn)練理 論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年老師的訓(xùn)練理論水平；2加強(qiáng)對(duì)青年老師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模 式和方法,組織青年老師參與各種講座、爭(zhēng)論、參觀等學(xué)習(xí),幫忙 青年老師熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù),提高教

28、學(xué)業(yè)務(wù)水平；四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和才能培育上,要求老師 運(yùn)用啟示式、爭(zhēng)論式教學(xué)方法,留意學(xué)問(wèn)形成過(guò)程教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué),重視同學(xué)思維才能培育,切實(shí)提高同學(xué)的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新才能；同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng), 共同爭(zhēng)論歷屆高考卷 , 溝通復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn), 明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理成果；五、各年級(jí)教研工作重點(diǎn)：高一：主要爭(zhēng)論新教材的使用和爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)課程；高二：主要爭(zhēng)論會(huì)考考綱和高考考綱,組織好會(huì)考和高考前期準(zhǔn) 備工作；高三：主要爭(zhēng)論 3+x 高考復(fù)習(xí)工作,即：教學(xué)進(jìn)度、學(xué)問(wèn)的落實(shí)、高考信息和心理輔導(dǎo)等；六、每周一進(jìn)行教研組活動(dòng),總結(jié)教學(xué)體會(huì)

29、,進(jìn)行教學(xué)反思,搞好教研活動(dòng)支配；一、指導(dǎo)思想：依據(jù)“ 幼兒園規(guī)程第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度; 建立食品、藥物等治理制度和幼兒接送制度,防止發(fā)生各種意外事故；應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全訓(xùn)練；” 為指 導(dǎo)思想；二、安全工作目標(biāo)的制定：1、建立班級(jí)安全責(zé)任制,切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安 全工作；2、加強(qiáng)安全訓(xùn)練,提高安全意識(shí)及自我愛護(hù)才能；三、詳細(xì)實(shí)施方案：第一,要求每班的兩個(gè)老師和保育員在思想上必需樹立“ 安全第 一” 意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻留意孩子活動(dòng)情形,視線始終不離 開幼兒,并實(shí)行一系列措施,做好安全防范工作； 一. 訓(xùn)練和培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣讓幼

30、兒明白安全保健學(xué)問(wèn),培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的 事情自己做,學(xué)會(huì)洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個(gè)人衛(wèi)生,預(yù)防 流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；有肯定的獨(dú)立生活才能,訓(xùn)練幼兒關(guān) 心他人,幫忙他人；在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范；遵 守社會(huì)公德,愛惜公物,做一個(gè)健康、歡樂(lè)的幼兒； 二. 訓(xùn)練和培 養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)；1. 訓(xùn)練幼兒熟識(shí)交通安全標(biāo)志,乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)要坐穩(wěn),坐好,不坐“ 三無(wú)” 車輛；2. 訓(xùn)練幼兒不要在大路亂跑、打鬧；不要在鐵路和大路旁玩耍；不要任憑坐別人的車輛,不跟生疏的人走； 三. 訓(xùn)練和培育幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)；1. 防火安全；訓(xùn)練幼兒不玩火

31、,不燃放煙花爆竹,學(xué)會(huì)打火警電 話119 ；把握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法；2. 用電安全,訓(xùn)練幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,不到變壓器下玩；不 在電線上涼衣服,假如電器冒煙不要亂動(dòng),趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源；打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩；1、仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn),研讀英語(yǔ)教學(xué)雜志,名著等,學(xué)習(xí)相關(guān) 訓(xùn)練理論,提高訓(xùn)練水平；學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)體會(huì)；多向富有教學(xué)體會(huì) 的老師學(xué)習(xí)、取經(jīng),爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)所在教年齡段同學(xué)的治理 和教學(xué)才能；2、完成日常教學(xué)工作,仔細(xì)備課,仔細(xì)上好每一堂課,細(xì)心準(zhǔn) 備課堂中的每一個(gè)問(wèn)題,并且做好每節(jié)課后面的反思工作,反思要 準(zhǔn)時(shí),寫出每節(jié)課的成功之處,和不足之處,不足之處寫出應(yīng)對(duì)措 施；3、

32、進(jìn)一步鉆研教材,細(xì)心備課,使自己的每一堂隨堂課真正做 到切實(shí)有效；所學(xué)學(xué)問(wèn)必需用于自己的教學(xué)實(shí)踐,提高課堂效率,減輕師生負(fù)擔(dān),增加教和學(xué)的樂(lè)趣；形成良性循環(huán)；4、閱讀有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)改革的書籍,不斷積存豐富自己的教學(xué)理 論,并嘗試聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)；深化教學(xué)之中發(fā)覺與摸索；5. 成果匯報(bào)形式：發(fā)表案例、做研討課或形成科研論文作為一名老師,不僅要登泰山而小群峰,仍要善于微小之處見真 情,要善于發(fā)覺自己教學(xué)中的問(wèn)題,要善于發(fā)覺同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的 問(wèn)題,要善于發(fā)覺師生相處之間的問(wèn)題,更善于發(fā)覺所教學(xué)科的規(guī) 律性問(wèn)題等等；發(fā)覺后必需仔細(xì)摸索,以求找到科學(xué)地解決問(wèn)題的 方法,提高自己更提高教學(xué)；一、指導(dǎo)思想本

33、學(xué)期,我校音樂(lè)教研組將連續(xù)仔細(xì)貫徹教委、教研室、學(xué)校有 關(guān)工作看法,以校為本,堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),以各訓(xùn)練法規(guī) 為準(zhǔn)就,發(fā)揮音樂(lè)課程多元化、人文性的特點(diǎn),全面提高我校音樂(lè) 訓(xùn)練質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色進(jìn)展；二、工作目標(biāo)鞏固舊有成果,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)；加強(qiáng)音樂(lè)老師隊(duì)伍建設(shè),提高教 師素養(yǎng)；持以同學(xué)進(jìn)展為本的價(jià)值取向,優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué),豐富 課余音樂(lè)生活,培育同學(xué)審美樂(lè)趣,進(jìn)展同學(xué)個(gè)性；推動(dòng)學(xué)校校內(nèi) 文化建設(shè)；三、主要工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討,提高理論水平音樂(lè)組全體老師本著對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的喜愛,對(duì)我校訓(xùn)練工作的高度 責(zé)任感,要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；將定期的組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平常的查閱相關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)資料、相互探

34、討溝通及反思、自學(xué)自練相結(jié)合,深化解讀課程標(biāo)準(zhǔn),更新訓(xùn)練理念,不斷提高理論修養(yǎng)；2、將課改精神落到實(shí)處,切實(shí)提高教學(xué)成效本著理論聯(lián)系實(shí)際的原就,結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：（1）關(guān)注同學(xué)的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍；（2）嚴(yán)格“ 六仔細(xì)” 規(guī)范,以課堂教學(xué)為中心,提高教學(xué)效率；（3）構(gòu)建“ 學(xué)問(wèn)與技能,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度價(jià)值觀” 為 一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“ 合作、探究、自主、創(chuàng)新” 為主要 特點(diǎn)的主體式進(jìn)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“ 合作、自主、探究” 的 學(xué)習(xí)模式,采納聽、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫的方式,勉勵(lì)學(xué) 生積極參與,大膽表達(dá),在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)、感受,培育愛好,提

35、高才能；（4）敏捷選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直 觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情形,引導(dǎo)、勉勵(lì)同學(xué)積極參與,圓滿完成教學(xué)任務(wù)；（5）組織好課外活動(dòng),使課堂學(xué)習(xí)得以延長(zhǎng),并使同學(xué)在活動(dòng) 中獲得新知,愛好鞏固；抓好聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈等同學(xué)尖子,積存 優(yōu)秀作品,積極參與校內(nèi)外音樂(lè)競(jìng)賽；3、以校為本,提高教科研水平積極參與校內(nèi)外各級(jí)各類教研活動(dòng)；以校本培訓(xùn)為主陣地,常常 化、專題化、系列化開展教研活動(dòng),加大研討力度,不斷探究和實(shí) 踐,努力提高教科研水平；（2）積極開展集體備課,留意懂得新教材,制造新模式,設(shè)計(jì) 新課型,運(yùn)用新方法,突出爭(zhēng)論性、實(shí)效性；（3）進(jìn)行常常性的聽課、評(píng)課系列活動(dòng),

36、作到聽、評(píng)、導(dǎo)、學(xué),推動(dòng)課堂教學(xué)成效的提高,達(dá)以老師教學(xué)體會(huì)的豐富；（4）以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段,大 膽改革課堂教學(xué),拓寬活動(dòng)形式,改進(jìn)評(píng)判體系,不斷總結(jié),成長(zhǎng) 為一名科研型的老師；4、連續(xù)爭(zhēng)論科研課題,提升教研水平本期在結(jié)合上期微型課題的基礎(chǔ)上,連續(xù)研討同學(xué)對(duì)音樂(lè)學(xué)科 的學(xué)習(xí)愛好分析這一長(zhǎng)久性課題,力爭(zhēng)將這一課題中對(duì)“ 老師的 教和同學(xué)的學(xué)” 落到實(shí)處；四、主要活動(dòng)支配 二月：1、制定期初教學(xué)方案；2、愛好活動(dòng)分組；3、確立集體備課課題；4、網(wǎng)絡(luò)研修；5、張肖、周蓉預(yù)備教研室組織的去九州板房學(xué)校送教活動(dòng)的教 案；三月：13 月 3 日張肖、周蓉參與教研室組織的送教活動(dòng)

37、；2、集體備課；3、網(wǎng)絡(luò)研修；4、積極開展愛好小組活動(dòng)；5、微型課題研討；6、3 月 27 日參與涪城區(qū)教研室組織的全區(qū)音樂(lè)老師集體備課；四月：1、集體備課；2、網(wǎng)絡(luò)研修；3、積極開展愛好小組活動(dòng)；4、微型課題研討；五月：1、集體備課；2、網(wǎng)絡(luò)研修；3、積極開展愛好小組活動(dòng)；4、微型課題研討；5、籌備“ 六一” 藝術(shù)節(jié)節(jié)目；六月：1、“ 六一” 藝術(shù)節(jié)演出；2、集體備課；3、網(wǎng)絡(luò)研修；4、愛好活動(dòng)訓(xùn)練情形小結(jié)；5、微型課題預(yù)備結(jié)題；七月：1、教研組工作期末總結(jié)；2、微型課題結(jié)題；3、教學(xué)、教研資料整理、備查；2022 學(xué)校六年級(jí)同學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)方案2022 學(xué)校六年級(jí)同學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)方案 一 這個(gè)

38、學(xué)期我又踏入了一個(gè)新的教室,我的年齡又長(zhǎng)了一歲,我步 入學(xué)校最終的一個(gè)階段六年級(jí)；這個(gè)學(xué)期我對(duì)自己又有了新的要求；我對(duì)自己的要求如下：一、在新學(xué)期連續(xù)努力學(xué)習(xí),將自己的成果進(jìn)一步提高；二、在新環(huán)境下、在新老師的教誨中將自己的不足盡全力改正；四、在勞動(dòng)中積極參與,與同學(xué)一起將教室打掃潔凈；五、與新同學(xué)和諧相處,積極幫忙新同學(xué)；六、令自己全面進(jìn)展,當(dāng)一個(gè)全面進(jìn)展的人；七、將自己的弱項(xiàng)的成果提升；八、連續(xù)保證自己的成果不后退；期望我在新學(xué)期中有不錯(cuò)的成 績(jī),加油吧 .2022 學(xué)校六年級(jí)同學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)方案 二 在當(dāng)今的社會(huì)中,就象是群雄逐鹿的草原,但比的不是誰(shuí)英勇,也不是誰(shuí)威猛,而是比誰(shuí)更有聰明；大

39、雁遠(yuǎn)飛萬(wàn)里,鳥雀不能比及；自古英雄出少年,項(xiàng)襄七歲為孔師,甘羅年方十二任秦相；我雖不 及前面的兩位英雄少年,但我卻有我的抱負(fù)目標(biāo)；為了能實(shí)現(xiàn)它,我必需從現(xiàn)在做起；新學(xué)期里的方案書：1、勵(lì)精圖治,不怕艱苦；不怕艱辛；2、面對(duì)自己所不明白的,先問(wèn)自己,再問(wèn)他人；3、學(xué)會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí),該玩就玩,該學(xué)就學(xué)；4、敬重師長(zhǎng),成為一名文明之士；5、遇到事情莫焦急,必要冷靜摸索；6、第一要把自己強(qiáng)弱科分別出來(lái),好的科保持,重點(diǎn)把弱課補(bǔ) 上來(lái)；7、每天早上 6：00 起床,用 15 分鐘將頭天要背的課文溫習(xí) 12 遍,7：00 從家動(dòng)身；8、上課肯定要仔細(xì)聽講,老師提問(wèn)題,要積極的舉手回答；“ 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇；” 在布滿著新春喜慶的氣 氛中,開心的寒假悄然離去,我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期六年級(jí) 下學(xué)期；這是學(xué)校階段的最終一個(gè)學(xué)期,也是向著中學(xué)做最終沖刺 的重要階段；為了能夠以優(yōu)異的成果考上抱負(fù)的中學(xué),我需要制定 一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、仔細(xì)聽課；二、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；對(duì)即將上課的內(nèi)容先預(yù)習(xí),把難點(diǎn)、重點(diǎn)登記,上課時(shí)留意聽老 師的講解,這樣仍不簡(jiǎn)潔思想開小差；