中班科學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物怎樣過(guò)冬-許心喬老師

1、Word - 3 -中班科學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物怎樣過(guò)冬-許心喬老師活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解幾種動(dòng)物過(guò)冬的方式，并舉行容易的歸類(lèi)。2、知道關(guān)懷愛(ài)惜動(dòng)物?；顒?dòng)預(yù)備：小動(dòng)物的圖片若干，背景圖四張?；顒?dòng)過(guò)程一、 手指歌謠：靜靜話。二、 談話導(dǎo)入，感觸冬天嚴(yán)寒，發(fā)覺(jué)過(guò)冬方式。師：現(xiàn)在是什么時(shí)節(jié)？天氣怎么樣？幼兒自由回答。師幼小結(jié)：冬天來(lái)了，天氣很?chē)?yán)寒，人們外出時(shí)要穿上厚衣服，戴上帽子和手套，請(qǐng)小伴侶想一想還有什么好方法來(lái)過(guò)冬呢？幼兒互相溝通自己的發(fā)覺(jué)。引領(lǐng)幼兒從自身衣著起說(shuō)一說(shuō)保暖辦法。老師按照幼兒的回答小結(jié)，將保暖的辦法舉行歸類(lèi)。師：小動(dòng)物沒(méi)有棉襖、帽子，它們又是怎樣過(guò)冬的？三、 聽(tīng)故事，歸納幾種動(dòng)物過(guò)冬的方式。

2、師：今日教師給小伴侶帶來(lái)了一個(gè)小動(dòng)物過(guò)冬的故事，小伴侶們認(rèn)真聽(tīng)小動(dòng)物們都是怎樣過(guò)冬的？老師講故事小動(dòng)物過(guò)冬，幼兒聆聽(tīng)。老師提問(wèn)：誰(shuí)飛到南方過(guò)冬？誰(shuí)躲在家里睡大覺(jué)？（老師向小伴侶介紹，青蛙這種過(guò)冬的辦法叫“冬眠”，到洞里睡覺(jué)是為了保持體溫，維持生命。）誰(shuí)躲在家里吃東西？（幼兒回答）。誰(shuí)不怕冷，身上新?lián)Q的毛，又濃又密？師幼小結(jié)，歸納幾種動(dòng)物過(guò)冬的方式。飛向南方： 大雁、燕子等。冬眠：青蛙、蛇、烏龜、刺猬、蝸牛、狗熊等。加厚皮毛：獅子、貓、狗、兔、羊、烏鴉、雞、鴨等。貯存食物：螞蟻、松鼠、蜜蜂等。四、嬉戲：貼圖片，協(xié)助小動(dòng)物過(guò)冬。引領(lǐng)幼兒將黑板上的小動(dòng)物送到布置好的背景圖下面，并貼在相應(yīng)的過(guò)冬方式下

3、面。五、激活幼兒關(guān)懷和愛(ài)惜小動(dòng)物的情感。師：哪些小動(dòng)物要為我們的莊稼除害蟲(chóng)？小伴侶們?cè)撛趺慈ケ幼o(hù)它們呢?老師小結(jié)：大自然和動(dòng)物與我們有著密切的聯(lián)系，我們要庇護(hù)大自然、愛(ài)惜小動(dòng)物。六、結(jié)束部分：教師和小伴侶一起總結(jié)這節(jié)課所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，讓小伴侶回家后和爸爸媽媽查閱資料，了解更多動(dòng)物過(guò)冬的方式?；顒?dòng)延長(zhǎng)：繪畫(huà)區(qū)畫(huà)出你喜愛(ài)的小動(dòng)物 手工區(qū)幫小動(dòng)物做個(gè)家附：故事小動(dòng)物過(guò)冬秋天到了，白楊樹(shù)的葉子快落光了，地上的草也枯黃了，深林里靜靜靜的。向來(lái)小松鼠在森林里走來(lái)走去，一陣風(fēng)吹來(lái)，它感到有點(diǎn)冷，忽然它看到一只小螞蟻，小松鼠說(shuō)：“小螞蟻，樹(shù)林里的好伴侶都跑到哪里去了？”小螞蟻說(shuō)：“大雁、燕子都遷移到南方了，明年

4、春天才回來(lái)呢。”這時(shí)向來(lái)小青蛙聞聲了，從池塘里跳上岸說(shuō)：“小螞蟻，小松鼠，我正想你們呢，跟你們告辭，我要去睡覺(jué)了?！毙∥浵伩纯刺?，哈哈大笑說(shuō)：“太陽(yáng)還高高掛在天上。你怎么去睡覺(jué)呢？”青蛙說(shuō)：“我要冬眠了，囫圇冬天，我都睡在洞里，不吃也不動(dòng)，到了明年春天再出來(lái)，要冬眠的動(dòng)物還有蛇、烏龜、熊、刺猬，它們都是這樣過(guò)冬的?！鼻嗤芤贿呎f(shuō)一邊刨好了一個(gè)大洞，青蛙說(shuō)：“冬天住在洞里，既不怕風(fēng)，也不怕雪，暖溫暖和的，多好啊！”小松鼠和小螞蟻想：“我也要預(yù)備過(guò)冬的糧食?！蔽浵佌业揭恢幌x(chóng)子，就往家里拉。小松鼠找來(lái)許多蘑菇和松子，走著走著，它們碰到了獅子，小松鼠奇怪地問(wèn)：“獅子大王，你不預(yù)備過(guò)冬嗎？”獅子哈哈大笑說(shuō)：“你看我身上新?lián)Q的毛，又濃又密