中班科學(xué)《過夏天》-謝心怡老師_第1頁
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1、Word - 3 -中班科學(xué)過夏天-謝心怡老師 中班科學(xué)過夏天 活動目標(biāo)： 1、熟悉了解夏天所特有些現(xiàn)象。 2、能夠說出一些容易的避暑降溫的辦法。 活動預(yù)備： 1、反應(yīng)夏日景象的多媒體動畫“夏天里的小伴侶”。 2、“舒舒適服過夏天”幼兒操作卡。 3、知了叫聲的音頻文件。 4、小冰棒人手一份。 活動過程： 一、導(dǎo)入：播放知了叫聲 師：小伴侶，你們聽聽看，這是什么聲音？知了告知我們夏天來了！ 二、觀察動畫“夏天里的小伴侶” 1、幼兒結(jié)合自身閱歷說說動畫中的小伴侶有什么樣的感觸。 動畫內(nèi)容：烈日當(dāng)空，樹上知了鳴叫，一個小伴侶滿頭大汗的走在路上，一旁的小狗熱 得直吐舌頭。 2、引領(lǐng)幼兒說出動畫中的小伴

2、侶為什么會覺得熱。 如：小伴侶的表情，他在出汗等等。 3、夏天里呀真是熱 引領(lǐng)幼兒說說從哪些地方可以看出是夏天來了。 如：樹上的知了不停的叫、小伴侶冒汗、小狗吐這舌頭。 三、“舒舒適服過夏天” （1）“連一連”避暑降溫物品。 引領(lǐng)幼兒在自己的操作卡上挑選可以讓小伴侶變得舒適一些的物品。 操作卡內(nèi)容：一個笑臉標(biāo)志，旁邊有一排物品：一把傘、一個皮球、一條棉被、一頂涼 帽、一塊冷飲（冰棒）、一塊蛋糕、一把扇子、一件短袖衣服。 幼兒挑選合適的物品與笑臉標(biāo)志連線。 完成后可以和自己的伙伴相互說說“夏天里我們使用什么物品可以讓我們變得舒舒適服 ？” （2）“說一說”避暑降溫辦法。 師：看看，大大電視機上，小伴侶在路上走著覺得很熱，我們來看看路邊有一個百寶箱 ，看看在這個百寶箱里有哪些東西可以讓他變得舒適一些。 幼兒自由研究，引發(fā)幼兒說出有的什么降溫避暑的辦法后，老師點“傘”、“扇子”等 會浮現(xiàn)笑臉標(biāo)志，并伴有掌聲音效，點“棉被”的話則是哭臉標(biāo)志及“啊哦”的音效。 等等 （3）幼兒自查操作結(jié)果，結(jié)合圖片做相應(yīng)的表情。 四、老師總結(jié)，幼兒品味冰棒，感觸夏天另一番涼快的感觸。 師：馬上要過暑假了，大家已經(jīng)找到了如何讓自己舒舒適服過夏天的辦法了，那我信任

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