高中教師三年工作總結范文

1、第15頁 共15頁高中老師三年工作總結范文把學生教好，讓學生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。這次WTT給大家整理了高中老師三年工作總結范文，供大家閱讀參考，。高中老師三年工作總結范文1做一名好老師”是許多老師一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”標準自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標準來要求自己，現(xiàn)將三年來的工作總結如下:一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了進步自己的思想覺悟我認真學習了老師人格魅力的構建等文章，努力

2、使學生、家長能承受我、喜歡我。這三年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了在新課程改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所吞沒。作為一名老師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我堅信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于承受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務才能都得到較快的進步。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生成功，是每位老師最大

3、的心愿、最高的榮譽。作為一名語文老師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研新課程標準，仔細分析p 教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種才能的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探究在小學語文課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探究在教育中培養(yǎng)學生才能開展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切時機認真學習，在不斷學習、不斷理論中不斷進步自己的教育教學程度及教學管理程度。在自己的教學中不斷理論，不斷總結，不斷進步。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)歷的老師學習，進步自己

4、的課堂教學程度，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。由于我認真努力的工作，我所教的班級在每年的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中成績都居前三名。在2022-20_學年、20_-20_學年度被評為鎮(zhèn)先進老師，在20_年、20_年年度考核中被市人事局評定為優(yōu)秀等次。三、業(yè)務學習方面:博采眾長，教學相長。隨著時代的開展，科技的進步，觀念的更新，感于責任的重大，我不僅鉆研自己的專業(yè)知識，而且我積極參加學歷培訓，在20_年獲得了漢語言文學專業(yè)的本科學歷。平時工作中，虛心向其他專業(yè)老師請教，把自己的學問做寬做深。在坐班期間，

5、我堅持每年寫10000字的政治、業(yè)務學習筆記;同時積極的參加學校組織的各項體育活動，做到勞逸結合，進步自己的業(yè)務素質、思想素質、身體素質，爭做新世紀的人才。工作三年來，覺得每天上班是一件快樂的事，我想，這不是每個人都能有的。在集體辦公室里辦公，與諸多同事相處，從他們身上學習到很多向上的東西:備課時集思廣益互相提醒，上課時盡心盡力力求完美，學生考試成績出現(xiàn)問題時，不是怨天尤人推卸責任，而是能反思自我，從自身的教學工作中查找原因，爭取更大的進步。他們的這種清新純樸扎實的工作態(tài)度深深感染了我。能在一個積極向上的環(huán)境中工作，人與人之間能坦誠相待，互相幫助，互相競爭，實在是一件快樂的事。通過自己的努力學

6、習，在業(yè)務上也有了長足的進步。在20_年第七屆全國語文老師四項全能競賽活動中，我撰寫的教學論文如何解決小學生注意力分散的問題被評為一等獎。在20_-20_年度中國中學生作文大賽暨湖北省中小學生作文大賽中榮獲優(yōu)秀指導老師獎。在中小學信息技術教育研究中心和中小學生電腦報社共同舉辦的“中小學信息技術優(yōu)秀論文及教案評選”活動中，我撰寫的教案伯牙絕弦榮獲三等獎。在20_年市教育科學研究院組織的優(yōu)秀論文、教案評選活動中，我撰寫的教案跨越百年的美麗榮獲一等獎;撰寫的論文淺談如何進步語文課堂教學效益榮獲二等獎。四、存在的問題與缺乏在這三年的高年段的教學中，無論是知識的儲藏還是教學經(jīng)歷都不及老老師，因此在教育教

7、學中也存在著問題與缺乏:在教學中，過高的要求學生，但自己對課堂的把握，師生的互動等掌控的不夠好，在班級管理中，經(jīng)歷缺乏，方法不夠靈敏多樣。當然在以后的教育教學中，我會更加努力，克制問題與缺乏，使自己僅快的成長為一名合格的小學老師，為教育事業(yè)做出更大的奉獻。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。高中老師三年工作總結范文2近

8、三年來，本人熱愛教育事業(yè)，安心教書育人，不斷進步個人素質，進展教育教學改革，獲得了較好的成效。二是刻苦鉆研，總結規(guī)律，積極開展教學改革。近年來，孜孜不倦地學習教育理論，汲取跨學科知識養(yǎng)分，為培養(yǎng)合格人才，積累了豐富的教育教學經(jīng)歷。在教育工作中，以開展的目光、科學的態(tài)度、務實的精神，把教書育人結合在一起。近幾年來，我所擔任的英語學科成績，均在學校平行班中前列。20_年我所擔任的九三班的英語，平均分超出同類班級12分，所擔任班主任的九三班在20_年中考中考出優(yōu)異成績，多名學生進入市實驗性示范高中，其中還有年級第一第二名。20_年撰寫的從學生的成長需要出發(fā)，提升初中英語作業(yè)的有效性一文發(fā)表在徐匯教育

9、上。20_年。在全國初中英語競賽中，所輔導的學生俞悅獲全國三等獎，20_年的上海市初中科普英語競賽中，所輔導的王佳琪和佟欣韻同學成為全年級唯一兩名進入市復賽的學生，20_到20_年被評為科普英語優(yōu)秀輔導老師以及優(yōu)秀組織獎。20_學年被評為?！膀E馬獎”。20_年在四校聯(lián)動中獲英語文本分析p 比賽二等獎。三是傾注愛心，奉獻“親情”，塑造現(xiàn)代班主任形象。近三年來，本人一直擔任班主任和備課組長以及工會委員。在班主任工作中，對班務工作進展了一些有益的研究和討論，創(chuàng)造了“親情教育”的工作方法;對學生傾注一片愛心，做到以情感人，以情催人奮進;實行民主管理，采取“競選制”挑選班干部，有意識讓學生經(jīng)歷自我管理的

10、理論，積累經(jīng)歷，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的才能。對待貧困的學生，我那么用“親情”的融融春風喚起其生活的勇氣，促使他們戰(zhàn)勝困難、恢復自信、看到希望、勇往前進。自掏腰包買來筆記本，圓珠筆等文具作為獎品獎勵給每周獲得進步的同學。用這些細小的溫情，鼓勵了不少的學生獲得可喜的進步。20_年被評選為?！坝霜劇?，曾兩次被評為?！皫煹驴！?。20_年獲四校聯(lián)動班主任評語比賽三等獎。四是以人為本，率先垂范，勇當教育改革帶頭人。在擔任備課組長工作中，除了完成日常的教學工作以外，也屢次為生病以及懷孕的老師代課，在繁忙的工作中，積極參與區(qū)教學指導團的學習和講座，其中20_到20_年作為校英語學科基地集體的一個成員

11、，積極參與到“世外杯”的一系列活動中去，雖然執(zhí)教的是另一名老師，但作為基地的副主持人，在一系列的賽前賽后活動中，不但付出了自己的一份力量也學到了很多的最新的英語教育教學理念。在今后的工作和學習中，要高起點、高標準、嚴要求，以優(yōu)秀老師為典范，做到常思求進，勤奮求學，嚴謹治教，發(fā)奮求業(yè)，努力提升自身綜合素質，不斷進步教育教學程度，使自己真正成為一名老師和學生心中的骨干老師高中老師三年工作總結范文3一、信息技術教學工作三年來，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目的。所以，為了實現(xiàn)這個目的，我加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的分量。首先，我積極參加集體備課，把備

12、課學來的理論知識與教學理論相結合;努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂;虛心向別人學習，跨學科聽課，學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認真反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上萬之后 我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好承受 ，我以后怎么改良，這樣做好反思，再進展二次備課。就這樣我不斷努力探究，建立了激趣導入-自主嘗試-歸納總結-練習理論這樣的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生可以主動學習自主探究，從而自主的承受信息技術課。通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是可以主動的學習知識，有的甚至還能在所學的根底上有所創(chuàng)新。

13、我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降?。二、遠程教育方面三年來，在遠程教育管理員工作中，學到了更多的計算機知識，總結了很多的網(wǎng)絡管理經(jīng)歷,結識了更多的知曉計算機知識的朋友，同時也有了更多的感悟，感悟網(wǎng)絡，感悟人生。自己也從一名對計算機知識稍有理解的人，成長為一名掌握一定計算機知識和具有一定網(wǎng)絡管理經(jīng)歷的遠程教育管理員。作為底寨小學學的遠程教育網(wǎng)絡管理員，我深知為早日實現(xiàn)西部貧困地區(qū)的跨越式開展，國家為此而投入巨額資金進展遠程教育設備建立的良苦用心，同時更感受到作為一名遠程教育網(wǎng)絡管理員所肩負的重任:一方面，為確保各種設備能正常工作，深挖遠程教育設備使用潛力，構建完善的學

14、校網(wǎng)絡環(huán)境，需要加強自身素質建立，努力學習計算機知識。操作系統(tǒng)是計算機能正常工作的靈魂，從操作系統(tǒng)的安裝做起，于是我學習了WIN98、2000、2022、XP等操作系統(tǒng)的安裝;硬件是計算機能正常工作的根基，于是我學習了諸如主板、CPU、內存條、風扇、光驅、軟驅、保護卡、網(wǎng)卡等等硬件設備故障現(xiàn)象的判斷和維護;應用軟件是計算機得以應用的前提，于是我學習了諸如Word2022、Excel2022、PowerPoint2022、WPS office、FLASH、Authorware等等應用軟件的安裝和使用;網(wǎng)絡資的搜集、開發(fā)、應用需要各種各樣的軟件，于是我知道了Microsoft Windows Me

15、dia Player、RealPlayer、winrar、winzip、flashget、ghost等等數(shù)不勝數(shù)的應用軟件;通過計算機知識的學習，我認識到計算機知識浩如煙海，而又煩雜，以及自己對計算機知識掌握的淺薄，危機感是那么的強烈，從而更加深了自已努力學習計算機知識的緊迫感。另一方面，指導者觀念的轉變，是推動遠程教育得以充分發(fā)揮其優(yōu)勢的動力。而這就需要作為一名熟悉網(wǎng)絡資應用的遠程教育管理員充分挖掘網(wǎng)絡應用資，并轉化為直觀易懂的知識，向指導者進展宣傳、講授,并身體力行，在網(wǎng)絡(尤其是學校局域網(wǎng))管理、建立、應用等方面有所突出表現(xiàn)，讓指導者能真正感受到網(wǎng)絡技術在學校教育教學管理、農村黨員干部培

16、訓等方面所起的優(yōu)勢作用，加深指導者對遠程教育的認識和重視，為遠程教育的良性安康開展打下良好的根底，從真正意義上實現(xiàn)遠程教育對促進西部地區(qū)跨越式開展的作用。高中老師三年工作總結范文4短暫的三年悄然而過，回憶這三年來工作室的學習，我充分感受到這個大家庭帶給我的溫暖和收獲，成員們的好學上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學理論的崗位上邁著堅實的步伐。與名師對話，洗滌我們的心靈雖然名師工作室是以學科名義建立的，然而在這里學員們不僅學到了數(shù)學教學的相關知識，更加從名師身上看到了什么是“人格魅力”，什么是“孜孜以求”，什么是“毫無保存”。王校長從來不和我們說大道理，而是用自己的親身

17、經(jīng)歷啟發(fā)我們做人做事的道理，成員們深受感動。成員們有什么思想上的疙瘩、心里的不暢快，都會主動和王校長溝通，王校長也會不厭其煩地開導我們、給我們指引方向。在學科上、做人做事方面他毫無保存地指導我們，用實際行動演繹了“不計名利、甘為人梯”，用實際行動了我們“為人師者要有大愛，為人師者要志存高遠，為人師者要從心做起”。與成員對話，碰撞我們的智慧工作室的成員，雖然工作繁忙，但是工作室的活動大家都積極參加。我們喜歡來工作室，這里溫馨、團結、充滿學術氣氛，這里可以讓我們暫時忘卻工作地辛苦，從“老師”重新回到“學生”的身份，體會學習的快樂。工作室成員各有特色，每一次的活動、每一次討論都閃現(xiàn)著我們的智慧，每一

18、次的聚會，都是我們互相問候、交流談心、暢所欲言、互相學習的時機。在這里，我們不避諱自己工作中遇到的問題和煩惱，因為同伴們一起討論一起幫助，可以消除困惑，給予支持和鼓勵;在這里，我們一起學習，一起研究，交流感想，共同進步;在這里，我們經(jīng)常爭論，各抒己見，卻又仔細聆聽別人的想法，博采眾長。與書本對話，沉淀我們的思想我全身心地投入自己的教育教學工作。我想：既然選擇了老師這個職業(yè)，我就要立志獻身于她，甘愿為她傾注我所有的愛。我給自己定下了一個原那么：沒有“一桶水”，決不給學生“一碗水”。為使自己迅速成長為能勝任教學的內行，開場了目的明確、甘苦自知的求索航程，用不懈的努力來充實自己。平時一有空閑的時間，

19、便捧起心愛的書籍津津有味地讀著，在不斷地收獲著，在不斷地豐富著。三年來我看完了多本理論書籍，歸類整理了有關數(shù)學教學方面的理論知識，如數(shù)學概念的教學、計算題的教學、復習課的教學、如何進展聽課等等，同時形成了自己這方面的教學論文并有多篇文章發(fā)表于各類省級雜志上。如何在數(shù)學教學中進展有效追問發(fā)表于中小學數(shù)學;追求理想的課堂提問發(fā)表于遼寧教育;打磨合適學生的評價語言發(fā)表于根底教育研究;引領老師學會有效聽課發(fā)表于教學與管理;行之有效地校本教研方式發(fā)表于校本教研;如何進步教導主任的執(zhí)行力發(fā)表于師資建立等等。與自己對話，考慮自己的將來教育成敗的關鍵，是能否將先進的教育理念轉化為有效的教學詳細行為。因此，王校

20、長要求工作室的成員從新的高度來駕馭，形成獨具特色的課堂教學風格。每個成員分階段輪流上觀摩課，并互相觀摩，真正進步教育教學質量。通過工作室所有成員公開課的展示，課后工作室成員的集體研討，課堂教學設計的程度和駕馭課堂教學的才能，在原有根底上，都有了較大幅度的進步，課堂成為工作室成員展示教學才能、彰顯教學魅力的場所。在工作室教學研討活動中我上了一節(jié)公開課確定位置，受到工作室成員及王校長的一致好評。每一次的公開課交流都讓我收益頗豐：不妨從研讀課堂教學開場，在原有的設計上創(chuàng)出點新意來，不必期求“改朝換代”，因為即使傳統(tǒng)也不意味落后，新穎也不一定成功。不妨從注重培養(yǎng)學生的各方面的才能開場，課堂中學生是學習

21、的主人，他們自己能學會的盡量讓他們自己去學會，他們自己能操作的盡量讓他們自己去操作。當他們學習過程中遇到困難，才把老師的主導作用發(fā)揮得淋漓盡致。老師不能只做一個“教書匠”，還要做一個科研型的老師。自己主持了省級青年立項課題信息技術環(huán)境下學生學習方式有效性的研究的研究，現(xiàn)即將結題。作為一個人只有不斷地學習，才能充實、豐富生活;而作為一個老師，更應不斷吸收，把所學的知識內化為教學的資。在教育教學這塊樂土上，我大膽探究，勇于創(chuàng)新，逐漸豐富自己的知識功底，進步自己的教育教學程度和科研才能。通過長期的理論，逐漸形成了自己獨特的教學風格。在工作室的三年多，我除了學習到很多教育教學理念，還有很多收獲。這三年來我先后被評為“常州市優(yōu)秀教育工作者”、“常州市首屆優(yōu)秀青年老師”;我被金壇市教育局聘為了我校的副校長;我的十幾篇論文發(fā)表于各級各類教育類雜志上;我對全區(qū)上了五節(jié)公開課，得到了大家的一致好評，屢次在